Đề 01 KT45 hình học 6

Đề kiểm tra hình học

Đề kiểm tra hình học
... + bx + c vô nghiệm Biết rằng: a b + c > 0, chứng minh c > Đề kiểm tra Hình học chơng II Thời gian: 45 phút - Đề I Bài 1: Những mệnh đề sau hay sai: A: Tam giác ABC có: ah a = bh b = ch c = S ... trực tâm tam giác ABC Chứng minh rằng: AH AF + BH BE = 16 Đề kiểm tra Hình học chơng II Thời gian: 45 phút - Đề II Bài 1: Những mệnh đề sau hay sai: A: Tam giác ABC có: absinC = bcsinA = casinB ... + bx + c vô nghiệm Biết rằng: a b + c < 0, chứng minh c < Đề kiểm tra chơng IV - Đại số ( Thời gian 45 ) Đề II: Bài 1: Những mệnh đề sau hay sai: A: Tam thức bậc hai f(x) = ax + bx + c luôn...
  • 6
  • 962
  • 2

Đệ quy cùng hình học

Đệ quy cùng hình học
... gọi với tham số h=1; Khi vẽ bạn nhớ đến điểm khởi đầu, hướng bắt đầu, độ dài độ sâu đệ quy Bạn tạo điểm dừng đệ quy cho chiều dài cạnh, thực len lớn Minlen (tuỳ độ phân giải thiết bị) Hẹn gặp lại ... vẽ cung C xem Ta có cung C bậc n việc thay đoạn thẳng cung C bậc n-1 theo quy tắc Từ cung C, cung rồng định nghĩa sau: (hình) Tinh chế đoạn thứ hai cung C theo chiều ngược với đoạn thứ nhất, ta ... Koch(As-60,len,n); Koch(As+180,len,n); End; Bạn thử vẽ cung Koch cho đa giác m đỉnh thử xem Cung C Cung C hình thành dựa vào việc tinh chế đoạn thẳng tiến trình định nghĩa sau: Dựa vào cách định nghĩa,...
  • 2
  • 345
  • 2

DE KIEM TRA HINH HOC 10 GIUA CHUONG I MUC TRUNG BINH

DE KIEM TRA HINH HOC 10 GIUA CHUONG I MUC TRUNG BINH
... uuu r r uu uu r r r uur uu r u r IA + 3IB = 0, 3JC + JA = , K trung i m IJ Chứng minh rằng: AK = AB + AC 10 _ _ B i gi i ... uuu r uuu uuu r r r r AD − DB = 0, CE + AE = , M trung i m DE Chứng minh rằng: AM = AB + AC _ _ B i gi i _ ... Họ tên học sinh……………………………………………………………………… Lớp……… TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT TOÁN 10 HÌNH HỌC GIỮA CHƯƠNG I _ _ ĐỀ Câu 1: Cho i m A, B,...
  • 10
  • 509
  • 4

Chuyên đề bài tập HÌNH HỌC-12

Chuyên đề bài tập HÌNH HỌC-12
... theo R, h α Bài 4: Cho hình nón có bán kính đáy R góc đỉnh α , hình nón có hình trụ nội tiếp tính bán kính đáy chiều cao hình trụ, biết thiết diện qua trục hình trụ hình vng Bài 5: Cho hình trụ ... Chứng minh hình chóp K.ABC hình chóp suy ra: KA = KB +KC d) Xác định tâm bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABC Bài 18: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có tất cạnh nđều a Chứng minh hình chóp ... ứng §3 TỐN TỔNG HỢP Bài 1: Cho hình lập phương ABCD A’B’C’D’ cạnh a Tính diện tích xung quanh hình nón có đỉnh tâm O hìnhvng ABCD đáy hình tròn nộitiếp hình vng A’B’C’D’ Bài 2: Cho khối chóp...
  • 5
  • 1,051
  • 24

Đề tài SKKN Hình học 8

Đề tài SKKN Hình học 8
... Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Phơng Thảo A, đặt vấn đề I/ Lí chọn đề tài: Khi học hình học phẳng dù hay nhiều học sinh gặp phải số khó khăn Có thể ... THCS Hòa Thạch năm học 2007- 20 08 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Phơng Thảo B, Giải vấn đề I/ Khảo sát thực tế Sau học sinh đợc học : Dựng hình thớc compa Dựng hình thang Các em biết ... giảng dạy môn hình học trờng THCS Hòa Thạch nhận thấy, nội dung kiến thức coi tơng đối khó trìu tợng học sinh là: Dựng hình hình học lớp 8, lần em đợc biết bớc để giải toán dựng hình nhng lại...
  • 17
  • 386
  • 13

De kiem tra hinh hoc 7 - bai 1

De kiem tra hinh hoc 7 - bai 1
... 1, 0 0,5 0,5 0 ,75 0 ,75 0,5 0,5 c 30 b A Vì a // b mà c // a nên c // b ta có à O1 = B = 400 ( cặp góc so le trong) ả O2 = = 300 ( cặp góc so le trong) A ã ả AOB = O1 + O2 = 300 + 400 = 70 0 0 ,75 ... dung Điểm Trắc nghiệm khách quan Câu1 (1, 5 điểm) A B C D C D B C A B Câu a) B ; A B1 A (0,5 điểm) b) B1 ; A B A Tự luận Bài (2 điểm) Bài (2 điểm) B O Bài (3 điểm) 1, 5 0,25 0,25 a) Nêu giả thiết, ... 14 0 C Bù D Phụ ã Trong hình vẽ bên, cho x ' Oy ' = 350 thì: ã ã A xOy = 14 50 , xOy ' = 350 ã ã B xOy = 35 , xOy ' = ãy x ' = 14 5 0 y' x O ã ã C xOy = 350 , xOy ' = ãy x ' = 15 50 ã ã D xOy = 14 50...
  • 10
  • 750
  • 8

Đề 01 tin 11 học kì 2

Đề 01 tin 11 học kì 2
... S e) Giả sử chạy chương trình ta nhập a:=5; b:=7 kết in lên hình là: A B C 57 D 10 12 10 10 12 10 12 10 22 22 Câu 14 Khẳng định sau đúng? A Biến cục biến dùng chương trình chứa chương trình B...
  • 2
  • 228
  • 1

Chủ đề tự chọn Hình học 7

Chủ đề tự chọn Hình học 7
... 20 Chu vi tam giác cân biết độ dài cạnh 3,9cm 7, 9cm là: Sai A 16.7cm C 11.8 cm Sai Đúng B 19 .7 cm D Không tính Sai Câu 21 Cho ∆MNP c©n, MN= 4cm, NP= 7cm Chu vi ∆MNP cã thĨ lµ: Sai A 14cm; 20cm ... tam giác vuông tam giác có độ dài cạnh sau Sai A 11cm; 12cm; 13cm C 5cm; 7cm; 8cm Sai Đúng B 9cm; 15cm; 12cm D 10cm; 7cm; 7cm Sai Câu 14 Hai c¹nh cđa mét tam gi¸c cã ®é dµi lµ 9cm vµ 1cm §é dµi ... - §éi nµo cã ®iĨm cao nhÊt lµ ®éi chiÕn th¾ng HÌNH HỌC Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 Câu 21 Câu 22 Câu 23 Câu...
  • 33
  • 226
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra hình học 6 chương 1đề kiểm tra hình học 6 chương 2ma trận đề kiểm tra hình học 6 chương 1de kiem tra hinh hoc 6 15 phutđề thi hình học 6đề kiểm tra 1 tiết chương 2 hình học 6đề kiểm tra 1 tiết chương 1 hình học 6đề kiểm tra 45 phút hình học 6đề kiểm tra hình học lớp 6 chương 1đề thi toán hình học kì 2 lớp 6đề kiểm tra 15 phút hình học 6 chương 2đề kiểm tra hình học chương 1 lớp 6de kiem tra hinh hoc chuong 1 lop 6đề kiểm tra 15 phút toán hình học 6đề kiểm tra 15 phút hình học 6MOTIF ĐIỀM BÁO VÀ MỘNG BÁO TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊNNĂNG LỰC QUẢN LÝ NHÂN SỰ CỦA GIÁM ĐỐC DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHNGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN CỦA NGUYÊN DU TRUYỀN THỐNG VÀ CÁCH TÂNNGHỆ THUẬT KẾT CẤU TRONG TIỂU THUYẾT “BÁC SĨ ZHIVAGO” CỦA B. PASTERNAKNGHỆ THUẬT THỂ HIỆN SỰ THA HÓA TRONG SÁNG TÁC CỦA NAM CAO TRƯỚC 1945NGHỆ THUẬT TRẦN THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂUNGHỀ TRỒNG VÀ CHẾ BIẾN CÀ PHÊ Ở ĐẮK LẮK TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NAYNGHÈO ĐÓI VÀ GIẢI PHÁP GIẢM NGHÈO ĐÓI Ở HUYỆN ĐỊNH QUÁN, TỈNH ĐỒNG NAINGHIỆM BỊ CHẶN CỦA PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN HÀM BẬC NHẤT PHI TUYẾNNGHIỆM KHÔNG THAY DẤU CỦA BÀI TOÁN BIÊN DẠNG TUẦN HOÀN CHO PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN HÀM BẬC NHẤTNGHIÊN CỨU CÁC PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ĐIỆN TÍCH (p,n) VÀ (3 He,t) KÍCH THÍCH TRẠNG THÁI TƯƠNG TỰ ĐỒNG KHỐI TRONG HẠT NHÂNNGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌ Ô RÔ (ACANTHACEAE JUSS., 1789)TRONG HỆ THỰC VẬT VƯỜN QUỐC GIA CÁT TIÊNNGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌ QUAO (BIGNONIACEAE Juss. 1789) TRONG HỆ THỰC VẬT NAM BỘ - VIỆT NAMNGHIÊN CỨU ĐỊA DANH Ở TỈNH BẾN TRENGHIÊN CỨU ĐỊA DANH TỈNH BÌNH THUẬNNGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRUNG HỌC CƠ SỞNGHIÊN CỨU DIDACTIC VIỆC DẠY HỌC HÀM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH CHỨA THAM SỐ TRONG MÔI TRƯỜNG CASYOPÉE Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG HẤP THỤ CO2 TRÊN CƠ SỞ SINH KHỐI CỦA RỪNG ĐƯỚC ĐÔI (RHIZOPHORA APICULATA BLUME) TRỒNG TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN ĐẤT NGẬP NƯỚC THẠNH PHÚNGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH KHÁNG SINH CỦACHỦNG NẤM SỢI ASPERGILLUS SP. PHÂN LẬP TỪ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜNGHIÊN CỨU LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG ĐÔNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN DU LỊCH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập