sự đa dạng của lớp lưỡng cư sinh học 7 k thành

Giáo án điện tử môn môn sinh học: đa dạng của lớp lưỡng pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: đa dạng của lớp lưỡng cư pdf
... quan? D.a phần 4: Vai trò của Lưỡng Theo em lưỡng có vai trò gì đối với người? D.A bảng Một số đặc điểm sinh học của Lưỡng Tên đa i diện Đặc điểm nơi sống Họat ... thích hợp điền vào bảng một số đặc điểm sinh học của Lưỡng D.A phần 3:Đặc điểm chung của Lưỡng Nêu đặc điểm chung của Lưỡng về môi trường sống, quan di chuyển, đặc ... là trung gian gây bệnh Kết luận : lưỡng gồm có ba bộ : có đuôi, không đuôi, không chân (căn vào chân và đuôi phân biệt) Lưỡng là động vật có xương sống thích nghi...
  • 12
  • 273
  • 0

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_1 pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_1 pdf
... giỏc ụi chõn bũ -Di chuyn v chng li Phớa trc l ụi khe th -Hụ hp gia l l sinh dc -Sinh sn Phớa sau l cỏc nỳm tuyn t -Sinh t nhn Phn bng Chc nng Da vo bng hóy rỳt kt lun v c im cu to ngoi v chc ... thỏc lm thc phm v vt trang trớ Cỏi gh: Chỳng gõy bnh gh ngi.Con cỏi o hang di da, trng gõy nga v sinh mn gh 1.B mt da ngi; 2.Hang cỏi gh o; 3.Con cỏi gh; 4.Trng cỏi gh Con ve bũ: Chỳng bỏm trờn ... ý Nghiờn cu thụng lp hỡnh nhn? - a s cú li, mt s gõy hi cho ngi, ng vt, thc vt Hỡnh thc sng Kớ sinh STT Cỏc i din Nhn chng li nh hng ti ngi Cú li Ni sng n tht Trong nh, ngoi Trong nh, cỏc...
  • 8
  • 194
  • 0

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_2 docx

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_2 docx
... -Tiết dòch tiêu hoá vào thể mồi -Hút dòch lỏng mồi  II SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: - Một số đại diện : Hình 25.3 Bọ cạp II SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện:  -Bọ cạp sống nơi ... thơng thuỷ -Kí sinh gây hại cá -Truyền bệnh giun sán LỚP HÌNH NHỆN Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I - NHỆN: – Đặc điểm cấu tạo: Kìm Chân bò Chân xúc giác Khe thở Lỗ sinh dục Núm ... da Trâu bò Hình sống Ký sinh Trong nhà, ngồi vườn thức nh hưởng đến người Ăn thòt  Có lợi Có hại  Trong nhà khe tường   Hang hốc Khơ        II.SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số...
  • 24
  • 204
  • 0

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_3 pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_3 pdf
... chủ yếu vào ban đêm II Sự đa dạng lớp hình nhện Ve bò Trong nhà, khe tường     Hang hốc, khô kín   Trong nhà, vườn Da người Da bò, trâu     II SỰ DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Một số đại ... bày đa dạng lớp giáp xác? -Vai trò thực tiễn giáp xác? Kìm Chân xúc giác Chân bò Lỗ sinh dục Núm tuyến tơ Khe thở Bắt mồi, tự vệ Cảm giác khứu giác xúc giác Di chuyển, lưới Hô hấp Sinh sản Sinh ... đôi chân bò -> Di chuyển lưới b Phần bụng  Đôi khe thở -> hô hấp  Một lỗ sinh dục -> sinh sản  Các núm tuyến tơ -> sinh tơ nhện - Chờ mồi (Thường trung tâm lưới) (A) - Chăng dây tỏ phóng xạ...
  • 29
  • 220
  • 0

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx
... ®¹i diƯn cđa linh trëng khØ vµng khØ n©u Vỵn tr¾ng G«rila Vỵn ®en Tinh tinh - Qua nh÷ng ®¹i diƯn ®· häc h·y t×m nh÷ng ®Ỉc ®iĨm chung nhÊt cđa líp thó ? Một số hình ảnh Thú Vai trß cđa thó: -H·y ... ®©y lµ cđa khØ: a, cã chai m«ng, cã tói m¸, kh«ng cã ®u«i b,kh«ng cã chai m«ng, tói m¸, ®u«i c, cã chai m«ng, cã tói m¸, cã ®u«i TRÒ CHƠI “THẢ THÚ VỀ RỪNG” TRÒ CHƠI “THẢ THÚ VỀ RỪNG” Thú họcvậtpcó ... đúng: Câu 1: Dựa vào đặc điểm để phân biệt Bộ thú: Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thịt: A.Bộ B Số ngón chân C Đặc điểm sinh sản D.Cách di chuyển Câu 2: Bộ thú ăn sâu bọ có đặc điểm sau đây: A.Sống mặt...
  • 26
  • 381
  • 0

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf
... dinh dng, tớnh sinh sn cú th chia lm b thỳ chớnh: 1.Bộ thú huyệt Bộ thú túi Bộ thú bay Bộ thú bơi Bộ thú n sâu bọ Bộ thú gm nhấm Bộ thú n thịt Bộ thú có móng guốc Bộ linh trởng Bộ thú huyệt: ại ... nối liền nhau,đuôi rộng dẹp dùng làm bánh lái, bụ lông rõm, min, ngắn không thõm nc - Thú mỏ vịt e trng ( 2-3 trứng to trứng chim câu), ấp ngày trứng nở thành thú mỏ vịt - Thu mo vit ộp mo vao bung ... sản xuất nớc hoa Xạ hơng cầy giông, cầy hơng - Góp phần vào việc đ/tr sinh học, -Tiêu diêt, kìm hãm cân sinh thái, loài thú phá hại trồng - Sử dụng n/c khoa học - Chuột, thỏ, khỉ Cần -Bảo vệ...
  • 48
  • 318
  • 0

Giáo án Sinh 7 - NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN pot

Giáo án Sinh 7 - NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN pot
... đất; Hình không HĐ 2( 11’) - GV y/c hs qs trang hình 25.3 25.5 sgk  nhận biết số đại diện hình nhện. (hs: Bò cạp, ghẻ, ve bò…) - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính - GV thông báo thêm: nhện đỏ ... nhóm làm - Có tập tính tơ bắt mồi: ? Nhện tơ vào thời gian + Chăng lưới săn bắt mồi sống ngày + Hoạt động chủ yếu vào ban đêm - GVcung cấp thêm: Có loại lưới: + II Sự đa dạng lớp hình nhện Hình phiểu( ... lối nhiều loài lớp hình nhện Cho nên lớp hình nhện nước ta phong phú đa dạng Triển khai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: (20’) Nội dung kiến thức I Tìm hiểu nhện - GV HD hs qs mẫu nhện đối Đặc điểm...
  • 5
  • 576
  • 2

Sinh học 7 - Bài: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện pot

Sinh học 7 - Bài: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện pot
... 1- Số đôi phần phụ nhện: a- đôi b- đôi - Để thích nghi với lối săn mồi, nhện có tập tính: c- đôi a- Chăng lưới b- Bắt mồi c- Cả a b – Bọ cạp, ve bò, nhện đỏ hại xếp vào lớp hình nhện vì: a- ... ? Sự đa dạng lớp hình nhện - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính nào? phong phú - Đa số có lợi, Một số gây hại cho người, động vật thực vật * Kết luận chung: HS đọc kết luận sgk IV – Kiểm tra - ... bụng - Đôi kìm có tuyến độc - Di chuyển, lưới - Đôi khe thở - Hô hấp - lỗ sinh dục - Sinh sản - Các núm tuyến tơ - Sinh nhện b- Tập tính: - Các nhóm thảo luận => * Chăng lưới: đánh số vào ô...
  • 5
  • 717
  • 2

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ(TIẾP) pot

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ(TIẾP) pot
... tính ăn dơi cá voi liên quan đến cấu tạo miệng - Gv yêu cầu h/s quan sát H49.1 SGK, kết hợp với đọc thông tin SGK thu nhận kiến thức, hoàn thành phiếu học tập + H/s hoạt động nhóm trao đổi tìm hiểu ... trao đổi tìm hiểu đặc điểm răng, cách di chuyển nước không, thống kiến thức hoàn thành phiếu học tập - Gv gọi đại diện nhóm trả lời bấo cáo kết Gv nhận xét hoàn chỉnh đáp án bảng phụ + Các nhóm...
  • 3
  • 372
  • 0

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 26 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN ppt

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 26 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN ppt
... Cảm giác - Di chuyển - đôi chân bò - Đôi khe thở - Hô hấp - lỗ sinh dục - Sinh sản - Các núm tuyến tơ Bụng lưới - Sinh nhện b Tập tính - Vấn đề 1: Chăng lưới - Các nhóm thảo luận, - GV yêu ... đáp án đúng: 4, 1, 2, - HS trả lời - Nhện tơ vào thời gian ngày? - GV cung cấp thêm thông tin: có loại lưới: + Hình phễu (thảm ): mặt đất + Hình tấm: Chăng không - Lắng nghe GV giảng Kết luận: - ... bắt mồi sống - Hoạt động chủ yếu vào ban đêm Hoạt động 2: Sự đa dạng lớp hình nhện Mục tiêu: Thông qua đại diện HS thấy đa dạng lớp nhện ý ssnghĩa thực tiễn chúng - GV yêu cầu HS quan - HS nắm số...
  • 11
  • 701
  • 2

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập