Giáo án Đại số 11 chương 2 bài 1: Quy tắc đếm

Bài giảng Đại số 11 chương 2 bài 1 Quy tắc đếm

Bài giảng Đại số 11 chương 2 bài 1 Quy tắc đếm
... lớp 11 A1 lớp 11 A2 lớp 11 A3 Hỏi nhà trương có cách chọn, biết 11 A1 có 32 học sinh tiên tiến , 11 A2 có 30 học sinh tiên tiến 11 A3 có 25 học sinh tiên tiến Có 32 + 30 + 25 = 87 (cách) 11 : 06 PM QuyEm ... học sinh tiên tiến 11 A2 có 30 học sinh tiên tiến Học sinh lớp 11 A2 Học sinh lớp 11 A1 Có cách chọn ? 11 : 06 PM Học sinh lớp 11 A2 Học sinh lớp 11 A2 Học sinh 30 lớp 11 A2 10 Quy tắc nhân: Giả sử ... tiến lớp lớp 11 A1 lớp 11 A2 Hỏi nhà trương có Hỏi nhà trương tiến 11 A1 hoặcvà học sinh tiến tiến lớp 11 Abao nhiêu cách chọn, biết 11 Achọn, biết 11 A1 có 32và 11 A2 có 30 tiến có cách có 32 học sinh...
  • 20
  • 317
  • 0

Giáo án đại số 10 chương 2 bài 1 hàm số

Giáo án đại số 10 chương 2 bài 1 hàm số
... số ví dụ hàm số cho dạng bảng ví dụ H 2: (Các cách cho hàm số) HĐTP 1: (Cách cho hàm số bảng) GV: Hàm số ví dụ hàm số cho HS ý theo dõi… dạng bảng GV gọi HS giá trị hàm số (trong ví dụ 1) x =20 01; ... x =20 01; x = 20 04; x = HS suy nghĩ nêu giá 19 99 (Hoạt động SGK) trị hàm số x = 20 01; x= 20 04; x= 19 99 - Giá trị hàm số x = 20 01 y = 375; - Giá trị hàm số x GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần) = 20 04 ... trị hàm số x HĐTP 2: (Cách cho hàm số biểu đồ) = 19 99 y =339 GV gọi HS nêu ví dụ SGK trang 33 Ở hình 13 hàm số cho biểu đồ Với biểu đồ xác định hai hàm số tập xác định D  19 95 ,19 96 ;19 97 ;19 98 ;19 99 ;20 00 ;20 01 ...
  • 9
  • 286
  • 2

giáo án đại số 8 chương 2 bài 8 phép chia các phân thức đại số

giáo án đại số 8 chương 2 bài 8 phép chia các phân thức đại số
... nhân tử thức với nhau, mẫu thức với x3 + x − =1 x − x3 + -Tích hai phân thức -Tích hai phân thức phân thức phân thức phân phân thức kia? thức nghịch đảo phân -Vậy hai phân thức gọi thức nghịch ... gọi phân thức nghịch B B A gọi phân thức ? A B -Treo bảng phụ nội dung ?2 đảo phân thức B A B gọi phân thức nghịch A đảo phân thức A B ?2 -Hai phân thức nghịch đảo -Đọc yêu cầu tốn ?2 với tử phân ... 3y2 2x − 2x ; 3y2 2x +1 x2 + x − ; x + x−6 2x +1 Hoạt động 2: Tìm hiểu quy x + tắc (16 phút) -Muốn chia phân thức A cho B C khác 0, ta làm D phân thức nào? -Muốn chia phân thức phân thức 3x +...
  • 4
  • 326
  • 1

giáo án đại số 8 chương 2 bài 9 biến đổi các biểu thức hữu tỉ. giá trị của phân thức

giáo án đại số 8 chương 2 bài 9 biến đổi các biểu thức hữu tỉ. giá trị của phân thức
... kiện x để biến để giá trị giá trị phân thức tương ứng mẫu xác định thức khác Đó b) Tính giá trị phân thức điều kiện x = 20 04 để giá trị phân Giải thức xác a) Giá trị phân thức định Nếu giá trị - ... Trong biểu chia phân thức thức trên, biểu thức gọi biểu thức hữu tỉ phân Ví du : (sgk) thức? Biểu thức Các biểu thức: 2x2 - x + 1/3; (6x+1)(x 2) ; 4x + … x+3 biểu thị dãy phép tính nào biểu thị ... Vậy tất biểu thức gọi biểu thức hữu tỉ - GV nêu lưu ý sgk Hoạt động : Biến đổi biểu thức hữu tỉ (13’) Biến đổi biểu thức - Biểu thức biểu thị - HS suy nghĩ cá nhân sau hữu tỉ thành phân thức dãy...
  • 19
  • 1,066
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án đại số 10 chương 4 bài 4 cơ bảngiáo án đại số 9 chương 2giáo an đại số 11 chương ivgiáo án đại số 9 chương iii bài 6giáo án toán 6 số học chương 2 bài 1giáo án đại số 11 cơ bản 2 cộtỨng dụng phát hiện và phòng chống xâm nhập mạng bằng Snort.Snortsam (LV tốt nghiệp)Bài toán ổn định hóa hệ phương trình vi phân phi tuyến có trễ (LV thạc sĩ)Tổng hợp, nghiên cứu các phức chất của Ytri, Europi, Tecbi với hỗn hợp phối tử L phenylalanin, o phenantrolin và thăm dò hoạt tính sinh học của chúng (LV thạc sĩ)Xác định độ dài khoảng trong mô hình dự báo chuỗi thời gian mờ (LV thạc sĩ)Một số phương pháp giám sát vật thể và ứng dụng Particle Filter (LV thạc sĩ)Nghiên cứu điều khiển tốc độ, vị trí và đảo chiều động cơ tuyến tính theo phương pháp điều chế độ rộng xung ứng dụng trong hệ chuyển động thẳng (LV thạc sĩ)Giải pháp nâng cao chất lượng thẩm định tín dụng tại Ngân hàng Techcombank chi nhánh Quảng Ninh (LV thạc sĩ)Phương pháp lưới giải bài toán song điều hòa trong miền tròn và ứng dụng (LV thạc sĩ)Đánh giá hiệu quả dạy học ở trường THCS huyện Quỳnh Phụ, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Các nhân tố ảnh hưởng đến thành lập quỹ xây dựng nông thôn mới tại tỉnh Thái Nguyên” (LV thạc sĩ)Giải pháp tạo việc làm cho lao động thất nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Xác định một số đặc tính sinh vật học của vi khuẩn Pasteurella multocida và Streptococcus suis gây bệnh viêm phổi ở lợn nuôi tại huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang và đề xuất biện pháp phòng trị (LV thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng sản xuất của gà F1(Đông Tảo x Lương Phượng) nuôi tại Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Đánh giá hiệu quả kinh tế chăn nuôi lợn đen bản địa Hà Quảng của các nông hộ trên địa bàn huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng (LV thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng năng lực cho Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Xuân Trường tỉnh Nam Định theo định hướng đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)Hiệu quả kinh tế cây chè của hộ nông dân huyện Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên (LV thạc sĩ)Ảnh hưởng của việc áp dụng một số biện pháp vệ sinh thú y theo hướng an toàn sinh học đến khả năng sản xuất thịt của gà lai (♂Ri x ♀Lương Phượng) nuôi tại huyện Cao Lộc tỉnh Lạng Sơn (LV thạc sĩ)Niềm tin tôn giáo của tín đồ Phật giáo Hòa Hảo (LA tiến sĩ)Tìm hiểu về phần mềm mô phỏng mạng GNS3 và thực hiện mô phỏng định tuyến tĩnh sử dụng GNS3 (LV tốt nghiệp)Ứng dụng thi thử lý thuyết A2 trên android (LV tốt nghiệp)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập