Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa (chuyên) năm 2010

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa chuyên vĩnh phúc năm học 2013 - 2014

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa chuyên vĩnh phúc năm học 2013 - 2014
... H tờn thớ sinh .; S bỏo danh S GD&T VNH PHC (Hng dn chm cú 03 trang) K THI TUYN SINH LP 10 THPT CHUYấN NM HC 201 3- 2014 HNG DN CHM MễN: HểA HC Dnh cho thớ sinh thi vo lp chuyờn ... Húa hc HNG DN CHM K THI VO LP 10 THPT CHUYấN NM HC 201 3- 2014 MễN: HểA HC Bi s Ni Dung Cõu a) - Hin tng: si dõy ng tan dn, cú khớ khụng mu thoỏt v thu c kt ta (2,0) trng - Gii thớch: ng phn ng ... 2nCH4 (-CH2-CHCl-)n TPT 2.16n 62,5n (tn) TB 0,512 (tn) 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,512 10 = 0,032 .106 (mol) 16 0,032 .10 nCH4 thc t = 100 =...
  • 4
  • 1,716
  • 23

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa chuyên Hạ Long năm học 2015 - 2016

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa chuyên Hạ Long năm học 2015 - 2016
... dịch Br thấy dung dịch Br2 nhạt màu khối lượng bình đựng dung dịch Br tăng lên 1,05 gam Tính hiệu suất phản ứng cộng H hiđrocacbon nói trên? Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: ... gam tạo thành 20 gam kết tủa a Xác định CTPT CTCT X Biết X có cấu tạo mạch không phân nhánh b Oxi hóa không hoàn toàn m gam X điều kiện thích hợp (hiệu suất phản ứng 60%) thu hỗn hợp Y gồm khí Ngưng...
  • 2
  • 653
  • 14

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa chuyên Hà nội năm học 2014 - 2015

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa chuyên Hà nội  năm học 2014  - 2015
... Ta có PT: nH2 = x + y = 0,17 mch/r = 40x + 80y + 80z = 10, 4 g Bảo toàn số mol nguyên tử N muối: nN-AgNO3 + nN-Cu(NO3)2 = nN-Fe(NO3)2 + nN-Mg(MO3)2 ⇒ 0,1.1 + (0,16 – z).2 = 2x + 2y Từ giải x = ... Ba(OH)2 (3)(4)(5) = 0,4 mol ⇒ m = 108 ,26 gam Câu III C H (0,07 mol) C H ; C H (hh Y1 )  Ni, t o  1/ Sơ đồ: C H (0,05mol)  → Br2 C H ; C H ; C H ; C H8C H10 ( hh Y2 ) →tối đa 0,6mol Br ... lượng C2H2 C4H4 để tạo hiđrocacbon no 0,1 + 0,06 = 0,16 mol PT: C2H2 + 2H2 → C2H6 ; C4H4 + 3H2 → C4H10 x – → 2x y – → 3y Ta có PT: 2x + 3y = 0,16 (**) Giải hệ (*)(**) ta x = 0,05; y = 0,02 ⇒ m = (0,07...
  • 5
  • 233
  • 7

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa chuyên tỉnh bắc ninh năm học 2016 2017(có đáp án)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa chuyên tỉnh bắc ninh năm học 2016   2017(có đáp án)
... ============Hết============ (Thí sinh sử dụng Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học) UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn thi: HÓA HỌC (dành ... với phương trình phản ứng hóa học mà cân hệ số sai thi u cân (không ảnh hưởng đến giải toán) thi u điều kiện trừ nửa số điểm dành cho Trong phương trình phản ứng hóa học, có từ công thức trở lên ... - 2017 Môn thi: HÓA HỌC (dành cho thí sinh thi vào chuyên Hóa) Hướng dẫn chấm gồm có 08 trang Câu 1: (2 điểm) Nêu tượng xảy viết phương trình phản ứng hóa học trường hợp sau: - Cho từ từ dung...
  • 12
  • 251
  • 4

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán (chung) năm 2010 sở GD đt tỉnh phú yên

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán (chung) năm 2010   sở GD đt tỉnh phú yên
... http://www.simpopdf.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010 – 2011 Môn: TOÁN (chung) HƯỚNG ... (-1;2), (1;2), (2,8) (giám khảo tự vẽ) Ghi chú:- Nếu thí sinh vẽ xác đồ thị (P) có đỉnh O ghi tọa độ hai điểm đồ thị cho điểm tối đa - Nếu thí sinh vẽ dạng parabol (P)có đỉnh O không ghi điểm khác ... R12h1  h1  Ta có : ID // OB nên V1 9420   30 (cm)  R1 3,14 100 ID SI R h  h 90  30    1  OB SO R2 h2 90 3 R1   10  15 (cm) 2 1 Vậy : V2   R2 h2   3,14  152  90  21195 (cm3)...
  • 6
  • 192
  • 1

Tuyển tập đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa trường PT năng khiếu ĐHQG TP HCM

Tuyển tập đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa trường PT năng khiếu ĐHQG TP HCM
... ・…………………・ │・ ` Thlsinh khOng duvC SidVng tailieuo cin bo COithi khOng gilithich glthem Ho va ten thi sinh: S6blo danh: DttI HoC QUOC GIA TP HCM DE THI TUYEN SINH LOP 10 NAM 2011 MOn thi: HoA HOC TRぴ ... Thi sinh khOng duOc si dung tailieu,ke ca bang phan 10 ituan hoan。 can bo coithi khOng glaithich glthem ; Ho va ten thi sinh: _2_ SO b6o danh: Dネ IHoC QUOC GIA TP HcM DE lIⅡ TUYEN SINH LCP 10 ... bQ coi thi kh6ng giii thich gi th6m S6blo danh: Ho va ten thi sinh: rrra暉 2/29 、 ` DttI HOC QUOC GIA TP HCM DE THI TUYEN SINH L6P 10 TRび い C PHO THONG NANG KHIЁ U NIIn hoc 2012‐ 2013 MOn thi: HoA...
  • 18
  • 215
  • 0

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2007

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2007
... = y - Số mol H2 sinh (1) (2): 3y 1/4 điểm nH  x   0,4  x  0,1mol; y  0,2mol - Khối lượng hỗn hợp kim loại: m = 0,1 x M + 0,2 x 27 = 7,8  M = 24; Vậy kim loại R Mg Học sinh lập luận cách ... 1/2 H2 (1) 1/4 điểm H2O + Na  NaOH + 1/2 H2 (2) Số mol H2 = (16 + 4,444) : = 10, 222 (mol) Thể tích khí H2 = 22,4 x 10, 222 = 228,9728 lít  229 lít 1/4 điểm 2) (1 điểm): MA = 46 x = 92 (đvC) 71,875 ... + MnO2 + O2 Số mol KMnO4 (252,8/158) = 1,6 mol nên suy khối lượng oxi cần thi t 0,8.32 = 25,6 gam Khối lượng CO2 H2O sinh tổng khối lượng tăng lên bình bình nên áp dụng định luật bảo toàn khối...
  • 4
  • 108
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa chuyên tphcmđề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa chuyênđáp án đề thi tuỷn sinhvào lớp 10 môn hóa chuyên nam 20102011 lạng sơnđáp án đề thi tuỷn sinhvào lớp 10 môn hóa chuyên nam 20102011 lạng sơn thanh hóađề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóađáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóaĐề cương ôn tập học kì 2 môn Lịch sử lớp 8Giải bài tập Tiếng Anh lớp 9 Chương trình mới Unit 3 SKILLS 2, LOOKING BACK PROJECTĐào tạo nguồn nhân lực của công ty cổ phần nhiệt điện cẩm phảỨng dụng phương pháp thẻ điểm cân bằng trong thực thi chiến lược tại viễn thông ninh bìnhGiải bài tập Tiếng Anh lớp 9 Chương trình mới Unit 11 COMMUNICATION, SKILLS 1Giải bài tập Tiếng Anh lớp 9 Chương trình mới Unit 1: GETTING STARTED, SKILL 1Nghiên cứu xác định tỷ lệ nhiễm và độc tố đường ruột (enterotoxin) của vi khuẩn listeria, salmonella spp , staphylococcus aureus ô nhiễm trong thịt lợn ở một số tỉnh phía bắcMột số vấn đề lý luận và thực tiễn về cưỡng chế thi hành án dân sự ở việt namBiện pháp quản lý hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non trong trường mầm non ánh sao, quận long biên hà nộiKhai thác và sử dụng tư liệu về di tích lệ chi viên trong dạy học lịch sử việt nam lớp 7 ở trường trung học cơ sở huyện gia bình, tỉnh bắc ninhPhát triển đội ngũ hiệu trưởng các trường THCS huyện kim bảng, tỉnh hà nam theo chuẩn hiệu trưởngPhát triển nuôi trồng thủy sản tại thành phố Đồng HớiPhát triển nuôi trồng thủy sản tỉnh Quảng BìnhPhát triển thương hiệu hệ thống khách sạn Bamboo Green tại Công ty Cổ phần Du lịch Việt Nam VitourPhát triển thương hiệu tại Trường Cao đẳng Lạc ViệtQuản lý thu thuế thu nhập cá nhân tại Cục Thuế tỉnh Bình ĐịnhQuản trị huy động vốn tại Ngân hàng Thương mại Cổ phần Ngoại thương Việt Nam - Chi nhánh Đà NẵngQuản trị quan hệ khách hàng tại Khu nghỉ mát Sandybeach Đà NẵngQuản trị quan hệ khách hàng tại Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam, chi nhánh Gia LaiQuản trị rủi ro tín dụng tại Ngân hàng Việt Á - Chi nhánh Đà Nẵng
Đăng ký
Đăng nhập