Vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học tìm nguyên hàm cho học sinh lớp 12 thpt miền núi tỉnh yên bái theo chương trình chuẩn

vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học tìm nguyên hàm cho học sinh lớp 12 thpt miền núi tỉnh yên bái theo chương trình chuẩn

vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học tìm nguyên hàm cho học sinh lớp 12 thpt miền núi tỉnh yên bái theo chương trình chuẩn
... sinh THPT xây dựng hệ thống toán dạy học tìm nguyên hàm (đã phân hóa) nhằm rèn luyện kĩ tìm nguyên hàm cho học sinh 23 Chương DẠY HỌC PHÂN HÓA VIỆC TÌM NGUYÊN HÀM CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT MIỀN NÚI ... cứu: trình vận dụng dạy học phân hóa dạy học Nguyên hàm cho học sinh lớp 12 THPT (Chuẩn) - Phạm vi nghiên cứu: nội dung Nguyên hàm, chương Nguyên hàm Tích phân - Ứng dụng Tích phân chương trình ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ LAN HƯƠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC TÌM NGUYÊN HÀM CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT MIỀN NÚI TỈNH YÊN BÁI THEO CHƯƠNG...
  • 108
  • 228
  • 0

nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 thpt miền núi khi dạy chương động học chất điểm (vật lý 10 - cơ bản)

nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 thpt miền núi khi dạy chương động học chất điểm (vật lý 10 - cơ bản)
... hoá hoạt động tập học sinh: - Nghiên cứu số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh - Đã làm rõ vai trò thí nghiệm biểu diễn dạy học Vật lí; phân loại thí nghiệm - Đã ... Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu biện pháp sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinh THPT miền núi IV Giả thuyết khoa học: Nếu sử dụng thí nghiệm biểu diễn cách ... khoa học, phù hợp với đối tượng nâng cao tính tích cực học tập học sinh THPT miền núi từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học V Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lí luận phục vụ cho đề tài Nghiên...
  • 107
  • 257
  • 1

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng
... ba chương: Chƣơng 1: Phương pháp phát giải vấn đề dạy học môn toán trường phổ thông Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian cho ... phương pháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phương pháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát giải vấn đề dạy học chương Phương pháp toạ độ không ... trên, định lựa chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng phương pháp phát giải vấn đề vào dạy học chương Phương pháp toạ độ không gian cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1...
  • 123
  • 572
  • 1

Vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ năng giải bài tập nội dung tích phân cho học sinh lớp 12 THPT

Vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ năng giải bài tập nội dung tích phân cho học sinh lớp 12 THPT
... biện pháp sư phạm vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ giải tập nội dung tích phân 27 2.2 Một số biện pháp sư phạm vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ giải tập nội ... phương pháp dạy học nay, tiềm vận dụng quan điểm dạy học khám phá trường THPT 26 CHƯƠNG II: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP NỘI DUNG TÍCH ... việc rèn luyện kỹ khám phá giải tập nội dung tích phân lớp 12 THPT +) Khảo sát khả khám phá giải tập nội dung tích phân học sinh lớp 12 THPT Mai Sơn, tỉnh Sơn La +) Nghiên cứu lý luận quan điểm dạy...
  • 85
  • 66
  • 0

Phân loại, đề ra phương pháp giải, lựa chọn và hướng dẫn giải hệ thốngbài tập chương dao động cơ trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh lớp 12 THPT

Phân loại, đề ra phương pháp giải, lựa chọn và hướng dẫn giải hệ thốngbài tập chương dao động cơ trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh lớp 12 THPT
... động cơ, phân loại tập chương đề phương pháp giải loại, lựa chọn hệ thống tập hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập chương nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 THPT Nhiệm vụ nghiên ... việc nghiên cứu đề tài Phân loại, đề phương pháp giải, lựa chọn hướng dẫn giải hệ thống tập chương Dao động dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 THPT cần thiết Mục đích nghiên ... 12 THPT 3.4 Phân loại tập chương Dao động đề cách giải loại 3.5 Lựa chọn hệ thống tập chương Dao động soạn thảo cách hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT giải nhằm nâng cao chất lượng học tập Đối tượng...
  • 50
  • 44
  • 0

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT
... đưa số biện pháp nhằm tạo biểu tượng nhân vật cho HS qua giai đoạn lịch sử Việt Nam 1954 - 1975 líp 12 THPT Chương II MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO BIỂU TƯỢNG CÁC NHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ... số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử Việt Nam 1954 1975 cho học sinh líp 12 THPT với mong muốn bước đầu sâu nghiên cứu biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử Hơn nữa, giải ... TRỌNG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT I Cơ sở lí lụân chung tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử trường THPT Quan niệm biểu tượng nhân vật lịch sử 1.1 Quan niện biểu tượng lịch sử Biểu tượng khái...
  • 45
  • 212
  • 0

Xây dựng tiến trình dạy học một số bài theo hướng tích cực các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh lớp 9 THCS Miền Núi

Xây dựng tiến trình dạy học một số bài theo hướng tích cực các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh lớp 9 THCS Miền Núi
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THỊ KIM THƯ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CÁC KIẾN THỨC VỀ SẢN XUẤT VÀ SỬ DỤNG ĐIỆN NĂNG CHO HỌC SINH LỚP THCS MIỀN NÚI ... Chương II XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI HỌC VẬT LÍ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CÁC KIẾN THỨC VỀ SẢN XUẤT VÀ SỬ DỤNG ĐIỆN NĂNG 44 2.1.Phân tích chương trình Vật lí (THCS) .Các kiến thức ... thực tiễn việc tích hợp kiến thức sản xuất sử dụng điện dạy học vật lý lớp THCS Chương II Xây dựng tiến trình dạy học số học vật lí theo hướng tích hợp kiến thức sản xuất sử dụng điện Chương III...
  • 149
  • 94
  • 0

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường Đại học của học sinh lớp 12 THPT trong tỉnh Khánh Hòa

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường Đại học của học sinh lớp 12 THPT trong tỉnh Khánh Hòa
... cho học sinh lớp 12 trường THPT tỉnh Khánh Hòa nào? - Những nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường ĐH học sinh lớp 12 THPT tỉnh Khánh Hòa? - Mức độ tác động nhân tố đến định chọn trường ĐH học sinh ... tuyển sinh đầu vào yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh 26 Bảng 2.1 Tổng kết nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh Tác giả Kết nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường ... lớp 12 THPT tỉnh Khánh Hòa; - Đánh giá mức độ tác động nhân tố đến định chọn trường ĐH học sinh lớp 12 THPT tỉnh Khánh Hòa; - Phân tích khác biệt định chọn trường nhóm đặc điểm cá nhân học sinh; ...
  • 148
  • 554
  • 3

luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều

luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều
... nghiên cứu đề tài : Bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh líp 12 THPT dạy học giải tập chương Dòng điện xoay chiều ” Theo việc nghiên cứu cần thiết bổ Ých cho GV học sinh học tập chương Mục đích nghiên ... trường THPT 3.2.Điều tra thực trạng dạy học giải BT chương Dòng điện xoay chiều việc bồi dưỡng lực sáng tạo cho HS líp 12 THPT 3.3 Nghiên cứu nội dung, mục tiêu dạy học chương Dòng điện xoay ... líp 12 THPT giải hệ thống dạng BT chương Dòng điện xoay chiều nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho HS Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận bồi dưỡng NLST cho HS sở lí luận BTVL dạy học...
  • 199
  • 125
  • 0

Một số kinh nghiệm giảng dạy phần địa lý địa phương cho học sinh lớp 12 THPT

Một số kinh nghiệm giảng dạy phần địa lý địa phương cho học sinh lớp 12 THPT
... bày địa tỉnh (thành phố) nơi học sinh sinh sống Đối tượng thực nghiệm Các lớp thực nghiệm: Lớp 12B, 12C năm học 2009 - 2010 Lớp 12B, 12C năm học 2010 - 2011 Lớp 12C, 12D năm học 2011 – 2 012 ... địa địa phương cho học sinh lớp 12 THPT Mục đích Vận dụng PPDH theo dự án phần địa địa phương - Địa 12 – nâng cao theo hướng tích cực quan điểm dạy học đại, nhằm phát huy vai trò phương ... vui, hứng thú học tập cho học sinh Giới hạn đề tài Đề tài tập trung khai thác, vận dụng PPDH theo dự án dạy học địa trường PT cụ thể hoá dạy học phần địa địa phương Địa 12 – nâng cao...
  • 26
  • 78
  • 0

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương dòng điện xoay chiều (LV00516)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương dòng điện xoay chiều (LV00516)
... giáo dục đào tạo Trường đại học sư phạm hà nội 0o0 - Nguyễn mạnh hoà Bồi dưỡng lực sáng tạo CHO học sinh lớp 12 thpt TRONG DạY HọC giảI tập chương dòng điện xoay chiều Chuyên ... sỏng to cho hc sinh lp 12 THPT dy hc gii bi chng Dũng in xoay chiu l rt cn thit Mc ớch nghiờn cu Xõy dng v hng dn HS lp 12 THPT gii h thng BT chng Dũng in xoay chiu nhm bi dng NLST cho HS i ... gii BT chng Dũng in xoay chiu vic bi dng NLST cho HS lp 12 THPT 5.3.Nghiờn cu ni dung, mc tiờu chng Dũng in xoay chiu Vt lớ 12 THPT 4 5.4 Son tho h thng BT chng Dũng in xoay chiu v tin trỡnh...
  • 161
  • 111
  • 0

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT ban KHTN giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề(LV00418)

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT ban KHTN giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề(LV00418)
... Hạt nhân nguyên tử 34 2.4 Xây dựng hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử 40 chương trình VL lớp 12 THPT Ban KHTN 2.5 Hướng dẫn giải hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử chương trình VL lớp 12 ... hướng dẫn giải BT chương: Hạt nhân nguyên tử chương trình VL lớp 12 THPT Khoa học tự nhiên (KHTN) Chính vậy, triển khai đề tài: Xây dựng hệ thống BTvà hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT Ban KHTN giải ... Hạt nhân nguyên tử, nghiên cứu nội dung xác định mục tiêu dạy học chương xây dựng, hướng dẫn HS giải hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử giúp HS lớp 12 THPT Ban KHTN nắm vững kiến thức bản,...
  • 108
  • 124
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: những bài văn hay của học sinh lớp 12khảo sát những yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 thpt trên địa bàn tỉnh tiền giangvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên báivận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằngvận dụng sáng tạo linh hoạt một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1954 lớp 12 thptmột số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 thptsơ bộ tình hình dạy học phân hóa nội dung hàm số mũ và hàm số lôgarit ở lớp 12 thpt theo chương trình nâng caovai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thptvận dụng thủ tục phân tích trong kiểm toánmột số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh líp 12 thptquản lý hoạt động ngoài khóa trong dạy học môn tiếng anh cho học sinh thpt miền núi tỉnh thái nguyênhướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi hsgmột số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường thptáp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc kạnvận dụng triết học sinh viênBài 8 thời nguyên thuỷ trên đất nước taquan hệ giữa góc và cạnh đối diệnHình ảnh vẽ laze giangTƯ DUY đột PHÁ LUYỆN GIẢI BT 8 9 10Trích đoạn bộ đề tinh túy môn hóa họcLựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật ném bóng rổ bằng một tay trên cao cho học sinh nam khối 11 trường THPT ninh giang hải dươngLựa chọn bài tập phát triển sức mạnh bật nhảy nâng cao hiệu quả đập bóng cho đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT trung giã sóc sơn hà nộiBai 32 kinh lupChỉnh lưu dòng điện xoay chiềuBài 32 kính lúpmặt cầuBài 21 mạng thông tin toàn cầu internetĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ KHÁCH DU LỊCH VÀ ẨM THỰC PHÁPTuần 18 luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấnUnit 4 school education systemUnit 8 life in the futureUnit 13 films and cinema (1)Unit 13 the 22nd sea gamesUnit 14 the world cupUnit 15 cities (2)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập