0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Bai tho do hoc sinh lop 4 sang tac

Bai tho do hoc sinh lop 4 sang tac

Bai tho do hoc sinh lop 4 sang tac

... cho cháu Kính tặng ông bài thơ do cháu tự sáng tác. Kính chúc ông có một ngày 22-12 thật ý nghĩa với bài thơ của cháu. Hà Nội - Trái tim cả nớc Nguyễn Quỳnh Mai Lớp 4b - Trờng Tiểu học Thanh Bính...
  • 2
  • 1,829
  • 0
Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4   5 thông qua hệ thống bài tập

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập

... Ngời gác rừng tí hon 1 24 Vì hạnh phúc mọi ngời 14 Văn xuôi Chuỗi ngọc lam 1 34 Thơ Hạt gạo làng ta 140 15 Văn xuôi Buôn Ch Lênh đón cô giáo 144 Thơ Về ngôi nhà đang xây 148 16 Văn xuôi Thầy thuốc ... đọc hiểu ở lớp 4 - 5 24 1.2.1.Cách thc iu tra thực trạng 24 1.2.1.1. Mc ích iu tra thực trạng . 24 1.2.1.2. i tng iu tra thực trạng 24 1.2.1.3. Phng pháp iu tra thc trng 24 1.2.2. Thc trng ... học Hà Huy Tập II - thuộc địa bàn thành phố Vinh.- 100 học sinh lớp 4 và lớp 5 trờng Tiểu học Lê Lợi (50 học sinh lớp 4 và 50 học sinh lớp 5)1.2.1.3. Phơng pháp điều tra - Phơng pháp điều...
  • 90
  • 2,546
  • 19
Hướng dẫn học sinh lớp 4,5 cảm thụ thơ thông qua phân môn tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

Hướng dẫn học sinh lớp 4,5 cảm thụ thơ thông qua phân môn tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

... câu sinh động 44 54 Bài 2: Tìm hiểu các chi tiết hình ảnh gợi tả28 36Bài 3: Tìm hiểu giá trị các biện pháp tu từ 46 58Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảmBài 4: Nêu tốc độ đọc của đoạn thơ 48 ... hạnh phúc mọi người 14 Tự do Hạt gạo làng ta 13915 Tự do Về ngôi nhà đang xây 148 Vì cuộc sống thanh bình22 Thơ 5 chữ Cao Bằng 41 23 Tự do Chú đi tuần 5127 Tự do Đất nước 94 Nam và nữ Lục bát ... 20113Cánh chim hòa bình 4 Tự do Bài ca về trái đất 41 5 Tự do E–mi-li,….con 49 Con người với thiên nhiên7 Tự do Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà698 Tự do Trước cổng trời 80Giữ lấy...
  • 96
  • 1,731
  • 4
Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

... tiếp theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4, 5 cho học sinh lớp 4, 5 khóa luận tốt nghiệp đại họcchuyên ngành: giáo dục tiểu họcMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài1.1. Để chuẩn bị nguồn nhân ... (2009), 40 đề ôn luyện Tiếng Việt cuối cấp Tiểu học, NXB Giáo dục Việt Nam. 40 . Lê Phương Nga, Lê Hữu Tỉnh (2008), Vở bài tập nâng cao từ và câu lớp 4, 5, Nhà xuất bản Đại học sư phạm, Hà Nội. 41 . ... Hà Nội. 43 . Hà Quang Năng, Nguyễn Thị Trung Thành (2009), Dạy và học từ ghép ở trường phổ thông. NXB Giáo dục. 44 . Hà Quang Năng (chủ biên) (2007), Từ điển lỗi dùng từ, NXB Giáo dục. 45 . PGS....
  • 125
  • 1,016
  • 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... TRANGSỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4, 5Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (Bậc Tiểu học) Mã số: 60. 14. 01LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNgười hướng dẫn khoa học: TS. ... tốt đẹp trong giờ dạy LTVC ở tiểu học.1 .4. Khả năng vận dụng SĐTD vào các nội dung dạy học LTVC lớp 4, 5- Vận dụng SĐTD vào các nội dung dạy học LTVC lớp 4, 5 sẽ mang lại hiệuquả cao, phát huy ... thống các bài tập LTVC trong SGK Tiếng Việt lớp 4, 5;phân tích và nêu lên được thực trạng nhận thức và việc vận dụng SĐTD vào dạyhọc LTVC ở lớp 4, 5 hiện nay; đồng thời khái quát được những thuận...
  • 102
  • 11,118
  • 60
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

... lớp 4 và lớp 5, cụ thể như sau:Bảng 1.1. Thống kê nội dung chương trình văn miêu tả ở lớp 4: STT Tên bài Tuần TrangTập 11 Thế nào là miêu tả 14 140 2 Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật 14 143 213 ... Văn miêu tả ở lớp 4, 51.2.3.1. Nội dung chương trình dạy học Tập làm văn miêu tả ở lớp 4, 5Chương trình văn miêu tả lớp 4, 5 gồm các loại bài nhằm rèn luyện cho học sinh cả 4 kỹ năng: nghe – ... Tên bài Tuần TrangTập 11 Luyện tập tả cảnh 2 212 Luyện tập tả cảnh 3 34 3 Luyện tập tả cảnh 4 43 4 Luyện tập tả cảnh 7 74 5 Luyện tập tả cảnh 8 816 Luyện tập tả cảnh (dựng đoạn mở bài, kết bài)...
  • 84
  • 3,265
  • 10
Tổ chức luyện tập về câu hỏi, câu kể cho học sinh lớp 4 thông qua bài tập tình huống lời nói

Tổ chức luyện tập về câu hỏi, câu kể cho học sinh lớp 4 thông qua bài tập tình huống lời nói

... chứng và lớp thử nghiệmLớp Số lợngXếp loại học lực (%)Giỏi Khá TB Yếu4D (TN) 46 6,52 36,96 47 ,83 8,694E (ĐC) 46 4, 35 32,61 49 ,99 13,05Điểm trung bình của hai lớp trớc khi thực nghiệm chênh lệch ... các đối tợng sau: Chọn hai lớp của trờng tiểu học Lê Lợi.- Lớp 4D: Lớp thử nghiệm, sĩ số: 46 HS.- Lớp 4E: Lớp đối chứng, sĩ số: 46 HS.Trình độ ban đầu ở lớp đối chứng và lớp thử nghiệm là tơng ... mục đích nói yêu cầu học sinh tạo câu, tạo tình huống, bài tập cho trớc lời nói yêu cầu học sinh sáng tac tình huống, bài tập dấu đi hình thức giao tiêp yêu cầu học sinh lựa chọn kiểu câu phù...
  • 58
  • 1,394
  • 1
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf

... CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt l chữ viết ghi lại theo pht m. Do đó việc viết đúng phải dựa trên đọc đúng, đọc đúng là cơ sử viết đúng. Tuy nhin do yếu ... lượng sau của lớp: Đầu năm Giữa HK1 Cuối HK1 Số học sinh trung bình trở ln: 14/ 29 18/29 20/29 Số học sinh yếu: 15/29 11/29 9/29 Một số học sinh yếu kém vào đầu năm học như: Trần Quốc Hùng, Trần ... cuối i,u/ lại được ghi bằng 4 con chữ i/y (trong: lai/ly), u/o (trong: sau/sao), ư/ươi (trong : tư/tươi) do đó lỗi về âm cuối là lỗi khó khắc phục đối với học sinh cc tỉnh phía Nam nói chung...
  • 9
  • 1,506
  • 7
HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỢ MỚI TRƯỜNG TIỂU HOC C NHƠN MỸ Đề tài: HÌNH THÀNH NĂNG LỰC VÀ THÓI QUEN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 Thuộc lĩnh vực: Phân môn chính tả Người Thực ... Người Thực hiện: Nguyễn Phú Quốc Chức vụ: Giáo viên dạy lớp Tổ chuyên môn: Tổ…khối 4 Số di động 01685 243 222 Năm học: 2011 – 2012 ...
  • 15
  • 1,393
  • 7
Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 4 học tốt cách phát âm tiếng Anh

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 4 học tốt cách phát âm tiếng Anh

... loại Lớp 4A(23)Lớp 4B(21)Lớp 4C(22)Giỏi 26% 9,5% 0%Khá 39% 28,5% 13,6%Trung bình 26 ,4% 57,3% 36 ,4% Yếu 8,6% 4, 7% 40 ,9% b.biÖn ph¸p thùc hiÖn: Muốn học sinh lớp 4 học tốt cách phát ... hiện .Trang 31.Giúp học sinh nhận biết nguyên âm ,phụ âm Trang 4 2.Giúp học sinh biết cách đánh trọng âm Trang 4 3.Giúp học sinh biết ngữ điệu của câu Trang 5 4. Giúp học sinh biết cỏch c khi thờm ... đạt được như sau: Xếp loại Lớp 4A (23) Lớp 4B (21) Lớp 4C (22) Giỏi 56,6 % 33,3 % 9% khá 43 ,4% 38,5 % 31,8 % Trung bình 0 % 28,5 % 54, 5% Yếu 0 % 0 % 4, 5%(Khuyết tật) Qua quá trình...
  • 10
  • 5,189
  • 61

Xem thêm

Từ khóa: bài văn của học sinh lớp 4bài thơ về học sinh lớp 1bai viet cua hoc sinh lop 4 mon dia li ve hoat dong san xuat cua nguoi dan dong bang bac bobài văn tả đồ chơi của học sinh lớp 4lý do chọn đề tài kĩ năng lầp dnf ý cho bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 4viet bai tap lam van so 7 do hoc sinh mieu ta sang tao lop 6bài văn học sinh lớp 4bài tập toán cho học sinh lớp 4những bài văn hay dành cho học sinh lớp 4bài văn tả hkt của học sinh lớp 4các bài văn hay của học sinh lớp 4bài văn tả con chó của học sinh lớp 4bài văn hay của học sinh lớp 4những bài văn hay của học sinh lớp 4bien phap de hoc sinh lop 4 thuc hien tot bai tap doc nhacNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ