SKKN tập làm văn lớp 3; rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn tiếng việt

skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ
... Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy LTVC lớp trường TH cam Thủy Đặt vấn đề: Nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyện từ câu (LTVC) nói chung lớp nói riêng góp phần tích cực vào ... nâng cao chất lượng dạy- học LTVC lớp nói chung lớp (nói riêng)? Đó lý chọn thực đề tài II- Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học LTVC lớp trường TH Cam Thủy, Lệ Thủy 1- Biện pháp ... sánh: tiết (T1, T3,T5,T7,T10,T12) lớp học: tiết lớp học: tiết Lớp học tiết Lớp học tiết Lớp học tiết lớp 2: Chưa học 8- Nhân hoá: tiết (T19, T21, T 23, T25, T28, T 33) lớp 2: Chưa học Học tiếp dạng...
  • 12
  • 502
  • 0

SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn TNXH lớp 3

SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn TNXH lớp 3
... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - Xã hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp ... dạy học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3" Với thời gian vận dụng chưa dài nên sáng kiến chưa thực sâu ... thức học sinh không đạt hiệu mong muốn Học sinh không nắm kiến thức trọng tâm Xuất phát từ lí tìm tòi chọn đề tài: "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên -...
  • 20
  • 399
  • 1

SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy & học môn TNXH lớp 3

SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy & học môn TNXH lớp 3
... - nét độc đáo trình dạy học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3" Với thời gian vận dụng chưa dài nên sáng ... học đặc biệt: Phương pháp trò chơi Dạy học phương pháp trò chơi đưa học sinh đến với hoạt động vui chơi giải trí có nội dung gắn liền với học Trò chơi học tập có tác dụng giúp học sinh thay đổi ... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - Xã hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp...
  • 13
  • 305
  • 0

skkn mầm non một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi 24 36 tháng trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ qua hoạt động làm quen với văn học ở trường mầm non phương trung II

skkn mầm non một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi 24  36 tháng  trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ qua hoạt động làm quen với văn học ở trường mầm non phương trung II
... dục cho phù hợp với yêu cầu phát triển lứa tuổi Chính nên chọn đề tài: Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi 24- 36 tháng lĩnh vực phát triển ngôn ngữ qua hoạt động Làm quen ... lượng cho trẻ độ tuổi 24- 36 tháng phát triển ngôn ngữ qua hoạt động làm quen với văn học trường MN Phương Trung II năm học thấy có chuyển biến rõ rệt , phần lớn số trẻ lớp có số vốn từ khá, cháu ... dục trẻ có thói quen lễ phép , biết lời 2- Giáo dục ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động góc: Trong hoạt động chung trẻ phát triển ngôn ngữ cách toàn diện mà phải thông qua hoạt động khác có hoạt...
  • 19
  • 789
  • 0

SKKN CÁCH THỨC TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3

SKKN CÁCH THỨC TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3
... dụng giảng dạy tiếng Anh khối lớp lại 1 .3 Những học kinh nghiệm 21 Qua trình thực tổ chức trò chơi góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh lớp trường tiểu học Phù Ninh, rút số học kinh nghiệm ... công Bởi vậy, lựa chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Cách thức tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh cho HS lớp trường tiểu học Phù Ninh huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ” Sau ... biệt cách nói, cách lệnh Bước 3: Tổ chức chơi GV cần tổ chức trò chơi hợp lý tạo không khí thoải mái, lớp học vui vẻ sinh động giúp cho HS có tâm lý thoải mái để nhớ kiến thức Có thể hình thức trò...
  • 25
  • 94
  • 0

skkn một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy LUYỆN từ và câu lớp 3

skkn  một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy LUYỆN từ và câu lớp 3
... Thủy II- Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lợng dạy học LTVC lớp trờng TH Cam Thủy, Lệ Thủy 1- Biện pháp 1: Chỉ đạo GV hệ thống hoá số dạng tiêu biểu LTVC lớp có liên quan đến lớp lớp 4: ... ngời quản lý đạo băn khoăn, trăn trở, làm để nâng cao chất lợng dạy- học LTVC lớp nói chung lớp (nói riêng)? Đó lý chọn thực đề tài Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lợng dạy LTVC lớp trờng ... phát triển KT, KN lớp Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lợng dạy LTVC lớp trờng TH Cam Thủy Ví dụ: lớp 2: HS đợc làm quen nắm cấu trúc câu: Ai gì? (thông qua mẫu (tuần 3) đặt câu hỏi để tìm...
  • 12
  • 178
  • 0

skkn một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy LUYỆN từ và câu lớp 3

skkn  một số BIỆN PHÁP CHỈ đạo NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy LUYỆN từ và câu lớp 3
... Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy LTVC lớp trường TH cam Thủy Đặt vấn đề: Nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyện từ câu (LTVC) nói chung lớp nói riêng góp phần tích cực vào ... tiếp tục học thêm lớp ) 2- Biện pháp 2: Chỉ đạo dạy dạng tiêu biểu LTVC lớp 3: lớp phân môn LTVC có dạng tiêu biểu sau: Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy LTVC lớp trường TH Cam ... 81,9% ) lớp 3: 8/10 tiết (tỷ lệ 80%) Kết chất lượng phân môn đọc hiểu LTVC đợt nhiều hạn chế Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy LTVC lớp trường TH Cam Thủy (số liệu chất lượng Đọc...
  • 15
  • 172
  • 0

SKKN thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng trong giờ dạy luyện từ và câu lớp 2

SKKN thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng trong giờ dạy luyện từ và câu lớp 2
... Khi nói đến việc dạy luyện từ câu tức người giáo viên dạy luyện từ dạy luyện câu Vai trò phân môn luyện từ câu Phân môn luyện từ câu phân môn thiếu môn Tiếng Việt Đối với luyện từ giúp học sinh: ... Trong phân môn luyện từ câu thực nhiệm vụ cung cấp tri thức Từ ngữ- Ngữ pháp song song với việc rèn kỹ nói IV MỘT SỐ TRÕ CHƠI NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2: Với lí trên, ... 2- phút + Mỗi từ viết tính điểm; từ viết sai bị trừ điểm; nhóm có số điểm cao đứng vị trí số 1, nhóm khác dựa theo số điểm để xếp vào vị trí 2, 3, 4… Chú ý: Trò chơi sử dụng luyện từ câu: - Trong...
  • 15
  • 980
  • 0

skkn đổi mới phương pháp quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục (nguyễn văn tuynh - thpt trưng vương)

skkn  đổi mới phương pháp quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục (nguyễn văn tuynh - thpt trưng vương)
... vừa có tính giáo dục hiệu cao, xong vừa phải hỗ thật tốt cho trình dạy học khóa nhà trường đạt kết cao Qua năm làm công tác quản giáo dục, qua thời gian đạo công tác hoạt động giáo dục lên lớp, ... đề tài “ Đổi phương pháp tổ chức quản hoạt động lên lớp trường THPT ” làm sáng kiến kinh nghiệm năm học 201 1-2 012 Trong đề tài này, xin trình bày nhận thức vấn đề hoạt động giáo dục lên lớp ... kinh nghiệm quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT B/ NỘI DUNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Trường THPT Trưng Vương thành lập tháng 10 năm 1999, đến 12 năm Là trường nên sở vật chất nghèo...
  • 7
  • 213
  • 0

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5
... cường chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, phi phự hp ... thực tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4 ,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hướng dẫn, đạo + Tạo tình có vấn đề trình dạy học để ... hc Tng s HS Loi gii T l % Loi khỏ T l % Loi TB T l % 2011 - 2012 109 32 29,3 54 49 ,5 23 2012 - 2013 116 49 42,2 61 52 ,5 Nhng kin ngh - GV phi luụn i mi phng phỏp ging dy, say mờ vi mụn hc - S dng...
  • 8
  • 887
  • 19

SKKN cấp TP: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác văn thư, lưu trữ ở trường MN

SKKN cấp TP: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác văn thư, lưu trữ ở trường MN
... triển mạnh Chất lợng dạy học đợc nâng cao hơn, số học sinh giỏi cấp Huyện tăng 20 - Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhiệt tình, yên tâm công tác, đoàn kết trí cao nên kết thi giáo viên giỏi cấp sở đạt 4/24 ... cho 100% học sinh trờng 3.1.5- Công tác quản lí chuyên môn 27 - Đổi công tác quản lí, thực nghiêm túc phơng châm: "Kỷ cơng quản lí, thực chất đánh giá, hiệu công tác" Tích cực bồi dỡng chuyên ... quắ trình thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học khối lớp Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên vai trò vị trí công nghệ thông tin giáo dục - đào tạo, tăng cờng công tác đào tạo bồi dỡng nâng cao trình...
  • 33
  • 881
  • 3

SKKN một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường THCS hòa mạc văn bàn lào cai

SKKN một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường THCS  hòa mạc – văn bàn – lào cai
... chất lượng giáo dục nhà trường Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: “ Một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường THCS Hòa Mạc Văn Bàn Lào Cai ... CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HÒA MẠC- VĂN BÀN LÀO CAI Từ thực tế lực chuyên môn công tác bồi dưỡng nâng cao lực ... trường THCS Hòa Mạc Văn Bàn Lào Cai 3.1 Thực trạng kiến thức, kĩ sư phạm đội ngũ giáo viên trường THCS Để khảo sát, đánh giá kiến thức kỹ sư phạm đội ngũ giáo viên trường THCS Hòa Mạc Văn...
  • 24
  • 646
  • 8

skkn một số giải pháp thực hiện để nâng cao chất lượng dạy- học địa lý lớp 9

skkn một số giải pháp thực hiện để nâng cao chất lượng dạy- học địa lý lớp 9
... MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY- HỌC ĐỊA LÝ LỚP A PHẦN MỞ ĐẦU Như biết giáo dục coi lĩnh vực quan trọng Nó trước phát triển Đất nước, nên vấn đề chất lượng giáo ... giảng dạy thời gian qua MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÝ LỚP Ở TRƯỜNG THCS VĨNH THỊNH 2.1 Đổi cách soạn bài: - Giáo án xem kế hoạch dạy học giáo viên.Vì giáo ... tiễn dạy học thời gian qua việc áp dụng giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lớp nói riêng, rút số học bản: - Mỗi giáo viên phải thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng, rèn luyện để không...
  • 7
  • 92
  • 0

SKKN một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường thpt số 1 văn bàn

SKKN một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường thpt số 1 văn bàn
... chất l ợng giáo dục đạo đức học sinh tr ờng THPT số văn b n Để công tác quản giáo dục đạo đức học sinh tr ờng THPT số Văn Bàn đạt hiệu cao, đề số biện pháp sau: Tăng c ờng công tác đạo Chi Đảng, ... xuất đ ợc số giair pháp quản giáo dục đạo đức học sinh có tính khả thi cao: - Tăng c ờng vai trò chi bộ, ban giám hiệu nhà tr ờng việc quản lý, giáo dục đạo đức học sinh - Nâng cao lực bồi ... nghiệp vụ cho giáo viên chủ nhiệm - Nâng cao ý thức trách nhiệm giáo viên môn hoạt động quản giáo dục đạo đức học sinh - Phát huy vai trò Đoàn niên hoạt động quản giáo dục đạo đức học sinh -...
  • 26
  • 333
  • 0

skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường thpt số 3 tp lào cai

skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường thpt số 3 tp lào cai
... SKKN 2010 - 2011 Th Bình - Hi u tr ng THPT s TP Lào Cai 3. 2 Phân tích th c tr ng qu n trình d y h c tr ng THPT S Thành Ph Lào Cai 3. 3 M t s bi n pháp qu n nh m nâng cao ch t l ... C TR NG THPT S THÀNH PH LÀO CAI SKKN 2010 - 2011 Th Bình - Hi u tr ng THPT s TP Lào Cai 3. 1 Nâng cao nh n th c c a cán b qu n lý, giáo viên cán b công nhân viên v s c n thi t ph i nâng cao ch ... hi u qu cao 2.4 M t s v n t công tác qu n nh m nâng cao ch t l ng d y h c tr ng THPT S Thành Ph Lào Cai Qua phân tích th c tr ng v qu n trình d y h c tr ng THPT S Thành Ph Lào Cai, nh n...
  • 13
  • 214
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao chất lượng bai tap lam van lop 4skkn nâng cao chất lượng môn tập làm văn lớp 4 5nâng cao chất lượng môn tập làm văn lớp 5skkn đổi mới phương pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3skkn rèn kỹ năng tập đọc nhạc để nâng cao chất lượng dạy giờ học âm nhạc cho học sinh thcsmot so bien phap nang cao chat luong dạy học phan mon tap lam van o lop 5một vài biện pháp khai thác kiến thức trong tiết tập đọc nhằm nâng cao chất lượng bài tập làm văn cho học sinh lớp 5một vài biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bài tập làm văn cho học sinh lớp 5nâng cao chất lượng tiết trả bài môn tập làm vănskkn nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho hs lớp 5skkn nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4skkn nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thcs ba đình bỉm sơnskkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo làm quen văn học chương trình 26 tuầnskkn nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên thông qua hoạt động dự giờ thăm lớp của cbql trường thcs văn nhotieu luan giai phap nang cao chat luong cuoc van dong hoc tap va lam theo tam guong dao duc hoc chi minhunit alphabetsđa dạng và vai trò của lơp giáp xáchình học 9 tiết 10một số bazo quan trọngunit jokesunit presentperfectunit smokingbài 15 định luật bảo toàn khối lượngbài 15 tính chất vật lí của kim loạicông nghệ thực phẩm chế biến các loạiunit vowelswater cycleÔn tập quản trị tác nghiệp thương mại quốc tế bài hợp đồng và tính giá trị hàng hóabài 14 hoạt động ở đới ôn hòapast continuousbài 13 phản ứng hóa học 1bài 13 phản ứng hóa học3active or passivebài 11 độ cao của âmbài 11 hình thoi
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập