Đề thi môn dịch tễ học – đại học y hà nội by phuhmtu

đề thi môn kinh tế học

đề thi môn kinh tế học
... thực tế khi: a Không có thất nghiệp c Khi kinh tế đạt mức tổng cầu tự nhiên b Khi kinh tế đạt mức đầu tư tự nhiên d Khi kinh tế đạt mức thất nghiệp tự nhiên Câu 26 Câu 27 Kinh tế vĩ mô môn học ... nghiệp Vấn đề "sản xuất cho ai" kinh tế học là? a Nguồn lực sử dụng nào? b Đáp ứng thỏa mãn nhu cầu khách hàng bao nhiêu? c Giảm giá hàng hóa dịch vụ? d Sản xuất hàng hóa dịch vụ? Kinh tế học nghiên ... nghiên cứu: a Các thị trường ngành hàng b Hành vi toàn kinh tế c Các tổng lượng phản ánh hoạtt động toàn kinh tế d Tất điều Kinh tế vĩ mô đề cập đến: a Sự thay đổi giá tương đối b Sự thay đổi...
  • 4
  • 175
  • 2

Tài liệu Đáp án đề thi môn Kinh tế Vi mô của trường Đại học Cần thơ ppt

Tài liệu Đáp án đề thi môn Kinh tế Vi mô của trường Đại học Cần thơ ppt
... Nếu có 100 doanh nghiệp giống thị trường hàm số cung ngành là: QS = 100q = 1000P c) Giả sử hàm số cầu thị trường này: Q = 16000 – 200P, giá sản lượng cân thị trường bao nhiêu? Mỗi doanh nghiệp ... chọn mức sản lượng Q bán với P để tối đa hóa lợi nhuận Khi cầu tăng thành D’, đường doanh thu biên dịch chuyển thành MR’ Để tối đa hóa lợi nhuận, nhà độc quyền chọn Q’ cao bán với giá P’ cao Câu ... ( 75 − 1,5Q ) dQ = 75Q − Q 40 40 DW = 75.50 – ¾.502 – 75.40 + ¾.402 = 750 – 675 = 75 đvt Giáo vi n đề Phạm Lê Thông 50 40 ...
  • 3
  • 1,369
  • 25

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (5)

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (5)
... thô” đề cập đến : a Thương mại cho phép quốc gia sử dụng hữu ích nguồn tài nguyên phong phú b Một khái niệm kinh tế trò học bóc lột sức lao động c Kim ngạch xuất quốc gia nhiều kim ngạch nhập d Thương ... đẳng phân phối thu nhập 32 Tính số phát triển người quốc gia biết rằng, quốc gia có: Tuổi thọ: 50 Tỷ lệ người đến trường: 70% Tỷ lệ người biết chữ:60% GDP thực tế đầu người: 400 HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM ... nước công nghiệp hóa d nước công nghiệp Đông Âu Thay đổi không tiêu biểu cho thay đổi cấu trình phát triển a Gia tăng nghèo khổ nông thôn b Tăng tỷ lệ dân đô thò c Tăng tỷ trọng dòch vụ GDP d Tất...
  • 3
  • 1,214
  • 3

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (6)

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (6)
... đẳng phân phối thu nhập 32 Tính số phát triển người quốc gia biết rằng, quốc gia có: Tuổi thọ: 50 Tỷ lệ người đến trường: 70% Tỷ lệ người biết chữ:60% GDP thực tế đầu người: 400 33 Cho biết GDP ... suy yếu ngành không thuộc lónh vực dầu mỏ 26 Thay đổi không tiêu biểu cho thay đổi cấu trình phát triển a Gia tăng nghèo khổ nông thôn b Tăng tỷ lệ dân đô thò c Tăng tỷ trọng dòch vụ GDP d Tất ... khuyến khích sử dụng công nghệ thâm dụng vốn: a Bảo hộ cao công nghòêp nội đòa b Đặt tiền lương tối thi u cao mức lương cân thò trường c Giảm lãi suất d Tất sách 30 Nông dân di cư vào thành thò chưa...
  • 2
  • 189
  • 0

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (7).DOC

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (7).DOC
... số độ tuổi/ dân số độ tuổi 14 Xu hướng tự hóa kinh tế phát triển thường cổ vũ bởi: a- Ngân hàng Thế giới Q Tiền tệ quốc tế b- Những khó khăn mà nước phát trỉên phải đối mặt theo đuổi chê kế họac ... người Tỷ lệ người đến trường biết chữ thực tế đầu người 67,8 92,9 1.689 63,0 Tính toán cụ thể số phát triển người quốc gia Ngày 26/7/2015 Giáo viên đề Hạ Thò Thi u Dao HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM ... HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM 23 Quốc gia biến tài nguyên thi n nhiên giàu có thành tăng trưởng kinh tế nhanh: a- Zambia b- Hàn quốc c- Malaysia d- Bolivia 24 Phát triền bền vững: a- Không đồng hành với bòn...
  • 3
  • 124
  • 0

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (8).DOC

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (8).DOC
... lệ người đến Tỷ lệchữ i biết thực tế đầu người trường 67,8 92,9 1.689 63,0 Tính toán cụ thể số phát triển người quốc gia Ngày 26/7/2015 Giáo viên đề Hạ Thò Thi u Dao HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM...
  • 2
  • 125
  • 0

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (9).DOC

Đề thi môn kinh tế phát triển đại học thương mại (9).DOC
... số độ tuổi/ dân số độ tuổi 19 Xu hướng tự hóa kinh tế phát triển thường cổ vũ bởi: a- Ngân hàng Thế giới Q Tiền tệ quốc tế b- Những khó khăn mà nước phát trỉên phải đối mặt theo đuổi chê kế họac ... đến trường Tỷ lệ người biết chữ GDP thực tế đầu người 67,8 63,0 92,9 1.689 Tính toán cụ thể số phát triển người quốc gia Ngày26/7/15 Giáo viên đề Hạ Thò Thi u Dao HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM ... điển Thế giới đươc chi a làm hai phần: a- Trung tâm ngoại vi b- Khối Bắc Khối nam c- Đã phát triển phát triển d- Tất câu Phần II: Các toán nhỏ: 25 Nếu nước có tốc độ tăng dân số trung bình giai...
  • 3
  • 105
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn kinh tế học đại cươngde thi mon kinh te luong dai hoc ha tinhđề thi môn kinh tế học quản lýđề thi môn kinh tế học tiền tệngân hàngđề thi môn kinh tế họcđề thi môn kinh tế học vi môđề thi tiếng anh cao học luật hà nộiđề thi môn chính trị học đại cươngcác đề thi môn tâm lý học đại cươngbộ đề thi môn tâm lý học đại cươngđề thi môn tâm lý học đại cươngđề thi môn tiền tệ ngân hàng của học viện ngân hàngđề thi môn xã hội học đại cươngđề thi môn kinh tế vĩ mô cao họcđề thi môn giáo dục học đại cươngHướng dẫn cách kiếm tiền online trên mạngtiền từ web bán hàng ebayThu hút nguồn vốn ODA cho giáo dục đại học ở Việt NamThuật toán điều khiển tắc nghẽn WLDAThực trạng sử dụng nguồn mở tại trường Đại học Cần ThơThực trạng và giải pháp (Nghiên cứu tại hai phường Đình Bảng và Đồng Nguyên, Từ Sơn, Bắc Ninh)Triết lý nhân sinh của thiền phái Trúc Lâm Yên Tử và giá trị lịch sử của nóTruyền thông về hình ảnh đất nước, con người, văn hóa Việt cho người Việt Nam ở nước ngoài trên kênh truyền hình đối ngoại VTC10-NetvietTư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ và vận dụng vào việc nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốt cấp cơ sở của thành phố Hà NộiTư tưởng triết học của Karl Popper trong tác phẩm tri thức khách quanỨng phó với ngập lụt của người dân Hà Nội ( Nghiên cứu trường hợp xã Tân Triều huyện Thanh Trì và phường Tân Mai quận Hoàng Mai, Hà Nội)Văn hóa doanh nghiệp của các công ty lữ hành ở Hà NộiViệc làm cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng NamXây dựng chiến lược phát triển Trường Đại học Việt Nhật – Đại học Quốc gia Hà Nội.Xây dựng phương pháp phát hiện một số chủng Human Papilloma virus nguy cơ cao gây ung thư cổ tử cung ở Việt Nam bằng kỹ thuật Realtime PCRXuất phát từ những vấn đề trên, tác giả nghiên cứu đã quyết định lựa chọn đề tài Đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú tại khu nghỉ dưỡng Pilgrimage Village (Làng Hành HươngCông thức gải nhanh hóaTRÁCH NGHIỆM LÝ THUYẾT HÓAKẾ HOẠCH CÔNG tác cá NHÂN mẫu 2016201710 de thi tieng anh 2016 NO KEY NEW
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập