T 11d 09 quitacdem thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 09 quitacdem thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 09 quitacdem thaythanh tom tat bai hoc
... dụ Ví dụ 2: T nhà bạn An t i trường học có đường đi, t trường học t i nhà Bình có đường Hỏi t nhà An đến trường học, t trường học An qua nhà Bình chơi An có cách đi? Ví dụ 3: M t đội văn nghệ ... 3: M t đội văn nghệ có bạn nữ bạn nam Hỏi có cách chọn đôi song ca nam – nữ? Ví dụ 4: T chữ số 0, 1, 2, , ta lập số: a) Gồm bốn chữ số b) Gồm bốn chữ số khác đôi c) Số chẵn có chữ số d) Số chẵn...
  • 2
  • 236
  • 0

T 11d 14 xacsuatcuabienco thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 14 xacsuatcuabienco thaythanh tom tat bai hoc
... biến cố sau: A: “Lần thứ xu t m t chấm” B: “Lần thứ hai xu t m t chấm” C: “Cả hai lần xu t m t chấm” D: “ t lần xu t m t chấm” II BIẾN CỐ ĐỘC LẬP, CÔNG THỨC NHÂN XÁC SU T Hai biến cố A, B gọi ... Hộp thứ hai chứa cầu xanh, cầu đỏ T hộp lấy ngẫu nhiên a) b) c) d) T nh T nh T nh T nh xác xác xác xác su t su t su t su t sao sao cho cho cho cho hai hai hai hai quả quả cầu lấy màu xanh cầu ... P(A  B)  P(A)  P(B) (công thức cộng xác su t) P(A  B)  P(A)  P(B)  P(A  B) (công thức cộng xác su t mổ rộng) Chú ý: Với biến cố A, P(A)   P(A) Ví dụ 4: M t hộp chứa bi xanh, bi đỏ bi...
  • 2
  • 149
  • 0

T 11d 02 hamsoluonggiac thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 02 hamsoluonggiac thaythanh tom tat bai hoc
... 3 Hàm số y = tanx   \   k,k   2  T p xác định: D T p giá trị: (-;+) T nh chẵn, lẻ: Hàm số y = tanx hàm số lẻ T nh tuần hoàn: Hàm số y = tanx tuần hoàn với chu kì: T= T nh đồng biến, ...   2 Hàm số y = cotx \ k,k   T p xác định: D T p giá trị: (-;+) T nh chẵn, lẻ: Hàm số y = cotx hàm số lẻ T nh tuần hoàn: Hàm số y = cotx tuần hoàn với chu kì: T= T nh đồng biến, nghịch ... dụ 1: T m t p xác định hàm số y  tan  2x   Ví dụ 2: T m t p xác định hàm số y   cos x sin x Ví dụ 3: X t tính chẵn, lẻ hàm số y  f(x)   cos x sin x Ví dụ 4: T m giá trị lớn giá trị nhỏ...
  • 2
  • 217
  • 0

T 11d 03 phuongtrtrinhluonggiaccoban thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 03  phuongtrtrinhluonggiaccoban thaythanh tom tat bai hoc
... radian phương trình Ví dụ 4: Giải phương trình: tan  x  1  IV PHƯƠNG TRÌNH cotx = a cot x  a  cot x  cot   x    k (k  ) cot x  a  x  arc cot a  k (k  ) Chú ý: Ta sử dụng đơn ... Giải phương trình:   cos  2x    4    cos 2x  450  2 III PHƯƠNG TRÌNH tanx = a tan x  a  tan x  tan   x    k (k  ) tan x  a  x  arctana  k (k  ) Chú ý: Ta sử dụng đơn ... đơn vị độ, không sử dụng hai đơn vị độ radian phương trình   Ví dụ 5: Giải phương trình: cot   x    3  CÔNG THỨC NGHIỆM T NG QU T u  v  k2 sinu  sin v   (k  ) u    v  k2...
  • 2
  • 227
  • 0

T 11d 08 ontapchuong1 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 08 ontapchuong1 thaythanh tom tat bai hoc
... 4 Hàm số y = cotx \ k,k   T p xác định: D T p giá trị: (-;+) T nh chẵn, lẻ: Hàm số y = cotx hàm số lẻ T nh tuần hoàn: Hàm số y = cotx tuần hoàn với chu kì: T= T nh đồng biến, nghịch ... PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Phƣơng trình lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác thƣờng gặp M t số phƣơng pháp giải phƣơng trình lƣợng giác Ví dụ 1: T m t p xác định hàm số: y   cos x  sin x Ví dụ 2: T m ... giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số: y  sin2 x  3cos 2x      Ví dụ 3: Giải phương trình: sin  2x    cos x Ví dụ 4: Giải phương trình: cos 2x  sin2x  2sin5x  Ví dụ 5: Giải phương trình:...
  • 3
  • 236
  • 0

T 11d 10 hoanvichinhhoptohopp1 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 10 hoanvichinhhoptohopp1 thaythanh tom tat bai hoc
... Các ví dụ Ví dụ 4: M t lớp học có 40 học sinh Thầy giáo chủ nhiệm muốn chọn ban cán lớp gồm lớp trưởng, lớp phó học t p lớp phó kỷ lu t Hỏi thầy giáo có cách chọn? Ví dụ 5: T chữ số 1, 2, 3, 4, ... đôi m t? Ví dụ 6: Có bạn nam, bạn nữ xếp vào hàng dọc Hỏi có cách xếp nếu: hai vị trí đầu hàng vị trí cuối hàng nữ? Ví dụ 7: T chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, lập số: Gồm chữ số khác đôi thi t phải ... 3, 4, 5, 6, 7, 8, lập số: Gồm chữ số khác đôi thi t phải có số số 5? Gồm chữ số khác đôi t ng chữ số hàng trăm, hàng ngàn, hàng chục ngàn ...
  • 2
  • 245
  • 0

T 11d 11 hoanvichinhhoptohopp2 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 11 hoanvichinhhoptohopp2 thaythanh tom tat bai hoc
... 3 T nh ch t số C nk T nh ch t 1: Ckn  Cnnk (0  k  n) T nh ch t 2: Ckn 11  Ckn1  Cnk (1  k  n) ...
  • 2
  • 248
  • 0

T 11d 13 phepthuvabienco thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 13 phepthuvabienco thaythanh tom tat bai hoc
... Ví dụ 7: Trong hộp chứa thẻ đánh số 1, 2, 3, Lấy ngẫu nhiên hai thẻ a) Mô t không gian mẫu b) Xác định biến cố sau: A: T ng số hai thẻ số chẵn” B: T ng số hai thẻ số lẻ” Ví dụ 8: T hộp chứa ... liên tiếp hai lần lần ghi số theo thứ t t trái qua phải (quả cầu trả vào hộp sau lấy ra) a) Mô t không gian mẫu b) Xác định biến cố sau: A: “Hai chữ số nhau” B: “Chữ số sau gấp đôi chữ số trước” ... Ví dụ 6: Gieo đồng tiền lần a) Mô t không gian mẫu b) Xác định biến cố sau: A: “K t lần gieo nhau” B: “Hai lần đầu xu t m t sấp” C: “Lần cuối xu t m t ngửa” c) Xác định biến cố đối...
  • 2
  • 260
  • 0

T 11d 15 ontapchuong2 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 15 ontapchuong2 thaythanh tom tat bai hoc
... thứ t giảm dần t trái qua phải? c) Gồm chữ số theo thứ t t ng dần t trái qua phải? III NHỊ THỨC NIU -T N Ví dụ 3: Cho bi t tổng hệ số khai triển (x  1)n 1024 T m hệ số x12 khai triển    C ... HỢP - T HỢP Hoán vị Chỉnh hợp T hợp Ví dụ 1: Số 1800 có ước nguyên dương Ví dụ 2: T chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ta lập số a) Gồm chữ số cho chữ số kề khác nhau? b) Gồm chữ số theo thứ t giảm ... 6: M t hộp có bi xanh, bi đỏ, bi vàng Lấy ngẫu nhiên lúc bi T nh xác su t cho: a) bi lấy có bi xanh b) bi lấy có bi xanh c) bi lấy màu d) bi lấy có đủ màu Ví dụ 7: Gọi S t p hợp t t số t nhiên...
  • 3
  • 260
  • 0

T 11d 18 capsocong thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 18 capsocong thaythanh tom tat bai hoc
... định công thức un  2n  a) Chứng minh dãy số (un ) cấp số cộng b) T nh t ng 100 số hạng đầu cấp số cộng c) Bi t Sn  288 , t m n Ví dụ 5: Cho cấp số cộng: 3, 6, 9, , 3003, T nh t ng S   ... III T NG n SỐ HẠNG ĐẦU CỦA CẤP SỐ CỘNG Cho cấp số cộng (un ) có số hạng đầu u1 công sai d Đ t Sn  u1  u2   un Khi đó: Sn  n n (u1  un )  ... 9, , 3003, T nh t ng S      3003 Ví dụ 6: Cho a2 ,b2 ,c2 lập thành cấp số cộng (a,b,c  0) Chứng minh: 1 , , lập thành cấp số cộng bc ac ab ...
  • 2
  • 285
  • 0

T 11d 19 capsonhan thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 19 capsonhan thaythanh tom tat bai hoc
... (un ) bi t u1  3, u5  48 T nh t ng mười hai số hạng cấp số nhân Ví dụ 5: Cho dãy số (un ) xác định công thức un  (3) 2n1 a) Chứng minh dãy số (un ) cấp số nhân b) Bi t Sn  22143 , t m n ... cấp số nhân b) Bi t Sn  22143 , t m n Ví dụ 6: T nh t ng S   11  111   11 11 n so Ví dụ 7: Cho a,b,c lập thành cấp số nhân Chứng minh: lập thành cấp số cộng (b  0,a,c) 2 , , ba b bc ... III T NG n SỐ HẠNG ĐẦU CỦA CẤP SỐ NHÂN Cho cấp số nhân (un ) có số hạng đầu u1 công bội q  Đ t Sn  u1  u2   un Khi đó: Sn  u1  qn 1q Nếu...
  • 2
  • 286
  • 0

T 11d 20 ontapchuong3 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 20 ontapchuong3 thaythanh tom tat bai hoc
... định công thức un  2n  3n  a) Chứng minh dãy số bị chặn b) Khảo s t tính t ng, giảm dãy số III CẤP SỐ CỘNG-CẤP SỐ NHÂN Ví dụ 3: T m ba số hạng liên tiếp cấp số cộng bi t tổng chúng 15 t ng bình ... chặn Dãy số (un) gọi bị chặn t n số M cho: un  M, n  N* Dãy số (un) gọi bị chặn t n số m cho: un  m, n  N* Dãy số (un) gọi bị chặn vừa bị chặn vừa bị chặn t c t n số m, M cho: m  un  M, ... Ví dụ 4: Gọi Sn t ng n số hạng đầu dãy số (un ) Bi t Sn  n(n  1) , chứng minh (un ) cấp số cộng  u1  u3  u5  65  u1  u7  325 Ví dụ 5: Cho cấp số nhân (un ) bi t  a) T m số hạng đầu...
  • 3
  • 303
  • 0

T 11d 21 ontaphocki1 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 21 ontaphocki1 thaythanh tom tat bai hoc
... đỏ Hộp thứ hai chứa cầu xanh, cầu đỏ T hộp lấy ngẫu nhiên T nh xác su t để hai bi màu Bài 7: Ba số lập thành cấp số cộng có t ng 24, cộng thêm vào số theo thứ t 3, 4, 11 ta ba số t o thành cấp ... số Cách cho dãy số Dãy số t ng, dãy số giảm Dãy số bị chặn Cấp số cộng-Cấp số nhân IV ĐỀ ÔN T P Bài 1: T m t p xác định hàm số: y = x cos x + tan x Bài 2: Giải phương trình: a) sin5x cos 3x = ... 2 Nhị thức Niu -t n Phép thử, biến cố, xác su t biến cố III CHƢƠNG Phƣơng pháp quy nạp toán học Để chứng minh mệnh đề chứa biến A(n) mệnh đề với số nguyên dương n (n  * ) , ta làm sau:...
  • 3
  • 302
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Giao tiếp bàn phím và hiển thị led ma trận dùng PIC16f877AMÔ PHỎNG NHẬN DIỆN màu sắcCLASS SMART ROOM (phòng học thông minh)BÃI đậu XE hơi báo CHỖ TRỐNGTổng hợp hạt nano tio2 fe2o3 và ứng dụng trong xử lý amoxicillinBẢNG QUẢNG cáo TIẾNG VIỆT (có code và mạch in)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH 7 Một số phương pháp học từ vựng có hiệu quả ở khối 7 trường Trung học cơ sở Thạnh LợiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN Một số giải pháp rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8A2 Trường TRUNG HỌC CƠ SỞ Thạnh LợiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI Một số nội dung tích hợp kiến thức các môn học nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt dưới cờ ở Trường trung học cơ sở Thạnh LợiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM Một số biện pháp Giáo dục đạo đức kỹ năng sống thông qua tiết chủ nhiệm lớp cho học sinh lớp 9A2 ở trường Trung học cơ sở Thạnh Lợi huyện Tháp MườiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM Một số giải pháp duy trì sĩ số học sinh lớp chủ nhiệm cấp trung học cơ sởBài giảng Chuyên đề VI CÁC BÀI TOÁN VỀ TÍNH TUỔISÁNG KIẾN KINH NGHIỆM QUẢN LÝ Một số giải pháp nâng cao tỷ lệ học sinh học tập tiếp tục sau tốt nghiệp trung học cơ sở ở trường trung học cơ sở Thạnh LợiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM QUẢN LÝ Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý duy trì sỉ số học sinh trường trug học cơ sở Thạnh LợiTài liệu toán nâng cao Tiểu học Chuyên đề 4Tài liệu toán nâng cao Tiểu học Chuyên đề 5Tài liệu toán nâng cao Tiểu học Chuyên đề 7Tài liệu toán nâng cao Tiểu học Chuyên đề 9Ôn nhanh ngữ pháp tiếng Anh 12 thi THPT Quốc giaHướng dẫn viết tiểu luận Lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập