Toán trắc nghiệm tổng quan chuyên đề thể tích HHKG

Nghiên cứu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 12 tại trường THPT Bến Tre, Vĩnh Phúc

Nghiên cứu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 12 tại trường THPT Bến Tre, Vĩnh Phúc
... ngân hàng câu hỏi TNKQ dùng để kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán 12 trường THPT Bến Tre - Tỉnh Vĩnh Phúc Nghiên cứu thử nghiệm sử dụng câu hỏi TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết học tập môn ... câu hỏi thi đề kiểm tra đánh giá xác kết học tập học sinh Để xây dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ dùng kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh đòi hỏi người thiết kế phải có kiến thức kiểm tra đánh ... hàng câu hỏi TNKQ dùng để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường THPT Bến Tre - Vĩnh Phúc • Thử nghiệm câu hỏi TNKQ xây dựng để phân tích chọn lựa câu hỏi có chất lượng • Đánh giá câu hỏi...
  • 132
  • 789
  • 3

Nghiên cứu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quảhọc tập môn Toán lớp 12 tại trường THPT Bến Tre, Vĩnh Phúc

Nghiên cứu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan  dùng để kiểm tra đánh giá kết quảhọc tập môn Toán lớp 12 tại trường THPT  Bến Tre, Vĩnh Phúc
... gia tập huấn cho thấy họ đánh giá cao hội trao đổi kinh nghiệm, thông tin sản xuất tham gia buổi tập huấn Hơn nữa, họ trao đổi đặt câu hỏi cán khuyến nông vấn đề liên quan; đồng thời họ dễ tiếp ... VTNN Hình 3-6 Đánh giá khả áp dụng KHKT vào sản xuất Hình 3-5 Mức độ hài lòng tham gia tập huấn Nguồn: Kết khảo sát 261 hộ vùng nghiên cứu, 2006 Nguồn: Kết khảo sát 261 hộ vùng nghiên cứu, 2006 3.4.2 ... cáo tổng kết quan, ban ngành nông nghiệp năm 2005, Trung tâm khuyến nông tỉnh Sóc Trăng, niên giám thống kê 2004, 2005, nghiên cứu liên quan - Một số nhận định, đánh giá nhà chuyên môn, quản...
  • 62
  • 366
  • 0

THIẾT KẾ ĐỀ TOÁN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHÂN SỐ THẬP PHÂN LỚP 5

THIẾT KẾ ĐỀ TOÁN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHÂN SỐ THẬP PHÂN LỚP 5
... Chiu di mnh l 910 : 25 = 36,4m Cõu 7: (1 im) cú 18 s 30 ,57 ; 30, 75; 35, 07; 35, 70; 37, 05; 37 ,50 50 ,37; 5, 73; 53 ,07; 53 ,70; 57 ,03; 57 ,30 70, 35; 70 ,53 ; 73, 05; 73 ,50 ; 75, 03; 75, 30 27 H v tờn: Lp: ... B 97 ,5 C 9,0 75 B 24, 65 C 246 ,5 b) 9kg 75g = km A 9, 75 c) 2465m2 = A 2,4 65 d) 42 35 cm3 = dm3 A 42, 35 B 423 ,5 C 4,2 35 18 Bi 7: S cn in vo ụ trng l: + 3,7 4, 35 A 8, 05 v 4,992 x 0,62 B 8, 05 v 4,891 ... 2,1 25 12, 25 Bi 9: Ni phộp tớnh ỳng vi kt qu: 15, 36 : 4,88 12,16 : 1 ,52 3,84 14,64 : 1 35, 63 : 15, 07 50 75 : 1 ,5 172,6 836 : Bi 10: Ni phộp tớnh vi kt qu ỳng: 0, 45 2, 457 : + 2, 15 18,81 8,4 : - 1,65...
  • 43
  • 565
  • 0

Trắc nghiệm tổng quan về kế toán có đáp án

Trắc nghiệm tổng quan về kế toán có đáp án
... c Đáp án a b d Đáp án a b sai 21 Liên quan kế toàn tài kế toán quản trị là: 22 a Sử dụng chung thông tin doanh nghiệp để xử lý báo cáo b Kế toán tài ảnh hưởng đến kế toán quản trị c Đáp án ... nhận: 26 Doanh thu bán ô tô trong: a Tháng b Tháng c Đáp án a b d Đáp án a b sai 27 Chi phí bán ô tô : a Tháng b Tháng c Đáp án a b d Đáp án a b sai 28 Nguyên tắc phù hợp kế toán đòi hỏi a Doanh ... tính giá thành 19 Thông tin kế toán gắn liền với trách nhiệm quản lý toàn tổ chức là: a Kế toán quản trị b Kế toán tài c Đáp án a b d Đáp án a b sai 20 Thông tin kế toán tài là: a Chủ yếu cung...
  • 12
  • 727
  • 0

Sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

Sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11
... kiến: Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu giảng dạy hóa học 10, 11 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Môn hoá học lớp 10,1 1 Thời ... giải vấn đề thực tiễn đời sống Do đặc thù môn Hóa Học môn khoa học thực nghiệm rút từ thực tiễn đời sống, phục vụ cho thực tiễn đời sống giảng dạy kiến thức thiết thực, hấp dẫn, lôi học sinh ... nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, giúp em tự lực tự tìm tri thức hiểu em học có ý nghĩa thực tiễn Tôi mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực...
  • 60
  • 23
  • 0

SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11
... kiến: Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu giảng dạy hóa học 10, 11 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Môn hoá học lớp 10,1 1 Thời ... em học có ý nghĩa thực tiễn Tôi mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu giảng dạy hóa học 10, 11 áp dụng ... tố hóa học Chương 3: Liên kết hóa học Chương 7: Tốc độ phản ứng cân hóa học Các chương khác phần hóa học lớp 10 đa số chương giới thiệu khái niệm học thuyết Việc đưa tượng thực tiễn vào giảng dạy...
  • 60
  • 18
  • 0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit bazơ (tính ... thuyết chương cân axit bazơ chuẩn độ axit bazơ, Hóa phân tích - Nghiên cứu sở lý thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thành loại...
  • 124
  • 978
  • 5

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... cho rừ rng Cn phõn chia ni dung chng trỡnh thnh cỏc ni dung c th v xỏc nh tm quan trng ca tng ni dung ú phõn b trng s Cỏc mc ớch phi c phỏt biu di dng nhng iu cú th quan sỏt c, o c t cỏc yờu ... tr ni dung, giỏ tr chng trỡnh giỏ tr ni dung c quan tõm nht lnh vc dy hc, mụn hc, tc l cõu hi ca mt bi trc nghim bao trựm tha ỏng ni dung mụn hc thỡ bi trc nghim ú gi l giỏ tr v ni dung Cỏc ... ni dung bi trc nhim khỏch quan: Th hin cỏc cõu hi bi l mt mu tiờu biu ca tng th cỏc kin thc, k nng, mc tiờu dy hc Mc giỏ tr ni dung c c lng bng cỏch so sỏnh ni dung ca bi trc nghim khỏch quan...
  • 124
  • 880
  • 3

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... giỏ tan v tớch s tan * Tớnh tớch s tan t tan ỏnh giỏ tớch s tan theo tan cn mụ t cõn bng dung dch, thit lp biu thc tớch s tan, biu din nng cỏc cht theo tan v tớnh tớch s tan * Tớnh tan ... khỏc v hc sinh cn nhiu thi gian c cõu hi Vớ d 4: nh ngha tan S ca mt cht l: A Nng cht tan 100g dung dch B Nng cht tan dung dch bóo hũa C Nng cht tan lớt dung dch D Nng cht tan 100g dung mụi ... THUYT 1.1.1 Cõn bng dung dch cha hp cht ớt tan 1.1.1.1 tan v tớch s tan [2], [6], [8], [14] a, tan Trong dung dch nc bóo ho ca hp cht ớt tan MmAn s cú cõn bng ng gia pha rn v dung dch bóo ho (...
  • 141
  • 874
  • 5

Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN trường THPT Yên Lạc II - Tỉnh Vĩnh Phúc

Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN trường THPT Yên Lạc II - Tỉnh Vĩnh Phúc
... lớp 12 trường THPT Yên Lạc Tỉnh Vĩnh Phúc II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu * Câu hỏi nghiên cứu - Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn ... sinh - Lựa chọn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá học 12 ban KHTN chương trình THPT - Đề xuất việc sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá ... Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá Học 12 ban KHTN phải có đầy đủ kiến thức đo lường đánh giá giáo dục, thiết kế thử nghiệm đánh giá câu hỏi trắc nghiệm ngân hàng...
  • 97
  • 601
  • 1

Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN

Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN
... xây dựng ngân hàng câu trắc nghiệm vào ngân hàng câu hỏi việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Lựa chọn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá học 12 ban KHTN chương ... ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào đánh giá kết học tập học sinh mang lại kết nào? * Giả thuyết nghiên cứu - Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá Học 12 ... Phúc II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu * Câu hỏi nghiên cứu - Việc xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho môn Hoá Học 12 ban KHTN chương trình THPT...
  • 97
  • 422
  • 0

Sử dụng trắc nghiệm khách quan MCQ để dạy học bài mới chương biến dị trong chương trình di truyền học cao đẳng sư phạm

Sử dụng trắc nghiệm khách quan MCQ để dạy học bài mới chương biến dị trong chương trình di truyền học cao đẳng sư phạm
... việc sử dụng MCQ dạy học, đặc biệt sử dụng MCQ dạy học chơng Biến dị 7.2 Xác định quy trình sử dụng MCQ dạy học 7.3 Lựa chọn sử dụng MCQ dạy học Cụ thể hoá quy trình dạy học cho chơng "Biến dị" ... dạy học để nâng cao chất lợng dạy học phần kiến thức Biến dị chơng trình Di truyền học - CĐSP Đối tợng khách thể nghiên cứu: 3.1 Đối tợng nghiên cứu Quy trình sử dụng MCQ dạy học chơng Biến dị ... biến dị tợng biến dị Khả biến dị cá thể phụ thuộc yếu tố nào? Quá trình đột biến gì? Thế thể đột biến, cho ví dụ? Biến dị di truyền gì? loại biến dị di truyền? Thờng biến gì? Phân tích kiểu biến...
  • 89
  • 275
  • 0

Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH CHƯƠNG CÂN BẰNG TẠO PHỨC TRONG DUNG DỊCH pptx

Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH CHƯƠNG CÂN BẰNG TẠO PHỨC TRONG DUNG DỊCH pptx
... cho rừ rng Cn phõn chia ni dung chng trỡnh thnh cỏc ni dung c th v xỏc nh tm quan trng ca tng ni dung ú phõn b trng s Cỏc mc ớch phi c phỏt biu di dng nhng iu cú th quan sỏt c, o c t cỏc yờu ... tr ni dung, giỏ tr chng trỡnh giỏ tr ni dung c quan tõm nht lnh vc dy hc, mụn hc, tc l cõu hi ca mt bi trc nghim bao trựm tha ỏng ni dung mụn hc thỡ bi trc nghim ú gi l giỏ tr v ni dung Cỏc ... ni dung bi trc nhim khỏch quan: Th hin cỏc cõu hi bi l mt mu tiờu biu ca tng th cỏc kin thc, k nng, mc tiờu dy hc Mc giỏ tr ni dung c c lng bng cỏch so sỏnh ni dung ca bi trc nghim khỏch quan...
  • 124
  • 447
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: trắc nghiệm tổng quan về kiểm toánnghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúchiệu quả và độ an toàn của vancomycin so với teicoplanin một phân tích tổng hợp và tổng quan chuyên đề svetitsky s et al antimicrob agents chemother 2009 oct 53 10 4069 79trăc nghiệm vật lý chuyên đề dao động cơ họcxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchtrắc nghiệm tổng quan về thuếtrắc nghiệm tổng quan viễn thôngbài tập trắc nghiệm tổng quan hành vi tổ chứctrắc nghiệm tổng quan hành vi tổ chứctrắc nghiệm tổng quan mạng viễn thôngtrắc nghiệm tổng quan về ngân hàng thương mạichuyên đề thể tích khối đa diện luyện thi đại học môn toánbai tap trac nghiem hoa hoc chuyen de vo cotrac nghiem tong quan du lichcau trac nghiem tong quan du lichIUH DA DANG HOA CAC LOAI HINH NH TAI VN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH XK THUY SAN SANG TT TQ DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHnhận dạng tam giác cực hayIUH XK HANG THU CONG MY NGHE TAI CTY THACH BAN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH CTY HOP DANH DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH PHAT TRIEN KT XH HUYEN VU BAN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH PHAN TICH MOT SO HOAT DONG QC TAI MOTOROLA VN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH SU DUNG VON DAU TU CHO NN NT DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH HOAT DONG DAU TU TRONG DN BHNT DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH XK LAO DONG DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH LAI SUAT TIN DUNG VA VIEC DIEU HANH LSTD TAI NH NN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH PHAT TRIEN NGHANH KIEM TOAN o NUOC TA HIEN NAY DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH XK HANG THUY SAN VN SANG TT MI DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH PHAT TRIEN NGHANH THAN o QUANG NINH DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH HOAT DONG CONG CHUNG DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH TRINH TU CHUAN BI KIEM TOAN TRONG KT BAO CAO TC DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH CTY CP HA LONG DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH HOAN THIEN CONG TAC DAO TAO CHO CONG NHAN TAI CTY LAP MAY VA XD 1 DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH XK HANG THUY SAN VN SANG TT EU DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH HOAN THIEN VA PHAT TRIEN CTY CHUNG KHOAN TAI VN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập