Bài văn mẫu lớp 10 số 5 đề 1 thuyết minh về tấm gương học tốt của lớp em viết bài tập làm văn số 5 lớp 10

... được; cần trang trọng (như trang phục cô dâu) thêm áo choàng khăn vành truyền thống đội đầu, miện Tây phương tùy thích Đây điểm đặc sắc thứ trang phục truyền thống có không hai Chiếc áo dài có ... định văn pháp quy chuẩn mực ăn mặc rõ ràng Do nói đến áo dài Việt Nam, người lẫn nước thường nghĩ đến áo dài nữ phục Áo dài mãi tượng trứng cho vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam, niềm tự hào dân tộc Việt ... làm cho tà áo nữ sinh đậm chất hồn nhiên, dễ thương, làm xao xuyến lòng bao chàng trai Khác với Kimono Nhật Bản hay hanbok Hàn Quốc, áo dài Việt Nam vừa truyền thống lại vừa đại Trang phục dành...

... chinh phụ dồi hơn, sâu cao hơn, tư tưởng lẫn tình cảm so với người phụ nữ bình dân Đó nguồn suối tâm tư đầy ắp sản sinh thiên trường thi trữ tình Chinh Phụ Ngâm Lần theo dòng suy nghĩ chinh phụ, ... tất Chinh phụ không lời oán trách chồng Phải điều cho thấy nét đẹp khác: nhu thuận tính cách nàng? Về nghệ thuật, Chinh phụ ngâm tác phẩm tiếng Việt ưu tú vào bậc văn học Việt Nam Với Chinh phụ ... phụ làm cho nhà nhân văn thời Phục Hưng thời Khai Sáng phương Tây phải thán phục! Người chinh phụ hình tượng cổ điển cao quí, tiêu biểu cho phẩm chất phụ nữ Việt Nam thời đại Tình yêu nàng với...

... Phân tích mối quan hệ biện chứng vấn đề dân tộc giai cấp tư tưởng Hồ Chí Minh mục tiêu , nhiệm vụ cách mạng Việt Nam Đảng ta vận dụng quan điểm nghiệp đổi ? Bài viết I Quá trình hình thành tư tưởng ... Lênin , quan điểm Hồ Chí Minh có biện chứng vấn đề dân tộc giai cấp Người đề cao vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp , coi giải vấn đề dân tộc bước đầu quan trọng thiết yếu đường giải phóng dân tộc cho ... phóng dân tộc đến vấn đề giải phóng giai cấp, từ vấn đề dân tộc đến vấn đề dân chủ, thực tế phương pháp Người lại từ vấn đề giai cấp đến vấn đề dân tộc, từ vấn đề dân chủ đến vấn đề dân tộc Theo...

... Tóm lược tâm lý học học sinh trung học sở (Khái niệm, giai đoạn và điều kiện) 1.1 Khái niệm tâm lý học 1.2 Vị trí giai đoạn phát triển tâm lý học học sinh trung học sở .5 1.3 ... tri thức Năm là, việc tìm hiểu tâm lí học sinh trung học sở nhằm phục vụ tốt cho việc dạy học, theo em dạy học ngày để có hiệu dạy học sinh học cách sử dụng kiến thức để làm gì? Và phục vụ ai? Học ... tích, lập luận đặt vấn đề nói trên, xét thấy tầm quan lứa tuổi thiếu niên học đường, gia đình xã hội, em lựa chọn đề tài Tìm hiểu tâm lí học học sinh trung học sở để phát triển học tập, giao tiếp,...

...

...

... diem cua nhom khach the cong nhan Cac tieu chi Giai tinh Nam Nu 25 tuoi tra xuong Tuoi - tuoi > tuoi Hoc van Cap va Cap tra len So nam lam < nam viec 6-10 nam Tren 10 nam So lircmg 361 330 222 ... 15%; cong nhan, lao dong doanh nghiep cua tu nhan va tap the tang 63%; cong nhan, lao dong a doanh nghiep co von dau tu nuac ngoai tang 68% Tu co Dang cong san Viet Nam, giai cap cong nhan Viet Nam ... dieu tra ve cong nhan : - Cong ty co phan than Deo Nai (Quang Ninh) - Cong ty co phan xay dung so 21 (Ha Noi) - Cong ty xay dung so 18 (Ha Noi) - Cong ty co phan Huu Nghi (Da Nang) - Cong ty trach...

...

... nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh người Việt Nam phát triển mặt đức, trí, thể, mỹ 1.2.1 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh người Việt Nam phát triển mặt đức, trí, thể, mỹ 1.2.1.1 Hồ Chí Minh tiếp ... dựng người phát triển toàn diện đức, trí, thể, mỹ tư tưởng Hồ Chí Minh Vì lý trên, chọn vấn đề Tư tưởng Hồ Chí Minh đức, trí, thể, mỹ người Việt Nam " làm đề tài luận văn thạc sỹ chuyên ngành Hồ ... kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương, tiết Chương tư tưởng Hồ Chí Minh người việt nam phát triển mặt đức ,trí, thể, mỹ 1.1 Một số khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh người Việt Nam...

... trắc trở nghĩ Thầy, lấy gương mẫu mực Thầy làm nguồn động viên để hoàn thành tốt nhiệm vụ tiếp tục phấn đấu vươn lên sống./ Bắc Sơn, ngày 15 tháng năm 2010 NGƯỜI VIẾT BÀI Giáo viên Đỗ Thị Hoài ... sĩ thi đua” cấp Tỉnh Năm 2010 thầy gương điển hình tiên tiến biểu dương cấp Trường, Ngành giáo dục, huyện Bắc Sơn tỉnh Lạng Sơn Phong trào “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tác động ... trọng, chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước Giáo dục không ngừng phấn đấu, rèn luyện sống học tập, thầy Đoan tự hào hai thầy học giỏi, ngoan ngoãn Đặc biệt người trai, vinh...

... Bài 1: Tổng quan Tâm lý học 1.1 Một số vấn đề chung tâm lý học 1.1.1 Khái niệm, chức đặc điểm tâm lý học 1.1.1.1 Khái niệm tâm lý học Thuật ngữ tâm lý học hình thành từ hai ... bế tắc o Bài 1: Tổng quan Tâm lý học • Các học thuyết thuộc dòng tâm lý học Macxit Triết học Mác – Lênin đời đánh dấu bước phát triển quan trọng khoa học tâm lý Khoảng đầu kỷ 20, tâm lý học xác ... sinh lý – tâm lý tâm lý học thời kỳ coi ngành khoa học độc lập thực với triết học, có đối tượng, phạm vi nghiên cứu, chức nhiệm vụ riêng Bài 1: Tổng quan Tâm lý học 1.1.2.3 Những quan điểm tâm lý...

... c sóng λ : + Bc sóng λ: kho ng cách gi,a hai i∋m gn nht phng truyn sóng dao ng pha + Bc sóng c(ng quãng ng sóng lan truyn mt chu k−: λ = vT = v f Bc sóng kho ng ... kho ng cách gi,a 15 nh sóng liên ti.p 3,5 m thi gian sóng truyn c kho ng cách ó s Xác 3nh bc sóng, chu kì tn s∀ ca sóng ó HD: Kho ng cách gi,a 15 nh sóng 14λ T= λ v = 0,5 s; f ... pha ca sóng âm ó + hai i∋m gn nht cách m mt phng truyn sóng π Tính bc sóng tn s∀ ca sóng âm ó HD; Ta có: ∆ϕ = 2πd λ = π λ = 4d = m; f = v λ = 625 Hz VD8 Mt ngu)n phát sóng c...

... bụng sóng , tốc độ truyền sóng dây v Khoảng thời gian hai lần liên tiếp sợi dây duỗi thẳng A v nℓ B nv ℓ C ℓ 2nv D ℓ nv ĐH-CĐ 2 011 Câu 25(DH 2 011 ): Phát biểu sau nói sóng cơ? A Bước sóng ... 0,5 m Tốc độ truyền sóng http://lophocthem.com Phone: 016 89.996 .18 7 vuhoangbg@gmail.com A 12 m/s B 15 m/s C 30 m/s D 25 m/s Câu 18 ĐH_2 010 ): Ở mặt thoáng chất lỏng có hai nguồn sóng kết hợp A B ... tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng 30 cm/s Xét hình vuông AMNB thuộc mặt thoáng chất lỏng Số điểm dao động với biên độ cực đại đoạn BM A 19 B 18 C 20 D 17 Câu 19 ( CD 2 010 ): Khi nói sóng âm, phát...

...