Bài giảng hàn hồ quang nang cao nghề hàn

Bài giảng thông tin quang nâng cao - Phan 2 pptx

Bài giảng thông tin quang nâng cao - Phan 2 pptx
... học cao Một số vật liệu thủy tinh cụ thể để chế tạo sợi dẫn quang: - GeO 2- SiO2 (lõi SiO2 có pha GeO2 ), - P2O 5- SiO2 , - GeO 2- B2O 3- SiO2 - SiO2 12 VT LiU CH TO SI QUANG (11) Sợi lõi thuỷ tinh, ... tạo sợi quang => Có số loại sợi quang thủy tinh nh- sau: - Sợi có lõi GeO 2- SiO2 vỏ phản xạ SiO2 - Sợi có lõi P2O 5- SiO2 vỏ phản xạ SiO2 - Sợi có lõi GeO 2- B2O 3- SiO2 vỏ phản xạ B2O 3- SiO2 -Sợi ... ( 2- 1 2) ( 2- 1 3) Trong đó, q = - = k2 - Từ ph-ơng trỡnh ( 2- 1 2) ( 2- 1 3) ta thấy ph-ơng trỡnh chứa đựng đại l-ợng Ez Hz iều th hin thành phần E H tách biệt - c chọn tùy ý miễn chúng thỏa mãn ph-ơng...
  • 142
  • 282
  • 1

Bài giảng thông tin quang nâng cao - Phần 4 pdf

Bài giảng thông tin quang nâng cao - Phần 4 pdf
... i quang- in 4. 4 Cỏc tham s c tớnh ca cỏc phn t bin i quang- in 4. 5 c tớnh ng ca cỏc phn t bin i quang- in 19 4. 1 Mụ hỡnh v chc nng ca cỏc phn t bin i quang- in Mụ hỡnh ca cỏc phn t bin i quang- in ... Phần 2: Các phần tử kỹ thuật thông tin quang Sợi quang B phỏt quang B thu quang B thu quang Mụ hỡnh v chc nng ca b thu quang Cu trỳc b thu quang Mt s khỏi nim c bn Cỏc phn t bin i quang- in ... tin quang: - Thi gian ỏp ng nhanh, - nhy v hiu sut bin i quang in cao, - Nhiu thp, - iu kin ghộp vi si quang thun tin, - Kớch thc nh 21 4. 3 Cu to v nguyờn lý hot ng ca cỏc phn t bin i quang- in...
  • 131
  • 232
  • 0

Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông trịnh hoài đức tỉnh bình dương

Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông trịnh hoài đức tỉnh bình dương
... h c môn Công ngh 10 t i trư ng THPT Tr nh Hoài ð c t nh Bình Dương th i gian t năm 2 010 ñ!n năm 2012 Thi!t k! gi ng ñi n t+ cho môn Công ngh 10 D y th+ nghi m gi ng ñi n t+ môn Công ngh 10 t ... giáo khoa môn công ngh l p 10 39 2.5 Gi i thi u n i dung chương trình môn công ngh 10 40 2.6 Th"c tr ng v& d y h c môn Công ngh 10 trư ng Trung h c ph' thông ñ a bàn t nh Bình Dương ... y môn Công ngh 10 t i trư ng Tr nh Hoài ð c t nh Bình Dương Khách th, ñi&u tra: Giáo viên ñang gi ng d y tr"c ti!p môn Công ngh 10 h c sinh kh i 10 t i m t s trư ng THPT Tr nh Hoài ð c t nh Bình...
  • 195
  • 131
  • 0

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào các bài GIẢNG hóa học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào các bài GIẢNG hóa học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học
... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học khắc phục nhiều khó khăn dạy học phương pháp truyền thống Với môn Hóa học, việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phát huy hiệu đáng kể Qua giảng ... HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO CÁC BÀI GIẢNG HÓA HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngày trọng Trong đó, tỉnh Đồng Nai tỉnh đầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin lĩnh vực có lĩnh vực giáo dục Nhiều hội thảo, thi ứng dụng công nghệ thông...
  • 10
  • 46
  • 0

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... phần lớp 10 ( Nâng cao) ” Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học Mục đích nghiên cứu - Ứng dụng CNTT để thiết kế BGĐT - Sử dụng PPDHPH nhằm nâng cao chất lượng ... khác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS Với lý đònh chọn nghiên cứu đề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng điện tử, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học phần ... thông tin vào dạy học hóa học 2.5.1 Tầm quan trọng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học hóa học - Sự nghiệp giáo dục nước ta cần bắt kòp xu đổi PPDH giới, nhằm nâng cao chấùt lượng dạy học Ứng...
  • 186
  • 710
  • 5

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật 11 nâng cao đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) ban hnh năm 2006 2007 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật nâng cao theo tinh thần ... ? Tìm gia tốc hạt bụi ? U mg d = ( 6 .10 13 U 2 .1 011 ) N F = Fd P = q áp dụng định luật II Niutơn ta có : ( 6 .10 a= 13 U 2 .1 011 ) 2 .10 12 m = ( 0,3U 10 ) s Quỹ đạo hạt bụi có dạng ax đoạn ... điều ? r F 21 F12 q1 HS thảo luận chung toàn lớp, cá nhân trả lời : F12 = k q1q r12 r r12 q2 GV nêu câu hỏi để học sinh xây dựng công thức xác định lực Culông dới dạng vectơ Gọi F12 r12 lực mà...
  • 205
  • 2,426
  • 17

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
... thẳng song song cho mét chiều dài dây : F = 2 .10 7 I1I2 I2 = 2 .10 7 r r Khi ta tính đợc khoảng cách hai dây dẫn r = 2 .10 7 I2 I2 = 2 .10 7 F 2 .10 5 = 10 2m = 1cm Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm ... không I = 10 0A ; n = 10 0vòng ; l = 2.5cm () F (N) F/ 0.00040 30 0. 012 0.00040 45 0. 018 0.00035 60 0.0 21 0.00026 90 0.024 Độ lớn lực từ phụ thuộc vào góc nh ? GV nêu câu hỏi thiết kế phơng án ... S d Thay biểu thức R vào công thức vừa viết ta đợc B = 10 7 U= = Ud Từ suy ra: l lB 10 7 2d 1, 76 .10 8.60.0, 004 = 3,5 V 10 7.3 ,14 2.0, 0 012 Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm vụ học tập HS tiếp...
  • 207
  • 680
  • 11

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1
... = I1 + I I 11 + I 22 B = I 11 + I 22 I1 + I C = I12 + I 21 I1 + I D = I 11 I 22 I1 + I Câu Một vật rắn có mômen quán tính 1kg.m2 quay 10 vòng 2s Mômen động lợng vật rắn có độ lớn A 3 ,14 1kg.m2/s ... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật 12 nâng cao đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa ban hnh năm 2006 2007 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật nâng cao theo tinh thần đổi ... c a 10 11 12 13 14 15 16 a d b c B b a Câu Câu b ii Bi tập tự luận 30 = 6rad / s t Mặt khác mômen lực tác dụng lên vật rắn đợc xác định : F d 2, 4.0 ,1 M = F d = I I = = = 0, 04kg m Bài a)...
  • 251
  • 1,679
  • 16

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2
... A C1 C2 N B Tổng trở đoạn mạch là: 1 A Z = R + L C1 C2 2 1 B Z = R + L + C1 C2 C Z = R + L (C1 + C2 ) 2 C D Z = R + L C1 Câu Cho đoạn mạch nh hình vẽ L1 L2 B A ... hai đầu tụ điện vào cổng CH2 dao động kí để nghiên cứu cờng độ dòng điện mạch GV nêu câu hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm Hãy thiết kế phơng án thí nghiệm kiểm tra kết vừa tính đợc đờng lí thuyết ... cổng CH2 dao động kí để nghiên cứu cờng độ dòng điện mạch GV nêu câu hỏi thiết kế phơng áp thí nghiệm Hãy thiết kế phơng án thí nghiệm trình bày cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra kết luận...
  • 264
  • 613
  • 15

Bài giảng DE CUONG HKII NANG CAO

Bài giảng DE CUONG HKII NANG CAO
... bớc sóng ánh sáng hấp thụ > 7.76 Tia laze đặc điểm dới đây: A Độ đơn sắc cao B độ định hớng cao GV:Bựi c Thng THPT Cao Lónh T liu ging dy lp 12- Lu hnh ni b ... có thêm màu vàng, cuối nhiệt độ cao, có đủ bảy màu không sáng thêm C Vừa sáng tăng dần, vừa trải rộng dần, từ màu đỏ, qua màu da cam, vàng cuối cùng, nhiệt đọ cao có đủ bày màu D Hoàn toàn không ... Phát biểu sau đúng? A Tia hồng ngoại có tần số cao tần số tia sáng vàng B Tia tử ngoại có bớc sóng lớn bớc sóng tia sáng đỏ C Bức xạ tử ngoại có tần số cao tần số xạ hồng ngoại D Bức xạ tử ngoại...
  • 43
  • 112
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng địa lý 12 nâng caothiết kế bài giảng địa lý 12 nâng caobài giảng giao thoa sóng nâng caobài giảng giao thoa sóng nâng cao đặng việt hùngthiết kế bài giảng lịch sử 11 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 11 nâng caobài giảng hóa học 11 nâng caothiết kế bài giảng sinh học 12 nâng caothiết kế bài giảng hình học 10 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 10 nâng caothiết kế bài giảng đại số 10 nâng caobài giảng đại số 10 nâng caothiết kế bài giảng sinh học 10 nâng caobài giảng sinh học 10 nâng caothiết kế bài giảng ngữ văn 12 nâng caoMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 18 – 24 THÁNG Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA TRUNGMột số biện pháp chỉ đạo thực hiện giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non tại trường mầm non Nga GiápMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA YÊNMỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON NGA HƯNG, NGA SƠNThuyết trình về cảm biến ÁP SuấtHoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật chiếm một vị trí quan trọng. Hình thành nhân cách trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ được khám phá ý thích vẻ đẹp kỳ diệu. Đây cũng là lứa tuổi ham hiểu biết có nhu cầuTài liệu về các loại PLC đầy đủ nhấtMỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI LÀM ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA ĐIỀNPP_Bàn tay nặn bột dạy các môn khoa học cho cấp Tiểu học và Trung học cơ sởMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁNMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 34 TUỔI KHÁM PHÁ KHOA HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA ĐIỀNMột số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 6 tuổi1KẾ HOẠCH năm học 2016 2017Ke hoach on thi THPT tổ KHTN 2016Ket cau cua luan an tien siTâm lý học Đinh Phương DuyTâm lý học sáng tạo Huỳnh Văn SơnGiáo dục tính dục Đào Xuân DũngTâm lý học giao tiếp Trần Tuấn LộNhập môn Khoa học Giao tiếp Nguyễn Sinh Huy, Trần Trọng Thủy
Đăng ký
Đăng nhập