Sinh 8 tuan 34,35 và BT sinh học 8 trần hoàng phủ

củng cố các kỹ năng cơ bản cho học sinh yếu kém trong việc giải bài tập động học điện lực học. thpt trần phú

củng cố các kỹ năng cơ bản cho học sinh yếu kém trong việc giải bài tập động học và điện lực học. thpt trần phú
... 2 Vy nờn, hc sinh cn nm vng k nng x lý tng ng vi cỏc dng gi thit Qua ú dn hỡnh thnh cho cỏc em t ngụn ng v ng t cho nóo b Di õy xin gii thiu mt vi bi c bn Trong thc t ging dy, hc sinh s thc hnh ... Truyn cho vt lng m1 gia tc 2m / s ,truyn cho vt lng m2 gia tc 6m / s Hi lc F s truyn cho vt cú lng m = m1 + m2 mt gia tc l bao nhiờu? Bi 11 Lc F Truyn cho vt lng m1 gia tc 5m / s ,truyn cho vt ... kin thc v k nng cho hc sinh 1.2 Phõn loi bi vt lý 1.2.1) Bi vt lý nh tớnh hay bi cõu hi lý thuyt 1.2.2) Bi vt lý nh lng * Bi tp dt: * Bi tng hp: 1.2.3) Bi th * c v khai thỏc th ó cho: * V th...
  • 20
  • 156
  • 0

Đề đáp án thi học sinh giỏi môn Sinh học 9- THCS TT Phù Mỹ 2010-2011.

Đề và đáp án thi học sinh giỏi  môn Sinh học  9- THCS TT Phù Mỹ 2010-2011.
... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Đáp án a - Trong khoang miệng dày thức ăn biến đổi chủ yếu mặt lí học nhờ khả phối hợp nhai vòng, dọc, chéo dày mà thức ... phẩm cuối để hấp thu Tóm lại, khoang miệng dày thức ăn biến đổi chủ yếu mặt học, biến đổi mặt hóa học bước đầu không đáng kể Những biến đổi tạo điều kiện thuận lợi cho biến đổi giai đoạn ống tiêu ... giúp nghiền nhỏ thức ăn, mặt biến đổi quan trọng trình tiêu hóa, biến đổi học (lí học) , tạo điều kiện cho biến đổi hóa học tiến hành thuận lợi với tham gia enzim dịch tiêu hóa - Nhai kĩ thức ăn...
  • 5
  • 60
  • 0

skkn SOẠN dạy bài “đột BIẾN GEN” (SINH học lớp 9) THEO PHƯ¬ƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực

skkn SOẠN và dạy bài “đột BIẾN GEN” (SINH học lớp 9) THEO PHƯ¬ƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực
... Soạn dạy "Đột biến gen" (SH lớp 9) theo phương pháp dạy học tích cực dạy học tranh ảnh, sơ đồ, mô hình đặc biệt bảng phụ (bằng bìa cứng, nhựa, giấy A0, ) Những phương pháp, phương ... quan đến biến dị giới thiệu chương Lê Thị Hoa THCS Diễn Kỷ- Diễn Châu- Nghệ An Soạn dạy "Đột biến gen" (SH lớp 9) theo phương pháp dạy học tích cực Hỏi: Em nhắc lại tượng biến dị mà học chương ... Diễn Châu- Nghệ An Soạn dạy "Đột biến gen" (SH lớp 9) theo phương pháp dạy học tích cực Câu 1: ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG: Đột biến gen gây rối loạn .nên đa số đột biến gen thường ...
  • 12
  • 1,003
  • 2

Tiết 20 Kiểm tra ma trân 2-8 sinh học thcs trần quốc toản

Tiết 20 Kiểm tra ma trân 2-8 sinh học thcs trần quốc toản
... Trường THCS Trần Quốc Toản Lớp: SBD:…… Tên:……………………………… KIỂM TRA TIẾT - KHỐI Mơn: SINH Tiết 20 Ngày:… tháng 10 năm 201 1 LỜI PHÊ: ĐIỂM: Đề: A Trắc nghiệm: (3 ... (3 điểm) Câu Đáp án 1.1 1.2 Mỡi ý đúng 0.5 điểm 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 ĐÁP ÁN MÔN SINH (Năm học: 201 1 -201 2) ********************* A Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu Đáp án Biểu điểm 1.1 c 0,5 1.2 ... khí cacbonic b Từ diệp lục muối khống 2/ Loại mơ khơng có thể TV gì? a Mơ máu c Mơ mềm b Mơ phân sinh 3/ Thực vật vùng phong phú nhất: a Vùng nhiệt đới c Vùng sa mạc b Vùng hàn đới 4/ Bộ phận đóng...
  • 3
  • 45
  • 0

ĐỀ THI (ĐỀ XUẤT) HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 MÔN SINH HỌC 10 TRƯỜNG CHUYÊN PHÚ THỌ

ĐỀ THI (ĐỀ XUẤT) HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ  NĂM 2015 MÔN SINH HỌC 10  TRƯỜNG CHUYÊN PHÚ THỌ
... -Hết -Người đề Tạ Thị Hoa Số điện thoại: 0944 060 991 KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2014 - 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC 10 Câu Nội dung Điểm 2,0 ... cho 40ml dung dịch 10% đường glucozo vào hai bình tam giác cỡ 100 ml (kí hiệu bình A bình B), cấy vào bình 4ml dịch huyền phù nấm men bia (Saccharomyces cerevisiae) có nồng độ 103 tế bào nấm men/1ml ... *Giải thích: -Mô thực vật chứa tinh bột Tinh bột có 70% amilopectin có mạch phân nhánh, 30% amilozo có mạch không phân nhánh Khi KI tan dịch mô có chứa tinh bột phân tử iod kết hợp với amilozo...
  • 6
  • 1,225
  • 17

Nghiên cứu Alcaloid một số tác dụng sinh học của cây hoàng liên ô rô mọc ở đèo Gió tỉnh Cao bằng

Nghiên cứu Alcaloid và một số tác dụng sinh học của cây hoàng liên ô rô mọc ở đèo Gió  tỉnh Cao bằng
... lượng số alcaloid cây: berberin, palmatin + Nghiên cứu số tác dụng sinh học: độc tính cấp, tác dụng chống viêm cấp tính, tác dụng lợi mật, tác dụng bảo vệ tế bào gan Phần 1: TỔNG QUAN nước ... LUẬN Qua thời gian nghiên cứu thành phần alcaloid số tác dụng sinh học Hồng liên mọc Cao Bằng, chúng tơi thu số kết sau: 1.1 Hố học: - Bằng phản ứng định tính đặc hiệu cho alcaloid có khung ... Viết Tựu Phương pháp nghiên cứu hố học thuốc Nhà xuất Y học -1985 Nguyễn Thu Hằng Bước đầu nghiên cứu thành phần hố học tác dụng kháng khuẩn Hồng liên mọc Đèo Gió- tỉnh Cao Bằng Khố luận tốt...
  • 43
  • 166
  • 1

SOẠN DẠY BÀI “ĐỘT BIẾN GEN” (SINH HỌC LỚP 9) THEO PHƯ¬ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

SOẠN VÀ DẠY BÀI “ĐỘT BIẾN GEN” (SINH HỌC LỚP 9) THEO PHƯ¬ƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
... thức theo phương pháp tích cực vào dạy, học sinh tiếp thu cách tích cực không thụ động hứng thú Chính ham học học sinh lại động lực thúc đẩy giáo viên cần phải đổi tư duy, phương pháp dạy học ... sơ đồ đây): Biến dị tổ hợp Di truyền Biến dị Đột biến gen Biến dị đột biến Không di truyền (Thường biến) Cấu trúc Đột biến NST Số lượng “Tiết học tìm hiểu đột biến gen”: Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN Hoạt ... học tập cho học sinh, tạo không khí vui vẻ, động lớp học, tránh tình trạng nhồi nhét, đọc SGK cho học sinh chép Giáo viên cần kết hợp tốt phương pháp dạy học đặc thù môn sinh học theo hướng tích...
  • 11
  • 90
  • 1

Nghiên cứu đặc điểm sinh học loài lan hoàng thảo đùi gà làm cơ sở cho việc phát triển bảo tồn nguồn gen cây rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Phia Oắc Phia Đén huyện Nguyên Bình tỉnh Cao Bằng

Nghiên cứu đặc điểm sinh học loài lan hoàng thảo đùi gà làm cơ sở cho việc phát triển và bảo tồn nguồn gen cây rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Phia Oắc Phia Đén huyện Nguyên Bình tỉnh Cao Bằng
... “ nghiên cứu đặc điểm sinh học loài lan hoàng thảo đùi (dendrobium nobile) làm sở cho việc phát triển bảo tồn nguồn gen rừng khu bảo tồn thiên nhiên phia oắc phia đén huyện nguyên bình tỉnh ... nghiệp: nghiên cứu đặc điểm sinh học loài lan hoàng thảo đùi (dendrobium nobile) làm sở cho việc phát triển bảo tồn nguồn gen rừng khu bảo tồn thiên nhiên phia oắc phia đén huyện nguyên bình tỉnh ... hành nghiên cứu đề tài: “ nghiên cứu đặc điểm sinh học loài lan hoàng thảo đùi (dendrobium nobile) làm sở cho việc phát triển bảo tồn nguồn gen rừng khu bảo tồn thiên nhiên phia oắc phia đén huyện...
  • 61
  • 68
  • 0

SKKN SOẠN dạy bài “đột BIẾN GEN” (SINH học lớp 9) THEO PHƯ¬ƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực

SKKN SOẠN và dạy bài “đột BIẾN GEN” (SINH học lớp 9) THEO PHƯ¬ƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực
... thức theo phương pháp tích cực vào dạy, học sinh tiếp thu cách tích cực không thụ động hứng thú Chính ham học học sinh lại động lực thúc đẩy giáo viên cần phải đổi tư duy, phương pháp dạy học ... học tập cho học sinh, tạo không khí vui vẻ, động lớp học, tránh tình trạng nhồi nhét, đọc SGK cho học sinh chép Giáo viên cần kết hợp tốt phương pháp dạy học đặc thù môn sinh học theo hướng tích ... hiểu thảo luận hiệu học chưa cao Từ kinh nghiệm thân, qua trao đổi với đồng nghiệp, tổ chuyên môn, xin đưa vài ý kiến nhỏ dạy “Đột biến gen” sau: “Đột biến gen” chương IV: Biến dị” song lại liên...
  • 11
  • 53
  • 0

ĐỀ THI đáp án TRẠI hè HÙNG VƯƠNG lần XII năm 2016 môn SINH học 10 TRƯỜNG CHUYÊN PHÚ THỌ

ĐỀ THI và đáp án TRẠI hè HÙNG VƯƠNG lần XII năm 2016 môn SINH học 10  TRƯỜNG CHUYÊN PHÚ THỌ
... *Thí sinh không sử dụng tài liệu *Cán coi thi không giải thích thêm Người đề : Vũ Thị Hạnh SĐT : 0904.671.886 SỞ GD&ĐT PHÚ THO KÌ THI OLYMPIC HÙNG VƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG NĂM HOC 2016 ... 2016 - 2017 MÔN THI: SINH HOC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ NGHỊ KHỐI 10 (Thời gian: 180’ không kể thời gian giao đề) ( Hướng dẫn chấm gồm 10 câu in 10 trang) Câu (2.0 điểm) – Thành phần hóa học tế bào ... cromatit xác định vào kì lần phân bào thứ 10 4096 Câu ( 2.0 điểm) - Vi sinh vật a) Căn vào đâu mà người ta lại cho Archaea ranh giới vi khuẩn sinh vật nhân thực? b) Nuôi trực khuẩn uốn ván (Clotridium...
  • 12
  • 92
  • 0

Bài soạn CHUYÊN ĐỀ BT HÌNH HỌC

Bài soạn CHUYÊN ĐỀ VÀ BT HÌNH HỌC
... ứng dụng phong phú kết hình học môn học khác (như số học, lý thuyết đồ thị …) Bất đẳng thức Ptolemy hệ bất đẳng thức tam giác? CÁC CHUYÊN ĐỀ VÀ BÀI TOÁN HÌNH HỌC ÔN THI VÀO LỚP 10 Ai biết bất ... dụng “không hình học bất đẳng thức Ptolemy CÁC CHUYÊN ĐỀ VÀ BÀI TOÁN HÌNH HỌC ÔN THI VÀO LỚP 10 Chúng ta đề cập đến ứng dụng định lý Ptolemy, bất đẳng thức Ptolemy lĩnh vực toán học khác, có ... định CHUYÊN ĐỀ : BÀI TOÁN TỈ SỐ DIỆN TÍCH VÀ ỨNG DỤNG Bài toán 1: Cho tam giác ABC, M điểm thuộc đường thẳng BC a) Chứng minh: b) Gọi I K hình chiếu B C AM Chứng minh: Giải: CÁC CHUYÊN ĐỀ VÀ BÀI...
  • 52
  • 197
  • 1

XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG HỒ SINH HỌC TẠI LÀNG BÚN PHÚ ĐÔ

XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG HỒ SINH HỌC TẠI LÀNG BÚN PHÚ ĐÔ
... hiệu xử BOD đạt 15% Nước thải sau lắng đưa thẳng trực tiếp vào hồ kị khí : đặc tính nước thải có đầu vào BOD cao nên ta cho xử hồ kị khí trước: hiệu xử BOD đạt 75% Sau xử hồ kị khí nước ... nhiệt độ III SƠ ĐỒ VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG XỬ LÝ Sơ đồ xử nước thải Làng bún Phú Đô Đầu tiên nước thải qua song chắn rác để loại bỏ tạp chất thô Nước thải sau song chắn rác đưa vào bể lắng sơ ... tục xử hồ tùy nghi: hiệu suất xử BOD đạt 78,6% Thiết kế hồ sinh học Hồyếmkhí • F= W= F.H Trongđó: • F: diệntíchbềmặttrungbìnhcủahồ (m2) • W: thểtíchcôngtáccủahồ (m3) • La: BOD5 củadòngnướcthảivàohồ...
  • 23
  • 1,415
  • 7

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập