BÀI TẬP NHÂN ĐA THỨC

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 Bài 2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC ppt

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 Bài 2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC ppt
... hợp đa thức 12x2 + 10x – biến xếp = 6x3 – 17x2 + 11x – ta trình bày Quy tắc : Muốn nhân đa thức sau với đa thức ta nhân hạng tử đa thức với hạng tử đa thức cộng tích với Chú ý : 6x2 – 5x + x x 2 ... - 12x2 + 10x - 6x3 - 5x2 + x 6x3 -1 7x2 + 11x - Hoạt động : Ap dụng a/ x+3 nhóm x +3x - 5x nhóm x +6x + 4x – 15 b/ S = D x R = (2x + 3y) (2x – 3y) = 4x2 – 6xy + 6xy – 9y2 = 4x2 – 9y2 Với x = 2, 5 ... xy – y2 Giáo viên ghi = x2 – nhận xét hai ví dụ trên: y2 b/ (x – 2) (6x2 – a) / Đa thức có 5x + 1) = x (6x2 – biến 5x + 1) – 2( 6x2 – 5x b/ Đa thức có + 1) biến Đối với trường = 6x3 – 5x2 + x...
  • 9
  • 1,244
  • 2

bài giảng đại số 8 chương 1 bài 2 nhân đa thức với đa thức

bài giảng đại số 8 chương 1 bài 2 nhân đa thức với đa thức
... ( -2) .1 (x – 2) (6x2 – 5x + 1) = = x.6x 22 ++ (-5x) + + + + -2) .6x2 ++ -2) .(-5x) ++ -2) .1 = 6x3 – 5x2 + x – 12 x2 + 10 x 2 = 6x33 – 17 x 22 + 11 x 2 = 6x – 17 x + 11 x 2 Quy tắc: SGK/Tr Muốnquát: đa thức ... 6) 1 = xy.x + xy.(-2x) + xy.(-6) + ( -1) .x + ( -1) .(-2x) + ( -1) .(-6) 2 = x y − x 2y − 3xy − x + 2x + 2 - Nhân đa thức với đa thức Nhân đa thức x – với đa thức 6x2 – 5x + 6x2 – 5x + x x -2 - 12 x2 ... luận  2 - Nhân đa thức với đa thức Quy tắc Ví dụ: Nhân đa thức x – với đa thức 6x2 – 5x + Giải (x – 2) (6x2 – 5x + 1) = x.(6x2 – 5x + 1) 2. (6x2 – 5x + 1) 6x xx.(-5x) xx .1 ( ( -2) .6x ( ( -2) .(-5x)...
  • 19
  • 333
  • 0

Bài tập Vành đa thức

Bài tập Vành đa thức
... số n gọi bậc đa thức f, kí hiệu deg(f) = n, an gọi hệ tử cao đa thức f(x) Đa thức với hệ tử gọi đa thức không Đa thức bậc phần tử vành A gọi đa thức Chú ý ta không đònh nghóa bậc đa thức ∑ 1.2 ... = K – {0} 2) Đa thức liên kết với đa thức f(x) đa thức có dạng af(x) với a ∈ K * 3) Phần tử bất khả qui K[x] đa thức p(x) có bậc ≥ 1, mà ước * đa thức ( phần tử thuộc K ) đa thức có dạng c ... p đa thức bất khả qui Đỗ Nguyên Sơn Khoa Toán Tin Đại Số Đại Cương - 110 - BÀI TẬP ∧ Trên vành 9p[x] xét đa thức f(x) = xp Hãy xác đònh hàm đa thức f tương ứng với f Cho p số nguyên tố đa thức...
  • 16
  • 605
  • 1

BÀI tập về NHÂN đơn THỨC với đa THỨC, NHÂN đa THỨC với đa THỨC

BÀI tập về NHÂN đơn THỨC với đa THỨC, NHÂN đa THỨC với đa THỨC
... chi tiết của bài tập.  Nếu bạn sử dụng điện thoại, có thể sử dụng QRCode đi kèm để tiện truy cập Cảm ơn bạn đã sử dụng sản phẩm của Tilado® Tilado® NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐƠN ĐA THỨC BÀI TẬP CƠ BẢN 1. Làm tính nhân ... Nếu 100a + 4b ⋮ 7 thì 4a + b ⋮ 7  Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/426/811153 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC BÀI TẬP CƠ BẢN 16. Thực hiện phép tính: a.  (5x − 2y)(x − xy + 1) b.  (x − 1)(x + 1)(x ... 22. Tìm nghiệm của đa thức: a.  f(x) = (3x + 4)(5x − 1) + (5x + 2)(1 − 3x) + b.  g(x) = (5x − 1)(2x + 3) − 3(3x − 1) Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/427/81282 23. Chứng minh đa thức sau vô nghiệm:...
  • 9
  • 1,403
  • 10

Giải bài 7,8,9,10,11,12, 13,14,15 SGK toán lớp 8 tập 1: Nhân đa thức với đa thức

Giải bài 7,8,9,10,11,12, 13,14,15 SGK toán lớp 8 tập 1: Nhân đa thức với đa thức
... 81 Đáp án hướng dẫn giải 13: (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 -16x) = 81 4x(12x-5) – (12x-5) + (3x-7) -16x (3x-7) =81 48x2 – 12x – 20x + + 3x – 48x2 – + 112x = 81 83 x – = 81 83 x = 83 x=1 ———— Bài ... – 7x + 7x – 15 + = -8 Vậy sau rút gọn biểu thức ta số -8 nên giá trị biểu thức không phụ thuộc vào giá trị biến ———— Bài 12 (SGK trang Toán đại số tập 1) Tính giá trị biểu thức (x2 – 5)(x + 3) ... = 192 – = 184 a = 46 Vậy ba số 46, 48, 50 Cách khác giải 14: ——— Bài 15 (SGK trang Toán đại số tập 1) Làm tính nhân: a) (1/2x + y)(1/2x + y); b) (x -1/2y)(x – 1/2y) Đáp án hướng dẫn giải 15: a)...
  • 5
  • 4,874
  • 0

kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử

kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong  dạy học lịch sử
... trạng xây dựng sử dụng tập nhận thức dạy học lịch sử ……………………………………………………… 2.2 Xây dựng sử dụng tập nhận thức dạy học lịch sử ……… 2.2.1 Thế tập nhận thức? ……………………………………… 2.2.2 Xây dựng sử dụng tập ... sử dụng tập nhận thức dạy học lịch sử Rất mong nhận ý kiến đóng góp chân thành quý thầy cô PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng xây dựng sử dụng tập nhận thức dạy học lịch sử Vấn đề sử dụng tập nhận thức ... kinh nghiệm bước đầu Bản thân xem sở để tiếp tục nghiên cứu xây dựng sử dụng tập nhận thức thời gian tới Trên sở nắm vững cách thức xây dựng sử dụng tập nhận thức, vận dụng vào thực tế dạy học, ...
  • 17
  • 423
  • 1

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... thuyết: Câu1: Phát biểu cách nhân đơn thức v i đa thức ? Câu2: Phát biểu cách nhân đa thức đơn thức v i ? Câu3: Cách nhân đơn thức v i đa thức cách nhân đa thức thức đơn có không? Viết cong thức tổng ... (4x - x+5)=2x 4x +2x (- )x+2x 2 = 8x -x +10x Quy tắc: + quy tắc: SGK Tr - Nhân đơn thức v i hạng tử đa thức v i đơn thức - Cộng kết l i V i A, B, D, C đơn: A(B + C) = AB + AC (B - C)A = BC + (-A)C ... sinh, tổng kết ngắn gọn cách làm em GV: A, B, D, C đơn thức ta có quy tắc nhân đơn thức v i đa thức ? Phát biểu quy tắc nhân đơn thức v i đa thức - HS phát biểu quy tắc ? Đánh giá cách phát biểu...
  • 5
  • 9,616
  • 25

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... IV Cñng cè: (7') GV: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức v i đa thức ? HS: Phát biểu sgk GV:Yêu cầu học sinh thực tập ?2 ?3 sgk vào HS: Làm vào V DÆn ... tắc Làm tập: 1,2,3,4,5,6 sgk/6 Làm tập: Chứng tỏ giá trị biểu thức x(x + x) - x2(x + 1) + không phụ thuộc vào giá trị biến (dành cho học sinh gi i) ...
  • 2
  • 1,404
  • 0

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức

Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... Chẳng hạn: = 15 x − 20 x + x QUY TẮC: Muốn nhân đơn thức v i đa thức, ta nhân đơn thức v i hạng tử đa thức cộng tích v i 2 Áp dụng: ?2 Làm tính nhân:   3  x y − x + xy ÷.6 xy   3 = 3x y.6 ... 2.B i 2a trang 5: Rút gọn tính 2 2 x(x - y) + y(x + y) = x - xy + xy + y = x - y Thay x = - , y = ⇒ x - y = (-6 ) - = 36 - 64 = -2 8 2 2 x(5 - 2x) + 2x(x - 1) = 15 • 3.B i 3b trang 5: Tìm x, biết ... ?1 - Hãy viết đơn thức đa thức tuỳ ý - Hãy nhân đơn thức v i hạng tử vừa viết - Hãy cộng tích vừa tìm 5x.(3x2 − 4x +1) = x.3 x +5 x.(−4 x) + x.1 Chẳng hạn: = 15 x − 20 x + x QUY TẮC: Muốn nhân...
  • 10
  • 1,321
  • 3

tiet 11 - bai 8 - pt da thuc thanh nhan tu bang pp nhom cac hang tu

tiet 11 - bai 8 - pt da thuc thanh nhan tu bang pp nhom cac hang tu
... 15.100 + 100 .85 = 100(15 + 85 ) = 100.100 = 10000 ?2 (tr 22 sgk) An làm đúng, bạn Thái bạn Hà chưa phân tích hết phân tích tiếp BI TP Bi 47 Phõn tớch a thc sau thnh nhõn t a) x2 xy + x - y Gii a)x2 ... t, cn chn nhúm thớch hp gia cỏc hng t xut hin nhõn t chung - Lm cỏc bi cũn li ca 47 n 50 trang 22; 23 - Lm cỏc bi 31; 32; 33 /tr -sbt Hd bi 50 a: x(x 2) + (x 2) = v trỏi t nhõn t chung (x ... z) Bi 49 Tớnh nhanh: a) 37,5.6,5 7,5.3,4 6,6.7,5 + 3,5.37,5 = (37,5.6,5 + 3,5.37,5) (7,5.3,4 + 6,6.7,5) = 37,5(6,5 + 3,5) 7,5(3,4 + 6,6) = 10(37.5 7,5) = 10.30 = 300 V NH - Khi phõn tớch...
  • 9
  • 895
  • 0

LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử

LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... học sinh giải tập để em chủ động tiếp thu kiến thức - Sử dụng tập vào tiết ôn tập để học sinh nắm vững khái quát hóa nội dung trình lịch sử chương Bây giừo thiết kế số tập cụ thể phần lịch sử ... dụng tập nhận thức góp phần giúp người học lĩnh hội kiến thức từ hiểu lịch sử Tất nhiên để thiết kế tập nhận thức đòi hỏi tốn thời gian công sức người dạy Nhưng phải làm tốt việc tạo cho học sinh ... nhận thức học sinh, tính chất loại học phương pháp dạy học để thiết kế BT - Sau thiết kế xong, phải kiểm tra lại BT, đồng thời xác định phương án trả lời - Cuối phải xác định phương pháp sử dụng...
  • 7
  • 1,110
  • 5

chương 1. bài 1:nhân đơn thức với đa thức

chương 1. bài 1:nhân đơn thức với đa thức
... được? -Khi ta nói đa thức 15x320x2+5x tích đơn thức 5x đa thức 3x24x+1 GV: Muốn nhân đơn thức với đa thức ta phải làm nào? GV:Theo em phép nhân đơn thức với đa thức có giống nhân số với tổng hay không? ... =5x.3x2-5x.4x+5x hạng tử đa thức vừa viết? -Hãy cộng HS:15x3-20x2=5x tích vừa tính Chương I:Phép Nhân Và Phép Chia Các Đa Thức §1.Nhân đơn thức với đa thức 1.Quy Tắc ?1. ơn thức: 5x Đa thức: 3x2-4x+1 Nhân ... kiến thức học chương Hoạt động 2:Quy tắc (10 phút) GV: HS: -Hãy viết -Đơn thức: 5x,… đơn thức, 1 đa -Đa thức: 3x2-4x+1 thức tuỳ ý? -Hãy nhân đơn HS: 5x(3x2-4x+1) thức với =5x.3x2-5x.4x+5x hạng tử đa...
  • 5
  • 840
  • 2

Gián án Bài 1Phân tích đa thưc thành nhân tử

Gián án Bài 1Phân tích đa thưc thành nhân tử
... Muốn phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung ta phải tìm nhân tử chung hạng tử Ví dụ : Phân tích đa thứ sau thành nhân tử 4x3yz2 + 6x2 y Tìm nhân tử chung hạng tử Hê số 4x3yz2 ... + 2000 Nhân tử chung (x -2000) Vận dụng A B =0 Đối Vận dụng đổi dấu Cũng cố 1/ Thế phân tích đa thức đa thức thành nhân tử ? Phân tích đa thức thành nhân tử biến đổi đa thức thành tích đa thức ... thức thành tích đơn thức đa thức 2/ Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung Xem ví dụ a) 2xy + 2xz Trong hai hạng tử 2xy 2xz có nhân tử chung 2x ta đặt 2x làm nhân tử chung...
  • 11
  • 98
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải bài tập nhân đa thức với đa thứcbài tập nhân đa thức với đa thức lớp 8giải bài tập nhân đa thức với đa thức lớp 8các bài tập nhân đa thức với đa thứcbài tập nhân đơn thức với đa thứcbài 2 nhân đa thức với đa thức luyện tậpgiai bai tap nhân đơn thức với đa thức lớp 8giai bai tap cua bai tap nhan don thuc voi da thuclàm bài tập nhân đơn thức với đa thứcgiải bài tập nhân đơn thức với đa thứcbài tập về đa thức nội suy newtonbài tập chia đa thức cho đơn thứccác bài tập về đa thứcbài 2 nhân đa thức với đa thứcbài tập về đa thức bất khả quyĐịnh tội danh tội giết người theo pháp luật hình sự việt nam từ thực tiễn tỉnh bình định (tt)Nghĩa vụ của chủ đầu tư theo hợp đồng mua bán căn hộ nhà ở thương mại hình thành trong tương lai từ thực tiễn thành phố hồ chí minh (tt)Nguyên nhân và điều kiện của các tội cờ bạc trên địa bàn tỉnh lâm đồng (tt)Tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác trên địa bàn huyện ý yên, tỉnh nam định tình hình, nguyên nhân và giải pháp phòng ngừa (tt)Tội lạm dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản theo pháp luật hình sự việt nam từ thực tiễn thành phố hà nội (tt)Chuẩn bị xét xử sơ thẩm vụ án hình sự theo pháp luật tố tụng hình sự việt nam từ thực tiễn quận 12, thành phố hồ chí minh (tt)Chức năng bào chữa của luật sư trong giai đoạn điều tra vụ án hình sự từ thực tiễn thành phố hà nội (tt)Định tội danh tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác theo pháp luật hình sự việt nam từ thực tiễn tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh (tt)giải pháp tăng cường thu hồi nợ đọng tiền đóng bhxh bắt buộc của các doanh nghiệp trên địa bàn huyện b nh giang, tỉnh hải dươngphát triển sản xuất na theo hướng bền vững trên địa bàn huyện chi lăng, tỉnh lạng sơnnghiên cứu lao động di cư theo mùa vụ trên địa bàn huyện vị xuyên, tỉnh hà giangQUAN HỆ ẤN ĐỘ - VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH QUAN HỆ ẤN ĐỘ - ASEAN GIAI ĐOẠN 1975 - 1991Nghiên cứu hoạt động báo cáo phản ứng có hại của thuốc (ADR) tại một số bệnh viện đa khoa tuyến tỉnh (tt)LDS_ Nguyễn Thị Mai Hiên_nguyên tắc bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của đương sự và người liên quan đến việc thi hành ánLDS_Lê Hồng Phước_Thẩm quyền giải quyết các tranh chấp kinh doanh, thương mại của Tòa án nhân dân theo quy định của Bộ luật tố tụng dân sự năm 2004LDS_Lê Trung Phước_Thừa kế quyền sử dụng đất ở và nhà ở gắn liền với đất (qua thực tiễn tại thành phố Huế).LDS_Lê Văn Cao_Nguyên tắc hai cấp xét xử trong pháp luật tố tụng dân sự Việt Nam.Đánh giá cán bộ, công chức cấp xã từ thực tiễn tỉnh bắc giangHóa đơn thuế theo pháp luật việt nam từ thực tiễn thành phố hồ chí minhHủy phán quyết trọng tài thương mại theo pháp luật việt nam từ thực tiễn thành phố hồ chí minh
Đăng ký
Đăng nhập