HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIỂU HỌC HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 4

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP  VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP  BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 4
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP I.Đặc điểm tình hình Thuận lợi: - Học sinh ham khám phá, tìm tòi để tìm kiến thức cho ... chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học bước đầu triển khai Phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp "Bàn tay nặn bột" phương pháp dạy học tích ... LÀ LÀM THÍ NGHIỆM 4. Các kỹ thuật dạy học rèn luyện kỹ cho học sinh phương pháp Bàn tay nặn bột 4. 1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạy học khoa học theo phương pháp BTNB có nhiều...
  • 23
  • 314
  • 0

GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn Khoa học Lớp 5 Bài CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn Khoa học Lớp 5 Bài CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
... dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt -Khoa học: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I)Mục ... (15p)Tìm hiểu cấu tạo hạt Bước : Tình xuất phát đặt câu hỏi nêu vấn đề toàn học : - GV cho HS quan sát vật thực (cây lạc ( Đậu phộng)) Và hỏi : Đây ? - Cây lạc mọc lên từ đâu ? - Trong hạt lạc có ? - ... tạo hạt + GV cho HS vẽ cấu tạo hạt đậu + HS làm việc theo nhóm : Từng HS giới thiệu kết gieo hạt , nêu điều kiện để hạt nảy mầm ; chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu trước lớp + GV cho HS so sánh...
  • 3
  • 1,064
  • 10

GIÁO án dạy học BẰNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột môn KHOA học lớp 5

GIÁO án dạy học BẰNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột môn KHOA học lớp 5
... thác hợp lí nhiễm MT? - Nhận xét tiết học - Phải xử lí chất thải hợp lí không thải sông, suối,… Tên học sinh: MÔN KHOA HỌC BÀI: PHIẾU HỌC TẬP 1/ Điều em nghĩ: ... * GV kết luận chung, rút học, đính bảng: - Thuỷ tinh thường suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm không bị a – xít ăn mòn -Vài HS đọc KL GV, lớp ghi vào III Củng cố: - ... làm thuỷ tinh *GDBVMT: Thủy tinh làm chủ yếu từ nguồn nguyên liệu nào? cần tránh va chạm với vật rắn, để nơi chắn để tránh làm vỡ… - Để giữ cho nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt, ta có cách khai...
  • 3
  • 601
  • 8

GIÁO ân dạy học BẰNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột lớp 5 môn KHOA học

GIÁO ân dạy học BẰNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột lớp 5 môn KHOA học
... trước lớp 4- Củng cố , dặn dò : ( phút ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt...
  • 2
  • 476
  • 2

giáo án dạy học bằng phương pháp bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 3

giáo án dạy học bằng phương pháp bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 3
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Lớp 3C Môn : Tự nhiên & hội Bài : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Kể tên vài bệnh tim ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 3C Môn :Tự nhiên & hội TIẾT 40 Bài : THỰC VẬT A/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu điểm giống ... :……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 3C Môn :Tự nhiên & hội TIẾT 51 Bài :TÔM, CUA A/ Mục tiêu: a) Kiến thức: -Chỉ nói...
  • 12
  • 157
  • 1

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.
... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 BÀI: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT (KHOA HỌC LỚP – BÀI 53 ) (Có thể sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" hoạt động học) ...
  • 34
  • 1,523
  • 0

xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học tự nhiên xã hội bằng phương pháp bàn tay nặn bột

xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học tự nhiên xã hội bằng phương pháp bàn tay nặn bột
... dạy nội dung khoa học tự nhiên cho trẻ em tiểu học - Tài liệu hướng dẫn dạy học TN XH PPDH BTNB bước đầu nhận đánh giá tích cực từ phía chuyên gia GVTH Tài liệu có đóng góp vào xu hướng dạy học ... Bài 32: Gió (Tự nhiên hội 1); Lớp 2: Bài 32: Mặt Trời phương hướng; (Tự nhiên hội 2); Lớp 3: Bài 47: Hoa; Bài 48: Quả; Bài 61: Trái Đất hành tinh Hệ Mặt Trời (Tự nhiên hội 3); Lớp 4: ... thêm tài liệu hướng dẫn dạy học PP BTNB - Đối tượng thử nghiệm thăm dò ý kiến: Chúng tiến hành dạy thử nghiệm lớp 3/7, Trường Tiểu học Trưng Trắc, Quận 11 TPHCM, với dạy Quả (Tự nhiên hội 3);...
  • 11
  • 32
  • 0

Chuyên đê dạy tự nhiên và xã hội, môn khoa học theo phương pháp “bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học

Chuyên đê dạy tự nhiên và xã hội, môn khoa học theo phương pháp “bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học
... phương pháp “Bàn tay nặn bột”: Phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp “Bàn tay nặn ... theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trường tiểu học A MỤC TIÊU: Tập huấn cho cán quản lý giáo viên dạy môn Tự nhiên hội, môn Khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột” trường tiểu học, giúp học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp “Bàn tay nặn bột”, giúp đỡ...
  • 35
  • 1,318
  • 1

Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở

Lớp tập huấn  dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở
... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” bạn rút điều sở khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột”? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi nghiên ... Nêu ngắn gọn sở sư phạm tiến trình dạy học Dẫn ví dụ để minh họa 05 pha tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phương pháp “Bàn tay nặn bột” với phương pháp dạy học khác Cho ... PHIẾU HỌC TẬP 10 Môn hóa học THCS có loại dạy học theo phương pháp BTNB, bạn thiết kế quy trình tổ chức hoạt động quan sát, thí nghiệm theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập HS theo loại theo...
  • 24
  • 519
  • 1

Dạy học sinh học 10 (CTC) bằng phương pháp bàn tay nặn bột

Dạy học sinh học 10 (CTC) bằng phương pháp bàn tay nặn bột
... - Quy trỡnh dy hc theo phng phỏp BTNB - Ni dung Sinh hc 10 (CTC) 5.2 Khỏch th nghiờn cu - Hc sinh lp 10 THPT 5.3 Phm vi nghiờn cu - Sinh hc 10 (CTC) Phng phỏp nghiờn cu 6.1 Phng phỏp nghiờn cu ... tụi chn ti: Dy hc Sinh hc 10 (CTC) bng phng phỏp Bn tay nn bt Mc ớch nghiờn cu Tỡm hiu v phng phỏp BTNB v nghiờn cu cỏc hng ng dng phng phỏp BTNB vo dy hc mụn Sinh hc 10 (CTC) Nhim v nghiờn ... ca hc sinh - Ta m vi cỏc trng THPT dy chng trỡnh Sinh hc 10 (CTC) 6.3 Phng phỏp chuyờn gia - Xin ý kin ca chuyờn gia v ng dng phng phỏp BTNB vo dy hc mt s tit hc chng trỡnh Sinh hc 10 (CTC) Nhng...
  • 108
  • 260
  • 1

Tài liệu tập huấn thí điểm các mô đun dạy học khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột vận dụng trong mô hình trường học mới

Tài liệu tập huấn thí điểm các mô đun dạy học khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột vận dụng trong mô hình trường học mới
... TRỢ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TẠI QUY NHƠN I SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT (PP-BTNB) Phương pháp Bàn tay nặn bột ? Là phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng ... chức tập huấn PP-BTNB vận dụng hình trường học Kế hoạch cụ thể sau: Đợt : Tập huấn thí điểm mô- đun dạy học theo PP-BTNB vận dụng trình trường học Thành phần tham dự : giáo viên tiểu học ... thức Tài liệu tập huấn PP-BTNB Quy Nhơn, tháng 7/2014 Trang 10 Mục tiêu phương pháp Bàn tay nặn bột Đổi giáo dục phương pháp dạy học: Chuyển từ dạy học kiến thức sang dạy học phát triển lực Dạy...
  • 88
  • 69
  • 0

phương pháp dạy học mới, phương pháp bàn tay nặn bột

phương pháp dạy học mới, phương pháp bàn tay nặn bột
... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột bạn rút điều Cơ sở khoa học phương pháp Bàn tay nặn bột ? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi nghiên ... trình dạy học Dẫn ví dụ để minh họa 05 pha tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phương pháp Bàn tay nặn bột với phương pháp dạy học khác Cho ví dụ minh họa PHIẾU HỌC TẬP ... − Phương pháp làm mô hình − Phương pháp nghiên cứu tài liệu Bạn phân tích phương pháp dẫn ví dụ để minh họa PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu 10 nguyên tắc phương pháp Bàn tay nặn bột PHIẾU HỌC TẬP Nêu...
  • 22
  • 994
  • 3

SKKN dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4

SKKN  dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4
... dùng thí nghiệm PHẦN III PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP I Mục tiêu phương pháp bàn tay nặn bột Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi -nghiên ... số phương pháp tiến trình thực phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột - Phương pháp quan sát - Phương pháp thí nghiệm trực tiếp - Phương pháp làm mô hình - Phương pháp ... ĐIỂM TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Qua trình tập huấn phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột, đạo ngành chuyên môn trường, đội ngũ giáo viên...
  • 19
  • 11,483
  • 77

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)
... hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối nước ( oxit, Hóa học 9) HS ghi tính chất hóa học axit phương trình hóa học tương ... tính chất hóa học nào? HS ghi câu hỏi vào thí nghiệm Nêu ý kiến ban đầu HS: HS dự đoán tính chất hóa học sắt từ vị trí sắt dãy hoạt động hóa học tính chất hóa học kim loại HS làm việc theo nhóm ... chế hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazo tạo thành muối nước( oxit, Hóa học 9) Kết tìm tòi nghiên cứu: Câu hỏi Dự đoán Tiến hành...
  • 72
  • 6,857
  • 35

Xem thêm

Từ khóa: video dạy học bằng phương pháp bàn tay nặn bộtkinh nghiệm dạy học bằng phương pháp bàn tay nặn bôtnhững bài dạy học bằng phương pháp bàn tay nặn bột lớp 1giáo án dạy học bằng phương pháp bàn tay nặn bột lớp 3ckhoa học lớp 5bài 51cơ quan sinh sản của thực vật có hoa su dung phuong phap ban tay nan botdạy học theo phương pháp bàn tay nặn bộtgiao an khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 hk2bai giang khoa hoc lop 4 nhu cau khong khi cua thuc vat bang phuong phap ban tay nan botgiao an dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột bài a xit a xetic mon hóa học 9sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học môn tự nhiên và xã hội ở bậc tiểu họcphương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sởgiáo án lớp 5 môn khoa học phương pháp bàn tay nặn bột bài cơ quan sinh sản của thực vật có hoaxem giáo án phương pháp bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 bài cơ quan sinh sản của thực vật có hoagiao an mon sinh hoc lop 8 moi theo phuong phap ban tay nan botvận dụng phuong phap ban tay nan bot o tieu hocIUH CHI PHI KSDL DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH MAR TM DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH PP CHI SO TRONG PHAN TICH KET QUA SX DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHHoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm trong các doanh nghiệp chế biến thức ăn chăn nuôi khu vực phía BắcHoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm với việc tăng cường quản trị chi phí tại công ty thông tin viễn thông Điện lực Việt namIUH MAR NHAM THU HUT KHACH HANG TAI CAC SIEU THI o HN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH TANG TRUONG NGHANH CN o NUOC TA TRONG NHUNG NAM QUA DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH TUYEN DUNG NHAN LUC DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH PP CHI SO DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH MAR CHO SP TRA LEROS DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH TANG TRUONG KT VA XOA DOI GIAM NGHEO DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH CHAT LUONG SP TAI TONG CTY DET MAY VN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH HT QL SXKD TRONG DN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHHoàn thiện kế toán chi phí, doanh thu và kết quả kinh doanh dịch vụ viễn thông tại các đơn vị thuộc công ty thông tin viễn thông Điện lựcIUH HT NSNN (NGAN SACH NHA NUOC) TRONG NEN KTTT DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH CHAT LUONG SAN PHAM DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHHoàn thiện kế toán hàng tồn kho tại các doanh nghiệp thương mại thuộc địa bàn Tỉnh Sơn LaIUH TT THUY SAN MI DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH HOAT DONG THUE MUA TAI CHINH TAI VN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHQuản trị kinh doanh luôn là một trong những ngành
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập