0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Giáo trình: Tin đại cương

Tài liệu Giáo trình Logic đại cương doc

Tài liệu Giáo trình Logic đại cương doc

... nhất quán và phi mâu thuẫn 1 nguyễn anh tuấn Lôgíc học đại cơng Sách giáo khoa dùng trong các trờng đại học Hà nội 2006 48Sự vi phạm yêu cầu lựa ... nếu cha có cơ sở đầy đủ cho việc công nhận ấy. Nói khác, cha nên tin vào bất cứ cái gì: cần phải dựa trên cơ sở các dữ kiện tin cậy và các luận điểm đã đợc kiểm chứng từ trớc. Luật này chống ... sai lầm khi t duy vi phạm các yêu cầu này. 6) Trong một giờ học văn tại trờng phổ thông, thầy giáo yêu cầu: Các em hãy phân tích ý nghĩa câu ca dao yêu nhau mấy núi cũng trèo, mấy sông 11Bài...
  • 89
  • 2,000
  • 27
Tài liệu Giáo trình hóa đại cương ppt

Tài liệu Giáo trình hóa đại cương ppt

... ca pha phân tán nh vàng, bc, platin di nc. Trong trng hp dùng tia la in,  vùng h quang kim loi b bay hi và ngng t thành các vi và siêu vi tinh th, chúng hp th các ion HO- ... ứng Tin an Keo a lng (liophil) là keo hp ph các phân t môi trng to thành mt lp v bc sonrat. Nu môi trng khuch tán là nc thì gi là keo a nc (hydrophil): abumin, h tinh ... c thù cha dung dch H2SO4 vi nng  [H3O+] = 1 g-ion / lit. Mt thanh platin ph mui platin c nhúng vào dung dch và thi hydro i qua bình. Trên ranh gii phân cách Pt, H2½H3O+...
  • 130
  • 1,682
  • 49
Tài liệu Giáo trình hóa đại cương docx

Tài liệu Giáo trình hóa đại cương docx

... trỡnh Hoỏ hu c 1 1Bộ giáo dục và đào tạo Trờng Đại học nông nghiệp I - Hà Nội Đinh văn hùng - trần văn chiến Pgs.ts. Đinh văn hùng (Chủ biên) Giáo trình Hoá học ... nhằm tiếp cận nghiên cứu các giáo trình cơ sở và chuyên môn của các ngành nông, lâm, ng nghiệp. Những nhóm hợp chất sau đây sẽ đợc đề cập, nghiên cứu trong giáo trình: các hợp chất gluxit, lipit, ... kết với nhau thì liên kết ấy càng phân cực và ngợc lại. Cần chú ý thêm rằng, đại lợng mômen lỡng cực không phải là đại lợng cố định mà nó thay đổi do ảnh hởng của các nguyên tử hoặc nhóm nguyên...
  • 162
  • 788
  • 3
Giáo trình hóa đại cương - Đào Việt Hùng-ĐH Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng pdf

Giáo trình hóa đại cương - Đào Việt Hùng-ĐH Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng pdf

... quy tc Klexcopxki (hình 2.4) ………… o0o………… ĐH Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng GIÁO TRÌNH HÓA ĐẠI CƯƠNG Đào Việt Hùng 19 1s2s3s4s5s6s7s2p3p4p5p6p7p7d6d5d4d3d7f6f5f4f ... nguyên t s (88Fr - Franxi, 89Ra - Radi), tip theo nguyên t d (89Ac - Actini), 14 nguyên t f nhóm Actinoit (90Th - Thori → 103Lr - Lorenxi), sau ó li tr v các nguyên t ... (Thu ngân) 2. Nhóm Lantanoit gm 14 nguyên t 4f: 59Ce (Ceri) → 71Lu (Lutexi) 3. Nhóm Actinoit gm 14 nguyên t 5f: 90Th (Thori) → 103Lr (Lorenxi) 3.1.5. Chu kỳ 5. Chu k 5 gm...
  • 131
  • 1,689
  • 37
Giáo trình hóa đại cương B - ThS. Hồ Thị Bích Ngọc -Trường ĐH Đà Lạt pdf

Giáo trình hóa đại cương B - ThS. Hồ Thị Bích Ngọc -Trường ĐH Đà Lạt pdf

... Thò Bích Ngọc Khoa Hoá học TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH HOÁ ĐẠI CƯƠNG B ThS. HỒ THỊ BÍCH NGỌC 2005 Hoá đại cương B - 19 - III. TRẠNG THÁI ... chất rắn có dạng tinh thể nhất đònh. Ví dụ : Muối ăn có cấu tạo tinh thể dạng khối lập phương. Phèn có cấu tạo tinh thể dạng khối bát diện đều. Tinh thể phèn Tinh thể muối ăn ... của tinh thể). - Về phương diện cấu tạo bên trong : Các chất tinh thể có các tiểu phân sắp xếp trật tự theo những quy luật lặp đi lặp lại nghiêm ngặt trong toàn bộ tinh thể, tức là chất tinh...
  • 93
  • 1,497
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình hóa đại cương bgiáo trình học đại cươnggiáo trình hóa đại cương a2giáo trình hóa đại cương 2giáo trình hóa đại cương b2giáo trình hóa đại cương hệ cao đẳnggiáo trình hóa đại cương vô cơgiáo trình hóa đại cương b1giáo trình hóa đại cương 1giáo trình hóa đại cương downloadgiáo trình hóa đại cương a1giáo trình hóa đại cương đại họcgiáo trình hóa đại cươngđh cần thơgiáo trình hóa đại cương b t s hồ bích ngọcgiáo trình môn đại cương văn hóa việt namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ