Bài giảng môn vật lý 7 bài môi trường truyền âm (2)

Slide vật lớp 7 bài môi trường truyền âm _P.T Hien

Slide vật lý lớp 7 bài môi trường truyền âm _P.T Hien
... nên âm trống phát nhỏ Vậy độ to âm giảm càng xa nguồn âm The Asian International School Sự truyền âm chất rắn C3: Âm truyền đến tai bạn C * Thí nghiệm 2: qua môi trường nào? Thí nghiệm: truyền ... sánh vận tốc truyền âm không khí, nước và thép? Trả lời: - Vận tốc truyền âm không khí nhỏ nước - Vận tốc truyền âm nước nhỏ thép ? Hãy so sánh vận tốc truyền âm môi trường chất rắn, ... D) Vận tốc âm truyền chất khí lớn chất lỏng, nhỏ chất rắn Vận tốc âm truyền chất lỏng lớn chất khí, nhỏ chất rắn Vận tốc âm truyền chất rắn lớn chất lỏng, nhỏ chất khí Vận tốc âm truyền chất...
  • 33
  • 280
  • 0

bài giảng vật 7 bài 13 môi trường truyền âm

bài giảng vật lý 7 bài 13 môi trường truyền âm
... vận tốc truyền âm không khí, nước thép? TIẾT 15 Bài 13 MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I - Môi trường truyền âm Âm truyền qua môi trường nào? Môi trường không truyền âm? So sánh vận tốc truyền âm môi trường ... 15 Bài 13. MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I - Môi trường truyền âm Qua thí nghiệm trên, em có kết luận gì? rắn, lỏng, khí chân không xa nhỏ Vận tốc môi trường truyền âm, Trong truyền âm Không truyền âm ... âm truyền từ mặt trống đến mặt trống qua môi trường không khí So sánh biên độ dao động cầu bấc Từ rút kết luận độ to âm lan truyền TIẾT 15 Bài 13. MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I - Môi trường truyền âm...
  • 15
  • 4,787
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG VĂN HỌC TUỔI 20 LẦN VTHỂ LOẠI PHÓNG SỰ VIỆT NAM TỪ 1975 ĐẾN NAY (QUA MỘT SỐ TÁC GIẢ TIÊU BIỂU)THIẾT KẾ BÀI ĐỌC HỖ TRỢ ĐỌC, VIẾT MỘT SỐ ÂM VẦN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC Ê-ĐÊ HỌC LỚP MỘTTHIẾT KẾ TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ GIỎI PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM RÈN LUYỆN TRÍ NHỚ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI QUA TRUYỆN KỂTHỜI KÌ TOKUGAWA (1603-1868) VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỊCH SỬ NHẬT BẢNTHỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI QUẬN THỦ ĐỨC, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2012 - 2014THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 3 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÌNH DƯƠNGTHỰC TRẠNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI TRONG TRÒ CHƠI HỌC TẬP Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI TP. HỒ CHÍ MINHTỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - VẬT LÝ 11TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO TRẠM CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “MẮT – SỰ NHÌN” VẬT LÝ 11 THPTTỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU VỚI HÀM MỤC TIÊU LÀ HÀM PHÂN TUYẾN TÍNHTỪ NGỮ CHỈ MÓN ĂN NAM BỘTỰ TRUYỆN TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠITƯ TƯỞNG THIỀN TRONG THƠ ĐƯỜNGỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỦY PÔ-SI-TRÔN ĐỂ NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA SẮT TRONG CẤU TRÚC MỘT VÀI VẬT LIỆU ZÊ-Ô-LITVẤN ĐỀ CHỌN MẪU TRONG DẠY HỌC THỐNG KÊ LỚP 10VẬN DỤNG MÔ HÌNH B - LEARNING VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” - VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” VẬT LÍ 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập