Câu hỏi học liệu mở môn ngữ văn 6

CÂU hỏi học LIỆU mở NGỮ văn 6 kì II

CÂU hỏi học LIỆU mở NGỮ văn 6 kì II
... Việt nam” -Ngữ văn 6- Tập 2) Câu 23: Phân biệt khác câu TT đơn có từ câu TT đơn từ Viết đoạn văn ngắn, nội dung tự chọn, đoạn văn em có dùng câu trần thuật đơn có từ từ Câu 24: Tìm câu trần thuật ... vàng… (“Lượm”- Tố Hữu) Câu 20: Tìm phân tích giá trị phép ẩn dụ văn Cô Tô? Câu 21: Tìm phép hoán dụ có VB “Cây tre Việt nam” (Ngữ văn 6Tập 2) phân tích tác dụng nó? Câu 22: Tìm câu TT thuật đơn có ... Câu1 6: Tìm thêm số câu văn, câu thơ có sử dụng phép nhân hoá? Cho biết từ ngữ thực phép nhân hoá phân tích tác dụng phép nhân hoá ấy? Câu 17: Phát biểu cảm nghĩ em...
  • 3
  • 269
  • 0

Tài liệu Cau hoi hoc lieu mo van 6

Tài liệu Cau hoi hoc lieu mo van 6
... thỏch Nhng th thỏch luụn gn lin vi chin cụng Hóy ghi li iu ú theo bng sau: Th thỏch Chin cụng Cõu 26: Trong truyn Thch Sanh, cung tờn vng v cõy n l nhng vt thn kỡ cú vai trũ v ý ngha nh th no cõu ... sao? Cõu 35: Hãy cho biết ý nghĩa hình tợng cá vàng truyện cổ tích Ông lão đánh cá cá vàng ? Cõu 36: So sánh đợc giống khác truyền thuyết với truyện cổ tích; truyện ngụ ngôn với truyện cời? Cõu ... Cõu 44: Quê em đổi Cõu 45: Hãy tởng tợng kể lại mời năm sau em thăm lại mái trờng mà em học Cõu 46: Đóng vai bà đỡ Trần để kể lại câu chuyện Con hổ có nghĩa? Cõu 47: Đóng vai hổ thứ kể lại câu...
  • 3
  • 150
  • 3

Bài giảng Cau hoi hoc lieu mo van 6

Bài giảng Cau hoi hoc lieu mo van 6
... thỏch Nhng th thỏch luụn gn lin vi chin cụng Hóy ghi li iu ú theo bng sau: Th thỏch Chin cụng Cõu 26: Trong truyn Thch Sanh, cung tờn vng v cõy n l nhng vt thn kỡ cú vai trũ v ý ngha nh th no cõu ... sao? Cõu 35: Hãy cho biết ý nghĩa hình tợng cá vàng truyện cổ tích Ông lão đánh cá cá vàng ? Cõu 36: So sánh đợc giống khác truyền thuyết với truyện cổ tích; truyện ngụ ngôn với truyện cời? Cõu ... Cõu 44: Quê em đổi Cõu 45: Hãy tởng tợng kể lại mời năm sau em thăm lại mái trờng mà em học Cõu 46: Đóng vai bà đỡ Trần để kể lại câu chuyện Con hổ có nghĩa? Cõu 47: Đóng vai hổ thứ kể lại câu...
  • 3
  • 150
  • 0

Môn Ngữ Văn:CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI

Môn Ngữ Văn:CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM   VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN  THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI
... này: Cách tổ chức thảo luận nhóm, cách đặt câu hỏi thảo luận môn ngữ văn theo hướng đổi 3/Yêu cầu vấn đề Như trình bày muốn dạy ngữ văn có hiệu cần nhiều yếu tố, người giáo viên dạy văn nỗ lực vào ... lớp - Nhóm trì toàn tiết thay đổi theo hoạt động. -Mỗi tiết dạy nên có từ - hoạt động nhóm, hoạt động không phút (Tránh tình trạng giáo viên lạm dụng hoạt động nhóm để câu hỏi cho thảo luận nhóm ... bước nhóm báo cáo kết để lớp thảo luận chung Sau giáo viên giải đáp kết toán nhận thức -Như việc tổ chức hoạt động nhóm môn ngữ văn vấn đề khó người dạy ngữ văn nắm rõ dạng hoạt động nhóm biết cách...
  • 13
  • 572
  • 12

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...
  • 14
  • 1,321
  • 7

xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7

xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7
... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xõy dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...
  • 21
  • 942
  • 5

Câu hỏi học liệu mở

Câu hỏi học liệu mở
... ngời vật B Là từ hoạt đông, tính chất ngời vật C Là từ quan hệ thành phần câu câu với câu D Là từ mang ý nghĩa tình thái 16 Câu sau mắc lỗi Quan hệ từ Qua thơ "Bạn đến chơi nhà" cho ta hiểu tình ... tiếng giống phụ âm đầu C Từ có tiếng giống phần vần D Từ có hoà phối âm dựa tiếng có nghĩa 13 Trong câu "Tôi đứng oai vệ" đại từ "tôi" thuộc thứ mấy? A Ngôi thứ hai C Ngôi thứ số B Ngôi thứ ba số ... vàng B Chỉ không vững vàng, không chắn C Chỉ vật dể bị đổ vỡ D Chỉ vật nhỏ bé, yếu ớt 19 Từ đại từ câu sau? Ai hởi ai, Hay trúc nhớ mai tìm A Ai B Trúc C Mai D Nhớ 20 Từ "Viên tịch" dùng để chết...
  • 4
  • 133
  • 0

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
... việc 26 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MÔN HỌC: Ngữ văn Thông tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Tuần - Tiết 29 - Bài ... Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MÔN HỌC: Ngữ văn Thông tin chung 38 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP * Lớp Học kì I * Chủ đề: Tuần - Tiết 34 - Bài 9: Thứ tự kể văn tự * Chuẩn ... nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MÔN HỌC: Ngữ văn Thông tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Tuần 10 - Tiết 39 - Bài 10: Thầy bói xem voi 46 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP * Chuẩn...
  • 123
  • 1,902
  • 5

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN
... NG VN LP CHUN KTKN Vit bi lm s Tiết 35 + 36 Văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm I Mục tiêu kiểm tra: - Hệ thống kiến thức học sinh thể loại văn tự học học kì I lớp - Giúp HS viết đợc văn tự có sử ... m yờu C cao Diễn đạt đoạn văn mạch lạc, lựa chọn từ ngữ sáng, viết câu văn - Nhn bit c ni dung tỏc phm S cõu 1 S im 3 26 10 H THNG CU HI V BI TP MễN NG VN LP CHUN KTKN T l 20 % 30% 20% 20% T ... bài: đ - Tạo tình nghe câu chuyện - Giới thiệu câu chuyện đợc chứng kiến: lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo b/ Thân bài: 6đ - Kết hợp đan xen yếu tố - Tự sự: diễn biến câu chuyện theo trình...
  • 119
  • 1,677
  • 7

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
... sc thỏi c xa tuyt trn Tuần 12-14: Bài 11: Tiết 45 Tên chủ đề: Cỏc yu t t s, miờu t biu cm Câu hỏi Câu 1: + Mức độ: Nhn bit, kin thc tun 12 + Dự kiến thi gian trả lời: ( 1ph) + Nội dung câu hỏi: ... 5ph) + Nội dung câu hỏi: Tự miêu tả có tỏc dng văn biểu cảm? Câu5 : + Mức độ: Vận dụng, kin thc tun 30 + Dự kiến thi gian trả lời: ( 15ph) + Nội dung câu hỏi: H: Kể lại nội dung thơ Bài ca nhà tranh ... 2.Đáp án Câu5 : + Mức độ: Vận dụng, kin thc tun 13 + Dự kiến thi gian trả lời: ( 10ph) + Nội dung câu hỏi: Hóy lm th lc bỏt ch t chn Câu 1: Đáp án: - Thơ lục bát: câu tiếng câu tiếng - câu thành...
  • 101
  • 2,199
  • 6

Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Ngữ văn THCS

Biên soạn đề kiểm tra, xây  dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Ngữ văn THCS
... trc quyt nh kim tra, cn hin thc hoỏ cỏc mc tiờu v chun yờu cu cn t kiến thức - kĩ t mch ni dung Vn hc, Ting Vit, Lm (chun chng trỡnh) có thái độ xác định cho nội dung học tập môn học thnh cỏc ... gi thm lp, tra, kim tra chuyờn mụn Trờn c s tin hnh ca cỏc trng, cỏc S GDT cú th t chc hi tho khu vc hoc ton tnh, thnh ph, nhõn rng vng chc kinh nghim tt ó ỳc kt c Sau ú, tin hnh tra, kim tra ... HAI BIấN SON KIM TRA MễN NG VN I MT S LU í V KIM TRA, NH GI KT QU HC TP MễN NG VN CA HC SINH Trong quỏ trỡnh i mi giỏo dc núi chung v i mi THPT, THCS núi riờng, mc tiờu, ni dung giỏo dc ó c i mi,...
  • 147
  • 296
  • 0

BỒI DƯỠNG CBQL VÀ GV VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN THCS

BỒI DƯỠNG  CBQL VÀ GV VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA,  XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP  MÔN NGỮ VĂN THCS
... DẪN XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP • Mục đích việc xây dựng Thư viện câu hỏi, tập mạng internet nhằm cung cấp hệ thống câu hỏi, tập có chất lượng để giáo viên tham khảo việc xây dựng đề kiểm ... luyện tập ôn tập • Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: • Về dạng câu hỏi • Nên biên soạn loại câu hỏi, câu hỏi dạng tự luận câu hỏi trắc ... Bước 2: Xây dựng “ma trận số câu hỏi (hoặc ma trận đề đề kiểm tra) chủ đề, cụ thể số câu cho chủ đề nhỏ, số câu TNKQ, số câu tự luận chuẩn cần đánh giá, cấp độ nhận thức (tối thiểu câu hỏi cho...
  • 12
  • 218
  • 0

Đề khảo sát giữa học kì I môn Ngữ văn 6 - Có đáp án

Đề khảo sát giữa học kì I môn Ngữ văn 6 - Có đáp án
... l t Hỏn Vit? A khụn ln B li bỳa C gc a D gia ti Cõu Ngi k chuyn bn ng i th my? A Ng i th hai B Ng i th nht v ng i th ba C Ng i th ba D Ng i th nht Cõu í no sau õy gii ngha t " li thi" ? A Sng ... Phũng GD-T Th i Thy Trng THCS Thy An Kim tra cht lng gia HKI - Nm hc 201 0-2 011 Mụn: Ng Thi gian: 90 phỳt MS2 Phn trc nghim ( im) Hóy da vo bn Thch Sanh tr li cỏc cõu hi di õy bng cỏch ... vi nm hc c, An ó tin b vt bc b.Hng ngy, Nam phi h tr m nhng vic vt nh Cõu ( 5im) Hóy tng tng mỡnh l M Nng, k túm tt truyn Sn Tinh, Thy Tinh Hớng dẫn biểu i m ngữ văn Trắc nghiệm ( i m) Mỗi...
  • 4
  • 1,264
  • 15

kiem tra hoc kì I môn ngư văn 6

kiem tra hoc kì I môn ngư văn 6
... B I THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 -2011 MÔN NGỮ VĂN I NHỮNG YÊU CẦU CHUNG - B i thi nhằm kiểm tra, đánh giá kiến thức kỹ học sinh việc tiếp thu n i dung chương trình Ngữ văn 6, ... biệt cách dạy -B i viết không chép l i văn mà ph i biết dùng l i văn để kể l i Thân b i: - Kể việc d i nhà ba lần, chọn m i trường tốt để giáo dục - Kể việc mẹ ứng xử đ i sồng ngày: không n i ... không chép l i văn mà ph i biết dùng l i văn để kể l i câu chuyện sở giữ nguyên cốt truyện nhân vật Chiết i m cụ thể phần kiến thức( kết hợp kĩ đạt trên) Mở b i: Gi i thiệu ngư i mẹ Mạnh Tử,...
  • 4
  • 171
  • 0

Đề thi Học kỳ II - Môn Ngữ Văn 6 _ Đề chẵn 1

Đề thi Học kỳ II - Môn Ngữ Văn 6 _ Đề chẵn 1
... - Trắng bột lọc -> So sánh - Núi cao chi núi ơi, Núi che mặt trời chẳng thấy người thương -> Nhân hóa II Tự luận:( điểm) - Yêu cầu: Trình bày sẽ, không sai lỗi ... ba phần, phương pháp, lời văn sáng, có sử dụng biện pháp nghệ thuật làm bài. (1 điểm) * Mở bài: (1 điểm) - Người mà em tả ai? Có quan hệ với em nào? * Thân bài: ( điểm ) -Tái hình ảnh người thân ... tóc, da, ánh mắt… -Kết hợp miêu tả hình dáng, cử chỉ, hành động với kể chuyện ( thói quen, sở thích…) để làm bật tính cách, tình cảm nhân vật em * Kết bài: Cảm nghĩ thân người tả. (1 điểm) HẾT ...
  • 2
  • 247
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi và đáp án môn ngữ văn lớp 9chuyen de xay dung cau hoi tich hop trong mon ngu vanxây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văncác câu hỏi trong đề thi môn ngữ văn từ năm 2010 2014đề thi học kì 2 môn ngữ văn 6đề thi học kì ii môn ngữ văn 6đề kiểm tra học kì 1 môn ngữ văn 6đề kiểm tra học kì ii môn ngữ văn 6đề kiểm tra học kì 2 môn ngữ văn 6đề thi cuối học kì 2 môn ngữ văn 6đề thi học kì 1 môn ngữ văn 6kiểm tra học kì 2 môn ngữ văn 6đề thi học kỳ i môn ngữ văn 6đề thi giữa học kì 2 môn ngữ văn 6baking vocabularycloud the dinosaureducation for allbài báo cáo về dầu dừabáo cáo chế biến dầu và chất béo dầu có nguồn gốc từ động vật mỡ heogoldilocks and the three bearsChính sách việc làmCân bằng và mô phỏng dây chuyền may quần bằng phần mềm arena (theo qui trình có sẵn)Khóa luận thông tin bất cân xứng trên thị trường tài chính việt nam thực trạng và giải phápQuản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng kỹ thuật công nghiệpThực trạng và giải pháp phát triển kinh tế nông hộ tại phường túc duyên thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên (1)Luận văn chuyển gen GFP (green fluorescent protein) vào tế bào vi khuẩn pseudomonas fluorescens bằng phương pháp tiếp hợp ba thành phầnLuận văn sản xuất và cung cấp rau sạch tại xã văn đức huyện gia lâm, hà nộiLuận văn thơ tình puskinNHẬN THỨC về các vấn đề GIỚI TÍNH của SINH VIÊN (1)THUYẾT MINH đề tài NGHIÊN cứu KHOA học và PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ (1)silic va hop chat cua si licmy townLuận văn Chiến lược phát triển của Công ty Dệt may 7Áp dụng mô hình hệ chuyên gia xây dựng chương trình đoán nhận tính cách người qua đặc tả khuôn mặt
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập