câu hỏi trắc nghiệm tién hoá sinh học 12 nguyễn thị thùy dương

Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học 12 kỳ I và hệ thống kiên thức

Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học 12 kỳ I  và hệ thống kiên thức
... Khi hai tiểu phân ribôxôm liên kết v i mARN thể giai đoạn trình gi i mã? A Giai đoạn chuẩn bị dịch mã B Giai đoạn kh i đầu dịch mã C Giai đoạn kết thúc dịch mã D Giai đoạn kéo d i mạch pôlipetit ... làm cho sinh gi i ngày đa dạng, phong phú A i u kiện ngo i cảnh không ngừng biến đ i nên xuất biến dị sinh vật ngày nhiều B biến dị cá thể biến đ i đồng loạt thể sinh vật di truyền cho hệ sau ... phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B gi i thích thành công chế hình thành đặc i m thích nghi sinh vật C sâu vào đường hình thành lo i D làm rõ tổ chức lo i sinh học Câu 17 Phát biểu không...
  • 127
  • 835
  • 9

Câu hỏi trắc nghiệm Chương I - Sinh học 12 ppsx

Câu hỏi trắc nghiệm Chương I - Sinh học 12 ppsx
... tế bào sinh dưỡng, di truyền sinh sản sinh dưỡng D Đột biến tiền ph i di truyền cho hệ sau sinh sản hữu tính Câu 80 : Đột biến làm thay đ i axit amin chu i pôlipeptit A Đột biến hay nhiều cặp ... b i B thể tam b i C thể lưỡng b i D thể khảm Câu 124 : H i chứng claiphenter A nam gi i có NST gi i tính YO B nam gi i có NST gi i tính XXY C nữ gi i có NST gi i tính XXX D nữ gi i có NST gi i ... r i kh i mARN trở trạng th i tự C ribôxôm tiếp xúc v i ba : UAA, UAG, UGA D ribôxôm gắn axit amin Met vào vị trí cu i chu i pôlipeptit Câu 37 : Pôliribôxôm gì? A Trên mARN đồng th i có nhiều ribôxôm...
  • 10
  • 408
  • 9

Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Loài ôn thi đại học

Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Loài ôn thi đại học
... chu n sinh lý- hoá sinh Tiêu chu n hình thái B Trong ñi u ki n t nhiên d u hi u quan tr ng nh t ñ phân bi t loài Cách li sinh s n Cách li ñ a Cách li sinh thái Cách li di truy n A sinh v t sinh ... tính sinh, t ph i khó xác ñinh ranh gi i gi a loài thân thu c Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 www.VNMATH.com A B C D ðáp Án Câu1 4 A B C D ðáp Án Câu1 5 A B C D ðáp Án Câu1 6 A B C D ðáp Án Câu ... v n T cách li sinh s n d n ñ n cách li ñ a lí ho c sinh thái T o nên ranh gi i sinh h c gi a loài B ðơn v t ch c b n c u trúc c a loài thi n nhiên Nòi ñ a Nòi sinh thái Nòi sinh h c Qu n th...
  • 4
  • 473
  • 2

Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Thuyết tiến hóa hiện đại ôn thi đại học

Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Thuyết tiến hóa hiện đại ôn thi đại học
... ðáp Án Câu A B C D ðáp Án Câu A B C D ðáp Án Câu A B C D ðáp Án Câu A B C D ðáp Án Câu 10 A B chi m v trí trung tâm thuy t ti n hoá hi n ñ i C ð c ñi m dư i ñây c a thuy t ti n hoá l n không ñúng ... nhiên, K: không liên quan ñ n tác d ng c a ch n l c t nhiên) Ông cho r ng ñây m t nguyên b n c a s ti n hoá m c (P: phân t , Q: qu n th ) T, M, K, P L, H , C , Q Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c ... www.VNMATH.com C D ðáp Án Câu 11 A B C D ðáp Án Câu 12 A B C D ðáp Án Câu 13 A B C D ðáp Án T, H ,C, P L, M, C, Q A N i dung dư i ñây thuy t ti n hoá c a M Kimura không ñúng: ð i ña s ñ t bi...
  • 3
  • 570
  • 2

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần SInh học phân tử

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần SInh học phân tử
... nitric, phân tử đường C4H10C5 D Một bazơ nitric, phân tử photpho, phân tử đường đêôxiribôzơ E Một phân tử bazơ nitric, phân tử đường đêôxiribôzơ, phân tử axit phôtphoric 131 Trong phân tử ADN ... đêrôxiribônuclêôtit 130 Mỗi đơn phân cấu tạo nên phân tử ADN gồm có: A Một phân tử axit photphoric, phân tử đường pentôzơ, nhóm bazơ nitric B Một phân tử bazơ nitric, phân tử đường ribôzơ, phân tử axit photphoric ... Chức sinh học prôtêin 110 Sự tổng hợp ARN xảy kì trình phân bào? A Kì đầu nguyên phân giảm phân B Kì trung gian nguyên phân giảm phân C Kì nguyên phân giảm phân D Kì sau nguyên phân giảm phân...
  • 40
  • 1,116
  • 26

câu hỏi trắc nghiệm tiến hóa

câu hỏi trắc nghiệm tiến hóa
... phát triển động vật có xương sống D Tất Câu 27 Dạng vượn người hoá thạch cổ là: A Parapitec B Đriôpitec C Ôxtralôpitec D Prôpliôpitec Câu 28 Câu có nội dung câu sau là: A Hoá thạch người tối cổ ... khả sống sót cá thể khác quần thể Câu có nội dung sai câu sau là: A Phần lớn đột biến gen có hại cho thân sinh vật B Đột biến gen nguồn nguyên liệu chủ yếu tiến hóa chọn giống C Đột biến gen gây ... lọc tự nhiên tiến hóa nhỏ là: A Làm cho thành phần kiểu gen quần thể thay đổi đột ngột B Quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể, định hướng trình tiến hóa C Làm cho...
  • 9
  • 374
  • 13

câu hỏi trắc nghiệm tién hoá

câu hỏi trắc nghiệm tién hoá
... Con đường lai xa đa bội hoá b Con đường sinh thái , Con đường lai xa đa bội hoá c Con đường địa lí , Con đường sinh thái d Con đường tập tính, Con đường lai xa đa bội hoá 15 Người đưa khái niệm ... nhân tố tiến hoá bản? a Vì tần số đột biến vốn gen lớn b Vì sở để tạo biến dị tổ hợp c Vì tạo áp lực làm thay đổi tần số alen quần thể d Vì cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hoá Các nhân ... Salmo trutta) d Chim sẻ ngô ( Parus major) Dấu hiệu sau biểu cho thoái sinh học: a Số lượng cá thể tăng b Phân bố rộng c Phân hoá nội ngày đa dạng phong phú d Tỉ lệ sống xót giảm ...
  • 6
  • 110
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Python recipes handbook a problem solution approach 1st edition (2016)Nghiên cứu sinh trưởng và cấu trúc làm cơ sở khoa học đề xuất biện pháp kỹ thuật góp phần kinh doanh rừng trồng Tếch (Tectona grandis L. f.) tại Sơn La (LA tiến sĩ)Lean python learn just enough python to build useful tools 1st edition (2016)Tài hiệu hướng dẫn codeigniterNghiên cứu thuật toán điều khiển thích nghi luồng tham chiếu để nâng cao tốc độ cho các hệ xử lý song song chuyên dụng (LA tiến sĩ)Object Constraint Language (OCL)SACH LOP 12 1Tài liệu AngularJS 2 đầy đủHòa giải trong giải quyết tranh chấp lao động theo pháp luật Việt Nam hiện nay (tt)Nghiên cứu mô hình kiểm soát tăng huyết áp ở người cao tuổi thị xã Hưng Yên (LA tiến sĩ)Tìm hiểu về tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên của dân tộc mường ở phú thọ hiện nayNghiên cứu đặc điểm dịch tễ, ứng dụng kit chẩn đoán bệnh tiên mao trùng do Trypanosoma evansi gây ra ở trâu, bò một số tỉnh miền núi phía Bắc và đề xuất biện pháp phòng trị (LA tiến sĩ)ĐỀ CƯƠNG MÔN KIỂM TOÁN CHẤT THẢINâng cao khả năng giao tiếp cho các nhà quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc Cơ sở cho các chương trình đào tạo. (LA tiến sĩ)Một số phương pháp tìm điểm bất động chung của một họ hữu hạn các ánh xạ không giãn trong không gian Banach (LA tiến sĩ)ĐỀ CƯƠNG KỸ THUẬT CÔHNG TRÌNH BỜ BIỂNTHIẾT kế bể KEO tụ tạo BÔNG xử lý nước SÔNG vàm cỏ ĐÔNG CÔNG SUẤT 2000m3 NGÀY đêmKỹ năng giám sát, kỹ năng giảng dạy và năng lực chuyên môn của giảng viên các trường Cao đẳng nghề tại tỉnh Nghệ An Cơ sở xây dựng chương trình tăng cường (LA tiến sĩ)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA MÔI TRƯỜNGKế toán doanh thu cung cấp Dịch vụ Vận tải tại Công trách nhiệm hữu hạn Thương mại và Dịch vụ vận tải Phú Sơn
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập