Tiết 28 bài 27 phương pháp nghiên cứu di truyền người sinh học 12 lê khắc thục

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Các phương pháp nghiên cứu di truyền người(Sinh học 12-Nâng cao) potx

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Các phương pháp nghiên cứu di truyền người(Sinh học 12-Nâng cao) potx
... yếu) II .Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: 1 .Phương pháp phả hệ: Thế phả hệ? Tư liệu ghi chép thể quan hệ họ hàng hệ dòng họ II Các phương pháp nghiên cứu di truyền người: 1 .Phương pháp ... NST giới tính nam giới có NST( XXY)… 4/ Các phương pháp nghiên cứu khác a Phương pháp nghiên cứu di truyền quần thể b Phương pháp nghiên cứu di truyền phân tử Quan sát sơ đồ phả hệ sau, tìm kiểu ... người sinh vật, người phải tuân theo qui luật xã hội, tính trạng người di truyền nào? Có tuân theo qui luật di truyền sinh vật không? Có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu sinh vật để nghiên cứu di...
  • 33
  • 276
  • 0

Bài 10 Phương pháp nghiên cứu di truyền người và ứng dụng trong y học pptx

Bài 10 Phương pháp nghiên cứu di truyền người và ứng dụng trong y học pptx
... tìm hiểu phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời, nêu qua số khó khăn mà nhà nghiên cứu di truyền học thờng hay gặp: - Khó khăn nghiên cứu di truyền ngời: - Khi nghiên cứu di truyền ngời, thờng ... quy luật xã hội, nên sử dụng phơng pháp nghiên cứu sinh học áp dụng cho ngời V y để nghiên cứu quy luật di truyền ngời thờng áp dụng phơng pháp nào? - Các phơng pháp chủ y u nghiên cứu di truyền ... khác, có phơng pháp nghiên cứu di truyền học? (phơng pháp lai, g y đột biến ) Trang 59 chơng v di truyền học ngời - 10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứng dụng y học - Biên soạn: Lê Thị...
  • 7
  • 476
  • 8

Sinh học lớp 9 - Tiết 29 - Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI pdf

Sinh học lớp 9 - Tiết 29 - Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI pdf
... Thế trẻ - HS nghiên cứu 2: Nghiên cứu đồng sinh? SGK trả lời trẻ đồng sinh - Cho HS nghiên - HS nghiên cứu Kết luận: cứu H 28.2 SGK kĩ H 28.2 - Trẻ đồng sinh - Giải thích sơ đồ a, b? sinh Thảo ... hệ phương pháp trẻ đồng sinh Ngoài số phương pháp khác nghiên cứu tế bào, di truyền phân tử, di truyền hoá sinh Hoạt động 1: Nghiên cứu phả hệ HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG CỦA HS 1: Nghiên ... - Học sinh phải sử dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ để phân tích di truyền vài tính trạng hay đột biến người - Phân biệt trường hợp: sinh đôi trứng sinh đôi khác trứng Kĩ năng: - Rèn...
  • 14
  • 1,391
  • 7

Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀNNGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)

Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)
... Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC (Tiết 1) Việc nghiên cứu di truyền người gặp số khó khăn:  Số lượng ... NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI: Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu trẻ đồng sinh Nghiên cứu tế bào 1 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ a/ Khái niệm:  Theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ ... Môi d y >>môi mỏng …  Tật di truyền đột biến gen trội: Xương chi ngắn, ngón tay, ngón tay ngắn…  Tật di truyền đột biến gen lặn: Bạch tạng, điếc di truyền, câm bẩm sinh  Bệnh di truyền gen...
  • 31
  • 503
  • 5

Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... 1 Phương pháp nghiên cứu phả hệ Câu hỏi: Phả hệ gì? Phả hệ ghi chép hệ Câu hỏi 2: Trong nghiên cứu Phả hệ người ta làm nhằm mục đích gì? a Ví dụ 1: Dùng phương pháp phả hệ theo dõi di truyền ... định di truyền liên quan đến giới tính Câu hỏi1: Vậy qua ví dụ nghiên cứu phả hệ người ta làm nào? Nhằm mục đích gì? Câu hỏi2: Khi người ta áp dụng phương pháp này? Đáp án C1: - Trong nghiên cứu ... Cho học sinh đọc kết luận toàn bài( sgk) Câu hỏi 1:Khi người ta dùng phương pháp nghiên cứu phả hệ? a Khi biết tổ tiên trực tiếp b Khi biết cháu c Khi cần nghiên cứu tính trạng d a, b Câu hỏi...
  • 13
  • 2,205
  • 7

BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
... Hãy nghiên cứu SGK, dựa vào kiến thức điền ý vào bảng sau ? • Ở người có xẩy tượng di truyền biến dị không? • Việc ngiên cứu di truyến người gặp khó khăn nào? • Cần sử dụng phương pháp để nghiên ... Màu da, tôn giáo, giàunghèo… Τ I) Nghiên cứu phả hệ Phả hệ ghi chép hệ Nghiên cứu SGK cho thầy biết: Phả hệ gì? Để theo dõi di truyền số tính trạng qua hệ, người ta dùng ký hiệu : Chỉ nam hay ... nên kiểi gen khác - Có thể giới khác giới 2/ Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh Từ kết nêu ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh? Kết luận: - Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp hiểu rõ vai trò kiểu gen vai...
  • 20
  • 833
  • 4

Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Nghiên cứu di truyền người gặp nhiều khó khăn nào? I Nghiên cứu phả hệ: Ví dụ 1:Theo dõi di truyền màu mắt qua đời gia đình khác Ví dụ 2:Theo dõi di truyền ... Câu 4: Câu 1: Phương pháp khơng áp dụng để nghiên cứu di truyền người? A Phương pháp nghiên cứu phả hệ Câu 2: Sai! B Phương pháp lai phân tích Đúng! Câu 3: C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh ... truyền di chứa đựng truyền ADN người dạng gì? nào? truyền người là: gen,ADN,NST (2n = 46) _ Thơng tin di truyền chứa đựng ADN dạng mã ba PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Tiết 29 Nghiªn...
  • 28
  • 551
  • 7

Bai 28. Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi

Bai 28. Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi
... Ch­¬ng V: di trun häc ng­êi Bµi 28 : Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu di trun ng­êi Con người sinh vật, người phải tn theo qui luật xã hội Vậy tính trạng người di truyền nào? Có tn theo qui luật di truyền ... khó đơng gen lặn nằm NST X, di truyền chéo +Tật dính ngón 2, 3, có túm lơng tai gen NST Y, di truyền thẳng Bµi 28 : Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu di trun ng­êi Đã xác định di truyềncác tính trạng: Néi ... NST X, di truyền chéo +Tật dính ngón 2, 3, có túm lơng tai gen NST Y, di truyền thẳng +Tật xương chi ngắn, ngón tay đột biến trội Bµi 28 : Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu di trun ng­êi Đã xác định di truyềncác...
  • 27
  • 342
  • 1

Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người

Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người
... cho sinh vật BÀI 28 – TIẾT 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI TIẾT 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Việc nghiên cứu di truyền học người so với việc nghiên cứu di truyền động, ... 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Phương pháp nghiên cứu I Nghiên cứu phả h : phả hệ gì? Phả hệ gì? 2 .Phương pháp nghiên cứu phả hệ Là phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người ... Việc nghiên cứu di truyền học người gặp khó khăn ,v : - Người sinh sản muộn đẻ -Vì lý xã hội áp dụng phương pháp lai gây đột biến TIẾT 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu...
  • 18
  • 451
  • 1

Giáo án sinh 9 - Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI potx

Giáo án sinh 9 - Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI potx
... thức - ại di n nhóm phát biểu , + Phương pháp nghiên nhóm khác bổ sung cứu phả hệ gì? -Hs tự rút kết luận: -Phương pháp nghiên +Tại người ta dùng +Sinh sản chậm, cứu phả hệ phương phương pháp ... số phương pháp thích hợp a Hoạt động 1: Nghiên cứu phả hệ Mục tiêu: Biết sử dụng kí hiệu phương pháp nghiên cứu phả hệ ứng dụng phương pháp nghiên cứu di truyền 1số tính trạng TG 6p Hoạt động giáo ... không áp pháp theo dõi di nghiên cứu di truyền dụng phương pháp truyền tính trạng số tính trạng người? định -Gv cho hs tiếp tục tìm lai gây đột biến người thuộc hiểu vd -> yêu cầu: +Phương pháp đơn...
  • 6
  • 789
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: Pháp luật về quản lý chất thải nguy hại trong khu công nghiệp ở Việt NamPhát triển đội ngũ hiệu trưởng các trường THCS huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam theo chuẩn hiệu trưởngNghĩa vụ và quyền của cha mẹ đối với con theo Luật hôn nhân và gia đình Việt NamNGHIÊN CỨU SỬ DỤNG ZnO NANO LÀM CHẤT QUANG XÚC TÁC PHÂN HUỶ THUỐC TRỪ SÂU DIMETHOATE DƯỚIPhân tích hoạt động tín dụng và một số biện pháp nâng cao hoạt động tín dụng tại PGD Khánh Hưng chi nhánh NHNNPTNT Sóc TrăngNGƯỜI THÁI CÙNG ĐỒNG BÀO VÙNG THẬP CHÂU CHỐNG THỰC DÂN XÂM LƯỢC PHÁP 1858 1896NGƯỜI THÁI XÂY DỰNG MIỀN TÂY BẮC TRONG THỜI GIAN CUỐI THẾ KỶ XIII QUA XIV SANG ĐẦU THẾ KỶ XVCông nghệ sản xuất tinh bột khoài mìĐề cương chi tiết học phần Nhập môn ngành KTGD (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết học phần Trang phục trẻ em (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Phân tích tình hình tài chính tại công ty TNHH dầu khí MêKongĐề cương chi tiết học phần Tâm lý học kinh doanh hàng may mặc (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết học phần Thẩm mỹ học (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết học phần Thiết kế trang phục công sở (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết học phần Thiết kế thời trang trên manequin (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết học phần Thiết kế thời trang (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết Chiến lược nhân lực ở công ty vận tải Big Việt NamPhân tích hiệu quả hoạt động kinh doanh tại công ty cổ phần cơ khí Cửu Long, Vĩnh LongHƯỚNG DẪN ÔN THI CAO HỌC ĐẦU VÀO MÔN TIẾNG ANH DÙNG CHO HỆ CAO HỌC KHÔNG CHUYÊN NGỮPhân tích hiệu quả hoạt động kinh doanh tại xí nghiệp kinh doanh vật liệu xây dựng số 2 của công ty TNHH một thành viên vật liệu xây dựng Vĩnh Long
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập