Bài giảng hàn ống công nghệ cao nghề hàn

Bài giảng Sử dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng bài giảng lịch sử ở trường phổ thông.

Bài giảng Sử dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng bài giảng lịch sử ở trường phổ thông.
... kết… để cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng giảng lịch sử trường phổ thông Tất môn học khác nhà trường áp dụng - Hiện trường THPT toàn tỉnh trang bị máy tính, phòng đèn chiếu nên áp dụng ... Giỏi Khá T.bình So sánh kết khảo sát cho thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp dạy học, GV phát huy tính sáng tạo giảng dạy, tích lũy nhiều kinh nghiệm khắc phục thiếu hụt ... chiếu nên áp dụng đại trà trường THPT Hiệu kinh tế: - Hầu hết HS dễ hiểu hứng thú học tập lịch sử (yếu tố quan trọng tạo thành công tiết dạy lịch sử) - Giải tốt khối lượng kiến thức, rèn luyện...
  • 5
  • 315
  • 1

slike bài giảng nhập môn công nghệ phần mềm - vũ thị hương giang chương 6 các chủ đề nâng cao

slike bài giảng nhập môn công nghệ phần mềm - vũ thị hương giang chương 6 các chủ đề nâng cao
... thích hợp • Độ đo chất lượng chương trình – chiều dài mã – Độ phức tạp – Mức lồng điều kiện SE-VI. 16 11/1/2011 PHẦN VI: CÁC CHỦ ĐỀ NÂNG CAO I Ước lượng chi phí phần mềm (SE Cost Estimation) II ... SE-VI.8 11/1/2011 PHẦN VI: CÁC CHỦ ĐỀ NÂNG CAO I Ước lượng chi phí phần mềm (SE Cost Estimation) II Quản lý chất lượng (Quality Management) Đảm bảo chất lượng trình Xem xét lại chất lượng Các ... thức (Formal methods) Công nghệ học phần mềm phòng (Cleanroom SE) CNHPM hướng thành phần (CBSE) CNHPM khách /chủ (Client/Server SE) Kỹ nghệ Web (Web Engineering) Tái kỹ nghệ (Re-engineering) CNHPM...
  • 15
  • 212
  • 0

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN: CÔNG NGHỆ XỬ LÝ NƯỚC THẢI DÀNH CHO SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN: CÔNG NGHỆ XỬ LÝ NƯỚC THẢI   DÀNH CHO SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG
... thành công trình đắt Nếu nồng độ chất bẩn nước thải chảy vào Trang 24 Bài giảng HP: Công nghệ xử nước thải 2009 công trình xử sinh học đột ngột tăng lên chất độc hại vi sinh vật làm cho công ... đồ tuần hoàn bão hòa phần nước thải sau xử Bọt tuyển Nước thải cần xử Ngăn tuyển Nước sau xử Vòi phun Thùng bão hòa Trang 40 Bài giảng HP: Công nghệ xử nước thải 2009 Sơ đồ tuyển tuần ... Nước thải sinh hoạt thường trộn chung với nước thải sản xuất gọi chung nước thải đô thị Trang Bài giảng HP: Công nghệ xử nước thải 2009 Nếu tính gần đúng, nước thải đô thị gồm khoảng 50% nước...
  • 130
  • 215
  • 0

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS p3.ppt

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS p3.ppt
... ức chế Ứng dụng chất đối kháng với QS Dựa vào AHL Dựa vào AHL tổng hợp - Sử dụng AHL tổng hợp (5Z)-4-bromo-5(bromomethylene)-2(5H)-furanone - Tăng mức độ mẫn cảm biofilm kháng sinh Ứng dụng chất ... Ứng dụng chất đối kháng với QS Dựa vào AHL Furanone chứa halogen tảo đỏ - Tạo chất gắn lên chất điều hòa đáp ứng  không hoạt hóa gene đích - Đó Furanone tảo đỏ có cấu trúc tương tự AHL Ứng dụng ... autoinducer • Sử dụng chất tương đồng ức chế hoạt động LuxI  không tổng hợp AHL • Chất ức chế sử dụng S-adenosylmethionine  Cần có nghiên cứu sâu vấn đề Một số hướng tiếp cận Ứng dụng chất đối...
  • 13
  • 1,157
  • 5

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS p4.ppt

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS p4.ppt
... tiếp hợp, tạo thành khối u • Sự quần tụ bầy đàn, hình thành bào tử • Sự ăn mòn sinh học, sản xuất chất kháng kháng sinh • Sự hình thành biofilm • Sản xuất enzyme thủy phân, siderophore … Phân loại ... phosphoryl hóa Cơ chế hoạt động Chuyển nhóm phosphate QS vi khuẩn gram dương • Sử dụng oligopeptide autoinducer • Sử dụng sensor histidine kinase gắn màng receptor Cơ chế hoạt động ... gram âm • Phát V fischeri • Là tảng khám phá hệ thống quorum sensing vi khuẩn gram âm khác • Sử dụng N-acyl homoserine lactone autoinducer QS vi khuẩn gram âm Cơ chế hoạt động chung QS vi khuẩn...
  • 15
  • 644
  • 5

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS phần 1.ppt

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS phần 1.ppt
... trắng - BWSD: không làm tôm chết WSSV VS BWSD Test: - WSSV: dương tính kiểm tra PCR, miễn dịch sử dụng kháng thể đơn dòng - BWSD: âm tính kiểm tra kỹ thuật WSSV IHHNV 474 bp MBV 389 bp 261 bp ...
  • 10
  • 530
  • 4

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS phần 2.PDF

Tài liệu Bài giảng ứng dụng công nghệ sinh học trong NTTS phần 2.PDF
... động, việc làm • Trình độ công nghiệp hóa – đại hóa Đổi chế đường lối sách nông nghiệp a Đổi sách - Nâng cao vai trò NTTS, giảm áp lực đánh bắt - Góp phần phát triển NTTS bền vững b Đổi cấu - ... calcarifer Phân chia theo môi trường nuôi NTTS nước mặn Là hoạt động kinh tế ương nuôi loài thủy sản mà nơi sinh trưởng cuối chúng biển Nghêu Tôm hùm Cá mú NTTS nước mặn • Trồng rong, sụn Phân chia ... Phân chia theo môi trường nuôi NTTS nước Là hoạt động kinh tế khai thác giống vùng nước tự nhiên sản xuất giống nhân tạo ương nuôi loài thủy sản môi trường nước NTTS nước Nuôi ao hồ nhỏ Nuôi ruộng,...
  • 22
  • 578
  • 2

BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ VI ĐIÊN TỬ

BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ VI ĐIÊN TỬ
... måïi ULSI Hiãûn cäng nghãû CMOS våïi minimum device dimension ( khong cạch gate to gate) đạt tới cåỵ vi chủc nm (0.65, 0.45) Khuynh hỉåïng ch âảo vi ûc gim nh kêch thỉåïc linh kiãûn cäng nghãû ... CHƯƠNG CƠ SỞ CƠNG NGHỆ MẠCH TÍCH HỢP §1.1 Cạc mảch têch håüp Cạc mảch têch håüp (IC) l cạc mảch âiãûn tỉí âỉåüc chãú tảo båíi vi ûc tảo mäüt cạch âäưng thåìi cạc pháưn ... dung lớp cách điện đơn vị diện tích, động bề mặt điện tử 18 µ n độ linh §1.6 Vê dủ thiãút kãú BJT Pháưn ny s xem xẹt mäüt thiãút kãú cho vi ûc chãú tảo mäüt BJT våïi mäüt låïp ngáưm â nọi tåïi...
  • 146
  • 376
  • 7

Bài Giảng Nhập Môn Công Nghệ Phần Mềm

Bài Giảng Nhập Môn Công Nghệ Phần Mềm
... thiệu 1.1 Khái niệm phần mềm 1.2 Các đặc điểm phần mềm 1.3 Các ứng dụng phần mềm 1.4 Giới thiệu Công nghệ phần mềm (Software engineering) Chƣơng 2: Các mô hình phát triển phần mềm 2.1 Mô hình thác ... phần: Cung cấp cho sinh viên kiến thức công nghệ phần mềm Nội dung chủ yếu: Giới thiệu công nghệ phần mềm; Các mô hình phát triển phần mềm; Lượng giá dự án phần mềm; Khảo sát phân tích yêu cầu; Mô ... 43 46 50 50 50 50 54 56 58 Tên học phần: Nhập môn Công nghệ phần mềm Loại học phần: Bộ môn phụ trách giảng dạy: Hệ thống Thông tin Khoa phụ trách: CNTT Mã học phần: 17404 Tổng số TC: Tổng số tiết...
  • 65
  • 1,467
  • 17

Bài giảng môn học công nghệ vi điện tử

Bài giảng môn học công nghệ vi điện tử
... L: chiều dài kênh, Ci : điện dung lớp cách điện đơn vị diện tích, động bề mặt điện tử 18 µ n độ linh §1.6 Vê dủ thiãút kãú BJT Pháưn ny s xem xẹt mäüt thiãút kãú cho vi ûc chãú tảo mäüt BJT våïi ... måïi ULSI Hiãûn cäng nghãû CMOS våïi minimum device dimension ( khong cạch gate to gate) đạt tới cåỵ vi chủc nm (0.65, 0.45) Khuynh hỉåïng ch âảo vi ûc gim nh kêch thỉåïc linh kiãûn cäng nghãû ... nhỏ nhiều so với qng đường khuếch tán lỗ trống (khơng xảy tái hợp vùng Base) Đồng thời dòng điện 14 tử từ Base đến Emitter phải nhỏ nhiều so với dòng lỗ trống từ E đến B →Pha tạp miền B thấp miền...
  • 146
  • 308
  • 3

BAI GIANG THI NGHIEM CONG NGHE LEN MEN HOAN CHINH

BAI GIANG THI NGHIEM CONG NGHE LEN MEN HOAN CHINH
... rượu 1.1.2 Men để làm cơm rượu Ở VN, sử dụng hai loại men dạng viên - Làm cơm rượu người ta dùng loại men gọi men - Nấu rượu đế (rượu trắng) dùng loại men đắng II Yêu cầu nguyên vật liệu, thi t bị ... lên men kết thí nghiệm Câu hỏi: Trình bày chế trình lên men rượu? Tại phải bổ sung rượu lên men rượu nếp than? Các vi sinh vật tham gia chủ yếu lên men cơm rượu? Bản chất sinh hóa trình lên men ... 3.1 Tạo viên men  20g men +40 ml nước vô trùng  khuấy tạo thành dịch huyền phù nấm men Saccharomyces cerevisiae  Cho vào dd huyền phù men Alginat natri 20% + CaCl2 2% (cố định men) Tỉ lệ dịch...
  • 23
  • 558
  • 4

Bài giảng giao an cong nghe 6 ca nam

Bài giảng giao an cong nghe 6 ca nam
... line, lanh Ngày soạn : 31/08/2009 Tiết t44 Tiế BÀI 2: lựa chọn trang phục A- MỤC TIÊU : a) Kiến thức : - Biết khái niệm trang phục, loại trang phục - Chức trang phục b) Kỹ : - Cách lựa chọn trang ... vỏ trang phục ? +Hình 1-4c trang phục màu ? (tím than) + Trang phục ngành y tế ? Màu gì? + Trang phục nấu ăn + Cảnh sát giao thơng, đội ? Màu ? Nón ? Tuỳ đặc điểm hoạt động, ngành nghề mà trang ... cơng dụng có trang phục + Đi học trang phục ? Lể hội (Tết) trang phục ? Đi lao động trang phục nào? Đi thể dục trang phục nhu ? + Theo lứa tuổi có trang phục ? + Theo giới tính có trang phục ? Hoạt...
  • 160
  • 820
  • 2

Bài giảng THI HỌC công nghệ k 6 - KÌ I

Bài giảng THI HỌC công nghệ k 6 - KÌ I
... b : V i s i tổng hợp d : V i s i B Tự luận(5đ) Câu1(3đ)  Vai trò nhà đ i sống ngư i ( ý 0.5 i m) - Nhà n i trú ngụ ngư i - Bảo vệ ngư i tránh kh i ảnh hưởng xấu thi n nhiên m i trường - Đáp ... chất tinh thần ngư i  Ph i phân chia khu vực n i gia đình :(1.5 i m) Sự phân chia khu vực đảm bảo cho thành viên gia đình sống tho i m i, thuận tiện cho việc sinh hoạt ,học tập nghỉ ng i Câu2:Ý ... i m, ý 0.5 i m) - Làm cho ngư i gần g i v i thi n nhiên, làm cho phòng đẹp mát mẻ - Góp phần làm không khí - Trồng chăm sóc cảnh cắm hoa trang trí đem l i niềm vui, thư giản cho ngư i, - em...
  • 6
  • 113
  • 0

Bài giảng giao an cong nghe 6-hoc ki II

Bài giảng giao an cong nghe 6-hoc ki II
... ăn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1-Ổn đònh lớp: (1phút) 2-Đề ki m tra: Đề ki m tra tiết chung cho khối Trong thời gian 45’ nấu ăn học Thời gian Nội dung ki n thức kỹ Đáp án _Đảm bảo thời gian: ... _Tranh sưu tầm liên quan đến học III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1-Ổn đònh lớp: (1phút) 2 -Ki m tra cũ: ( phút) _ So sánh nấu luộc? Nêu ví dụ nấu, luộc mà em thường ăn? 3 -Bài mới: Thời Nội dung ki n ... người II- CHUẨN BỊ: 1-Chuẩn bò giáo viên: _Tranh minh họa dụng cụ 2-Chuẩn bò học sinh: _ Xem trước _Tranh sưu tầm liên quan đến học III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1-Ổn đònh lớp: (1phút) 2 -Ki m tra...
  • 93
  • 499
  • 2

Bài giảng Giao an Cong nghe 6 ki 2 ( 2010 - 20110

Bài giảng Giao an Cong nghe 6 ki 2 ( 2010 - 20110
... biến ăn (Tr 83) - (1 8) Các phương pháp chế biến thực phẩm.(Tr.91) - (2 1 ) Tổ chức bữa ăn hợp lí gia đình (Tr.107) - (2 2 )Quy trình tổ chức bữa ăn.(Tr.1 12) - Cần có biện pháp để bảo vệ vệ sinh an toàn ... nhà - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi cuối bài, học phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc xem trước 26 Ngày soạn: 27 / / 20 10 Tiết: 64 BÀI 26 : CHI TIÊU TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Ki n ... - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi SGK - Đọc xem trước 27 Chuẩn bị: giấy, bút, thước Ngày soạn: / / 20 10 Tiết: 66 BÀI 27 THỰC HÀNH BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Ki n...
  • 47
  • 613
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng điện tử công nghệ 8bài giảng điện tử công nghệ 9bài giảng điện tử công nghệ 7bài giảng điện tử công nghệ 10bài giảng điện tử công nghệ 11bài giảng điện tử công nghệ 12bài giảng điện tử công nghệ 6bài giảng quản lý công nghệbài giảng khoa học công nghệbài giảng cơ sở công nghệ môi trườngbài giảng sản phẩm công nghệbài giảng điện tử công nghệ 10 bài 54bài giảng điện tử công nghệ 10 bài 24bài giảng điện tử công nghệ tế bàobài giảng điện tử công nghệ 10 bài 12Bat dang thuc va mot so van de lien quanNghiên cứu chọn tạo giống lúa chất lượng cao chịu hạn thích nghi với đất trồng lúa hai vụ phụ thuộc nước trời tại thái nguyênTRUONGHE TOANROIRACVAMOTSOVANDELIENQUANCái cười của thánh nhân - Thu Giang Nguyễn Duy CầnChia tay ý thức hệ - Hà Sỹ PhuCộng đồng người Thượng trên cao nguyên miền Trung - Nguyễn Văn HuyTRUONGHE UNGDUNGCUAGIAITICHchuyen de song co chi tiet hayÐồng quê phỏng sự - Phi VânHàn Mặc Tử - Trần Đình ThuLạc Đường - Đào HiếuMây mù thế kỷ - Bùi TínNGÔ THÌ NHẬM - Nguyễn Duy ChínhNhững người trẻ lạ lùng - BS. Đỗ Hồng NgọcMẫu nhận xét, đánh giá cán bộThần thoại Hy Lạp - Nguyễn Văn KhỏaHoàn thiện quản lý vốn và tài sản trong các tổng công ty giao thôngNghiên cứu các giải pháp đồng bộ nhằm tăng cường an toàn giao thông đường bộ ở Việt NamNghiên cứu các thông số chủ yếu của bê tông đầm lăn trong tính toán kết cấu mặt đường ô tô và sân bay2150 câu trắc nghiệm toàn bộ giải tích 12 có đáp án
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập