đề minh họa thi THPT QG môn địa lí 2017

đề minh họa thi THPT QG môn địa 2017

đề minh họa  thi THPT QG môn địa lí 2017
... đô thị đặc biệt nước ta? A Hà Nội, TP Hồ Chí Minh B Hà Nội, Cần Thơ C TP Hồ Chí Minh, Hải Phòng D TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng Câu 13 Căn vào Atlat Địa Việt Nam trang 17, cho biết khu kinh tế ven ... vào Atlat Địa Việt Nam trang - 5, cho biết số tỉnh biên giới đất liền giáp với Trung Quốc, không cótỉnh sau đây? A Lạng Sơn B Tuyên Quang C Cao Bằng D HàGiang Câu 12 Căn vào Atlat Địa Việt ... vào Atlat Địa Việt Nam trang 21, cho biết trung tâm công nghiệp sau có quy mô từ 40 đến 120 nghìn tỉ đồng? A Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Cần Thơ B Hà Nội, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Biên...
  • 5
  • 316
  • 1

đề minh họa thi THPT QG môn vật 2017

đề minh họa  thi THPT QG môn vật lí 2017
... cm/s C 27,0 cm/s D 26,7 cm/s Câu 26: Một lắc lòxo gồm vật nhỏ cókhối lượng m lò xo có độ cứng 40 N/m dao động điều hòa với biên độ cm Khi vật qua vị trí có li độ cm, lắc có động A 0,024 J B 0,032 ... 0,050 J Câu 27: Một lắc đơn dao động điều hòa với biên độ góc 5o Khi vật nặng qua vị trí cân người ta giữ chặt điểm dây treo, sau vật tiếp tục dao động điều hòa với biên độ góc α0 Giátrị α0 A 7,1o ... 6,28.10-10 s D 3,14.10-5 s Câu 13: Tia X không cóứng dụng sau đây? A Chữa bệnh ung thư B Tìm bọt khíbên vật kim loại C Chiếu điện, chụp điện D Sấy khô, sưởi ấm Câu 14: Trong máy quang phổ lăng kính, lăng...
  • 4
  • 250
  • 0

đề minh họa thi THPT QG môn văn anh 2017

đề minh họa thi THPT QG môn văn anh 2017
... in the second paragraph refers to A one example B the company C Red Bull C thirst quencher Trang 3/5– ĐỀ MINH HỌA Question 38: According to the passage, what makes it difficult for researchers ... Question 47: The word ―that‖ in the third paragraph refers to A Earth‘s oceans B human activity C greenhouse gases D Earth‘s atmosphere Trang 4/5– ĐỀ MINH HỌA Question 48: Extreme weather can ... driving test D She tried very hard, so she passed the driving test satisfactorily Trang 2/5– ĐỀ MINH HỌA Question 30: We didn‘t want to spend a lot of money We stayed in a cheap hotel A Rather...
  • 5
  • 301
  • 0

đề minh họa thi THPT QG môn toán 2017

đề minh họa thi THPT QG môn toán 2017
...  240cm, người ta làm thùng đựng nước hình trụ có chiều cao 50cm, theo hai cách sau (xem hình minh họa đây) :  Cách : Gò tôn ban đầu thành mặt xung quanh thùng  Cách : Cắt tôn ban đầu thành ... cho đồ thị hàm số x 1 có hai tiệm cận ngang y mx  A Không có giá trị thực m thỏa mãn yêu cầu đề C m  D m  B m  Câu 10 Cho nhôm hình vuông cạnh 12 cm Người ta cắt bốn góc nhôm bốn hình vuông...
  • 8
  • 221
  • 2

đề minh họa thi THPT QG môn hóa học 2017

đề minh họa thi THPT QG môn hóa học 2017
... 0,20M B 0,01M C 0,02M D 0,10M Câu 17: Số este có công thức phân tử C4H8O2 A B C D Câu 18: Polime thi n nhiên X sinh trình quang hợp xanh Ở nhiệt độ thường, X tạo với dung dịch iot hợp chất có màu ... dung dịch muối Y, thu kết tủa Z Cho Z vào dung dịch HNO3 (loãng, dư), thu chất rắn T khí không màu hóa nâu không khí X Y A AgNO3 vàFeCl2 B AgNO3 vàFeCl3 C Na2CO3 vàBaCl2 D AgNO3 vàFe(NO3)2 Câu 30: ... (là trieste glixerol với axit đơn chức, mạch hở), thu b mol CO2 vàc mol H2O (b – c = 4a) Hiđro hóa m1 gam X cần 6,72 lít H2 (đktc), thu 39 gam Y (este no) Đun nóng m1 gam X với dung dịch chứa...
  • 4
  • 235
  • 0

đề minh họa thi THPT QG môn sinh 2017

đề minh họa thi THPT QG môn sinh 2017
... thành thoi phân bào gây đột biến đa bội thực vật D Các thể đa bội khả sinh sản hữu tính Câu 21: Hình minh họa chế di truyền sinh vật nhân sơ, (1) (2) kí hiệu trình chế Phân tích hình này, cho biết ... 32 Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài A làm cho chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái B làm cho loài bị tiêu diệt C làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh ... góp phần phát triển bền vững tài nguyên thi n nhiên? (1) Duy trì đa dạng sinh học (2) Lấy đất rừng làm nương rẫy (3) Khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh (4) Kiểm soát gia tăng dân số, tăng...
  • 5
  • 339
  • 0

đề minh họa thi THPT QG môn giáo dục công dân 2017

đề minh họa thi THPT QG môn giáo dục công dân 2017
... Quyền pháp luật bảo hộ danh dự công dân B Quyền tự dân chủ công dân C Quyền đảm bảo an toàn vàbímật thư tín, điện thoại công dân D Quyền tự ngôn luận công dân Câu 24 Công an bắt người trường hợp ... công xãhội giáo dục B bất bình đẳng giáo dục C định hướng đổi giáo dục D chủ trương phát triển giáo dục Câu 36 Việc mở trường trung học phổ thông chuyên nước ta nhằm A bảo đảm tính nhân văn giáo ... vàHội đồng nhân dân cấp? A Mọi công dân đủ 18 tuổi không vi phạm pháp luật B Mọi công dân đủ 21 tuổi trở lên, có lực vàtín nhiệm với cử tri C Mọi công dân đủ 20 tuổi trở lên D Mọi công dân Việt Nam...
  • 6
  • 31
  • 0

Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa THPT

Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa lí THPT
... thổ công nghiệp? Phân biệt hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp với Phân tích ảnh hưởng nhân tố tới tổ chức lãnh thổ công nghiệp Xác định điểm công nghiệp, trung tâm công nghiệp vùng công nghiệp ... công nghiệp; có GV Trần Trành Công, Trường THPT Lấp Vò 1, lưu hành nội bộ, 5/16/2015 26 mpn1431769151.doc vài ngành công nghiệp chuyên môn hóa; có dịch vụ hỗ trợ − Năm 2001, phân vùng công nghiệp ... thực phẩm (dựa vào atlas) Tại công nghiệp lượng công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm trở thành ngành công nghiệp trọng điểm? Bài 28 VẤN ĐỀ TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP A Khái niệm − Là xếp,...
  • 11
  • 142
  • 0

Đề+đáp án thi thử QG môn địa lý Chuyên Nguyễn Quang Diêu

Đề+đáp án thi thử QG môn địa lý Chuyên Nguyễn Quang Diêu
... 0,25 0,25 0,25 So sánh sản phẩm chuyên môn hóa nông nghiệp TD MNBB TN Giải thích 1,50 nguyên nhân khác hướng chuyên môn háo vùng a) So sánh: 1,00 - Giống nhau: + Đều vùng chuyên canh CN lâu năm ... thủy, lãnh hải, tiếp giáp lãnh hải, đặc quyền KT thềm lục địa - Vùng trời: khoảng không gian bao trùm lên lãnh thổ nước ta b) Ảnh hưởng hình dáng lãnh thổ đến sông ngòi nước ta: HDLT kéo dài, hẹp ... + Chăn nuôi GS lớn - Khác nhau: + TDMNBB: chuyên canh Cn có nguồn gốc cận nhiệt , ôn đới (dc), rau vụ đông, dược 0,25 liệu, chăn nuôi trâu, bò + TN: Chuyên canh Cn nuồn gốc nhiệt đới(dc), chăn...
  • 4
  • 484
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa líđề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa lí 12đề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa lí violetđề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa lí 2012đề thi thpt qg môn hóađề thi thpt qg môn toánđè thi thpt qg môn toánđè thi thpt qg môn anhđề thi thpt qg môn lýđề thi học kì môn địa lí lớp 9đề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa năm 2012đề cương ôn thi tốt nghiệp môn địa nam 2012đề thi học kì môn địa lí 9đề cương ôn thi đại học môn địa năm 2013đề thi trắc nghiệm môn địa lí lớp 4THỰC TRẠNG và HIỆU QUẢ sử DỤNG vốn lưu ĐỘNG tại CÔNG TY TNHH DỊCH vụ THƯƠNG mại bắc NINHGiải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động marketing mix của trung tâm AthenaĐiều kiện tối ưu và điều kiện chính quy ràng buộc cho bài toán tối ưu với ràng buộc cân bằngGiải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thanh toán thẻ tại NH nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh hà nộiGiải pháp nâng cao hiệu quả huy động vốn tại NH đông nam á (SeABank) – CN đống đaGiải pháp nhằm phát triển và nâng cao chất lượng dịch vụ thẻ tại ngân hàng TMCP công thương hòa bìnhGiải pháp phòng ngừa và hạn chế rủi ro cho vay tại ngân hàng TMCP tiên phong trụ sở chính tại hà nộiGIÁO ÁN TĂNG TIẾT NGỮ VĂN 10 GIÁO ÁN HỌC 2 BUỔINGÀY HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2016 2017Giải pháp nâng cao chất lượng cho vay của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh hà thànhTHIẾT kế hệ TRUYỀN ĐỘNG cơ cấu NÂNG hạ cầu TRỤCthiết kế hệ thống điều hoà không khí “ xưởng lắp ráp thiết bị điện tửcông nghệ ATM và vấn đề quản lý tài nguyên mạngthiết kế dộng cơ không đồng bộ roto lồng sócThi HKI lớp 7 vnentiếng anh 6 Unit 12 c56Đề cương chi tiết học phần Thực hành đồ hoạ vi tính (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết học phần Thực hành thiết kế đồng phục (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Đề cương chi tiết học phần Thực hành thiết kế thời trang trên máy tính (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)Tác Động Của Việc Gia Nhập Tổ Chức Thương Mại Thế Giới WTO Đối Với Lĩnh Vực Nông Nghiệp Việt NamHiện trạng phát triển du lịch tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu và nêu lên định hướng, giải pháp để du lịch tỉnh phát triển theo hướng bền vững
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập