VL1 đáp án elearning chương 2 đầy đủ

De & Dap An Hai Duong 06_07_2009(day du,sua duoc)

De & Dap An Hai Duong 06_07_2009(day du,sua duoc)
... dạng MKN ( Hai tam giác vuông có góc ANM chung ) => AH AN = => MK .AN = AH.MN (2) MK MN Từ (1) (2) ta có: MK .AN + ME.BN = MN.AH + MN.HB = MN(HB+AH) = MN.AB Do AB không đổi, nên MK .AN + ME.BN lớn ... thứ x (km) (x>0) => Vận tốc ô tô thứ hai x-10(km) 300 x 300 Thời gian ô tô thứ hai hết quãng đờng là: x 10 300 300 =1 Theo ta có phơng trình: x 10 x Thời gian ô tô thứ hết quãng đờng là: Giải ... vận tốc xe thứ 60km/h, xe thứ hai 50 km/h Câu IV: Tứ giác AHMK nội tiếp đờng tròn đờng kính AM( ã K AKM = ã AHM = 900 ) ã ã Vì tứ giác AHMK nội tiếp nên KMH = HAN A (cùng bù với góc KAH) ã ã...
  • 3
  • 149
  • 0

Đề-Đáp án KT chương 2 Đại 7 (D1)

Đề-Đáp án KT chương 2 Đại 7 (D1)
... (Vẽ đồ thị đ) y = -x 2 x O -2 (1đ) (1đ) A Những điểm E (2 ; 1), G( -2 ; -1) thuộc đồ thị hàm số y = 2x (mỗi ý 1đ) Không phải đáp án: Đề KT thuộc kiến thức kỳ lớp (KT học kỳ gồm Đại số Hình học) nên ... y O -1 A N B M x D C a) A(1 ; 2) , B(3 ; 1), C(4 ; -1), D (2 ; -1) b) Điểm đánh dấu H1: M(1; 0) N(0; 1) y Vẽ hệ trục tọa độ Oxy Với x = ta đợc y = -2 , điểm A (2 ; -2) thuộc đồ thị hàm số y=-x Vậy ... riêng kim loại I II theo thứ tự D1, V1 D2,V2 Theo ta có : D1.V1 = D2.V2= m V1 V1 + V2 V2 Điểm 1 8000 Hay: D = D D + D = + = 1000 2 V1=1000.5 = 5000g V1=1000.5 = 5000g Vậy thể tích kim loại I 5000g...
  • 3
  • 168
  • 0

Đề-Đáp án KT chương 2 Hình 7 (D1)

Đề-Đáp án KT chương 2 Hình 7 (D1)
... phải so sánh) (2 ) c) Theo định lý Py-ta-go thì: OC2 = OA2 + AC2 AC2= OC2- OA2 AC2= 1 32- 122 = 25 hay AC = 25 AC = (cm) (1đ) x D A C O B H2 E y Không phải đáp án: Tác giả biên soạn đáp án, sở ... ỏp ỏn Hình Đề1 nh H1 Cõu (3 điểm): a) Vẽ hình (1,5đ) b) Ta có DBA + ABC = 1800 (2 góc kề bù) ABC =60 (do ABC đều) Nên DBA = 1800- 600 = 120 0 Ta lại có BC = BD (gt) BC ... = x DEF Nếu tam giác vuông cân có cạnh góc vuông 1dm cạnh x huyền dm Câu (5 điểm): Vẽ hình 1đ (nh H2) a)Xét AOC BOC hai tam giác vuông (góc vuông tơng ứng đỉnh A đỉnh B) có OC chung (cạnh...
  • 3
  • 210
  • 0

Đề-Đáp án KT chương 2 Đại 7 (D2)

Đề-Đáp án KT chương 2 Đại 7 (D2)
... theo thứ tự D1, V1 ; D2,V2 D3,V3 Theo ta có : D1.V1 = D2.V2= D3V3 = m D=m/V V V1 + V2 + V3 V1 V 120 0 = = = = 1600 1 = 1 Hay: + + D1 D2 D3 D1 D2 D3 12 V1=1600 = 533 g ; V2=1600 Vậy thể tích kim ... thị đ) -2 -1 O -1 -2 - N x B y A M y = 3x A O x -2 Những điểm A(-3; 1) , C(3 ; -1) thuộc đồ thị hàm số y = 2x (mỗi ý 1đ) Không phải đáp án: Đề KT thuộc kiến thức kỳ lớp (KT học kỳ gồm Đại số Hình ... V2=1600 Vậy thể tích kim loại theo thứ tự là: = 26 6 g; 400g; 26 6 = 400g ;V3=1600 533 a) A (2 ; 1), B(1 ; -2) , C(-3 ; -0), D(0 ; 4) (1đ) b) Điểm đánh dấu H1: M(1; 0) N(0; 1) (1đ) y D 1 g g H1 C...
  • 3
  • 169
  • 0

Đề-Đáp án KT chương 2 Đại 7 (D3)

Đề-Đáp án KT chương 2 Đại 7 (D3)
... 1 x1 x2 x3 x1 + x2 x3 = = = = 60 1 = 1 + 6 60 1 1 x1= 60 = 12 ; x2= 60 = 10 ; x3= 60 =15 Vậy số máy ba đội theo thứ tự là: 12, 10, 15 (máy) a) A(1 ; 2) , B(-1 ; 1), C (2 ; 0), D(0 ; -2) (1đ) ... A(1 ; -2, 5) thuộc đồ thị -1 1 x O -2 -2, 5 A -3 y= Những điểm A (2 ; 1) , C( ; -5) thuộc đồ thị hàm số y = Không phải đáp án: x 2 x (mỗi ý 1đ) Đề KT thuộc kiến thức chơng cuối kỳ lớp (KT học ... đánh dấu H1: M(-1 ; 2) N(3 ; 1) (1đ) H1 M B -3 A -2 N -1 O -1 C x -2 - D hàm số y = x -2 Vậy đờng thẳng OA đồ thị hàm số cho (1đ) (Vẽ đồ thị đ) y Vẽ hệ trục tọa độ Oxy Với x = ta đợc y = -2, 5...
  • 3
  • 169
  • 0

Gián án Giáo án 5 tuần 2 đầy đủ

Gián án Giáo án 5 tuần 2 đầy  đủ
... hình hộp chữ nhật có : chiều dài 2 ,5 m , chiều rộng dm , chiều cao 1 ,5 Trần Hữu Lương Hoạt động HS - HS nêu quy tắc - HS làm chữa Trường Tiểu học Văn Khê C ÁN m? Bài : a Giới thiệu : b Bài : ... nghe nước ,con người VN số nước khác Trần Hữu Lương Trường Tiểu học Văn Khê C ÁN GIÁO Thứ ba ngày tháng năm 20 10 TỐN:DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I/ Mục tiêu ... dò Nhắc lại phần ghi nhớ - Lắng nghe Trần Hữu Lương Trường Tiểu học Văn Khê C ÁN GIÁO HÁT: Thứ tư ngày tháng năm 20 10 TẬP ĐỌC : CAO BẰNG I Mục tiêu: Đọc trơi chảy, diễn cảm bàn thơ với giọng...
  • 21
  • 140
  • 0

KT HKI ( đáp án và ma trận đầy đủ)

KT HKI ( đáp án và ma trận đầy đủ)
... 450 (N) (0 .5đ) G = G1 + G2 = X1 + X2 = X = 500 + 550 = 1050 (N) (0 .5đ) b Theo nguyên tắc bổ sung ta có tổng số nuclêôtít gen: N = A + T + G + X = (A + G) x = (T + X) x = (4 50 + 1050) x = 3000 (N) ... với cá thể mang tính trạng lặn (0 .25) * Kết luận (1 .5): - Nếu kết phép lai phân tích đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp (trội) (0 .75đ) - Còn kết lai phân tính (theo tỷ lệ ... 10đ I ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 Mơn thi: Sinh học lớp THCS Câu : (2 .0 Điểm) * Định nghĩa(0.5): Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen (0 .25)...
  • 3
  • 68
  • 0

KT HKI (đáp án và ma trân đầy đủ)

KT HKI (đáp án và ma trân đầy đủ)
... ĐÌNH TÂM MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Hoá I MỤC TIÊU: 1/ Kiểm tra kết nắm kiến thức học sinh phần hoá vô 2/ Kiểm tra kỉ viết phương trình hoá học, kỉ thực hành, nhận biết, tính toán hoá học ... kỉ thực hành, nhận biết, tính toán hoá học 3/ Kiểm tra việc vận dụng viết PTHH, tính toán hoá học II MA TRẬN: Nội dung/hình Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng T.Điểm thức stạo S.câu điểm...
  • 3
  • 61
  • 0

Đề, đáp án và ma trận đầy đủ môn TD 6 HKII đây!

Đề, đáp án và ma trận đầy đủ môn TD 6 HKII đây!
... bóng trúng đích " 5 Đáp án điểm đánh giá Phần I: Lý thuyết (2 điểm, môĩ đáp án 0,5 điểm) Đáp án C Đáp án B Đáp án D Đáp án là: (1) – B; – C ; (3) – A Phần II: Thực hành ( 8,0điểm ) Thực hiện động ... cao); hít vào (2) sau (3) .thở miệng A Buông tay xuống; B Đưa tay trước; C Mũi; D Vung tay Phần II: Thực hành ( 8,0 điểm ) Em thực động tác "Ném bóng trúng đích " 5 Đáp án điểm đánh giá Phần ... trước chạm tay bạn chạy trước B Để chân vào ô xuất phát C Giẫm chân lên vạch kẻ D Xuất phát chạm tay bạn chạy trước Em chọn đáp án điền cácchữ A, B, C, D vào chỗ chấm cho thích hợp Khi chạy bền...
  • 4
  • 186
  • 0

Bán đề thi thử CĐ-ĐH môn anh văn có đáp án và giải thích đầy đủ

Bán đề thi thử CĐ-ĐH môn anh văn có đáp án và giải thích đầy đủ
... hình thức đảo ngữ với mệnh đề theo sau "hardly" ta cấu trúc với "hardly" là: Hardly + mệnh đề đảo ngữ + when + mệnh đề - A đáp án phù hợp - Lựa chọn B sai mệnh đề sau "hardly" không đảo ... hình thức đảo ngữ với mệnh đề theo sau "hardly" ta cấu trúc với "hardly" là: Hardly + mệnh đề đảo ngữ + when + mệnh đề - A đáp án phù hợp - Lựa chọn B sai mệnh đề sau "hardly" không đảo ... giving an original answer - Ta cấu trúc "It is better + to V1 + than + to V2 " -> làm tốt - play safe: cẩn thận, chơi ăn => A đáp án Câu dịch : Tốt chơi ăn kỳ thi đưa câu trả lời lạ Question...
  • 5
  • 209
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đáp án elearning vlđc 2 đhbktphcmchương trình giảng dạy kinh tế fulbright môn học kinh tế vĩ mô đáp án bài tập 2giáo án lớp 2 đầy đủgiáo án tập viêt lớp 2 đầy đủgiáo án hóa học lớp 10 ban cơ bản học kì 2 đầy đủ 3 cộtđề và đáp án thi giáo viên dạy giỏi môn thể dục năm 2014giao an lop 2 day du tuan 29giao an lop 2 day du mon chinh tabước đầu tiên trong thực hiện thiết kế là ta ráp các file nguồn thiết kế vào một dự án module view của cửa sổ sources in project sẽ chỉ file nguồn tạo ra và thêm vào dự án như hình 2 8 dưới đâyđáp án elearning vật lí 2bài tập 1 hãy chọn 1 đáp án ở 1 cột nhấn giữ nút trái chuột rồi kéo thả chuột vào 1 đáp án ở cột kia để được 2 đơn thức đồng dạngđáp án môn khí tượng hải dươngđề thi và đáp án môn vật liệu xây dựnggiáo án toán lớp 2 bài đường thẳngđề thi và đáp án đại học bộ giáo dụcDạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)project 1 workbook (dạy thêm tiếng anh hay)HOÀN THIỆN CHIẾN LƯỢC MARKETING CHO CÔNG TY BÁNH KẸO HẢI HÀ TẠI THỊ TRƯỜNG ĐÀ NẴNGTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNGTHỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN (HUYỆN) TẠI TP. HỒ CHÍ MINHTƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HIỆN THỰC TRONG TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN CỦA BẢO NINHVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO DẠY PHONG CÁCH CHỨC NĂNG NGÔN NGỮVỀ SỰ TỒN TẠI HẠNG CỦA MODULE TỰ DO HỮU HẠN SINH TRÊN CÁC VÀNH KHÔNG GIAO HOÁNĐẨY MẠNH THỰC HIỆN LUẬT HỢP TÁC XÃ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN NAYLập kế hoạch truyền thông đại chúng tuyên truyền phòng chống dịch bệnh tay chân miệngNghiên cứu hoạt động quảng cáo của công ty thiết kế in ấn Đại Trung PhướcNghiên cứu tình hình quảng cáo về công ty TNHH Anh Lê CườngXây dựng chiến lược truyền thông cổ động cho sản phẩm dầu nành của công ty dầu Tường AnXây dựng chiến lược truyền thông cổ động cho sản phẩm giấy tiêu dùng Bless you của công ty cổ phần giấy Sài GònGiải pháp nâng cao chất lượng xây dựng đội ngũ công chức ở tỉnh hậu giang trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nướcPhát triển khoa học và công nghệ cùng với phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầuphuong thuc lanh dao cua dang doi voi kinh teFamily and friends 1 WorkBookNhững tư tưởng của hồ chí minh về đảng cộng sản việt namPhát triển hoạt động cho vay đối với hộ sản xuất tại ngân hàng agribank việt nam chi nhánh hà tây
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập