HSG toan 8,15 16 (1)

Bài kiểm tra HSG Toán 5 ( Đề 1)

Bài kiểm tra HSG Toán 5 ( Đề 1)
... Bài 3: Tìm số tự nhiên x biết: ì 2,2 < x < 1,32 : 0,1 ... Bài 4: Hai đất hình chữ nhật có chiêù rộng Diện tích lớn diện tích nhỏ 12 m2 Chu vi lớn chu vi...
  • 2
  • 204
  • 0

Đề kiểm tra HSG Toán 5 ( đề 1)

Đề kiểm tra HSG Toán 5 ( đề 1)
... Bài 5: Một người xe đạp người xe máy khởi hành lúc để từ A đến B Sau 15 phút, hai người cách km Tính vận tốc xe, biết xe đạp từ A hết...
  • 2
  • 188
  • 0

ks hsg -toan 9 lan 1 06-07

ks hsg -toan 9 lan 1 06-07
... (2) y = 12 y = 12 + Nếu x = pt (2) y = 11 y = 11 *Vậy (x,y) thoả mãn pt (1) (2) là: (1; 12 ); (1; - 12 ); (2; 11 ); (2; - 11 ) b, Giả sử n4 +n3 +1 số phơng Vì n + n + = (n ) nên ta có: 0.25 ... (1 điểm) Do vai trò bình đẳng số a, b, c nên ta giả sử < a b c a 95 b 95 c 95 áp dụng Bđt Trê B Sép ta có: 3.(a.a95 + b.b95 + c.c95 ) (a + b + c)(a 95 + b 95 + c 95 ) a 96 + b 96 + c 96 ... b = c =1 b, Từ pt (1) ta suy ra: xy Từ pt (2) ta có: xy Vậy xy = Vậy nghiệm (x, y, z) (1; ; 0) ( -1; - Câu 2: (2.5 điểm) a, Từ ĐK toán suy a nên ta có: a6 + = (a2 + 1) (a4 a2 +1) = a +1 (a ...
  • 5
  • 197
  • 0

Đề thi HSG Toán 7-3-1

Đề thi HSG Toán 7-3-1
... Trờng pt hermann gmeiner hp đáp án môn toán Câu 1: A = / x /+ / x /5 (x z) a) Tìm x z để A đạt GTLN Tìm GTLN A / / x /+ 12 / x / 15...
  • 4
  • 291
  • 3

Bài kiểm tra HSG Toán 5( số 1)

Bài kiểm tra HSG Toán 5( số 1)
... Bài 5: Một người xe đạp người xe máy khởi hành lúc để từ A đến B Sau 15 phút, hai người cách km...
  • 2
  • 202
  • 0

ks hsg -toan 9 lan 1 06-07-ok

ks hsg -toan 9 lan 1 06-07-ok
... (2) y = 12 y = 12 + Nếu x = pt (2) y = 11 y = 11 *Vậy (x,y) thoả mãn pt (1) (2) là: (1; 12 ); (1; - 12 ); (2; 11 ); (2; - 11 ) b, Giả sử n4 +n3 +1 số phơng Vì n + n + = (n ) nên ta có: 0.25 ... (1 điểm) Do vai trò bình đẳng số a, b, c nên ta giả sử < a b c a 95 b 95 c 95 áp dụng Bđt Trê B Sép ta có: 3.(a.a95 + b.b95 + c.c95 ) (a + b + c)(a 95 + b 95 + c 95 ) a 96 + b 96 + c 96 ... b = c =1 b, Từ pt (1) ta suy ra: xy Từ pt (2) ta có: xy Vậy xy = Vậy nghiệm (x, y, z) (1; ; 0) ( -1; - Câu 2: (2.5 điểm) a, Từ ĐK toán suy a nên ta có: a6 + = (a2 + 1) (a4 a2 +1) = a +1 (a ...
  • 5
  • 160
  • 0

Đề thi HSG toán 5 lan 1

Đề thi HSG toán 5 lan 1
... = vo ch trng: A ì4 x 1 a B a ì (a +1) ( a +1) x Bi 10 : Kt qu ca dóy tớnh sau: 1+ A 10 93 218 7 + + B 27 + 81 + 243 + 729 729 C bng: 10 93 729 D 218 6 729 Phần 2: giải chi tiết toán sau Cú mt ong th ... ong th cú tt c bao nhiờu con? Bài giải Trờng Tiểu học Thi u Toán Đề thi học sinh giỏi cấp trờng lần Năm học 2009 2 010 (Thời gian: 60 phút) Họ tên : Phần ...
  • 3
  • 182
  • 0

Đề-Đáp án HSG Toán 8 Y.1

Đề-Đáp án HSG Toán 8 Y.1
... Đáp án đề Toán Bài 1: (2đ) Viết vế trái đẳng thức dới dạng: [(b+c)+a]2 + [(b+c)-a)]2+[a+(b-c)]2+[(a-(b-c)]2 ... giác hình thang đồng quy có tổng hai đáy tổng hai cạnh bên -Hết đáp án Không phải đáp án: Đề thi có trang tự động cập nhật (tác giả không đa trực tiếp), có lỗi trình ... số lẻ liền trớc 2n-1 Ta xét hiệu; (2n+1)2- (2n-1)2 = [(2n+1)+ (2n-1)][ (2n+1)- (2n-1)] 0,25đ = 8n, chia hết cho 0,25đ Bài 3: (2đ) A=(x+y+z)3-x3-y3-z3 = [(x+y+z)3-x3] (y3+z3) 0,5đ = (x+y+z-x)[(...
  • 4
  • 1,023
  • 9

Đề và đáp án thi HSG Toán 9 vòng 1

Đề và đáp án thi HSG Toán 9 vòng 1
... + xy − 2008 x − 20 09 y − 2 010 = ⇔ x + xy + x − 20 09 x − 20 09 y − 20 09 = ⇔ x ( x + y + 1) − 20 09( x + y + 1) = ⇔ ( x − 20 09) ( x + y + 1) = c 0,25 0,5   x − 20 09 =   x = 2 010     x + y ... HD CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GD & ĐT THANH CHƯƠNG NĂM HỌC: 2 010 - 2 011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TOÁN Thời gian: 12 0 phút( không kể thời gian giao đề) Câu Ý Nội dung cần ... A ( 2m + 1; 0 ) 0,25 Giao điểm B đồ thị hàm số với trục Oy: B ( 0; −2m − 1) a 2,0 0,5 Ta có: ∆ AOB vuông O có OH đường cao nên: 1 = + 2 OH OA OB m = 1 + ⇔2= ⇔ 2 xA yB (2m + 1)  m = 1 x +x 2m...
  • 3
  • 721
  • 28

Xem thêm

Từ khóa: Sử dụng phần mềm Maple trong dạy học nội dung Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình Giải tích lớp 12 trung học phổ thôngThống kê Bayes nhiều chiều và ứng dụngNghiên cứu giá trị của thử nghiệm kích thích trong chẩn đoán dị ứng NSAIDsthực trạng và giải pháp về pháp luật tài chính đối với công tyNghiên cứu thực trạng nhận thức về y đức của sinh viên đại học điều dưỡng đa khoa năm 4 trường đại học kĩ thuật y tế hải dương tháng 4 2015 6 2015Nghiên cứu ứng dụng thiết bị phóng đại VIDEO cầm tay để trợ thị nhìn gần cho người khiếm thịNghiên cứuđánh giáthựctrạng vi khuẩn helicobacterpylori ởbệnh nhân viêm dạ dày trên địa bàn tỉnh hải dương bằng kỹ thuật sinh học phân tử (tt)Teachers and students’ perceptions of a good teacher of english= nhận thức của giáo viên và sinh viên về một người giáo viên tiếng anh tốtThực trạng nhiễm ký sinh trùng đường ruột ở bệnh nhi tại bệnh viện nhi hải dương từ tháng 4 2015 – 6 2015Tính sáng tạo trong hoạt động học tập của học sinh THPT kinh môn hải dươngỨng dụng kỹ thuật sinh học phân tử xác định chủng động lực bacillus anthracis phân lập tại khu vự phía bắc việt nam năm 2009Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phần máy điện chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật lí lớp 12 nâng cao trung học phổ thôngđánh giá kết quả chăm sóc sau mổ gãy xương cẳng chân tại khoa chấn thương chỉnh hình ii bệnh viện hữu nghị việt đức từ tháng 4 đến tháng 6 năm 2015KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM TRONG DẠY HỌC TOÁN VÀ VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGKHÁI NIỆM SỐ TỰ NHIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở BẬC TIỂU HỌCsản suất nấm linh chiTÌM HIỂU KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HẠN HÁN, HOANG MẠC HÓA Ở NINH THUẬN, NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤCĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP BẢN ĐỒ HỌCThực trạng kế toán các phần hành chủ yếu tại Công Ty TNHH TM Tổng Hợp VHP Việt Namsan xuat giong cap I,II,III,nam
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập