Giáo án sinh 6 kì 1 sinh học 6 nguyễn thiên hương

Giáo án Sinh học 9 - NGUYÊN PHÂN pot

Giáo án Sinh học 9 - NGUYÊN PHÂN pot
... đơn phân li Kì hai cực tế bào sau - Các NST đơn dãn xoắn dài ra, dạng sợi mảnh dần thành chất Kì cuối nhiễm sắc Chuyển tiếp: III Ý nghĩa nguyên phân ? Nguyên phân có ý nghĩa - Giúp tế bào sinh ... quan sát hình 9. 3 SGK hình bảng 9. 2 SGK cần phân biệt được: trung tử, NST, màng nhân, tâm động, thoi phân bào Dưới hướng dẫn gv, lớp xây dựng đáp án Các Những diễn biến NST kì kì - NST kép bắt ... hình thái rõ rệt Kì đầu - Các NST kếp dính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động - Các NST kép đóng xoắn cực đại Kì - Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Từng NST kép tách tâm...
  • 5
  • 241
  • 0

Giáo án Sinh Học lớp 12: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT pps

Giáo án Sinh Học lớp 12: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT pps
... động giáo viên học sinh Sinh vật chịu tác động nhân tố sinh hữu sinh Nội dung Hoạt động 1: GV đặt câu hỏi:  Ánh sáng tác động lên sinh vật nào?  Sinh vật có nhu cầu ánh sáng nào? I/ Ảnh hưởng ... động sinh vật theo chu kì ngày II/ Ảnh hưởng nhiệt độ: đêm, chu kì mùa: nhịp điệu sinh học Sinh vật biến nhiệt Hoạt động 2:  Sinh vật đồng nhiệt Vai trò nhiệt độ lên hình thái, cấu  Khoáng vi ... hưởng ánh sáng: Sự thích nghi thực vật Sự thích nghi động vật Nhịp điệu sinh học GV cho HS hoạt động nhóm trả lời câu lệnh GV cho HS phân loại nhóm động vật GV cho HS tìm hiểu quy luật hoạt động sinh...
  • 4
  • 310
  • 0

Giáo án Sinh Học lớp 12: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN. pot

Giáo án Sinh Học lớp 12: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN. pot
... TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh GV nêu mối quan hệ kiểu gen tính trạng hay kiểu gen với Nội dung kiểu hình chịu ảnh hưởng môi trường theo sơ đồ sau: Kiểu gen Môitruong  Kiểu  hình ... loại tính trạng với kiểu gen môi trường, đặc biệt tính trạng số II/.Thường biến: lượng Khái niệm: Hoạt động 2: Đặc điểm GV yêu cầu HS tự nghiên cứu sách Ý nghĩa giáo khoa để nêu khái niệm, đặc ... trường theo sơ đồ sau: Kiểu gen Môitruong  Kiểu  hình Hoạt động 1: I.Mối quan hệ kiểu gen, môi trường kiểu GV yêu cầu HS xem phân tích kên hình: hình để trả lời câu hỏi lệnh Thí nghiệm Sau...
  • 4
  • 312
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo của các trường khoa đại học sư phạm (LA tiến sĩ)Kỹ thuật vi xử lýVận dụng rào cản thương mại trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế của Việt NamHệ thống thông tin quản lý giáo dục bậc tiểu họcMô hình quản lý trường trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diệnNghiên cứu mô hình trường Cao đẳng cộng đồng đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương ở Việt NamQuản lý hoạt động liên kết đào tạo của trường cao đẳng kỹ thuật với doanh nghiệp (LA tiến sĩ)Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính sinh học cây bình bát (Annona reticulata L.) ở Việt Nam (LA tiến sĩ)Nghiên cứu từ ngữ nghề nghiệp nghề cá vùng Đồng Tháp Mười (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng các thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường Trung học cơ sở. (LA tiến sĩ)Luyện siêu kĩ năng môn ngữ văn nghị luận xã hộiBài toán phân số nang cao 4BT về tổng tỉ, hiệu tỉ cơ bản và nâng cao có đáp ánCác dấu hiệu nhân chia lop 4Toan nang cao về dãy sô lop 4Toán tuổi lớp 4 PP và BT hayCẤU TẠO VÀ NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA PIN LITHI IONaxit sufuric SVTT TRAN THI XUYEN5 Đề thi học sinh giỏi Tiếng Anh cấp tỉnh lớp 11 cực hay ( có đáp án)3500 sentences of certificate A
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập