Chủ đề phương trình toán 9

Chủ đề phương trình - toán 9 doc

Chủ đề phương trình - toán 9 doc
... + 2)(y +1)y (y -1 ) = 792 0 (y2 + y - 2)(y2 + y) 792 0 = (**) t t = y2 + y -1 (**) (t 1)(t + 1) = 792 0 t2 = 792 1 t = 89 x =1 y =9 12 x = + Vi t = 89 thỡ ta cú y + y 90 = x = y = ... x = -2 * Vi y , cú y2= y lp phng v , vụ ngh Cỏch : x = -2 nghim ỳng Pt Vi x < -2 ; x > -2 Pt vụ nghim Xem bng sau : X X< -2 X > -2 Vớ d Gii (1) 97 x + x = Gii: t 97 x = u, x +1 < -1 > -1 ... 3y + = (y + 1)(y + 2) = y = - hoc y = -2 + Vi y = -1 ta cú Pt : x + = -1 x2 + x + = Pt vụ nghim x + Vi y = -2 ta cú Pt : x + = -2 x2 -2 x + = Pt cú nghim x = -1 x DNG 16 : Pt ng cp bc hai...
  • 34
  • 145
  • 0

Chuyên đề phương trình Toán 9

Chuyên đề phương trình Toán 9
... 4x 4x = x 9x 36 = l/ 3x + 7x + = t/ 3x + 8x + = p/ 5x 6x = x = x3 = 5x = 3x x =1 2x 8x + 18x = 28 4x 20 + x 9x 45 = 16x + 16 9x + + 4x + = 16 x + x + x + 199 3 = 199 3 x =8 x 2+ ... ( x 1) ( x ) x + 2x + x g/ =0 2x 2x + h/ + = x +x5 x +x4 c/ 18*/ x 8[ x ] + = 19* / x + x + 199 3 = 199 3 20*/ ( x + x + 1) ( x + x + 12 ) = 12 x +1 x+2 = x x + x ( x + 1) 1 k/ + + =0 x x ... loại phơng trình Vũ Văn Trà- THCS Phạm Kha o/ x + + p/ 2x + + q/ x w/ x + s/ x x = t/ x x = u/ x + x + = Bài 5: Giải phơng trình: a/ 4x + 20 + x + 9x + 45 = d/ b / 36x 36 9x 4x =...
  • 4
  • 135
  • 1

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG HỒNG HẠNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỂ HIỆN QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG ... dụng hệ thống tập chủ đề Phương trình hệ phương trình (Đại số 10) 49 50 2.1 Một số định hướng dạy học sáng tạo thông qua hệ thống tập chủ đề Phương trình hệ phương trình (Đại số 10) 50 2.2 Một ... dựa vào kinh nghiệm thân, chọn đề tài nghiên cứu luận văn thạc là: Hình thành phát triển số yếu tố sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông thể qua hệ thống tập chủ đề Phương trình...
  • 139
  • 864
  • 4

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao
... khám phá hướng dẫn để dạy học nội dung phương trình, bất phương trình logarit lớp 12 ban nâng cao - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá hướng dẫn để thiết kế số hoạt động dạy học số ... vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến phương pháp dạy học khám phá hướng dẫn Chƣơng 2: Một số đề xuất dạy học khám phá hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình logarit chương trình ... hứng thú học sinh THPT Với lý trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu luận văn Dạy học khám phá hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình logarit chương trình Toán lớp 12 Ban nâng cao Lịch...
  • 25
  • 780
  • 8

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông   chủ đề phương trình
... chon đề tài: Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán Trung học phổ thông Chủ đề phương trình Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm giúp ... VẬN DỤNG THANG BẬC NHẬN THỨC CỦA BLOOM ĐỂ XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH 3.1 Vận dụng thang bậc nhận thức Bloom ... THPT để đánh giá tính hiệu việc vận dụng thang bậc nhận thức Bloom để xây dựng MT đánh giá mức độ đạt MT dạy học chủ đề PT Đóng góp luận văn Góp phần nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức Bloom...
  • 14
  • 926
  • 1

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông
... Chƣơng 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CƠ BẢN) ... văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông (Đại số ... trên, chọn đề tài: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu PTLG đưa vào giảng dạy THPT từ...
  • 18
  • 557
  • 1

tu chon toan 8 chu de phuong trinh bac nhat mot an

tu chon toan 8 chu de phuong trinh bac nhat mot an
... 24+5x=0 1)4x-10=0 ⇔ 4x=10 ⇔ x=10:4 =2,5 2)24+5x=0 ⇔ 5x=-24 ⇔ x=-24:5 =-4 ,8 Vậy phương trình có tập nghiệm là: S = { 2,5;−4 ,8} b)(3,5-7x)(0,1x+2,3)=0 ⇔ 3,5-7x=0 0,1x+2,3=0 1) 3,5-7x=0 ⇔ 3,5=7x ⇔ ... = 2) d/ -2x+14=0 (-2x = -14 ⇒ x = ) Giải pt sau: a/ 3x+1=7x-11 b/ 5-3x=6x+7 c/ 11-2x=x-1 d/ 15-8x=9-5x 3/ Cho pt (m2-4)x+2=m Giải pt trường hợp sau: Gi¸o viªn : NguyÔn Xu©n Ninh − 14 =7 −2 Trêng ... nghiệm Kí hiệu hai pt tương đương: “ ⇔ ” VD: x+1=0 ⇔ x=-1 3.Nêu hai qui tắc biến đổi pt: -Qui tắc chuyển vế ? -Qui tắc nhân ? B.BÀI TẬP: 1,Giải pt sau: a/ 7x+21=0 ( 7x = -21 ⇒ x = c/ 12-6x=0 − 21...
  • 8
  • 1,694
  • 42

Chuyên đề giải hệ phương trình - Toán 9

Chuyên đề giải hệ phương trình - Toán 9
... ph ơng trình bậc nhất, ph ơng trinh bậc ỡ x - y +1= ỡ x - 5y = - ù a) ù ù 2x2 - xy + 3y2 - 7x - 12y + = ù ù ợ ỡ x2 + y2 - 2x - 2y - 23 = ù c) ù ù x - 3y - = ù ù ợ Loại : ù b) ù ù x2 + y2 - 3xy ... 2x - 3y ù ợ ỡ ù ù ù 2x - y x + y = - ù e) ù ù 1 ù =0 ù ù 2x - y x + y ù ợ ỡ ù 2x + 3y = ù ù y- x- ù h) ù ù 2y 5x ù =2 ù ù x- y- ù ợ ỡ ù ù ù x - y + 2- x +y - = ù c) ù ù ù + =4 ù ù x - y +2 x +y- ... x2 + y2 - x - y = 22 ù ù ợ ỡ (2x + 3y - 2)(x - 5y - 3) = ù c) ù ù x - 3y = ù ù ợ ỡ (x + y)2 - 3(x + y) + = ù e) ù ù x- y- 5= ù ù ợ ỡ (x + y)2 - 4(x + y) = 12 ù ù g) ù ù (x - y)2 - x - y) = (...
  • 7
  • 2,450
  • 145

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH TOÁN 9

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH TOÁN 9
... ging dy mụn Toỏn lp 9A trng TH&THCS i Dc v bc u ó giỳp cho hc sinh hng thỳ hn vic hc Toỏn Vic dng sỏng kin ỏp dng vo ging dy mụn Toỏn, c bit l i vi hc sinh lp s giỳp cho hc sinh d dng hn vic gii ... tỡm hiu hc sinh cho thy t l bi di trung bỡnh cao l cỏc nguyờn nhõn sau: Mt s hc sinh quờn i nhiu kin thc c Mt s hc sinh cha dng c kin thc vo bi v cha cú k nng gii bi Phn ln hc sinh cha cú ... nhng hc sinh khỏ, gii Bờn cnh ú tụi thng xuyờn hng dn, sa cha ch sai cho hc sinh, lng nghe ý kin ca cỏc em Cho hc sinh ngoi lm vic cỏ nhõn cũn phi tham gia trao i nhúm cn thit Tụi yờu cu hc sinh...
  • 26
  • 335
  • 0

Phương pháp giải Toán Chủ đề phương trình bậc hai một ẩn

Phương pháp giải Toán Chủ đề phương trình bậc hai một ẩn
... Các dạng hay gặp môn Toán I Phơng trình bậc hai tham số (Bài tập giải phơng trình) Phơng trình bậc hai dạng khuyết : a/ Phơng trình bậc hai khuyết hạng tử bậc : Phơng pháp giải : - Chuyển hạng ... giá trị a hai phơng trình hai phơng trình hai nghiệm phân biệt Bài (Bắc Ninh 2000 - 2001) Cho phơng trình bậc hai ẩn x (m, n tham số) : x + (m + n) x (m + n ) = (1) a/ Giải phơng trình (1) ... Chia hai vế cho hệ số bậc hai đa dạng : x2 = a +) a > phơng trình có nghiệm x = a +) a = phơng trình có nghiệm x = +) a < phơng trình vô nghiệm b/ Phơng trình bậc hai khuyết hạng tử tự : Phơng pháp...
  • 12
  • 204
  • 0

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao
... đến phương pháp dạy học khám phá hướng dẫn Chƣơng 2: Một số đề xuất dạy học khám phá hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình logarit chương trình Toán lớp 12 Ban nâng cao Chƣơng ... động dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình logarit theo phương pháp khám phá hướng dẫn 29 2.3 Một số giáo án dạy học Phương trình, bất phương trình logarit theo phương pháp khám ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ MỸ HẠNH DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12 BAN NÂNG...
  • 99
  • 365
  • 4

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình
... Đại học quốc gia hà nội Khoa s- phạm Nghiên cứu Vận dụng thang bậc nhận thức Bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề ph-ơng trình Luận văn ... văn thạc sĩ s- phạm toán học Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học (bộ môn toán) Mã số : 60 14 10 Học viên: Đỗ - ng Hiếu Cao học ngành S- phạm Toán học Khóa Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Đinh ... hiu qu Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lớ lun v thc tin ca KT-G kt qu hc - Nghiờn cu dng thang bc nhn thc ca Bloom vo vic xõy dng MT v KT-G kt qu hc ch PT (Mụn Toỏn 10) - Xõy dng MT dy hc cho...
  • 143
  • 316
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trìnhchủ đề ôn tập toán 9giải toán bằng cách lập hệ phương trình toán 9phương pháp giải hệ phương trình toán 9giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình toán 9bài tập giải hệ phương trình toán 9chuyên đề phương trình toán họcgiải và biện luận hệ phương trình toán 9dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình bất phương trình hệ phương trình vô tỉ thptrèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trìnhbài 5 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình toan 9 t2phương trình toán 9 có lời giảichuyên đề phương trình toán lớp 10 ptthchu de phuong trinh he phuong trinh vo tinội dung đặc điểm chủ đề phương trình hệ phương trình trong chương trình đại số 10 ban cơ bảnmusical instruments and present simple pptclassroom languagebài giảng dạy học tich hợp liên môn hình học 9 tiết 16 ôn tập CHƯƠNG i (tiết 2)adjectives with picturesalphabet writingcan you find their identity pptunit pollutionbài giảng dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp sinh học 10 bài 16 hô hấp tế bàowhere is leo prepositionsunit jobsbài giảng tích hợp liên môn ngữ văn 6 tiết 5 văn bản THÁNH GIÓNGbài giảng TÍCH HỢP liên môn hóa học 11 bài oxibài giảng TÍCH hợp liên môn KIẾN THỨC văn học, SINH học, vật lý và CÔNG NGHỆ TRONG dạy học hóa học 11 bài 16 PHÂN bón hóa họcpagoda toeic RC 해설(2)mẫu slide powerpoint weatherCác thế hệ trong một gia đình TNXH lớp 3 số 13simplifying fractionsthe food pyramidthe human bodythe town where were they past simple
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập