SINH HOC 6 HK1 sinh học 6 nguyễn hắc hải

De&DA thi tuyen sinh hoa chuyen Nguyen Trai Hai duong 08-09

De&DA thi tuyen sinh hoa chuyen Nguyen Trai Hai duong 08-09
... tên thí sinh Số báo danh Chữ kí giám thị Chữ kí giám thị sở giáo dục đào tạo Hải dơng kỳ thi tuyển sinh lớp 10 thpt chuyên nguyễn trãi - năm học 2008 - 2009 Môn thi: Hóa ... - năm học 2008 - 2009 Môn thi: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút Ngày thi 28 tháng năm 2008 (Đề thi gồm có: trang) Đề thi thức Câu ( điểm) Cho mẩu Na vào dung dịch có chứa Al 2(SO4)3 CuSO4 thu ... phân tử A,B,C sở giáo dục đào tạo Hải dơng Câu hớng dẫn chấm thi tuyển sinh lớp 10 thpt chuyên nguyễn trãi - năm học 2008 - 2009 Môn thi: Hóa học ý a b c Đáp án A: Ba(HCO3)2; B: NaHSO4; C: Na2SO3;...
  • 8
  • 165
  • 1

De thi tuyen sinh THPT chuyen nguyen trai hai duong

De thi tuyen sinh THPT chuyen nguyen trai hai duong
... BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI NĂM HỌC 2010 - 2011 Ngày thi: 08 tháng 07 năm 2010 Đáp án gồm : 04 trang I) HƯỚNG DẪN CHUNG - Thí sinh làm theo cách khác ... ba đỉnh đánh dấu Dựng tam giác vuông cân ABC đỉnh A − Do C D đánh hai dấu (+), () nên tồn hai điểm dấu , không tổng quát giả sử hai điểm A, B dấu dấu (+) + Nếu C có dấu (+) tam giác vuông cân 0,25 ... 1,00 K giao điểm đường thẳng IJ với BD Chứng minh KB = KD B K M D A I H O O' J 0,25 C Do AO AO’ hai tia phân giác BAC => A,O,O’ thẳng hàng · Có sđ ; chung º ¶ =· BI · BJIΔBKI = IBK đồng dạng với(g.g)=>(1)...
  • 5
  • 200
  • 0

Bài giảng môn quản trị học ths nguyễn hoàng hải

Bài giảng môn quản trị học   ths nguyễn hoàng hải
... phục thấy cần thiết 1/ Công việc quản trị Quản trị học Trường Đại học Lạc Hồng ThS Nguyễn Hoàng Hải 1/ Công việc quản trị 1.3 Tính phổ biến quản trị:  Lĩnh vực quản trị bao gồm kinh doanh, Nhà nước, ... 42 Quản trị học 21 Trường Đại học Lạc Hồng ThS Nguyễn Hoàng Hải Các mức độ nhu cầu cá nhân 43 CHƯƠNG 3: MÔI TRƯỜNG CỦA TỔ CHỨC 44 Quản trị học 22 Trường Đại học Lạc Hồng ThS Nguyễn Hoàng Hải ... Pháp? 22 Quản trị học 11 Trường Đại học Lạc Hồng ThS Nguyễn Hoàng Hải CHƯƠNG 2: SỰ TIẾN TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG QUẢN TRỊ 23 TRƯỜNG PHÁI CỔ ĐIỂN Lý thuyết quản trị khoa học  Lý thuyết quản trị hành...
  • 82
  • 158
  • 0

Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy tin học ths nguyễn duy hải

Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy tin học   ths  nguyễn duy hải
... luận chung  Bài giảng điện tử?  Là giảng có hỗ trợ công nghệ thông tin mà toàn hoạt động dạy học chương trình hóa thông qua môi trường multimedia  Ở mức độ thấp, giáo viên thực giảng hỗ trợ ... thống tin học CÁC CHỨC NĂNG TRONG TÍNH TOÁN Chức nhập thông tin Chức nhớ Chức tính toán Chức điều khiển Chức xuất thông tin 5555 1234 1234 +432 Trong xã hội đai não người không chứa lượng thông tin ... thành phần  Chỉnh sửa  Hoàn thiện  Đóng gói Bài giảng điện tử GIỚI THIỆU VỀ MÁY TINH BÀI 3- TIN HỌC LỚP 10 Bước 1: Xác định mục tiêu học Học xong học viên:  Kiến thức:   Mô tả tính phận chủ...
  • 75
  • 169
  • 0

đề thi thử đại học môn sinh học 2014 nguyễn khuyến lần 6

đề thi thử đại học môn sinh học 2014 nguyễn khuyến lần 6
... có 36 % AA; 48% Aa ; 16% aa.Cấu trúc di truyền quần thể này sau thế hệ tự phối liên tiếp là A 57 % AA ; 16% Aa ; 27 % aa B 57% AA; 6% Aa;37 % aa C.57 AA ; 36% Aa;7% aa D 57% AA; 26 % ... -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích thêm ĐÁP ÁN ĐỀ 0 06 01B 02C 03A 04D 05B 06A 07A 08D 09D 10D 11A 12C 13C 14D 15B 17D 18B 19A 21C 22B 23D 25A 26B 27B 28C ... Triết Thi thử lần – 2013 – 2014 A 0.81 AA: 0.18Aa: 0.01aa B 0.49 AA: 0.42Aa: 0.09aa C 0.81 AA: 0.18Aa: 0.1aa D 0.25 AA: 0.50Aa: 0.25aa Câu 34 Cấu trúc di truyền quần thể II là : A 0. 16 AA:...
  • 5
  • 71
  • 2

Đề thi thử môn Sinh học thầy Nguyễn Quang Anh số 6

Đề thi thử môn Sinh học thầy Nguyễn Quang Anh số 6
... c L KIT-2: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) thi t luy n s 06 A phân hóa m t sinh s n c a ki u gen khác qu n th B hai trình di n song song, v i, v nd y u C u tranh sinh t n c a sinh v ng s ... - Khoá h c L Câu 14 th hai: A s B s C s D s KIT-2: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) thi t luy n s 06 m t cá th ru i gi m cái, xét t bào sinh d c có ki u gen là: T bào th nh t: AB Dd Khi c ... n: 1900 58-58-12 ng - Trang | - Khoá h c L KIT-2: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) thi t luy n s 06 A 12,5% B 25% C 37,5% D 18,75% Câu 36 Phát bi không A Quá trình hình thành qu n th thích...
  • 7
  • 36
  • 0

Bài giảng sinh học động vật chương 6 nguyễn hữu trí

Bài giảng sinh học động vật  chương 6   nguyễn hữu trí
... Ư\ ĂôÊ Gg bnQHK POO?ô ô\2ã ÔĂ -( */-(Ư PKT?ô ?bnQM 24/03/2010 8:14 CH 61 Nguyn Hu Trớ r/( * Ăã 1\ \ 24/03/2010 8:14 CH 62 Nguyn Hu Trớ b\2Ư ãÊ Ôã \ sãÊ Ôã -4 ã4 ÊY bã Ô1 -4 Ă + % /-1Ê -4 ... \ô \( Ư\4ô 2\ (Ư Ă \ Ư\2Ư ãÊ /1 Ư\2Ư Ă \1 ã( Ư\4ô 2\ (Ư ĂM 24/03/2010 8:14 CH 65 Nguyn Hu Trớ 24/03/2010 8:14 CH 64 Nguyn Hu Trớ u\ Ưã4\ \ Ô Ă + a% /-1Ê Ư\2Ư Ă \1 & \1 Ưã4\ ãÊ Ôã \ /Ê \ ô Ư\2Ư ... Ư\#Ê Ă \1 Ô&Ư &Ư Ư\2Ư ã( ã\ \!ô Ê K /1 *\ Ư\2Ư ãÊ /-2Ê \ô Ă \ w Ă ãÊ Ôã -4 \M 24/03/2010 8:14 CH 66 Nguyn Hu Trớ PP u\ Ưã4\ \ Ô Ă + j Ă \ ãÊ Ưã4\ ãÊ Ôã & \1K ãÊ Ôã -4 \ ƯãĂ \ \Ê \(Ê \2 /Ê \K *Ă...
  • 12
  • 14
  • 0

Nghiên cứu các đặc điểm sinh trưởng, năng suất và phẩm chất của một số giống gấc năm 2009 tại trường đại học nông lâm đại học thái nguyên

Nghiên cứu các đặc điểm sinh trưởng, năng suất và phẩm chất của một số giống gấc năm 2009 tại trường đại học nông lâm đại học thái nguyên
... QUẢ VÀ THẢO LUẬN Đặc điểm sinh trưởng giống gấc thí nghiệm Kết nghiên cứu đặc điểm sinh trƣởng giống gấc đƣợc thể bảng Bảng Một số đặc điểm sinh trƣởng giống gấc thí nghiệm Chỉ tiêu Giống gấc Gấc ... 33,93 193,76 0,14 Bảng Một số tiêu phẩm chất thịt giống gấc tham gia thí nghiệm Chỉ tiêu Giống gấc Gấc Trâu Gấc Nếp Tròn Gấc Nếp Dài Gấc Lai Gấc Ta (ĐC) Pro CV (%) LSD.05 Vật chất khô (%) 21,34 Vitamin ... với đối chứng từ 26,85 – 32,31% Bảng Năng suất số yếu tố cấu thành suất giống gấc tham gia thí nghiệm Giống gấc Gấc Trâu Gấc Nếp Tròn Gấc Nếp Dài Gấc Lai Gấc Ta (ĐC) Pro CV (%) LSD.05 Chiều cao...
  • 5
  • 360
  • 6

Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên
... Nguyên Tóm lại: Từ kết nghiên cứu trên, đề tài lựa chọn đƣợc số đánh giá phát triển thể chất nữ sinh viên trƣờng Đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên Đó số: - Về hình thái thể: Chiều cao đứng ... bƣớc đầu lựa chọn đƣợc số đánh giá phát triển thể chất nữ sinh viên trƣờng thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên Đó số: - Về số hình thái thể: Chiều cao đứng (cm); Cân nặng (kg); Chỉ số vòng ngực ... Hệ số tƣơng quan nữ sinh trƣờng Đại học Nông Lâm - r2: Hệ số tƣơng quan nữ sinh trƣờng Đại học Công nghiệp - r3: Hệ số tƣơng quan nữ sinh trƣờng Đại học Sƣ phạm - r4: Hệ số tƣơng quan nữ sinh...
  • 4
  • 591
  • 1

Nghiên cứu các đặc điểm sinh trưởng, năng suất và phẩm chất của một số giống gấc năm 2009 tại trường đại học nông lâm đại học thái nguyên `.pdf

Nghiên cứu các đặc điểm sinh trưởng, năng suất và phẩm chất của một số giống gấc năm 2009 tại trường đại học nông lâm đại học thái nguyên `.pdf
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - MÔNG THỊ XUYẾN NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC VÀ KHẢ NĂNG SẢN XUẤT CỦA LỢN BẢO LẠC, HUYỆN BẢO LẠC, ... phương Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở khoa học đề tài 1.1.1 Cơ sở việc nghiên cứu số đặc điểm sinh học lợn Đặc điểm ... biệt nhóm lợn đặc thù vùng sinh thái khác 1.1.5 Đặc điểm sinh trưởng, khả sản xuất phẩm chất thịt lợn 1.1.5.1 Sinh trưởng, sở di truyền sinh trưởng Sinh trưởng nhiều tác giả nghiên cứu cho khái...
  • 101
  • 365
  • 0

Năng lực tiếng Anh của sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Tây Nguyên

Năng lực tiếng Anh của sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Tây Nguyên
... CỦA SINH VIÊN Đối tượng áp dụng: Sinh viên khoa kinh tế trường đại học Tây Nguyên Mục tiêu: đánh giá trình độ tiếng Anh sinh viên khoa kinh tế trường đại học Tây Nguyên, đề xuất số kinh nghiệm ... quan đến lực tiếng Anh sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Tây Nguyên như: - Các thông tin trình độ tiếng Anh sinh viên: thời điểm học tiếng Anh phổ thông, tự đánh giá trình độ tiếng Anh theo ... 4.1 Năng lực tiếng Anh sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Tây Nguyên 4.1.1 Kết thu từ bảng điểm sinh viên Bảng bảng cung cấp số thống kê kết kiểm tra lấy từ bảng điểm 40 sinh viên lớp khoa kinh...
  • 27
  • 338
  • 5

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH ĐINH THỊ XUÂN THẢO XÂY DỰNG E-BOOK HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HOÁ HỌC ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN Chuyên ngành: Lí luận phương ... 38 T T 1.5.5 Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học 39 T T 1.6 Thực trạng giảng dạy học phần Thí nghiệm thực hành phương pháp T dạy học hoá học trường Đại học Tây Nguyên ... hành phương pháp dạy học T hoá học cho sinh viên phạm hóa học trường Đại học Tây Nguyên 48 T 2.2.1 Giới thiệu học phần 48 T T 2.2.2 Mục đích yêu cầu học phần Thí nghiệm thực hành...
  • 156
  • 464
  • 3

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên vềchất lượng đào tạo tại Trường Đại học Kinh tếvà Quản trịkinh doanh – Đại học Thái Nguyên

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên vềchất lượng đào tạo tại Trường Đại học Kinh tếvà Quản trịkinh doanh – Đại học Thái Nguyên
... cứu hài lòng sinh viên chất lượng đào tạo trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh 45 CHƯƠNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ... cứu: Đánh giá chất lượng đào tạo trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh thông qua hài lòng sinh viên Khách thể nghiên cứu: Sinh viên đại học hệ qui trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh ... Trường Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Đại học Thái Nguyên 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Đại học Kinh tế Quản trị Kinh doanh đơn vị thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên - đại...
  • 78
  • 325
  • 7

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƯƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƯƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN  NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI  THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG  NGHIỆP -  ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
... hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức thực hành số thí nghiệm vật đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành cho sinh viên trƣờng ĐHKTCN-ĐHTN Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -  - KIỀU THỊ KHÁNH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ... ĐHKTCN-ĐHTN tham khảo số trƣờng kỹ thuật khác + Lựa chọn chƣơng trình, biên soạn lại nội dung số thí nghiệm hoàn thiện phƣơng pháp tổ chức thực hành thí nghiệm vật đại cƣơng + Tổ chức thực nghiệm...
  • 153
  • 517
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập