Chuyên đề 6 các bài toán về định lí ta lét

CHUYÊN ĐỀ 6 - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỊNH TA-LÉT pptx

CHUYÊN ĐỀ 6 - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỊNH LÍ TA-LÉT pptx
... BK DG có giá trị không đổi Giải A a) Vì ABCD hình bình hành K ∈ BC nên b AD // BK, theo hệ định Ta-lét ta có: EK EB AE EK AE = = ⇒ = ⇒ AE = EK.EG AE ED EG AE EG b) Ta có: a B D AE DE AE BE ... hình bình hành nên AF = DC, FB = AK (3) Kết hợp (1), (2) (3) ta có CP CM ⇒ MP // AB = PB AM (Định Ta-lét đảo) (4) b) Gọi I giao điểm BD CF, ta có: Mà P I M K A B F CP CM DC DC = = = PB AM AK ... IP, PM song song với AB // DC nên theo tiên đề Ơclít ba điểm P, I, M thẳng hàng hay MP qua giao điểm CF DB hay ba đường thẳng MP, CF, DB đồng quy Bài 6: Cho ∆ ABC có BC < BA Qua C kẻ đường thẳng...
  • 6
  • 4,001
  • 119

CHUYÊN ĐỀ 4 - CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CHIA HẾT CỦA SỐ NGUYÊN pdf

CHUYÊN ĐỀ 4 - CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CHIA HẾT CỦA SỐ NGUYÊN pdf
... c) n4 - 2n3 + 2n2 - 2n + M n4 - Đặt A = n4 - 2n3 + 2n2 - 2n + = (n4 - n3) - (n3 - n2) + (n2 - n) - (n - 1) = n3(n - 1) - n2(n - 1) + n(n - 1) - (n - 1) = (n - 1) (n3 - n2 + n - 1) = (n - 1)2(n2 ... 18 d) 3663 - M 36 - = 35 M 3663 - = (3663 + 1) - chi cho 37 dư - e) 4n - = ( 24) n - M 24 - = 15 Bài 2: chứng minh a) n5 - n chia hết cho 30 với n ∈ N ; b) n4 -1 0n2 + chia hết cho 3 84 với n lẻ ... chia hết cho 5n(n2 - 1) chia hết cho Suy (n - 2)(n - 1)n(n + 1)(n + 2) + 5n(n2 - 1) chia hết cho (**) Từ (*) (**) suy đpcm b) Đặt A = n4 -1 0n2 + = (n4 -n2 ) - (9n2 - 9) = (n2 - 1)(n2 - 9) = (n -...
  • 9
  • 10,112
  • 130

CHUYÊN ĐỀ 1 CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ VÀ CHỮ SỐ pot

CHUYÊN ĐỀ 1 CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ VÀ CHỮ SỐ pot
... ) 11 13 11 13 5 11 11 13 13 22 26 = + + = + + = 5 11 13 19 95 19 90 19 97 19 93 997 × × × × b) 19 97 19 93 19 94 19 95 995 19 95 19 97 19 90 19 93 997 19 95 19 90 997 × × × =( ) ×( )× =( )× 19 97 19 94 19 93 19 95 ... phân phối 10 0 10 1 10 1 10 2 Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau cách nhanh nhất: 16 19 + + + + + 11 13 11 13 19 95 19 90 19 97 19 93 997 × × × × b) 19 97 19 93 19 94 19 95 995 a) Lời giải: 16 19 16 19 + + ... 14 = 11 + = 11 + ( 2 -1 ) × Số hạng thứ ba : 17 = 11 + = 11 + ( 3 -1 ) × Số hạng thứ hai : 20 = 11 +9 = 11 + ( 4 -1 ) × Vậy số hạng thứ 19 96 : 11 + ( 19 96 -1 ) × = 5996 Đáp số : 20 số hạng 59996 Bài...
  • 86
  • 3,634
  • 44

CHUYÊN ĐỀ 6: Các bài toán hình học phẳng có nội dung chứng minh, tính toán. docx

CHUYÊN ĐỀ 6: Các bài toán hình học phẳng có nội dung chứng minh, tính toán. docx
... Ta chứng minh: IN2 + NA.NB=IA2 (5).Thật vậy: (5)  NA.NB=IA2-IN2  NA.NB=(IA-IN).(IA+IN)  NA.NB=NA.(IB+IN)  NA.NB=NA.NB (luôn đúng) Vậy ta đpcm Bài 3:Cho tam giác ABC ba góc nhọn nội ... Ta có: |OA2 - OM2| = OM2 -OA2 = MI2 - IA2 = (MI-IA).(MI + IA) = AM.(MT + TB)= =MA.MB (đpcm) Bài 2: Cho điểm P nằm ngòai đường tròn (O); Một cát tuyến qua P cắt (O) A B .Các tiếp tuyến ... kính R,tâm O a )Chứng minh BC = 2R.SinA b )Chứng minh:SinA + SinB + SinC < 2.(cosA + cosB + cosC) A,B,C ba góc tam giác Giải: a)Kéo dài BO cắt (O) điểm thứ hai D Tam giác vuông BCD có: BC = BD.Sin(...
  • 4
  • 709
  • 12

Chủ đề 6: Các bài toán về tính số đo góc và số đo diện tích docx

Chủ đề 6: Các bài toán về tính số đo góc và số đo diện tích docx
... cm Tính độ dài tiếp tuyến AB diện tích phần mặt phẳng giới hạn hai tiếp tuyến AB, AC cung nhỏ BC Bài 4:Cho tam giác cân ABC (AB = AC), I tâm đường tròn nội tiếp , K tâm đường tròn bàng tiếp góc ... c) Chứng minh AC tiếp tuyến đường tròn ngoại tiếp tam giác CEM 2 d) Giả sử tỉ số diện tích hai tam giác Acm AEC Tính AC, AE, AM, CM theo R ... tuyến đường tròn (O) c) Tính bán kính đường tròn (O) biết AB = AC = 20 cm, BC = 24 cm Bài 5:Cho đường tròn tâm O đường kính AB = 2R E điểm đường tròn mà AE > EB M điểm đo n AE cho AM.AE = AO.AB...
  • 3
  • 401
  • 0

chuyên đề giải các bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minh

chuyên đề giải các bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minh
... chọn chuyên đề giải toán mạch điện hỗn hợp không tường minh để cung cấp cho học sinh có thêm giải pháp để giải toán loại mạch điện Hướng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn tạp không tường minh ... giải toán mạch điện hỗn tạp không tường minh http://phamhuuchinh.blogspot.com/ Chương II Mạch điện hỗn hợp không tường minh 1/ Nhận xét chung: - Mạch điện hỗn hợp không tường minh loại mạch điện ... - Mạch điện hỗn hợp không tường minh - Nhận xét chung mạch hỗn hợp không tường minh - Các thí dụ cụ thể + Bài tập thí dụ 5–6 + Bài tập thí dụ 6–8 + Bài tập thí dụ 8–9 + Bài tập thí dụ – 10 + Bài...
  • 19
  • 124
  • 0

Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném

Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném
... hệ qui chiếu tương đối để giải vấn đề Lưu ý: a Khi chuyển từ hệ qui chiếu sang hệ qui chiếu khác đại lượng vật lý mô tả chuyển động học vật thay đổi Các đại lượng tương ứng hai hệ qui chiếu tuân ... với chuyển động thẳng Nếu có hai vật vật chuyển động thẳng đều, vật chuyển động ném Khi chọn HQC gắn với vật chuyển động thẳng chuyển động vật ném xét HQC chuyển động ném khác ta dễ dàng sử dụng ... ta chọn vật làm hệ qui chiếu chuyển động vật lại xét hệ qui chiếu chuyển động có gia tốc không (chuyển động thẳng hay đứng yên) → Khi khoảng cách hai vật khoảng cách vật chuyển động thẳng với...
  • 14
  • 3,728
  • 0

Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ

Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ
... hội đồng khoa học nhà tr-ờng, góp ý bổ sung hội đồng khoa học chuyên môn phòng Giáo dục Đô L-ơng năm học 2009- 2010 Năm học 2011- 2012, tiếp tục đ-a vào áp dụng h-ớng dẫn học sinh giải mt số toán ... toỏn trờn mng,gii toỏn tui th thỡ ang gp nhiu khú khn, học sinh th-ờng phải tốn nhiều thời gian để giải quyết: Vớ d : Bi toỏn1: Lỳc 12 gi tra kim gi v kim phỳt gp Hi sau ớt nht bao lõu na thỡ hai...
  • 32
  • 2,159
  • 26

SKKN Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném môn Vật lý THPT

SKKN Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném môn Vật lý THPT
... hệ qui chiếu tương đối để giải vấn đề Lưu ý: a Khi chuyển từ hệ qui chiếu sang hệ qui chiếu khác đại lượng vật mô tả chuyển động học vật thay đổi Các đại lượng tương ứng hai hệ qui chiếu tuân ... với chuyển động thẳng Nếu có hai vật vật chuyển động thẳng đều, vật chuyển động ném Khi chọn HQC gắn với vật chuyển động thẳng chuyển động vật ném xét HQC chuyển động ném khác ta dễ dàng sử dụng ... Khi có nhiều vật chuyển động trọng trường vật chịu tác dụng trọng lực không ta chọn vật làm hệ qui chiếu chuyển động vật lại xét hệ qui chiếu chuyển động có gia tốc không (chuyển động thẳng hay...
  • 17
  • 214
  • 1

SKKN Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném

SKKN Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném
... hệ qui chiếu tương đối để giải vấn đề Lưu ý: a Khi chuyển từ hệ qui chiếu sang hệ qui chiếu khác đại lượng vật lý mô tả chuyển động học vật thay đổi Các đại lượng tương ứng hai hệ qui chiếu tuân ... với chuyển động thẳng Nếu có hai vật vật chuyển động thẳng đều, vật chuyển động ném Khi chọn HQC gắn với vật chuyển động thẳng chuyển động vật ném xét HQC chuyển động ném khác ta dễ dàng sử dụng ... ta chọn vật làm hệ qui chiếu chuyển động vật lại xét hệ qui chiếu chuyển động có gia tốc không (chuyển động thẳng hay đứng yên) → Khi khoảng cách hai vật khoảng cách vật chuyển động thẳng với...
  • 13
  • 329
  • 1

Giải các bài toán về định luật Ôm cho đoạn mạch

Giải các bài toán về định luật Ôm cho đoạn mạch
... dụng định luật Ôm cho toàn mạch cho loại đoạn mạch B CHUẩN Bị: G.V: Phiếu HT, câu hỏi trắc nghiệm H.S: Ôn ĐL Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có nguồn máy thu mắc nối tiếp cho loại đoạn mạch C ... tiêu: Kiến thức: * Viết giải thích ý nghĩa đại lượng biểu thức định luật Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có nguồn điện máy thu cho loại đoạn mạch Kỹ năng: * Giải tập mạch điện có nguồn điện máy ... biểu thức: ĐL Ôm cho toàn mạch * Viết biểu thức ĐL Ôm cho đoạn mạch có nguồn máy thu điện * Viết biểu thức ĐL Ôm cho mạch kín có nguồn máy thu điện * Viết biểu thức ĐL Ôm tổng quát cho mạch điện...
  • 15
  • 9,489
  • 58

Chuyen de Giai cac bai toan tinh so do goc

Chuyen de Giai cac bai toan tinh so do goc
... khác phía so với AC) Có: BAC = ADM (c.g.c) => AMD = 800 (1) => AMC = 1500 => MDC cân D, MDC = 400 => DMC = 700 (2) - Từ hớng giải thử giải toán theo phơng án sau: * Vẽ ACD (C, D khác phía so với ... sau: * Vẽ ACD (C, D khác phía so với AB) * Vẽ ABD (B, D khác phía so với AC) Lập luận tương tự ta có kết * Vẽ AMD (D, C khác phía so với AB) Bài toán 2: Cho ABC cân A; A = 400 Đờng cao AH, điểm ... suy nghĩ giải toán theo cách sau: * Vẽ AFD (H.4) (F, D khác phía so với AB) Hướng giải tương tự * Vẽ BFD (H.5) (F, D khác phía so với AB) A A D E F D (H.4) E F (H.5) B B C C H H Bài toán 3:...
  • 7
  • 3,365
  • 96

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán về định lí taletcac bai toan ve dinh li cosin va sin trong toan 10cac bai toan ve dinh li vi ét lop 9kiến thức vận dụng định luật ôm để giải các bài toán về toàn mạchứng dụng phần mềm maple để giải các bài toán về ma trận định thức hệ phương trình tuyến tínhchuyen de 04 cac bai toan lien quan den khao sat ham socác bài toán về định lý taletcác bài toán về định luật bảo toàn điện tíchcác bài toán về định luật bảo toàn khối lượngcác bài toán về định luật newtongiải các bài toán về định luật ôm cho đoạn mạchvận dụng đònh luật ôm để giải các bài toán về toàn mạchcác bài tập về định lí taletcac dang toan ve dinh li vietcac dang toan ve dinh li vi étĐề tài Kỹ năng giao tiếp của sinh viên dân tộc ít người trường Cao đẳng Sư Phạm Yên BáiĐề tài Một số biện pháp dạy học nghi thức lời nói cho học sinh tiểu họcde cuong kinh te chinh tri - trietNghiên cứu phát triển công nghệ trống quay sinh học tích hợp các quá trình kỵ khí và hiếu khí nhằm xử lý hỗn hợp nước thải sinh hoạtNghiên cứu đề xuất mô hình quản lý chất lượng xây dựng công trình tuyến thoát lũ cứu nạn vượt sông kỳ lộ, huyện đồng xuân, tỉnh phú yênNghiên cứu đề xuất quy trình xây dựng kế hoạch duy tu, sửa chữa hàng năm cho hệ thống đê điều áp dụng cho hệ thống đê hữu đáy tỉnh ninh bìnhNâng cao công tác quán lý chất lượng thi công công trình xây dựng trên địa bàn huyện yên dũng tỉnh bắc giangHoàn thiện công tác quản lý an toàn lao động tại dự án pandora thanh xuân hà nội luận văn thạc sĩ chuyên ngành quản lý xây dựngNGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÔNG CỤ ĐO KIỂM VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ DI ĐỘNG 4G (LTE)OPERATIONAL DETECTION AND MANAGEMENT OF SHIPS IN VIETNAM COASTAL REGION USING VNREDSAT-1 IMAGEPhân cụm đa mô hình và ứng dụng trong phân đoạn ảnh viễn thámPHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CHUYỂN ĐỘNG DỰA TRÊN ĐẶC TÍNH CỦA MẮT NGƯỜI ĐỐI VỚI THÀNH PHẦN XÁM TRONG VIỆC LOẠI BỎ DƯ THỪA VỀ MẶT THỜI GIAN CỦA MÃ HÓA VIDEO MJPEGTẠO ẢNH MẬT ĐỘ SỬ DỤNG TÁN XẠ NGƯỢCTích hợp tri thức sử dụng các kỹ thuật tranh cãiTRÍCH XUẤT Ý ĐỊNH NGƯỜI DÙNG MUA HÀNG TRÊN MẠNG XÃ HỘI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN CÁC MÔ HÌNHỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ WEBRTC CHO GIẢI PHÁP CỘNG TÁC VÀ CHIA SẺ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN TẠI TRUNG TÂM MVAS-TCT VIỄN THÔNG MOBIFONEXÂY DỰNG QUY HOẠCH MẠNG 4G LTEXử lý văn bản tiếng Việt và xây dựng hệ mật kép an toànĐề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý chất lượng công trình trong giai đoạn thi công dự án đường lê công thanh tỉnh hà namSKKN: Rèn luyện năng lực cảm thụ, phân tích văn học cho học sinh lớp 9
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập