Bài giảng điện tử môn sinh học ngành thân mềm

Bài giảng điện tử môn sinh học: ngành thân mềm ppt

Bài giảng điện tử môn sinh học: ngành thân mềm ppt
... CỦA NGÀNH THÂN MỀM I ĐẶC ĐIỂM CHUNG: SƠ ĐỒ CẤU TẠO CHUNG CỦA NHỮNG ĐẠI DIỆN THÂN MỀM 5 3 1 TRAI – Chân – Khoang áo ỐC SÊN – Vỏ ( hay mai ) - Đầu MỰC 3- Ống tiêu hóa Đặc điểm chung ngành Thân mềm ... triển              * Đặc điểm chung ngành Thân mềm: Hãy rút kết luận đặc điểm chung ngành - Thân mềm không phân đốt, có vỏ đá vôi Thân - Cóm ? mề khoang áo phát triển - Hệ tiêu hóa phân ... triển  Vùi lấp nước Kiểu vỏ đá Không Thân Phân vôi phân mềm đốt đốt Vùi lấp Bò chậm chạp Bơi nhanh vỏ xoắn ốc mảnh vỏ Vỏ tiêu   Đặc điểm chung ngành Thân mềm Số T T Đặc điểm Đại diện Trai...
  • 14
  • 334
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: ngành giun đốt pot

Bài giảng điện tử môn sinh học: ngành giun đốt pot
... đúng: Giun đất xuất quan nào? A Hệ tiêu hoá B Hệ thần kinh C Hệ tuần hoàn D Hệ sinh dục E Hệ tiết G Hệ xơng Bài 17 : số giun đốt khác đặc điểm chung ngành giun đốt I Một số giun đốt thờng gặp: Giun ... thành thể Bài 17 : số giun đốt khác đặc điểm chung ngành giun đốt I Một số giun đốt thờng gặp : II Đặc điểm chung giun đốt: Iii vai trò giun đốt: Bài tập: Tìm đại diện giun đốt điền vào chỗ trống ... ngời: Giun đất ,giun đỏ, giun tơ - Làm thức ăn cho động vật khác: Các loại giun đất - Làm cho đất trồng xốp, thoáng: Các loại giun đất - Làm màu mỡ đất trồng: Giun tơ ,rơi,...
  • 12
  • 361
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật pptx

Bài giảng điện tử môn sinh học: Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật pptx
... , nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác + : CÓ LI - + + + Cộng sinh - - Sự hợp tác có lợi loài sinh vật Một bên có lợi bên lợi hại Các loài kìm hãm phát triển Sinh vật sống nhờ thể sinh vật ... Kí sinh nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác 1/ Dùng kí hiệu sau để nêu lên đặc điểm mối quan hệ : + : CÓ LI _ : CÓ HẠI : KHÔNG CÓ HẠI Quan hệ Hỗ trợ Đặc điểm Hội sinh Cạnh tranh Đối đòch Kí sinh ... - Kí sinh , nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác + + - 2/ Nêu khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối đòch sinh vật khác loài ? Quan hệ hỗ trợ Quan hệ đối đòch - Là quan hệ có lợi - bên sinh...
  • 33
  • 349
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành ruột khoang pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành ruột khoang pdf
... sinh thái biển ? BàI trò ruột khoang đối Và VAI TRò NGàNH RUộT KHOANG I Đặc điểm chung: II Vai trò: Lợi ích: Quan sát hình ảnh sau cho biết : Vai trò ruột khoang sinh thái biển ? - Trong tự nhiên: ... : Vai trò ruột khoang ngời ? Đồ trang trí từ San hô Vai trò ruột khoang đời sống ngời ? Đồ trang sức từ San hô Vai trò ruột khoang đời sống ngời ? Thức ăn từ sứa Vai trò ruột khoang đời sống ... vẻ đẹp thiên nhiên : San hô + Có ý nghĩa sinh thái biển : San hô Vai BàIcủa ruột khoang đời sống ngời ? trò 10: ĐặC ĐIểM CHUNG Và VAI TRò NGàNH RUộT KHOANG I Đặc điểm chung: II Vai trò: Lợi ích:...
  • 20
  • 296
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành giun dẹp docx

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành giun dẹp docx
... nhỏ Các sinh vật thuộc lớp thường có đơi mắt cấu tạo tế bào cảm quang, phân biệt sáng tối khơng quan sát vật Sán tơ sinh sản vơ tính cách phân đơi, tái sinh từ mảnh nhỏ thể có khả tái sinh phần ... số hình ảnh giun dẹp, sán máu,sán bã trầu: Tác hại giun dẹp người: back Lớp Turbellaria (Sán tơ)   Lớp bao gồm lồi sống tự biển, nước ngọt, đất thảm mục Cơ thể có hình dài, miệng sinh vật nằm ...   Ngành Giun dẹp chia thành ba lớp: Turbellaria (Sán tơ) , Trematoda (Sán lá) Cestoda (Sán dây) ; có sinh vật thuộc lớp Sán tơ có đời sống tự do, hai lớp Sán Sán dây có đời sống ký sinh Một...
  • 15
  • 293
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành ruột khoang docx

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành ruột khoang docx
... rut khoang Ni dung bi hc 1) c im chung 2) Vai trò Nhng i din ca ngnh rut khoang l gỡ Thủy tức nớc ngọt, sứa, hải quỳ, san hô đại diện ngành ruột khoang 1 c iờm chung S cu to c th i din Rut khoang ... rut khoang sng bỏm v rut khoang bi li t cú c im gỡ chung? Tr li : u cu to bi hai lp t bo, cú i xng ta trũn, u cú kiu rut tỳi, v mt cha cỏc t bo lm nhim v tiờu húa 2)Hóy k tờn cỏc i din rut khoang ... bng cho bit ặc im chung ca ngành rut khoang? đối xứng tỏa tròn Ruột dạng túi Cấu tạo thành thể gồm lớp tế bào có tế bào gai để tự vệ công Tho lun nhúm Ruụ ụt khoang co vai tro nh thờ nao ụi vi...
  • 26
  • 184
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: cánh sâu bọ potx

Bài giảng điện tử môn sinh học: cánh sâu bọ potx
... lớp cuticun mặt mặt gắn với ép gân cánh Cánh sâu bọ đa dạng, có cánh đều, cánh cứng, cánh vảy mang nhiều màu sắc… II/ HOẠT ĐỘNG BAY Khi bay cánh sâu bọ hoạt động theo nguyên tắc đòn bẩy mà điểm ... lại hình vòm cánh vỗ xuống III/ VAI TRÒ CỦA ĐÔI CÁNH 1/ Cánh để bay Gặp sâu bọ như: chuồn chuồn, châu chấu, ong Một số sâu bọ bay có tiếng phát ruồi phát tiếng vo ve, số khác bướm lại không Nguyên ... đến, vùng bay, khiến cho lũ chim thất kinh 3/Cánh giả trang Giả trang tượng số sâu bọ có hình dạng màu sắc giống loài sâu bọ khác có khả tự vệ cao, nhằm che mắt kẻ thù Loài giả trang thường sống...
  • 38
  • 243
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành động vật nguyên sinh potx

Bài giảng điện tử môn sinh học: nghành động vật nguyên sinh potx
... e)ưTrùngưkiếtưlịưkí sinh ởưđư ngưtiêuưhóa Câu 5:ưĐiềnưđúngưưhoặcưsaiưvàoưôưtrống a)ưTrùngưkiếtưlịưkí sinh ởưruộtưngư i b)ưTrùngưsốtưrétưkí sinh trongưmáuưcủaưmuỗiưAnôphen c)ưTrùngưsốtưrétưkí sinh trongưmáuưcủaưngư ... ư-ưTrùngưroiưxanh sinh sảnưbằngưcáchưphânưđôiưtheoưchiềuư (1) -ưTrùngưgiầyưxanh sinh sảnưbằngưcáchưphânưđôiưtheoưchiềuư (2) ưvà sinh sảnưhữuưtínhưbằngưcáchư .(3) Trùngưbiếnưhình sinh sảnưbằngưcáchưphânưđôiưtheoưchiềuư ... Trùngưbiếnưhình sinh sảnưbằngưcáchưphânưđôiưtheoưchiềuư .(4) Câu 9:ưĐiềnưtừưhoặcưcụmưtừưthíchưhợpưvàoưchỗưtrống ưưưTrùngưkiếtưlịưkí sinh ở .(1) ưtrùngưsốtưrétưkí sinh ở .(2) vàư .(3) ư.ưTrùngưsốtưrétưlanưtruyềnưquaư .(4) Câu 10:ưKhoanhưtrònưvàoưcâuưtrảưlờiưđúng...
  • 6
  • 187
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: ADN pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: ADN pdf
... Câu2 :Bộ Nhiễm sắc thể : a a, Tế bào sinh dưỡng, tế bào mầm sinh dục ( 2n) b, tế bào sinh dục (giao tử) (2n) c,c Tế bào sinh dục (n) đ d, Hợp tử ( 2n) Chương III : and gen tiết ... 2, 2, Thành phần 2, 1, 3, Trinh tự xếp Hàm lượng Tế bào sinh dưỡng ADN Giao tử + đực 1/2 +CáI 1/2 Hợp tử 2, Cấu trúc không gian phân tử ADN +Mô tả cấu trúc không gian AND ? +Nêu cấu tạo chu kỳ ... 2n) Chương III : and gen tiết 15 : (A xít đêô xiribônuclêíc ) I Cấu tạo hóa học phân tử adn PHân tử ADN Nuclêôtít H3PO4 nu Dường Ba zơ H3PO4 nu Dường _ Ba zơ Các dãy số 1, 2, 3, 1, 2, 3, 4,...
  • 21
  • 330
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: thế giới động vật đa dạng phong phú doc

Bài giảng điện tử môn sinh học: thế giới động vật đa dạng phong phú doc
... 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ I .Đa dạng loài phong phú số lượng cá thể Thế giới động vật đa dạng phong phú (chúng đa dạng số loài, kích thước số lượng cá thể II .Đa dạng môi trường sống ... I Phân biệt động vật với thực vật 1.Động vật giống thực vật Cùng có cấu tạo từ tế bào, lớn lên sinh sản 2.Động vật khác thực vật Tế bào thành Xenlulôzơ, động vật di chuyển được, có hệ thần kinh...
  • 7
  • 415
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: phân biệt động vật với thực vật potx

Bài giảng điện tử môn sinh học: phân biệt động vật với thực vật potx
... vào BÀI PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I – PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT Chú ý I Phân biệt động vật với thực vật II Đặc điểm chung động vật III Sơ lược phân chia ... trời BÀI PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT III – SƠ LƯỢC PHÂN CHIA GIỚI ĐỘNG VẬT Chú ý I Phân biệt động vật với thực vật II Đặc điểm chung động vật III Sơ lược phân chia ... √ BÀI PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT (?) Dựa vào kết điền bảng nêu đặc điểm Chú ý I Phân biệt động vật với thực vật II Đặc điểm chung động vật III Sơ lược phân chia...
  • 7
  • 425
  • 0

Bài giảng điện tử môn sinh học: trùng roi pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: trùng roi pdf
... [?] Trùng roi thải Hình dạng trùng[?] Cách đưahấp trùng chỗ tối lâu ngày ? thấyroi? taroi đâu? vào roi? trùng hô dinh dưỡng? cách nào? cơnào?chúng roi thể [?] Nêu cách di chuyển  Trùng roi xanh ...  Trong tế bào c sinh sản trùng roi? sinh chất nguyên [?] Phân tích lục, hạt dự trữ, ) Ở roi? sinh sản (các hạt diệpcác bướcsản hình trùngđầuCơ Cơ Trùng roi sinh kích thước thức vi thể đơn ... I TRUØNG ROI XANH: Sinh sản: Dinhtạo di chuyển: Cấu dưỡng: [?] Nêu cấuthứccủaroidưỡng trùngtạo [?][?] Hình tatrùng tìm dinh dưỡng chất Chúng códinh thể có [?] Vì roi trùng khả tự roi? [?] Trùngtạo...
  • 6
  • 336
  • 2

Bài giảng điện tử môn sinh học: trùng biến hình doc

Bài giảng điện tử môn sinh học: trùng biến hình doc
... thoát thải bã 3) Sinh sản :  Nêu điểm giống khác trùng giày trùng roi sinh sản ?  Giống : sinh sản vô tính theo cách phân đôi Khác : trùng giày phân đôi theo chiều ngang thể Sinh sản kiểu tiếp ... không bào tiê sinh sản màng ?  Hô hấ p qua thể  Chấ t tiết tập trung vào không bào co bóp đưa qua mà n g thể  Sinh sản theo hình thức phâ n đôi thể G – GV : Nguyễn Thanh Long – SINH HỌC – ... mồi Hai chân giả kéo dài nuốt mồi vào sâu chất nguyên sinh Không bào tiêu hóa tạo thành bao lấy Mồi , tiêu hóa mồi nhờ dòch tiêu hóa 3) SinhTrùng biến hình :  sản :  Bắt mồi châ n giả , dinh...
  • 11
  • 1,039
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng điện tử sốbài giảng điện tửbài dạy điện tử tiếng anh lớp 4bài giảng tiến hóabài giảng đàn nhớtbài giàng đàn nhớbài giảng toán số phức cơ bảnbài giảng quản trịbài giảng quản trị tài chínhsở giáo dục và đào tạo tỉnh điện biên cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learninghóa học và vấn đề bảo vệ môi trường trong đời sống sản xuất và học tập hóa họcđiện thế trong sinh họccác loại rau cải với những hoạt chất sinh học chứa lưu huỳnh glycosinolate amp khả năng phòng chống bệnhbài giảng nguyên lí điện tử 1bài tập báo mạng điện tửBộ sách kho tàng truyện cổ tích Việt NamCÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NÀNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI VÙNG DÂN TỘC KHMER-TỈNH TRÀ VINHCÁC TÍNH CHẤT CỦA HÀM SỐ VÀ MỐI LIÊN HỆ GIỮA CHÚNG TRONG DẠY HỌC TOÁN PHỔ THÔNGCHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ TỈNH LONG AN GIAI ĐOẠN 2000-2010 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPCOMMUNICATION PROFESSIONNELLE INTERACTION DES MATIÈRESCON NGƯỜI PHẬN VỊ VÀ CON NGƯỜI HƯỞNG LẠC TRONG SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨCONSTRUCTION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES EN SITUATION PÉDAGOGIQUE NON-FORMELLECUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC CỦA TRƯƠNG DUY TOẢNĐẶC ĐIỂM NGỮ PHÁP CỦA TIẾNG LÓNG TRÊN CÁC DIỄN ĐÀNĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT TRỮ TÌNH TRONG CA DAO CỔ TRUYỀN VIỆT NAMĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG CA DAO - DÂN CA BẾN TRETên gọi của sông hồng, dấu tích biểu hiện nét đa dạng văn hóa trong lịch sử người việtXemtailieu phan tich doi chieu tu chi quan he ho hang trong tieng han va tieng vietĐẶC ĐIỂM THƠ NGUYỄN QUANG THIỀUCẢM HỨNG VỀ QUÊ HƯƠNG TRONG THƠ CHỮ HÁN NGUYỄN DUCẢNG SÀI GÒN VÀ BIẾN ĐỔI KINH TẾ NAM KỲ THỜI PHÁP THUỘC (1860 - 1939)catolog biến tầng v20CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH LÂM ĐỒNG, THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPCHẤT SỬ THI VÀ CHẤT TRỮ TÌNH TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN MINH CHÂU
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập