25618 passives

Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency - Passives

Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency - Passives
... improve eyesight.) PASSIVE -1 NG FORMS We use passive -ing forms (being + -ed) and Perfect passive -ing forms (having been + -ea): afier verbs that are normally followed by -ing forms (see Unit 15): ... imposed on the people to pay for these supposed improvements went back to the hotel, still (12 ) followed by the two policemen, and felt SECTION Infinitives and -ing form passives INFlNlTlVES AFTER ... highest standard b The murderer should for life c The floor had with newspapers and old magazines d i completely and had no idea what had ha~~ened e The building has for demolition...
  • 16
  • 193
  • 0

Thể bị động tiếp diễn - Continuous Passives pptx

Thể bị động tiếp diễn - Continuous Passives pptx
... the workers.' Chúng ta thay đổi câu sang thể bị động khứ tiếp diễn này: Chủ động - 'The workers were painting the bridge.' thể bị động khứ tiếp diễn - 'The bridge was being painted by the workers.' ... Present Continuous Passive - 'My car is being fixed.' Past Continuous Passive - 'My car was being fixed.' Present Continuous Passive - 'The meeting is being held in my office.' Past Continuous ... 'The bridge is being painted.' Dưới dạng câu bị động tiếp diễn: Object (The bridge) + 'to be' verb (is) + being + past participle (painted) Trong câu bị động, lúc cần chủ ngữ, nhiên, bạn muốn thêm...
  • 4
  • 129
  • 0

UEfAP passives

UEfAP   passives
... appear, arrive, belong. consist, come, die, happen, fall, lack, last, occur, remain, resemble, rest, seem, stay, wait http://www .uefap. net/grammar/grammar­in­eap­verbs/grammar­in­eap passives 2/2 ...
  • 2
  • 88
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tiểu luận triết 1ẨN DỤ TRI NHẬN TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯBIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG NHẬN BIẾT VÀ THỂ HIỆN CẢM XÚC CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP BỐN THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN BÌNH CHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBIỆN PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH LỚP BỐN THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN KHOA HỌCBIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẼ NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔIBIỂU HIỆN STRESS Ở NGƯỜI CÓ HIV AIDS TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBIỂU TƯỢNG NGHỆ THUẬT TRONG THƠ XUÂN DIỆUBIỂU TƯỢNG VƯỜN VÀ NƯỚC TRONG HỒNG LÂU MỘNGCÁC VÀNH FROBENIUS, TỰA FROBENIUS VÀ TÍNH XẠ ẢNH, NỘI XẠ CỦA CÁC MODULE TRÊN CHÚNGCHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA VIỆT NAM TRONG TƯƠNG TÁC QUYỀN LỰC KHU VỰC THẾ KỈ XVIII - XIXCỔ MẪU VÀ BIỂU TƯỢNG TRONG BỐN TIỂU THUYẾT ĐƯƠNG ĐẠI ẤN ĐỘĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA DIỄN NGÔN CHIA BUỒN TIẾNG VIỆTĐẶC ĐIỂM TẢN VĂN GIẢ BÌNH AODẠY HỌC CHƯƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO HÓA HỌC 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCĐỊNH LƯỢNG KHẢ NĂNG HẤP THỤ KHÍ CO2 CỦA CÂY THÂN GỖ Ở MỘT SỐ CÔNG VIÊN THUỘC QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHĐỊNH LÝ MINIMAX VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG NGHIÊN CỨU SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN BIÊNĐỐI ĐỊA PHƯƠNG HÓAGIẢI CHẬP CỦA P(X Y) VỚI PHÂN PHỐI SAI SỐ SIÊU TRƠN
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập