ĐỀ DA TOÁN CHUNG

Đề+ĐA Toán 10-CB hk1(08-09)

Đề+ĐA Toán 10-CB hk1(08-09)
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/294/179317//%20ATon10-CB.doc) Quay trở http://violet.vn ...
  • 2
  • 264
  • 1

Đề+ĐA Toán 12-CB hk1

Đề+ĐA Toán 12-CB hk1
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/311/179420//%20ATon12-CB.doc) Quay trở http://violet.vn ...
  • 2
  • 188
  • 5

ĐỀ + ĐA Toán Thi vào 10 Thanh Hóa 2009 đây(Hãy xem ngay)

ĐỀ + ĐA Toán Thi vào 10 Thanh Hóa 2009 đây(Hãy xem ngay)
... thuộc vào R, không phụ thuộc vào α 3x Câu 5: cho số thực x, y, z thỏa mãn: x2 + yz + y2 = - Tìm giá tri lớn nhất, giá tri nhỏ biểu thức: A=x+y+z Đáp án: 3x Từ , biến đổi thành: ( x + y + z) = ... − ( x − y) − ( x − z) Vì − ( x − y ) − ( x − z ) ≤ với x, y, z x + yz + y = − ⇒ ( x + y + z) ≤ 2 x + y +z ≤ nên : ⇒− ≤ x + y + z ≤ Vậy Dmin= Dmax = - , đạt x = y = z = 2 , đạt x = y = z = - ... ≥ hay m ≤ Bài 2: ⇔  2x + y =   x + 2y =  2x + y = y= ⇔ ⇔   2x + y =  x = − 2.1 x=   y= Bài a) Phương trình đường thằng d qua A(0;1) có hệ số góc k là: y=kx+1 b) Hoành độ giao điểm...
  • 3
  • 185
  • 0

Đề &ĐA Toán thi vào10 Thanh Hóa 2009

Đề &ĐA Toán thi vào10 Thanh Hóa 2009
... z) ≤ 2 ⇒− ≤ x + y + z ≤ Vậy Dmin= , đạt x = y = z = Dmax = - , đạt x = y = z = 3 * Chú ý : Các đề B, C, D cách làm tương tự , khác kí hiệu ...
  • 3
  • 101
  • 0

Đề&ĐA Toán thi vào 10 Thanh Hóa 2009

Đề&ĐA Toán thi vào 10 Thanh Hóa 2009
... tgα = R Tam giác vuông OBD c ó : BD= Từ ta c ó: AC BD = Vậy , tích AC BD phụ thuộc vào R, không phụ thuộc vào α 3x Bài 5: cho số thực x, y, z thỏa mãn: z2 + yz + y2 = - Tìm giá tri lớn nhất, ... nghiệm phân biệt Do đường thẳng (d) cắt (P) hai điểm phân biệt M N với k c) Áp dụng hệ thức Viet vào phương trình (1) ta có : x1.x2 = -1 Ta có : ∆> với k nên phương trình có hai nghiệm phân biệt...
  • 3
  • 112
  • 0

ĐỀ - ĐA TOÁN ( ĐH 2009)

ĐỀ - ĐA TOÁN ( ĐH 2009)
... ∆1 : y – = -1 (x + 1) ⇔ y = -x (loại) -2 −3 ∆2 : y – = -1 (x + 2) ⇔ y = -x – (nhận) x −1 , sinx ≠ Pt ⇔ ( − 2sin x ) cos x = ( + 2sin x ) ( − sin x ) ĐK: sin x ≠ ⇔ cos x − 2sin x cos x = ( + sin x ... ≥ ⇔ ( t − ) ( 3t + ) ≥ ⇔ t ≥ ÷   Chia hai vế cho x3 bất đẳng thức cần chứng minh đưa 3 ( 1+ u ) + ( 1+ v) + 3( 1+ u ) ( 1+ v) ( u + v) ≤ 5( u + v) ⇔ ( + t ) − ( + u ) ( + v ) − ( + u ) ( + ... r M (- 1 + t; t; -9 + 6t) ∈∆1; ∆2 qua A (1 ; 3; -1 ) có véctơ phương a = (2 ; 1; -2 ) u ur r uu u ur uu AM = (t – 2; t – 3; 6t – 8) ⇒ AM ∧ a = (1 4 – 8t; 14t – 20; – t) Ta có : d (M, ∆2) = d (M, (P))...
  • 5
  • 99
  • 0

de+DA toan BG

de+DA toan BG
...
  • 4
  • 142
  • 0

De+DA Toan Thi vao THPT Bac Giang

De+DA Toan Thi vao THPT Bac Giang
... Huóng dẫn chấm đề thi tuyển sinh Sở Giáo dục đào tạo Bắc giang lớp 10 THPT -Năm học 2009-2010 Đề thi thức Môn thi: Toán Thời gian làm bài: 120 phút không kể...
  • 4
  • 274
  • 9

ĐỀ, ĐA TOÁN 9__THI HKI

ĐỀ, ĐA TOÁN 9__THI HKI
... HƯỚNG DAN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2010 – 2011 Môn: TOÁN - Lớp Câu Nội dung a/ 121 - 16 = 11 – 2.4 = 11 – = b/ 612 − 602 2,5 c/ −2 điểm ( 2,5 điểm )...
  • 3
  • 99
  • 0

Tài liệu Đề + ĐA toán 6 - HKI 2010-2011

Tài liệu Đề + ĐA toán 6 - HKI 2010-2011
... 194.12 + 437.12 + 369 12 B = (194 + 437 + 369 ) 12 B = 12.1000 B = 12000 Bài : Mỗi câu điểm a) 3(x - 12) = 150 x -1 2 = 150:3 x -1 2=50 x =5 0+1 2 x =62 Vậy x =62 b) 9 0-2 .(x+1) = 24: 9 0-2 .(x+1) = 23 9 0-2 .(x+1) ... =3 0-1 2 x =18 Vậy x=18 b) 9 6- 3.(x+1) = 35: 32 9 6- 3.(x+1) = 33 9 6- 3.(x+1) = 27 3.(x+1) = 9 6- 27 3.(x+1) = 69 x+1 = 69 :3 x+1= 23 x=2 3-1 = 22 Vậy x=22 Đề chẵn 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ ... 3. 369 .4 B = 194.12 + 437.12 + 369 12 B = (194 + 437 + 369 ) 12 B = 12.1000 B = 12000 Bài : Mỗi câu điểm a) 4(x + 12) = 120 x +1 2 = 120:4 x +1 2=30 x =3 0-1 2 x =18 Vậy x=18 b) 9 6- 3.(x+1) = 35: 32 9 6- 3.(x+1)...
  • 5
  • 143
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dap an de thi toan chung lam son 20122013dap an de thi toan chung chuyen lam son 20122013đề thi toán chung chuyên lam sơnđề thi toán chung vào chuyên lam sơnneo ở quyển 1 chúng ta đã nói về việc tạo ra những chiếc neo chúng ta sẽ sử dụng lại chúng trong chương này để giữ cho chúng ta an toàn và vững chãi khi cơn bảo cảm xúc đe dọavận dụng các kiến thức đã học để giải bài toán dạng tính toán chứng minh nhậnhoạt động 2 giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để tính toán và chứng minhkế cả người nước ngoài đã có chứng chỉ kiểm toán viên nước ngoàiđề thi toán học kì 1 lớp 12 đà nẵngđề thi toán vào lớp 10 năm 2013 đà nẵnglàm sao để da trắng toàn thânđề thi toán học kì 2 lớp 12 đà nẵnglàm thế nào để da trắng mịn toàn thânlàm thế nào để trắng da toàn thân nhanh nhấtlàm cách nào để da trắng toàn thânSử dụng autocad structural detailing (ASD) 2012 triển khai bản vẽ theo TCVNsinh viên với công việc làm thêm , thực trạng và giải phápĐánh giá rủi ro và xây dựng chương trình kiểm soát rủi ro cho công đoạn phun sơn của nhà máy chế biến gỗ Forimex IIBáo cáo tham quan Nhà máy Phân Đạm Hà BắcKH tiến độ thực tập (khoa QTKD)PHUONG PHAP XU LY CHAT THAI RANNghiên cứu đặc điểm dinh học và kỹ thuật gẫy trồng cây bương lông điện biên (dendrocalamus giganteus munro) tại một số tỉnh miền núi phía bắc (tt)Tuyen tap 10 de thi tiếng anh đại học cao đẳngBài văn mẫu lớp 6 số 7 đề 2: Từ bài Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trờiBài văn mẫu lớp 6 số 7 đề 4: Hãy tả một nhân vật có hành động và ngoại hình khác thường mà em đã có dịp quan sát, đã đọc trong sách hoặc nghe kể lại185 TOEFL writing (TWE) topics and model essaysVăn mẫu lớp 6: Hãy nhập vai vào anh đội viên để kể lại bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6 Phòng GDĐT Thái Thụy, Thái Bình năm học 2016 2017Văn mẫu lớp 6: Phát biểu cảm nghĩ về truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi54 thuc trang quan ly chat thai ran sinh hoat cua cac do thi o VNXỬ LÝ KHÍ THẢI CÔNG NGHIỆPNCKH tin học ÁP DỤNG PHƯƠNG PHNghiên cứu khoa học “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC TẠI TRƯỜNG THPTĐặc tính thủy động lực và môi trường vùng triều ứng dụng cho hệ thống nuôi trồng thủy sản ven biểnPhát triển nhân lực nhà báo của các Đài Phát thanh – Truyền hình của các Thành phố lớn Việt Nam - Nghiên cứu điển hình tại Đài Phát thanh – Truyền hình Hà Nội (TT)Dạy học dựa vào dự án trong đào tạo công nghệ thông tin trình độ cao đẳng với sự hỗ trợ của Elearning