Giáo án Giải tích 12 chương 2 bài 3: Logarit

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 3 logarit

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 3 logarit
... b - log a b2 - log a b α = αlog a b log c b - log a b = log c a Ghi Bảng A = log 5.log 25 27 = log 3- 1 5.log 52 3- 3 = B = 43log8 + 2log16 = 22 .3log 23 3 .22 .2 log 24 = 45 Hoạt động 2: Vận dụng ... 0,5 0 , 125 = GV cho HS làm phiếu học HS trao đổi thảo luận nêu kết tập số 1) A = 2) x = 5 12 11 3) x = Bài a) 4log = 22 log2 = b) 27 log9 = log3 = 2 c) 9log = 2 d) 4log8 27 = log 27 = Hoạt động 3: ... Đáp án phiếu học tập số học tập số log 125 0 = log 125 0 = hướng dẫn GV Đại diện HS trình bày log 125 0= (log 125 + log 10) 2 2 bảng HS khác nhận xét = (3log + log2 + log2 5) 4a + = (1 + 4log2 5)...
  • 11
  • 1,144
  • 0

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 1 lũy thừa

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 1 lũy thừa
... − b 1 b − b 2 b 1 = 1; b ≠ b 1 + a 1/ ) =b ) b 1/ 5 2/ 3 ) = a+a ) a +1 (b (b =a 4/5 − b 1/ 5 1/ 3 − b 2/ 3 ) ) a1/3 b 1/ 3 − a 1/ 3 b1/3 c/ = d/ a − b = ( a 1/ 3 b 1/ 3 a 2/ 3 − b 2/ 3 a 2/ 3 ...  = ÷  252/ 3 1 − ÷ 8 = 53 − 22 = 12 1 Hoạt động HĐ giáo viên + Nhắc lại định nghĩa lũy thừa với số mũ hữu tỉ +Vận dụng giải HĐ học sinh Bài : Tính m ,m∈ Z,n∈ N n r= m n n ≥ 2: a = a = ... bảng −3 -1 Bài 4: a) , 3,75 1 ,  ÷ 2 1 b) 98 , 32 1/ 5 + Nhắc lại tính chất Bài 5: CMR a >1 a)    ÷ 3 3 ,  ÷ 7 x>y ax > ay ⇔ ? 1 18 = 18   0...
  • 10
  • 336
  • 0

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 2 hàm số lũy thừa

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 2 hàm số lũy thừa
... THẬN GIẢI TÍCH 12 x -∞ y' y +∞ - +∞ -∞ Đồ thị : Bài 4.So sánh số sau với số a (4,1) 2, 7 c (0,7) 3 ,2 b (0 ,2) 0,3 d ( 3)0,4 Giải 2, 7 2, 7 a 4,1 > ⇒ (4,1) > (4,1) ⇒ (4,1) > 0,3 0,3 b 0 ,2 < ⇒ (0 ,2) ... x − ≠ ⇔ x ≠ ±1 TXĐ: ¡ \ { ±1} d .Hàm số có nghĩa khi: − x2 > ⇔ − < x < TXĐ: (− 2; 2) TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN GIẢI TÍCH 12 Bài 2. Tính đạo hàm hàm số: 1 a y = (2 x − x + 1) b y = (4 − x − x ) ... THẬN GIẢI TÍCH 12 Tiết 26 BÀI TẬP A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh nắm tập xác định, công thức tính đạo hàm đồ thị hàm số lũy thừa 2. Kỷ -Rèn luyện tư logic,tính sáng tạo 3.Thái độ - Giáo dục...
  • 11
  • 264
  • 0

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 6 bất phương trình mũ - bất phương trình logarit

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 6 bất phương trình mũ - bất phương trình logarit
... 3x = 16 ⇔ 3.3x + 3x = 16 ⇔ 4.3x = 16 ⇔ 3x = ⇔ x = log §5: PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT I PHƯƠNG TRÌNH MŨ Phương trình Cách giải số phương trình đơn giản a) Đưa số: x−3 HĐ1: Giải phương trình ... dụ: Giải phương trình: x Giải: Đặt t = > Ta được: x x x ⇔ 3x = ⇔ 3x = 32 ⇔ x = Vậy phương trình có nghiệm HĐ 2: Giải phương trình: Đáp án: x =2 x =2 2x + 5.5 x = 25 0 Đặt ẩn phụ t = 5x §5: PHƯƠNG TRÌNH ... log = log 2 4 = −4 A = log 2 16 2log log B = 25 =5 52 =5 log5 =5 4log log5 34 =5 = 81 §5: PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT I PHƯƠNG TRÌNH MŨ Phương trình a x = b, ( < a ≠ 1) b ≤ Phương trình a x...
  • 10
  • 397
  • 0

Giáo án giải tích 12 chương 2 bài 4 hàm số mũ hàm số logarit

Giáo án giải tích 12 chương 2 bài 4 hàm số mũ   hàm số logarit
... THUẬN hàm số GIẢI TÍCH 12 gọi hàm số số a -Học sinh quan sát hàm số ví dụ nhận xét hàm số hàm số mũ, sao? *Ví dụ Trong hàm số sau hàm hàm số số bao nhiêu? x a.y = ( ) x b.y = c.y = 4- x ... THUẬN GIẢI TÍCH 12 Tiết 32 HÀM SỐ MŨ.HÀM SỐ LÔGARIT(tt) A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh nắm khái niệm,tập xác định,tính biến thiên công thức tính đạo hàm đồ thị hàm số ,hàm số lôgarit 2. Kỷ ... cos x x c y '  ( x ln 2) '2ln  x ln 2. 3x  (2 x  5)3x ln  (2 x  5)ln d y '   32 x 3x 4. Củng cố -Nhắc lại khái niệm hàm số định lí công thức tính đạo hàm hàm số 5.Dặn dò -Học sinh nhà...
  • 15
  • 201
  • 0

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 3 giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 3 giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số
... 2;0] [ 0;2] [ 1; 1] [ -1; 1] Bng ph: Bng ph 1: BBT ca hs y = x3 3x x y y -1 + - + 18 -2 Ta thấy : x [ 0 ;3] , y( x ) y( 3) = 18 Ta nói gtln hs tren [ 0 ;3] l 18 kí hiệu max y = 18 [ 0 ;3] Bng ph : ... y y x +1 tren [ 2 ;3] x -1 - 3/ 2 Bng ph 5: Hỡnh v SGK trang 21 Bng ph 6: hs y = -x + x trờn [ 1; 1] y = -3x2 + 6x x = [ 1; 1] y'= x = [ 1; 1] ( chọn) ( loại ) y( 1) = 4; y( ) = 0; y( 3) = KL ... 2 ;3] - Nhn x GIO N MễN TON GII TCH 12 B Cho hs y = x 3x + Chọn kết a) max y = b) y = [ 1; 3] [ 1; 3] c) max y max y [ 1; 3] d ) y = y [ 1; 0] [ 0;2] [ 2 ;3] B3 Cho hs y = x + x Chọn kết sai: a)...
  • 7
  • 295
  • 1

giáo án giải tích 12 chương 4 bài 3 phép chia số phức

giáo án giải tích 12 chương 4 bài 3 phép chia số phức
... = 3+ 2i +29+11i = 32 +13i d/ 4- 3i+ * Cho nhóm khác nhận xét * Gv nhận xét kết luận * Các nhóm khác nhận xét + 4i + 6i = 4- 3i + (5 + 4i ) (3 − 6i) 45 = 4- 3i + 39 18 219 1 53 − i= − i 45 45 45 45 GIÁO ... 4+ 3i z1 = 2i –  z1  Nhóm Thực phép tính  Nhóm Tìm phần thực ảo số phức sau Nhóm Thực phép tính 3+ i (1 + i )(1 − 2i ) 1+ z với z = 3+ i + 2iz 20 13 GIÁO ÁN TOÁN 12 20 13 BÀI TẬP PHÉP CHIA SỐ PHỨC ... số phức Cho số phức z = a + bi z = a – bi Ta có z + z = 2a z z = a2 + b2 * Tích số phức với số phức liên hợp Vậy tổng tích bình phương mô đun số Hai số phức liên hợp phức số thực GIÁO ÁN TOÁN...
  • 11
  • 1,254
  • 1

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 2 cực trị hàm số hay nhất

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 2 cực trị hàm số hay nhất
... THẬN Tiết GIẢI TÍCH 12 BÀI TẬP CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ A.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Học sinh nắm khái niệm cực đại, cực tiểu hàm số, điều kiện để hàm số cực trị, quy tắc tìm điểm cực trị 2. Kỷ năng: ... biến hàm số sau: y = (x +1) 2( x -2) Câu 2: (3 đ) Xác định m cho hàm số y= x3 − x + mx + luôn đồng biến TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN GIẢI TÍCH 12 Câu 3: (3.5 đ) Tìm cực trị hàm số sau: y = x4 – 2x ... niệm cực trị hàm số, định lí điều kiện đủ để hàm số cực trị 5.Dặn dò -Học sinh nhà học thuộc cũ -Đọc trước phần lại học TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN Tiết GIẢI TÍCH 12 CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ(tt)...
  • 11
  • 415
  • 0

Giáo án Giải tích 12 chương 1 bài 1: Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số

Giáo án Giải tích 12 chương 1 bài 1: Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số
... x1 ¹ x2 Hàm số ĐB nếu: >0 Hàm số NB nếu: < * Hàm số đồng biến: Đồ thị lên Hàm số nghịch biến: đồ thị xuống _ Dựa vào đồ thị xác định Họat động 2: Tính đơn b Tính đơn điệu dấu tính đồng biến, nghịch ... cosx đồng biến trên: nghịch biến Hàm số y = nghịch biến đồng biến _ Học sinh nhắc lại định nghĩa: K * Hàm số đồng biến nếu: ...
  • 5
  • 297
  • 0

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 5 khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 5 khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số
... trình đồ thị 16 Trần Sĩ Tùng Giải tích 12 H1 Khảo sát vẽ đồ thị hàm 1 Các nhóm khảo sát vẽ Khảo sát vẽ đồ thị (C) số ? nhanh đồ thị hàm số hàm số: y = − x + x + y Dựa vào đồ thị (C), biện luận số ... 11 Giải tích 12 Tiết dạy: 18 Trần Sĩ Tùng Bài 4: KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Biết sơ đồ tổng quát để khảo sát hàm số − Biết dạng đồ thị hàm số ... -1 -1 10' Hoạt động 3: Luyện tập khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số biến • Các nhóm thực trình Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: bày 1 2x −x + a) y = b) y = H1 Nhắc lại bước khảo sát Đ1...
  • 17
  • 321
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải tích 12 chương 1 bài 3giáo án giải tích toán chương 4 12 nâng cao học kỳ 2giáo án giải tích 12 cơ bản 2 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao học kì 2bài tập giải tích 12 chương 2bài tập ôn giải tích 12 chương 2giải bài tập sgk giải tích 12 chương 2giáo án giải tích 12giáo án giải tích 12 cơ bản violetgiáo án giải tích 12 cơ bản 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao 3 cộtgiáo án giải tích 12 cơ bảngiáo án giải tích 12 nâng cao trọn bộgiáo án giải tích 12 nâng caogiao an giai tich 12 nang caoCác tội xâm phạm nhân phẩm, danh dự của con người theo pháp luật hình sự Việt Nam (1)Giải pháp nâng cao hoạt động kinh doanh của nhà hàng Opera tại khách sạn Park Hyatt SaigoCực và đối cực trong hình học phẳngChọn điểm rơi trong chứng minh bất đẳng thứcPhần tính toán ổn định của xe ôtô minibus 6-8 chỗ ngồi nhãn hiệu Việt Nam Thí nghiệm về lắc dọc ôtôPhát triển kinh tế trang trại theo hướng bền vững trên địa bàn tỉnh Phú ThọTiếp cận tài chính vi mô tại Trung Quốc, Bangladesh và Philippines Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam (2)Báo cáo nghiệm thu nghiên cứu hoàn thiện và phát triển mạng lưới tuyến xe buýt ở thành phố hồ chí minh chương 1 tổng quanĐồ án quy hoạch mạng lưới thoát nước thị xã phú thọ tỉnh phú thọĐánh giá các phương pháp thành lập bản đồ địa hình trong khảo sát thiết kế đường sắtĐánh giá chất lượng cuộc sống của bệnh nhân bị hội chứng mạch vành cấp trước và sau can thiệp động mạch vành qua da sử dụng bộ câu hỏi Seattle Angina QuestionnaireĐánh giá độ nhạy và độ đặc hiệu của một số nghiệm pháp lâm sàng trong chẩn đoán hội chứng ống cổ tay ở người trưởng thànhNâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của Công ty TNHH MTV Cầu 1 Thăng Long (LV thạc sĩ)ĐÁNH GIÁ ĐỘC TÍNH CỦA 3-MONOCLOROPROPAN-1,2-DIOL (3-MCPD) TRÊN GAN, MÁU VÀ THẦN KINH CỦA CHUỘT NHẮTĐánh giá kết quả chăm sóc sau mỗ gãy xương cẳng chân tại khoa chấn thương chỉnh hình bệnh viện Trung Ương HuếĐánh giá kết quả điều trị sỏi bàng quang bằng nội soi tán sỏi cơ học tại Bệnh viên Đa khoa trung ương Thái NguyênĐánh giá kết quả phẫu thuật cắt gan điều trị UTTBG đơn độc, lớn hơn 5 cmGiải pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh khách sạn Queen Ann TP.HCMNâng cao hiệu quả kinh doanh của nhà hàng the city DineĐồ án nền móng sở giao thông vận tải tỉnh tây ninh
Đăng ký
Đăng nhập