Chinh phục chuyên đề số phức Thầy Hiếu live

chuyên đề số phức hay của thầy thanh tùng

chuyên đề số phức hay của thầy thanh tùng
... (1) (2) suy ra: ≤ x + y ≤ hay ≤ z ≤ ⇔ ≤ z ≤ Do ñó: z = y = x = hay s ph c có môñun nh nh t là: z = i z m ax = y = x = hay s ph c có môñun l n nh t là: z = 3i (2) THANH TÙNG 0947141139 Cách (Phương ... t ñi m M , M Do ñó z = OM1 hay M ≡ M (1; −1) nên s ph c có môñun nh nh t là: z1 = − i z max = OM hay M ≡ M (3; −3) nên s ph c có môñun l n nh t là: z2 = − 3i THANH TÙNG 0947141139 (B – 2010 – ... = (1) +) Ta có: z = (a + bi) = a − b + 2abi s thu n o ⇒ a − b = ⇔ b = a (2) THANH TÙNG 0947141139  a = ⇒ b = ±1 Thay (2) vào (1): 2a = ⇔   a = −1 ⇒ b = ±1 V y s ph c c n tìm là: + i; − i;...
  • 17
  • 987
  • 4

Chuyên đề số phức

Chuyên đề số phức
... Loinguyen1310@gmail.com CHUYÊN ĐỀ: SỐ PHỨC I DẠNG ĐẠI SỐ CỦA SỐ PHỨC Một số phức biểu thức có dạng a  bi , a, b số thực số i thoả mãn i  1 Ký hiệu số phức z viết z  a  bi (dạng đại số) i gọi đơn ... số phức z  a  bi , ký hiệu Im  z   b Tập hợp số phức ký hiệu C Chú ý: - Mỗi số thực a dương xem số phức với phần ảo b = - Số phức z  a  bi có a = gọi số ảo số ảo - Số vừa số thực vừa số ... bb ' (ab ' a ' b)i Số phức liên hợp Cho số phức z  a  bi Số phức z  a – bi gọi số phức liên hợp với số phức Vậy z  a  bi  a  bi Chú ý: 1) z  z  z z gọi hai số phức liên hợp với 2)...
  • 70
  • 1,032
  • 8

chuyen de so phuc cuc hay

chuyen de so phuc cuc hay
... C2010 + C2010 + + C2010 Học sinh giải toán cách khử chập lẻ khai triển: (1+x)2010 +(1-x)2010 thay x = để đa đáp số Tuy nhiên ta giải toán: 2010 VD2: Tính tổng S = C2010 C2010 + C2010 C2010...
  • 4
  • 627
  • 12

Chuyên đề số phức - BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ CÁC THUỘC TÍNH

Chuyên đề số phức - BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ CÁC THUỘC TÍNH
...  2   A BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ CÁC THUỘC TÍNH Dạng 1: Các phép tính Số phức Phương pháp: - Sử dụng công thức cộng , trừ, nhân, chia luỹ thừa số phức Chú ý: Trong tính toán số phức ta sử dụng ... 10 13 Bài 3: Cho ba số phức x, y, z có modun So sánh modun số x  y  z xy  yz  zx Đs: x  y  z  xy  yz  zx Loại 5: Tìm số phức liên hợp số phức z Bài 1: Tìm số phức nghịch đảo số phức z ... Loinguyen1310@gmail.com Dạng 2: Số phức thuộc tính Loại 1: Xác định phần thực phần ảo số phức Bài 1: Tìm phần thực, phần ảo số phức z    i  Bài 2: Tìm phần thực phần ảo số phức: i i a x   b (1...
  • 33
  • 1,995
  • 20

Gián án Chuyên đề: Số phức

Gián án Chuyên đề: Số phức
... A TÓM TẮT LÝ THUYẾT Số i : i = −1 Định nghĩa số phức : Một số phức biểu thức dạng a + bi Trong : a , b ∈ ; i =− R a phần số thực b phần số ảo Tập hợp số phức kí hiệu C Số phức nhau: a + = + ⇔ ... diễn hình học số phức: Điểm M(a; b) hệ tọa độ vuông góc mặt phẳng gọi điểm biểu diễn số phức z = a + bi y b M O O a x Môđun số phức : GV :Phan Đình Hùng Trang Chủ đề: SỐ PHỨC Môđun số phức z = a ... Đình Hùng Trang Chủ đề: SỐ PHỨC Môđun số phức z = a + bi: z = a + bi = a +b2 Số phức liên hợp : Số phức liên hợp số phức z = a + bi : z = a − bi * Lưu ý : z =z ; z = z Phép cộng phép trừ : ( a...
  • 6
  • 294
  • 2

Bài soạn Chuyên đề: Số phức

Bài soạn Chuyên đề: Số phức
... A TÓM TẮT LÝ THUYẾT Số i : i = −1 Định nghĩa số phức : Một số phức biểu thức dạng a + bi Trong : a , b ∈ ; i =− R a phần số thực b phần số ảo Tập hợp số phức kí hiệu C Số phức nhau: a + = + ⇔ ... diễn hình học số phức: Điểm M(a; b) hệ tọa độ vuông góc mặt phẳng gọi điểm biểu diễn số phức z = a + bi y b M O O a x Môđun số phức : GV :Phan Đình Hùng Trang Chủ đề: SỐ PHỨC Môđun số phức z = a ... = b − 4ac < 0, phương trình có hai nghiệm phức x1, = −b ± i ∆ 2a GV :Phan Đình Hùng Trang Chủ đề: SỐ PHỨC B PHẦN BÀI TẬP : Tìm phần thực phần ảo số phức sau: a (3-2i) + (-1 -2i) -2i b (3 + 2i)2...
  • 6
  • 260
  • 1

Gián án Chuyên đề: Số phức

Gián án Chuyên đề: Số phức
... z.z = 10 Bài 12 : Cho số phức z = 2m + ( m + ) i ( m ∈ ¡ ) Tìm z biết z số phức có phần thực −5 Bài 13 : Cho số phức z = m + ( 2m − 1) i ( m ∈ ¡ ) Tìm z biết z − 12i số thực Bài 14 : Giải ... i z = −1 + i ; 3+i Bài : Tìm số phức z , biết : z + z = + 2i ; iz + 3z = + 5i ; z + z = + 2i ; i.z + z = − 5i ; Bài : Cho số phức z = m + ( m − 1) i ( m ∈ ¡ ) số phức z′ = 2n + ( − 3n ) i ( n ... + 4i Bài : Tìm phần thực, phần ảo modun số phức sau : z = 3−i − + 2i ; i z = − 2i − ( − 2i ) ; z= 7−i + − 4i ; 2−i z= Bài : Tìm số phức nghịch đảo số phức sau : z = ( + i ) ( − 3i ) z = − 4i...
  • 3
  • 215
  • 3

Bài soạn Chuyen de So phuc

Bài soạn Chuyen de So phuc
... 5i − 1+ i − 2i Bài : Cho z = + 3i, z ′ = + i Tìm z.z ′2 z − z′ Bài : Cho z = − i , z′ = − 2i Tìm z z  ÷ z′  z′  Bài : Cho z = + 3i Tìm phần thực, phần ảo modun số phức Bài : Giải phương ... Khảo Ôn Tập Thi TN THPT Bài 10 : Cho số phức z = m + ( m + 1) i ( m ∈ ¡ ) Tìm z biết z = Bài 11 : Cho số phức z = ( m − 1) + ( m + 1) i ( m ∈ ¡ ) Tìm z biết z.z = 10 Bài 12 : Cho số phức z ... trình có hai nghiệm thực phân biệt z1,2 = • • hai nghiệm phức phân biệt z1 = −b + i ∆ z2 = 2a Bài tập : Bài : Thực phép tính sau : ( − 2i ) ( + 5i ) ; − 2i ; 1+ i ( + 2i ) + ( − i) ; −b − i ∆ 2a...
  • 3
  • 195
  • 1

Chuyên đề số phức

Chuyên đề số phức
... n n n Cuối số tập cho bạn luyện tập Bài 1: Giải ph-ơng trình sau tập số phức z z z z 4i (1 i) z 11i Bài 2: Tìm số phức z cho A ( z 2)( z i) số thực Bài 3: Tìm tất số phức z thỏa mãn ... 3a (a 2)(a 1)2 a (đpcm) z Ii- dạng l-ợng giác số phức Dạng 1: Viết dạng l-ợng giác số phức Thí dụ 11: Viết dạng l-ợng giác số phức z biết z acgumen z i Lời giải Gọi acgumen z acgumen ... 3)2 16 , tâm I(3; ) , bán kính R=4 Dạng 4: Số phức bất đẳng thức Thí dụ 9: Chứng minh với số phức z, có hai bất đẳng thức sau xảy ra: z z Gửi chuyên mục: Chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp ĐH...
  • 4
  • 394
  • 23

Chuyên đề số phức lớp 12 nâng cao

Chuyên đề số phức lớp 12 nâng cao
... Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức Chuyên đề số phức ...
  • 6
  • 3,130
  • 27

Chuyên đề số phức

Chuyên đề số phức
... z bậc hai số phức ω  a + a2 + b2  x2 − y2 = a  x = z = x + yi bậc hai số phức w = a + bi ⇔  ⇔  2xy = b  y = b  2x ⇔ z2 = ω (a, b, ... (A, B, C số phức cho trước, A ≠ ) ∆ = B − AC − B ±δ a) ∆ ≠ : Phương trình có hai nghiệm phân biệt , ( δ bậc hai ∆) 2A B b) ∆ = : Phương trình có nghiệm kép − 2A 12/ Dạng lượng giác số phức :  ... : n ∈ N * [r (cos ϕ + i sin ϕ)] = r (cos nϕ + i sin nϕ) b) 15/ Căn bậc hai số phức dạng lượng giác : Căn bậc hai số phức z = r(cos ϕ + i sin ϕ ) (r > 0) : r (cos −r (cos ϕ ϕ + i sin ) 2 ϕ ϕ ϕ...
  • 5
  • 262
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề số phức trần sĩ tùngchuyên đề số phức và ứng dụngchuyên đề số phức file wordchuyên đề số phức ltđhchuyên đề số phức của trần phươngchuyên đề số phức haychuyên đề số phức ôn thi đại họcchuyên đề số phức violetchuyên đề số phức luyện thi đại họcbài tập chuyên đề số phức ôn thi đại họcchuyên đề số phức luyện thi đại học violettoán 12 chuyên đề số phứcchuyên đề số phức luyện thi đại học 2012chuyên đề số phức ôn thi đại học 2012chuyên đề số phức ôn thi đại học 2013SÁCH SCAN Xây dựng cầu bê tông cốt thép bằng công nghệ đà giáo di động (Đặng Gia Hải)Chuyên đề kết cấu nhà cao tầng pgs ts nguyễn văn hiệp, 123 trangBộ đề thi vào lớp 10 môn toán các tỉnh năm 2016 2017 có đáp ánnghiên cứu sự biến đổi và giá trị tiên lượng của procalcitonin ở bệnh nhân nhiễm khuẩn nặngsốc nhiễm khuẩn sau phẫu thuật ổ bụngtổng hợp cuâ hỏi bảo vệ đồ án xây dựngNghiên cứu ảnh hưởng của mật độ và phân bón đến sinh trưởng và phát triển của giống ngô lai DK 9901 tại huyện trấn yên, tỉnh yên báiNghiên cứu ảnh hưởng của phân bón qua lá và bao quả đến năng suất và chất lượng bưởi đại minh, yên bình, yên báiNghiên cứu khả năng sinh trưởng phát triển của một số giống lúa thuần chất lượng tại huyện văn yên, tỉnh yên báiNghiên cứu khả năng sinh trưởng và phát triển của một số giống ngô lai tại thành phố bắc kạn, tỉnh bắc kạnluyện tập tin học lớp 3 học kì 230010 58 câu ứng dụng di truyền họcẢnh hưởng của động lực giá trị thiết thực trong tra cứu thông tin trực tuyến đến dự định mua hàng – nghiên cứu trong thị trường trang sức vàng thành phố hồ chí minhbộ tranh tiếng anh lớp 8 theo từng bàiprime time elem upper leafletGiải pháp đẩy mạnh thu hút FDI vào tỉnh bình dương đến năm 2020oxford rooftops 4 primariaPhương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minh theo định hướng phát triển năng lực ở các trường đại học, cao đẳng hiện nayphân tích thiết kế cho “Hoạt động cho thuê xe ô tô của công ty xe khách Mai Linh”CHƯƠNG 2. NƯỚC VÀ XỬ LÍ NƯỚC Ô NHIỄMTóm tắt đề tài NCKH Bài tập “Xác suất thống kê” ( dành cho sinh viên các ngành không chuyên toán).
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập