270 bài toán bồi dưỡng hsg và năng khiếu toán thcs
270 BÀI TOÁN BỒI DƯỠNG HSG VÀ NĂNG KHIẾU (CÓ GIẢI)
... NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM Page 227 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU n 1 = 1 + − − ÷ ÷< ÷ Từ ta giải toán n +1 n n +1 n +1 n 208 Chứng minh phản chứng ... toán chứng 3 a+b+c a+b+c minh) : ≥ abc ÷ ≥ abc ⇔ 3 a+b+c Xảy đẳng thức : a = b = c = ⇔ a=b=c=1 HỒ NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM Page 231 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU ... 6− 3+ 2 HỒ NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM ) b) D = 9−6 − Page 193 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 59 So sánh : a) + 20 1+ 17 + 12 b) +1 28 − 16 − c) 60 Cho biểu thức : A = x −...
- 46
- 2,536
- 58
Tham luận về Hiệu trưởng chỉ đạo đổi mới quản lý công tác phát hiện bồi dưỡng HSG, HS năng khiếu
... bồi dưỡng huyện chuẩn bị thi vòng tỉnh 13 em Như khả học sinh đạt giải vòng tỉnh năm học 2011-2012 cao năm học 2010-2011 Kính thưa Hội thảo ! Trên số biện pháp đổi công tác quản lý đạo phát bồi ... huyện thời gian bồi dưỡng từ 3-5 buổi/tuần -Đối với đội tuyển học sinh giỏi lớp thời gian bồi dưỡng buổi/tuần Nhà trường giao cho giáo viên chủ nhiệm bồi dưỡng, đến tháng D/The Huong /Tham luan 12/2011 ... học bồi dưỡng: -Đối với lớp điểm sáng thi nhà trường xếp cho học buổi/tuần 02 lớp -Đối với đội tuyển học sinh giỏi lớp tiến hành bồi dưỡng sau có kết khảo sát chất lượng đầu năm Thời gian bồi dưỡng...
- 6
- 476
- 0
![270 BÀI TOÁN BỒI D][NGX HSG VÀ NĂNG KHIẾU](https://media.store123doc.com/images/document/13/ly/ex/small_exi1367889931.jpg)
270 BÀI TOÁN BỒI D][NGX HSG VÀ NĂNG KHIẾU
... KONTUM Page 35 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU * Nếu n lẻ : an = ( - 1)n = - (1 - )n = B - A = 2B2 − A Điều kiện 2B2 – A2 = thỏa mãn (2) 211 Thay a = vào phương trình cho : 2 + 2a ... NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM Page 36 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU n 1 = 1 + − − ÷ ÷< ÷ Từ ta giải toán n +1 n n +1 n +1 n 217 Chứng minh phản chứng ... 0, toán chứng 3 a+b+c a+b+c minh) : ≥ abc ÷ ≥ abc ⇔ 3 a+b+c Xảy đẳng thức : a = b = c = ⇔ a=b=c=1 HỒ NGỌC HIỆP – TRUNG HỌC CHUYÊN KONTUM Page 40 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU...
- 46
- 489
- 1
Tài liệu 270 BAI VA DAP AN BOI DUONG HS GIOI NANG KHIEU
... tự 24 a) < an < Vậy [ an ] = b) ≤ an ≤ Vậy [ an ] = 2 c) Ta thấy : 44 = 1936 < 1996 < 2025 = 45 , 462 = 2116 a1 = 1996 = 44 < a1 < 45 Hãy chứng tỏ với n ≥ 45 < an < 46 Như với n = [ an ] = 44, ... b2 = 10b – (4) Nhân (3) với an , nhân (4) với bn : an+ 2 = 1 0an+ 1 – an ; bn+2 = 10bn+1 – bn Suy (an+ 2 + bn+2) = 10 (an+ 1 + bn+1) – (an + bn), tức Sn+2 = 10Sn+1 – Sn , hay Sn+2 ≡ - Sn+1 (mod 10) ... n số n dạng ,5 Do ứng với số n ∈ N* có số nguyên an gần n Ta thấy rằng, với n 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, … an 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, … Ta chứng minh an nhận giá trị : hai số 1, bốn số 2, sáu số 3… Nói...
- 46
- 983
- 11
Một số kinh nghiệm và bài tập bồi dưỡng HSG Toán lớp 8+ 9
... 2. 199 7 k( 199 8 − k + 1) 199 8 − Hãy so sánh S 199 8 199 9 Giải Bất đẳng thức Cauchy viết lại dạng : > a + b ab Áp dụng ta có S > 199 8 199 9 17 Cho số x y dấu Chứng minh : x y2 x y x y + ... hai số dương 2x xy Ta : 2x + xy 2x.xy ≤ ÷ =4 Suy x2y ≤ Dấu = xảy 2x = xy = 4:2 tức x = 1, y = ⇒ max A = ⇔ x = 2, y = 16 Cho S = 1 1 + + + + + 1. 199 8 2. 199 7 k( 199 8 − k + 1) 199 8 − ... nhỏ Giải 2M = (a + b - 2)2 + (a - 1)2 + (b - 1)2 + 2. 199 8 ≥ 2. 199 8 ⇒ M ≥ 199 8 Dấu = xảy có đồng thời : a + b − = a − = b − = Vậy M = 199 8⇔a = b= 11 Cho biểu thức P = x2 + xy + y2 - 3(x +...
- 10
- 448
- 0
một số bài tập bồi dưỡng HSG toán 9
... kq 0 ,99 9 99 = a Ta chứng minh 20 chữ số thập phân a chữ số 68 Đặt 20 chöõ soá c) A < ⇔ a < Thật ta có : < a < ⇒ a(a – 1) < ⇒ a2 – a < ⇒ a2 < a Từ a2 < a < suy a < a < 0 ,99 9 99 = 0 ,99 9 99 24 ... 2(y − 2) Theo bất đẳng thức Cauchy : 183 a = x = y = 1 ,b= Ta thấy 199 7 + 199 6 < 199 8 + 199 7 199 7 + 199 6 199 8 + 199 7 Nên a < b 184 a) A = - với x = max A = b) B = với x = ± với x = ± max ... 1 79 Giải phương trình : b) B = − x + 2x + x −1 = x−2 180 Giải phương trình : x + 2x − = + 4x + 2x 1 1 + + + + < 2 (n + 1) n 1 1 + + + + 182 Cho A = Hãy so sánh A 1 ,99 9 1. 199 9 2. 199 8 3. 199 7...
- 45
- 1,091
- 7
Bài giảng Bồi dưỡng HSG môn Toán-Số học
... 1) (n - 1) (n + 2) (n - 2) 120 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Bài 2: n4 + 6n3 + 6n + 11n2 = n(n3 + 6n2 + + 11n) = n(n + 1) (n + 2) (n + 3) 24 Bài 3: a n2 + 4n + = (n + 1) (n + 3) b n3 ... 3k (k ∈ N) BÀI TẬP TƯƠNG TỰ 2 Bài 1: CMR: An = n(n + 1)(n + 4) Với ∀ n ∈ Z Bài 2: Cho A = a1 + a2 + … + an B = a51 + a52 + … + a5n Bài 3: CMR: Nếu (n, 6) =1 n2 - 24 Với ∀ n ∈ Z Bài 4: Tìm ... (ĐPCM) BÀI TẬP TƯƠNG TỰ 2n +1 2n +2 Bài 1: CMR: a + 7 b mn(m4 - n4) 30 Bài 2: CMR: A(n) = 3n + 63 72 với n chẵn n ∈ N, n ≥ Bài 3: Cho a b số phương lẻ liên tiếp CMR: a (a - 1) (b - 1) 192 Bài...
- 16
- 504
- 2
Bài soạn Bồi dưỡng HSG môn Toán-Số học
... 1) (n2 - 4) CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI = n(n + 1) (n - 1) (n + 2) (n - 2) 120 Bài 2: n4 + 6n3 + 6n + 11n2 = n(n3 + 6n2 + + 11n) = n(n + 1) (n + 2) (n + 3) 24 Bài 3: a n2 + 4n + = (n ... 3k (k ∈ N) BÀI TẬP TƯƠNG TỰ 2 Bài 1: CMR: An = n(n + 1)(n + 4) Với ∀ n ∈ Z Bài 2: Cho A = a1 + a2 + … + an B = a51 + a52 + … + a5n Bài 3: CMR: Nếu (n, 6) =1 n2 - 24 Với ∀ n ∈ Z Bài 4: Tìm ... (ĐPCM) BÀI TẬP TƯƠNG TỰ 2n +1 2n +2 Bài 1: CMR: a + 7 b mn(m - n4) 30 Bài 2: CMR: A(n) = 3n + 63 72 với n chẵn n ∈ N, n ≥ Bài 3: Cho a b số phương lẻ liên tiếp CMR: a (a - 1) (b - 1) 192 Bài...
- 16
- 568
- 3
bài tập bồi dưỡng cơ bản, nâng cao toan 12
... Phần : BÀI TẬP HÌNH KHƠNG GIAN Bài 1: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC tam giác cạnh a, cạnh bên SA vng góc với đáy (ABC) a Tính khoảng cách từ điểm A tới mặt phẳng (SBC) theo a, biết SA = Bài 2: ... theo a, b, α Bài 43: Một mặt cầu bán kính R tiếp xúc với cạnh hình chóp S.ABC có tâm I nằm đường cao SH hình chóp a/ C/m S.ABC hình chóp b/ Biết SI = R , tính độ dài đường cao SH 33 Bài 44: Cho ... ) cắt (S) hai điểm phân biệt * BÀI TẬP: Bài 1: Cho A( 1;1;0), B(3;-1;1), C(5;1;3) a.Tìm độ dài đường phân giác góc A b Tìm tâm b kính đường tròn nội tiếp ∆ABC Bài 2: Cho A( 0; 0; 0), B(1; 0;...
- 39
- 1,045
- 0
Bài tập bồi dưỡng HSG Toán 8_ P1
...
- 1
- 553
- 1
Bài tập bồi dưỡng HSG Toán 8_P4
...
- 1
- 326
- 1
Bài tập bồi dưỡng HSG Toán 8_P2
...
- 1
- 440
- 1
Bài tập bồi dưỡng HSG Toán 8_P3
... ) ( x − ) = 180 ; e) ( 12 x + ) ( 3x + ) ( x + 1) = ; Bài 13: Giải PT sau : a) ( x − x + ) − 15 ( x − x + 10 ) = ; c) ( x − ) = 12 x + ; Bài 14: Giải PT sau : 4 a) ( x + 3) + ( x + ) = 16 ; b) ... x − 3x + = ; l) x5 − x + 3x3 + 3x − x + = ; Bài 16: CMR PT sau vô nghiệm: a) x − x3 + x − x + = ; b) x + x3 + x + x + = ; c) x − x3 + x − x + = ; Bài 17: Giải PT sau: 4 3x − x + − + =1; x −1 ... ; k) ( x + 3) − ( x + 1) = 56 ; l) x3 + ( x − 1) = ( x − 1) ; 3 3 4 m) ( x − ) + ( x − ) = 16 ; Bài 15: Giải PT sau : a) x + 3x + x + 3x + = ; b) x − 13 x3 + 16 x − 13 x + = ; c) x + x3 − 38 x...
- 2
- 362
- 1
Bài tập bồi dưỡng HSG Toán 8_P5
...
- 1
- 303
- 0
Các bài tập bồi dưỡng HSG Toán 9 chọn lọc
... a+b 2(y - 2) ab £ Theo bất đẳng thức Cauchy : ìx = í ỵy = 1 ,b= Ta thấy 199 7 + 199 6 199 8 + 199 7 199 7 + 199 6 < 199 8 + 199 7 183 a = Nên a < b 184 a) A = - với x = max A = b) B = với x = ± max B ... Đặt 0 ,99 9 99 = a Ta chứng minh 20 chữ số thập phân a chữ số 24 c) A < Û 20 chữ số a < Thật ta có : < a < Þ a(a – 1) < Þ a2 – a < Þ a2 < a Từ a2 < a < suy a < a < Vậy 0 ,99 9 99 = 0 ,99 9 99 24 24 ... = + 4x + 2x 1 1 + + + + < 2 (n + 1) n 1 1 182 Cho A = + + + + Hãy so sánh A 1 ,99 9 1. 199 9 2. 199 8 3. 199 7 199 9.1 183 Cho số x, y x + y số hữu tỉ Chứng minh số x ; y số 181 CMR, "n Ỵ Z+ , ta có...
- 49
- 503
- 0
Từ khóa: bồi dưỡng hsg và năng khiếu 9bồi dưỡng học sinh năng khiếu toánbài tập bồi dưỡng hsg hóa 11bài tập bồi dưỡng hsg hóa 8bai tap boi duong hsg vat ly 9bai tap boi duong hsg hoa 10bài tập bồi dưỡng hsg tin học trung học phổ thôngbài giảng bồi dưỡng hsg vật lí 8bài soạn bồi dưỡng hsg violympic lop 8bài tập boi duong hsg vat lý 8từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triển nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu toánbài tập bồi dưỡng hsg phần nhiệt họcbài tập bồi dưỡng hsg phần nhiệt học lớp 8thực trạng của việc bồi dưỡng hsg và dạy học hóa học ở các trường chuyênbiện pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếuNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ