sáng kiến kinh nghiệm tạo hình

sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 15

sáng kiến kinh nghiệm  tạo hình 15
... các kinh nghiệm qua sách báo, internets học hỏi kinh nghiệm trờng bạn để tự trau dồi thêm kiến thức cho Từ đó, có biện pháp giúp trẻ học tốt môn phơng pháp tạo hình II Biện pháp ... hình trẻ * hoạt động tạo hình theo đề tài cho sẵn: hình thức tạo hình mang tính tự phụ thuộc vào mẫu hình thức cô trao đổi với trẻ nội dung đề tài, giúp trẻ phát triển trí nhớ hình tợng Dạy trẻ ... Loi tt 10 33,3% 15 50% Loi khỏ 26,6% 10 33,3% Trung bỡnh 26,6% 16,6% Loi yu 13,3% 0 IV học kinh nghiệm, KIN NGH 1.Bi hc kinh nghim Qua việc tạo môi trờng cho trẻ hoạt động tạo hình với số biện...
  • 8
  • 1,404
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HÌNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HÌNH
... lệ hợp lý đối tượng tạo hình Biết vận dụng luật xa gần tạo hình để tạo nhiều tranh, đồ dùng mẫu đẹp nhằm kích thích tìm tòi , sáng tạo , thu hút trẻ tham gia hoạt động thạo hình cách tích cực, ... dẫn trẻ tạo hình cách tự tin , gây ý trẻ, giúp trẻ tham gia hoạt động tích cực Một số kĩ sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình: a Kĩ vẽ, tô màu: -Trong trình cung cấp biểu tượng đối tượng tạo hình cho ... sắc tạo hình, kích thích trẻ sáng tạo sản phẩm -Để có sản phẩm đẹp trẻ tạo ra, cô giáo phải người kiên trì không nóng vội trước kết trẻ tạo ra, mà dẫn dắt lòng nhiệt tình, yêu nghề với vốn kiến...
  • 10
  • 91
  • 0

sang kien kinh nghiem - tao hung thu cho tre kham pha khoa hoc.doc

sang kien kinh nghiem - tao hung thu cho tre kham pha khoa hoc.doc
... khởi với phương pháp, biện pháp cho chúa thí nghiệm điều thích cháu mang nhà làm thí nghiệm cho bố mẹ xem KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Thông qua số hoạt động khoa học đó, tạo cho trẻ: • Sự hứng thú, tò mò, ... để thở được? → thả tay ra, thở • Cho cháu đứng vào chổ cô quy định, hỏi cháu: THỞ ĐƯỢC KHÔNG? • Cho cháu đứng góc khác vài bạn nữa, hỏi cháu: THỞ ĐƯỢC KHÔNG? • Cho cháu đứng tự lớp, hỏi cháu: ... tài khám phá khoa học tất hưởng ứng nhiệt tình, say mê cách cháu Tôi tự tin tìm đề tài cho trẻ sau như: • Nhanh chậm • Thấm mau • Đổi màu Đã đưa vào dạy đạt kết cao, phụ huynh đến kể cho nghe thành...
  • 5
  • 9,247
  • 83

sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc
... hoạt tập thể, giao tiếp với người lớn theo suy nghĩ Chỉ số cháu dám nói lên suy nghĩ, trò chuyện cô khách đến lớp.Một câu hỏi lớn đặt ra? - Các nguyên nhân: Trong dạy giáo viên giao tiếp gần ... thường xuyên tạo cho bé tự tin, vui tươi, mạnh dạn hồn nhiên gần gũi thân thiết cô bạn Bé dần thụ động nhút nhát * Phương án : Cho trẻ tư hành động theo suy nghĩ trẻ: - Nếu có nói “ cho trẻ hành ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON Người viết : Nguyễn...
  • 14
  • 6,020
  • 46

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9
... tiến hành Môn toán môn học có vận dụng nhiều sống, môn học có bổ trợ cho nhiều môn học khác rèn luyện cho học sinh khả sáng tạo Căn vào kết kiểm tra môn toán HKI HKII học sinh lớp từ năm học 2003 ... DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 0-2 3-4 cộng 2004 - 2005 % 7-10 cộng % 13 34.2 9 23.6 37 12 32.4 8 21.6 9A4 36 10 27.8 10 10 27.8 37 24.3 11 11 29. 7 9A4 42 21.4 14 14 33.3 9A5 43 10 23.3 15 15 34 .9 9A3 ... 21.6 11 11 29. 7 9A4 HKI 2007 - 2008 9A5 2006 - 2007 38 9A5 2005 - 2006 9A4 39 23.1 13 13 33.3 Lê Xuân Thảo 9A4 III KẾT LUẬN Trong trình dạy học Toán người giáo viên cần giúp cho học sinh có thói...
  • 23
  • 1,065
  • 4

Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... độ Oxyz thích hợp, ý đến vị trí gốc O, chuyển toán cho toán hình học giải tích • Bước : Giải toán hình học giải tích nói • Bước : Chuyển kết luận toán hình học giải tích sang tính chất hình học ... trình hình học lớp 12, công cụ hữu ích để giải nhiều toán hình học không gian b Khó khăn Không học sinh chưa nhận thức tầm quan trọng việc chủ động phân tích đề bài, dựng hình định hướng phương pháp ... tác, nhận thấy sử dụng phương pháp tọa độ để giải toánn hình học không gian l phương pháp có nhiều tính ưu việt, phù hợp với đối tượng học sinh chuẩn bị thi vào trường Đại học- Cao đẳng, đặc biệt...
  • 16
  • 1,393
  • 8

sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 12
... Ana MỤC LỤC Trang Lời nói đầu Phần 1 Mở đầu I Lý viết sáng kiến kinh nghiệm II Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm III Nhiệm vụ sáng kiến kinh nghiệm IV Phương pháp nghiên cứu V Tài liệu tham khảo ... trình bày lớp 12 Người viết tiến hành thực nghiệm năm học 2008- 2009 - Tiến hành hướng dẫn học sinh giải toán “xác đònh tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp, lăng trụ bốn bước Polia “ lớp 12A2,12A5 trường ... LÝ DO VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Bài tập toán đa dạng phong phú, việc giải tập yêu cầu quan trọng học sinh Trong chương trình sách giáo khoa môn Toán nói chung phân môn Hình học không gian nói...
  • 21
  • 923
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 11

Sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 11
... sau: Học sinh cần phải có trí tưởng tượng không gian tốt; Học sinh quen với hình học phẳng nên học khái niệm hình không gian hay nhầm lẫn, chưa biết vận dụng tính chất hình học phẳng cho hình không ... Ứng Dụng: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng rộng rãi cho học sinh khối 11 Khả ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm phương pháp đặt vấn đề, phân tích, hướng dẫn học sinh giải vấn đề Bài Học Kinh Nghiệm, Hướng ... // (SCD) Hiệu Quả Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Qua trình giảng dạy đúc kết kinh nghiệm nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm phương...
  • 18
  • 3,415
  • 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... Tạo Sự Hứng Thú Va Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Khó khăn -Tinh thần học tập học sinh chưa cao.Chưa dành thời gian nhiều cho việc ôn cũ chuẩn bò chưa tốt -Học sinh chưa có ... Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Tuy nhiên số lượng học sinh yêu thích môn học đà tăng lên so với lần điều tra trước 13 83 % Số lượng học sinh không hứng thú với môn học giảm 4.26 V.BÀI HỌC ... cho vài thông tin từ đọc hiểu vào bảng biểu đồ để học sinh luyện tập hoàn tất vào bảng biểu đồ đó, cách làm giúp học sinh hiểu kỹ có nhiều hứng thú học tập Hơn giúp học sinh phát huy tính tư tích...
  • 13
  • 345
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – một số bài tập ppsx
... Chiều dài hình chữ nhật : ( 49,7 + 12,7 ) : = 31,2 ( dm ) Chiều rộng hình chữ nhật : ( 49,7 12,7 ) : = 18 ,5 ( dm) Diện tích hình chữ nhật : 31,2 x 18 ,5 = 57 7,2 ( dm2 ) ĐS : 57 7,2 dm2 Bài : Hợp ... mảnh đất ban đầu 56 m Bài giải : Gọi mảnh đất hình chữ nhật lúc đầu ABCD, mở rộng mảnh đất hình chữ nhật để mảnh đất hình vuông APMN có cạnh hình vuông gấp lần chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật ... 8 ,5 dm giảm chiều dài 4,2 trở thành hình vuông Tính diện tích hình chữ nhật cho Bài giải: Chiều dài chiều rộng là: 8 ,5 + 4,2 = 12,7 ( dm ) Nửa chu vi hình chữ nhật là: 99,4...
  • 3
  • 202
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học lớp 5 – Một số bài toán về hình học pot
... 18 ,5 ( dm) Diện tích hình chữ nhật : 31,2 x 18 ,5 = 57 7,2 ( dm2 ) ĐS : 57 7,2 dm2 Bài : Hợp tác xã Hòa Bình dự định xây dựng khu vui chơi cho trẻ em xã Vì họ mở rộng mảnh đất hình chữ nhật ... trở thành hình vuông Hãy tính diện tích khu vui chơi Biết chu vi mảnh đất ban đầu 56 m Bài giải : Gọi mảnh đất hình chữ nhật lúc đầu ABCD, mở rộng mảnh đất hình chữ nhật để mảnh đất hình vuông ... APMN có cạnh hình vuông gấp lần chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật ABCD diện tích gấp lần diện tích mảnh đất hình chữ nhật Khi diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCD, DCHN, BPMH Mảnh đất hình chữ nhật...
  • 3
  • 385
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú cho học sinh môn Ngữ văn 6

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú cho học sinh môn Ngữ văn 6
... Trong việc đổi phương pháp giảng dạy môn học nói chung môn ngữ văn nói riêng việc lấy học sinh làm trung tâm thúc đẩy tư học sinh, mở cho em hướng nghiên cứu tự giải thắc mắc, khó khăn ... qua nặng nề, lớp học trầm lặng, tinh thần học tập học sinh mệt mỏi Chính vậy, việc thực biện pháp nhằm tạo hứng thú học sinh Ngữ văn giáo viên giảng dạy môn quan tâm III THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN ... dẫn, tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm: Đặc trưng phương pháp thảo luận nhóm cho học sinh hội thoại tự theo nhóm mình, học sinh có hội trình bày ý kiến, suy nghĩ nghe ý kiến bạn Mọi ý kiến trân...
  • 6
  • 917
  • 19

Sáng kiến kinh nghiệm tạo hứng thú học môn thể dục cho Học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm tạo hứng thú học môn thể dục cho Học sinh lớp 5
... (2014) – Bài Các thành phần ứng dụng Android 16 3.1 Xây dựng Activity  Thực tạo Activity cho ứng dụng: ● Tạo lớp kế thừa từ lớp Activity ● Thực thi hàm quản lý trạng thái Activity ● Xây dựng giao ... khai báo thông tin phiên để sử dụng đầy đủ tính cho ứng dụng  Ví dụ:  Android ICS 4.0: bổ sung API cho Calendar  Android Kit Kat 4.4: bổ sung API cho WirelessPrint Lập trình Android (2014) – ... ng… Lập trình Android (2014) – Bài Các thành phần ứng dụng Android 1 .5 Intent  Intent đối tượng mang thông điệp, cho phép tạo yê u cầu hành động thành phần ứng dụng, ứng dụng với  Được sử dụng...
  • 17
  • 337
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm về hình không gian

sáng kiến kinh nghiệm về hình không gian
... Hình học khơng gian nghiên cứu điểm, đường thẳng, mặt phẳng khơng gian, nhằm cung cấp kiến thức hình học khơng gian, giới thiệu quan hệ song song quan hệ vng góc đường thẳng mặt phẳng khơng gian ... vẽ hình Để giải tốn hình học khơng gian ngồi việc nắm vững phương pháp, kỹ giải tốn vẽ hình đóng vai trò quan trọng, hình vẽ dễ nhìn giúp ta hướng giải quyết, phát vấn đề tốn Một số ý vẽ hình: ... tập mơn hình học, tạo niềm vui hưng phấn bước vào tiết học mơn hình học, tích luỹ số kĩ để giải tập: xác định giao điểm, giao tuyến Các em khơng thấy ngại làm tập hình học khơng gian Kiến nghị:...
  • 25
  • 131
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo chất văn cho bài văn nghị luận xã hội

Sáng kiến kinh nghiệm  Tạo chất văn cho bài văn nghị luận xã hội
... sụng c n c ch y, v m t tu c n c kh i C Kết luận: Trong trình h ớng dẫn học sinh tạo chất văn cho văn nghị luận vấn đề hội nh trình bày, nhận thấy chất l ợng viết em đ ợc nâng lên Kết em tham ... sinh giỏi toàn quốc phần nghị luận hội em viết tốt, hiệu tích cực Tuy nhiên kinh nghiệm phiến diện nội dung hình thức cần có trao đổi đồng nghiệp để làm sáng tỏ lí luận thực tiễn Vận dụng điều ... t giỏ tr t n t i c a b n thõn v úng gúp nhi u nh t cho xó h i H n th n a, lao ng sỏng t o khụng ch giỳp ng i t o nh ng giỏ tr m i cho mỡnh v cho xó h i m cũn kớch thớch t o s phỏt tri n c a úc...
  • 29
  • 324
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 45 tuổisáng kiến kinh nghiệm tạo hình 3 tuổisáng kiến kinh nghiệm tạo hình 4 tuổisáng kiến kinh nghiệm tạo hìnhsáng kiến kinh nghiệm tạo hình 5 tuổisáng kiến kinh nghiệm tạo hình mầm nonsang kien kinh nghiem tao hinh nha tresáng kiến kinh nghiệm toán hình học lớp 5sang kien kinh nghiem tao su tu tin cho tremam nonsáng kiến kinh nghiệm toán hình 7sáng kiến kinh nghiệm toán hình 9sang kien kinh nghiem tao hung thu cho tre kham pha khoa hoc docsang kien kinh nghiem mo hinh vnensang kien kinh nghiem tao su tu tin trong giao tiep cho tre docsáng kiến kinh nghiệm dạy hình học 7BÀI THUYẾT TRÌNH của học SINH vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nayTÀI LIỆU môn NGĂN NGỪA ô NHIỄM bài 4 sinh thái công nghiệp va KCNSTBài tính chất hoá học của kim loại hóa học 9hai tam giác bằng nhauTIỂU LUẬN đề tài đô THỊ SINH THÁIBài giảng kinh tế vi mô giảng viên phan nữ thanh thủy chương 3 xác ĐỊNH GIÁ TRỊTẬP HUẤN bồi DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP kỷ LUẬT TÍCH cực học SINH TRONG NHÀ TRƯỜNGBài giảng kinh tế quốc tế giáo viên nguyễn hữu lộc chương 1 nhập mônChủ đề tình yêu tuổi mới lớnTÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn vào GIẢNG dạy môn NGỮ văn bài vaên baûn “CHUYỆN NGƯỜI CON gái NAM XƯƠNG” ( NGỮ văn 9 )Bài giảng kinh tế quốc tế giáo viên nguyễn hữu lộc chương 2 qui luật lợi thế so sánhĐại 7 tiết 23 đại lượng tỉ lệ thuậnTài liệu môn kinh tế vĩ mô unit 7 tang truong VNBài 15 quyền và nghĩa vụ học tậpBài tập tư duy văn bản nghị luận 9Bài giảng nguyên lý kế toán giảng viên TRẦN văn THẢO CHƯƠNG 7 kế TOÁN các QUÁ TRÌNH KINH DOANH CHỦ yếuNgữ văn 7 đây là những danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử ở huếBài giảng truyền thuyết con rồng cháu tiên ngữ văn lớp 6Bài giảng chiếc lược ngà nguyễn quang sángBài giảng CHUẨN mực sử DỤNG từ ngữ văn 7
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập