SO DO CHUYEN HOA GIUA CAC HCHC sinh học 12 đoàn dũng hiêpl

Sử dụng đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ môn Hóa học ở trường THPT

Sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ môn Hóa học ở trường THPT
... ớch ca hc hoỏ hc trng THPT khụng ch bn thõn giỏo viờn m phng phỏp, phng tin hc tpcng l nhõn t tham gia quyt nh cht lng ú l cn quan tõm v nghiờn cu nghiờm tỳc Mụn hoỏ hc trng THPT l mt mụn hc khú ... s dng nh th no? lỳc no nờn s dng? 3.1 Chng trỡnh hoỏ hc THPT nhng phn cú th s dng s chuyn hoỏ cỏc cht vụ c v hu c - Chng trỡnh húa hc THPT cú th chia thnh phn: Hoỏ c s, hoỏ vụ c v hoỏ hu c STT ... tit trỡnh by v mt ni dung riờng cu thnh nờn ni dung s dng s chuyn hoỏ cỏc cht vụ c v hu c trng THPT Xin cỏm n Tin s Ngụ Xuõn Lng, Nh giỏo u tỳ Lờ Xuõn Qunh ó tham gia gúp ý v thm nh ti liờu ny...
  • 91
  • 852
  • 4

các đồ chuyển hóa vật chất

các sơ đồ chuyển hóa vật chất
... H2O đồ tóm tắt trình hô hấp tế bào chuyển hóa lượng tổng hợp ATP Tế bào chất Màng ngòai Dây chuyền điện tử Nồng độ H+ cao Bơm proton Màng Chất ty thể Dây chuyền điện tử trình phôtphorin hóa ... thể Dây chuyền điện tử trình phôtphorin hóa tổng hợp ATP H2 O O2 CO2 Tế bào chất đồ tóm tắt chu trình Calvin đồ tóm tắt trình quang tổng hơp ... Glycôgen Lipit 2ADP Glyxêrôn Prôtêin 2ATP Axít amin động vật Axít pyruvic Axít lactíc + CO2 CO2 Lên men Axêtyl CoA Axít béo NAD.H Rượu + CO2 thực vật NAD.H 2ADP Chu trình Crep 2ATP O2 CO2 CO2 Dãy chuyền...
  • 10
  • 324
  • 8

Sử dụng đồ chuyển hoá các chất vô cơ và hữu cơ ở trường THCS

Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất vô cơ và hữu cơ ở trường THCS
... diễn đồ chuyển hoá chất hóa học Vai trò việc sử dụng đồ chuyển hoá dạy-học BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 38 CHƯƠNG 3: CÁC HÌNH THỨC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ ... BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 22 CHƯƠNG II VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ TRONG DẠY – HỌC MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG THCS (6 tiết) ... cách đem lại hiệu dạy-học sử dụng đồ chuyển hoá chất hữu dạy-học môn hóa học Nhưng quan trọng sử dụng nào? lúc nên sử dụng? 3.1 Chương trình hoá học THCS phần sử dụng đồ chuyển hoá chất...
  • 88
  • 1,563
  • 1

tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs

tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs
... diễn đồ chuyển hoá chất hóa học Vai trò việc sử dụng đồ chuyển hoá dạy -học BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 38 CHƯƠNG 3: CÁC HÌNH THỨC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ ... cách đem lại hiệu dạy -học sử dụng đồ chuyển hoá chất hữu dạy -học môn hóa học Nhưng quan trọng sử dụng nào? lúc nên sử dụng? 3.1 Chương trình hoá học THCS phần sử dụng đồ chuyển hoá chất ... tạo học sinh Vận dụng đồ chuyển hoá chất hữu dạy -học môn hóa học trường THCS BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 46 Đổi giáo dục nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục đào tạo...
  • 88
  • 751
  • 2

Nghiên cứu sự chuyển hóa giữa các dạng tri thức vận dụng vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và không gian: Luận văn Thạc s Nghệ An

Nghiên cứu sự chuyển hóa giữa các dạng tri thức vận dụng vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và không gian: Luận văn Thạc s Nghệ An
... có chuyển hoá qua chúng 2.1.1.1 S chuyển hoá từ tri thức vật sang tri thức phương pháp S chuyển hoá từ tri thức vật sang tri thức phương pháp phân chia theo dạng sau: a Tri thức vật s dụng vào ... tri n dạng tri thức chuyển hóa dạng tri thức Do đặc điểm môn học, chuyển hóa diễn môn học khác có khác Trong chương tìm hiểu chuyển hóa dạng tri thức dạy học phương pháp toạ độ mặt phẳng va không ... hoá thành tri thức phương pháp 2.1.1.2 S chuyển hoá từ tri thức phương pháp sang tri thức vật a Tri thức phương pháp phương tiện kết hoạt động dạy học Toán giúp học sinh hình thành tri thức vật...
  • 101
  • 50
  • 0

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ĐỂ ĐIỀU CHẾ CHẤT VÔ CƠ VÀ THỰC HIỆN ĐỒ CHUYỂN HOÁ

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ĐỂ ĐIỀU CHẾ CHẤT VÔ CƠ VÀ THỰC HIỆN SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ
... thích hoàn thành phương trình hoá học thể theo đồ biến hoá sau: B + HCl +X+Z M D M +Z + NaOH +Y+Z C t0 E đpnc 4/ Viết phương trình hoá học thể theo đồ biến hoá sau ( ghi rõ điều kiện có ) ... 16/ Hoàn thành phương trình hoá học theo đồ phản ứng sau Fe(OH)3 + A FeCl2 + B + C FeCl3 FeCl2 + D + E FeCl2 + F Fe 2(CO3)3 Fe(OH) + G(k) 17/ Chọn chất để thoả mãn chất R đồ sau: A B C ... theo đồ biến hoá sau( ghi rõ điều kiện có ) BaCO3 (2) (3) Ba (1) (8) Ba(OH)2 (9) BaCl (6) (7) BaCO3 BaO (4) (5) Ba(HCO3)2 8/ Hoàn thành phương trình phản ứng theo đồ biến hoá sau( ghi rõ điều...
  • 10
  • 706
  • 5

Nghiên cứu tính biến động của kiến trúc cảnh quan trong quá trình đô thị hoá tại các làng xã thuộc huyện yên dũng, tỉnh bắc giang (thuyết minh + bản vẽ CAD đầy đủ)

Nghiên cứu tính biến động của kiến trúc cảnh quan trong quá trình đô thị hoá tại các làng xã thuộc huyện yên dũng, tỉnh bắc giang  (thuyết minh + bản vẽ CAD đầy đủ)
... GIÁ CÁC TÁC ĐỘNG ĐẾN MƠI TRƯỜNG KHI THỰC HIỆN DỰ ÁN 3.1 Nguồn gây tác động Các hoạt động từ xây dựng, nâng cấp hạ tầng sở đến dự án vào hoạt động tạo số tác động tiêu cực đến mơi trường xung quanh ... kể 3.1.2 Các nguồn gây nhiễm giai đoạn hoạt động a Nguồn thải * Nguồn gây nhiễm mơi trường khơng khí Trong q trình hoạt động, dự án gây ảnh hưởng đến chất lượng khơng khí xung quanh Các chất ... tác động Dựa nguồn gây tác động loại chất thải từ nguồn trình bày phần Các đối tượng tác động gồm: 3.2.1 Đối tượng tự nhiên bị tác động thành phần mơi trường vật lý - Mơi trường khơng khí +Chất...
  • 39
  • 468
  • 4

Sử dụng đồ trong việc giảng dạy môn sinh học lớp 10 SKKN THPT

Sử dụng sơ đồ trong việc giảng dạy môn sinh học lớp 10 SKKN THPT
... (Sinh học lớp 10 NC) sử dụng đồ để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức dem lại hiệu thiết thực PHẦN II : QUÁ TRÌNH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY BÀI 23 VÀ BÀI 24 ( CHƯƠNG III - SINH ... thực màng kép ti thể (thông qua dồ học sinh quan sát) sau giáo viên sử dụng đồ sau: SƠ ĐỒ CHU TRÌNH CREP Hướng dẫn học sinh quan sát chu trình, từ đồ học sinh cho biết : + Chu trình Crep ... giáo viên đưa đồ chặng đường phân (sơ đồ tóm tắt phản ứng bản), hướng dẫn học sinh quan sát đồ sau: SƠ ĐỒ TÓM TẮT QUÁ TRÌNH ĐƯỜNG PHÂN Sau quan sát phân tích đồ yêu cầu học sinh cho biết:...
  • 14
  • 577
  • 1

XÂY DỰNG đồ KHÁI NIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 10 SÁCH GIÁO KHOA THÍ điểm bộ 1 – BAN KHOA học tự NHIÊN

XÂY DỰNG sơ đồ KHÁI NIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 10   SÁCH GIÁO KHOA THÍ điểm bộ 1 – BAN KHOA học tự NHIÊN
... đến đồ khái niệm: cách xây dựng đồ khái niệm, vai trò đồ khái niệm dạy học - Đọc nắm nội dung chương trình Sinh học lớp 10 sách giáo khoa sinh học thí điểm - Bộ 1- ban khoa học tự nhiên, ... dụng đồ khái niệm dạy học Phương tiện nghiên cứu 2 .1 Sách giáo khoa sinh học thí điểm lớp 10 - Bộ 1- Ban khoa học tự nhiên đồ khái niệm thiết kế dựa nội dung chương trình Sinh học 10 Sách giáo ... nắm vững nội dung chương trình Sinh học 10 - Sách giáo khoa thí điểm - Bộ - Ban khoa học tự nhiên để tiến hành xây dựng đồ khái niệm - Nghiên cứu thực tiễn: sử dụng đồ khái niệm thiết kế tiến...
  • 74
  • 532
  • 1

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
... Do đó: Tôi đả sử dụng giải pháp thay Sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, cố, hệ thống hóa kiến thức, thông qua rèn luyện tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương II Xây dựng sử dụng ... hệ thống đồ khái niệm phần di truyền học sinh học 12 phục vụ cho dạy học - Sử dụng đồ khái niệm đả xây dựng để dạy học ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy - học, ... trình độ HS THPT Sau xin đưa số VD cho việc sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Có thể tóm tắt Các hình thức sử dụng PHT để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Bảng.2.1...
  • 20
  • 749
  • 10

sử dụng đồ khắc sâu kiến thức phần sinh học và môi trường sinh học 9

sử dụng sơ đồ khắc sâu kiến thức phần sinh học và môi trường sinh học 9
... thống kiến thức tổng hợp chọn lọc ý để trình bày đồ Vì giải pháp thay sử dụng đồ để khắc sâu kiến thức phần sinh vật môi trường cho học sinh lớp Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng đồ khắc sâu ... sinh vật môi trường cho học sinh lớp hay không? Giả thuyết nghiên cứu: Có, Việc sử dụng đồ khắc sâu kiến thức làm tăng hứng thú học tập học sinh Có, Việc sử dụng đồ khắc sâu kiến thức làm ... pháp sử dụng đồ dạy học Sinh vật môi trường 3.2.1 Sử dụng đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung cần dùng đồ để giới thiệu kiến thức làm cho học sinh nắm được, ghi nhớ kiến thức...
  • 25
  • 154
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Biện pháp huy động các nguồn lực xã hội tham gia phát triển giáo dục ở các xã huyện đoan hùng phú thọĐánh giá khả năng sinh trưởng và hiệu quả kinh tế của rừng trông keo tai tượng (acacia mangium) và keo lai (acacia hybrid) trên địa bàn huyện yên thế, tỉnh bắc giangluận văn thạc sỹ: Ảnh hưởng của lượng phân bón n, p, k khác nhau đến sinh trưởng, phát triển, năng suất và chất lượng giống lúa n46 vụ xuân 2008 tại gia lâm hà nộiNghiên cứu ảnh hưởng của nacl đến sinh trưởng và hàm lượng prolin ở mầm một số giống đậu cô veẢnh hưởng của muối nacl tới sinh trưởng và hàm lượng proline của ngô ở giai đoạn cây conNghiên cứu quy trình vi nhân giống lan hồ điệp mãn thiên hồng (doritaenopsip)Phát triển đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học đền lừ quận hoàng mai, thành phố hà nội theo định hướng đổi mới giáo dụcQuản lí hoạt động giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non huyện hoài đức, thành phố hà nộiQuản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninhrobot dò đường mobile robotQuản lý hoạt động dạy học môn toán đối với các trường THCS quận hoàng mai, thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nayQuản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT vũ văn hiếu, thành phố hạ long, tỉnh quảng ninhQuản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở tứ hiệp, huyện thanh trì, thành phố hà nội trong giai đoạn hiện nayQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở tại huyện na hang, tỉnh tuyên quangQuản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông lý tự trọng, huyện nam trực, tỉnh nam định theo hướng phát triển năng lực học sinhQuản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học ngoại thương trong bối cảnh phát triển kinh tế tri thứcQuản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường cao đẳng nghề trên địa bàn tỉnh quảng ninh theo hướng chuẩn hóaQuản lý thu chi ở các trường cao đẳng và trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)Tạo động lực lao động cho điều dưỡng viên tại bệnh viện Nhi Trung ương (LV thạc sĩ)Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn trường THCS Nga Thủy
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập