Công tác biên mục tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương

Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác biên mục tại thư viện trường đại học phạm hà nội 2

Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác biên mục tại thư viện trường đại học sư phạm hà nội 2
... Đại học phạm Nội với việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác biên mục Chương 2: Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin công tác biên mục thư viện trường Đại học phạm Nội Chương ... trạng ứng dụng công nghệ thông tin công tác biên mục thƣ viện trƣờng Đại học phạm Nội 33 2. 1 Ứng dụng công nghệ thông tin công đoạn trình biên mục 33 2. 1.1 Biên mục mô ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ********************* NGUYỄN THỊ NGHĨA TÌM HIỂU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC BIÊN MỤC TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI...
  • 82
  • 73
  • 0

Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học phạm nghệ thuật trung ương

Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương
... trò phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương 45 1.4.2 Yêu cầu phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ... cứu Thư viện trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương có 01 luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Thông tin Thư viện: "Hiện đại hóa Trung tâm Thông tin Thư viện trường Đại học Phạm Nghệ thuật ... chương: Chương 1: Nguồn lực thông tin với việc nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương Chương 2: Thực trạng nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học phạm...
  • 152
  • 62
  • 0

Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học phạm nghệ thuật trung ương

Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương
... Trung ương 45 1.4.1 Vai trò phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương 45 1.4.2 Yêu cầu phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường ... tin Thư viện trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương 46 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ... Công nghệ Thông tin (2006 – 2015), Báo cáo tổng kết năm học Trung tâm Công nghệ Thông tin, Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương, Hà Nội [34] Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương...
  • 14
  • 33
  • 0

Hiện đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương

Hiện đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... chương: Chương 1: Sự cần thiết đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương Chương 2: Thực trạng đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học ... phạm Nghệ thuật Trung ương Chương 3: Giải pháp đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương 15 CHƢƠNG 1: SỰ CẦN THIẾT HIỆN ĐẠI HÓA TRUNG TÂM THÔNG TIN ... CNTT Công nghệ Thông tin CNH - HĐH Công nghiệp hóa - đại hóa ĐHSPNTTW Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương HTTTTV Hệ thống thông tin - thư viện HĐH Hiện đại hóa NCKH Nghiên cứu Khoa học NDT Người...
  • 124
  • 163
  • 0

Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
... dục đại học Việt Nam Với đặc thù thư viện đại học thuộc khối trường phạm Kỹ thuật Nên, đặc trưng tài liệu thư viện phạm Kỹ thuật Hiện tại, NLTT Thư viện hạn chế nhiều Nguồn lực thông tin ... ngành phạm kỹ thuật; 01 trình độ cao học chuyên ngành khoa học thư viện; 02 trình độ đại học chuyên ngành thông tin thư viện 01 trình độ đại học ngành CNTT 1.7.3 Vai trò Thư viện Trường Đại học ... TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT HƢNG YÊN 2.1 Thực trạng đặc điểm nguồn lực thông tin Thƣ viện 2.1.1 Đặc điểm nguồn lực thông tin theo vật...
  • 143
  • 416
  • 0

Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học phạm kỹ thuật hưng yên

Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên
... chức cụ thể đơn vị Ở Thư viện Trường ĐHSPKT HY chưa có đề tài nghiên cứu lĩnh vực phát triển NLTT Vì vậy, đề tài Phát triển NLTT Thư viện Trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên mà tác giả lựa ... Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường ĐHSPKT HY Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường ĐHSPKT HY KẾT LUẬN ... đặc trưng tài liệu thư viện phạm Kỹ thuật Hiện tại, NLTT Thư viện hạn chế nhiều Nguồn lực thông tin Trường so với nhu cầu NDT mức hạn chế Do vậy, nhiệm vụ thư viện Nhà trường đặt lớn để...
  • 6
  • 31
  • 0

Biện pháp quản lý nhằm tăng cường nguồn lực tài chính tại Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung Ương

Biện pháp quản lý nhằm tăng cường nguồn lực tài chính tại Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương
... tạo trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung Ương 69 3.2 Các biện pháp quản nhằm tăng cường nguồn lực tài phục vụ đào tạo trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung Ương 70 3.2.1 Tăng cường ... đề tài Mở đầu Chương 1: Nguồn lực tài quản tài trường đại học Chương 2: Thực trạng công tác quản tài huy động nguồn lực tài Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung Ương Chương 3: Biện pháp ... động quản nguồn tài Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung Ương thời gian qua 54 Kết luận chương 65 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƯỜNG NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG...
  • 107
  • 87
  • 0

NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG = challenges in the implementation of the task-based approach to teaching speaking to non-major st

NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH  TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG = challenges in the implementation of the task-based approach to teaching speaking to non-major st
... STUDENTS OF ENGLISH AT NATIONAL UNIVERSITY OF ART EDUCATION (NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ ... making TBLT applicable to students at NUAE 2 Aims and research questions of the study The aim of the study is to identify the challenges in the implementation of TBLT to teaching speaking to students ... teachers of English at NUAE In the scope of a minor thesis, the researcher only focuses on investigating the challenges in the implementation of TBLT to teaching speaking skill to the first-year students...
  • 68
  • 149
  • 0

Nghiên cứu năng lực sáng tạo của sinh viên mỹ thuật Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương

Nghiên cứu năng lực sáng tạo của sinh viên mỹ thuật Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... Nghiên cứu lực sáng tạo sinh viên Mỹ thuật trường Đại học phạm Nghệ thuật trung ương để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu : Làm rõ thực trạng lực sáng tạo sinh viên MT trường ĐHSPNTTW tương quan lực ... Đại học quốc gia hà nội Trường đại học khoa học xã hội nhân văn ************ Lương Thị Thanh Hải Nghiên cứu lực sáng tạo sinh viên Mỹ thuật trường Đại học phạm nghệ thuật trung ương Luận ... lường lực sáng tạo - Đo đạc phân tích kết đo đạc lực sáng tạo khách thể nghiên cứu - Đề xuất số kiến nghị nhằm phát huy lực sáng tạo nâng cao kết học tập sinh viên Phạm vi nghiên cứu: Năng lực sáng...
  • 107
  • 875
  • 3

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... quản đào tạo - Chương 2: Thực trạng công tác quản trình đào tạo trường ĐHSP Nghệ thuật TW - Chương 3: Các biện pháp quản trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐHSP Nghệ thuật ... luận chương 52 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG 52 3.1 Căn đề xuất biện pháp ... quản hoạt động đào tạo chương 32 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG 2.1 Sơ lược nhà trường 2.1.1 Vài nét chung trường Đại học phạm...
  • 82
  • 77
  • 0

hoạch định chiến lược phát triển trường đại học phạm nghệ thuật trung ương giai đoạn 2015 2025

hoạch định chiến lược phát triển trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương giai đoạn 2015  2025
... thấy, Trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương cần phải xác định cho hướng đắn, chiến lược phát triển phù hợp tồn tại, phát triển lâu dài Do đó, chọn đề tài Hoạch định chiến lược phát triển trường ... nội dung hoạch định chiến lược phát triển Trường ĐHSPNTTW giai đoạn 2015 2025 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung: Luận văn tập trung nghiên cứu hoạch định chiến lược phát triển trường ... sỹ Khoa học Kinh tế 60 Page iv 4.2.1 Căn hoạch định chiến lược phát triển 60 4.2.2 Hoạch định chiến lược phát triển trường 62 4.3 Lựa chọn thực chiến lược 85 4.3.1 Nhóm chiến lược phát triển nguồn...
  • 115
  • 96
  • 0

Tìm hiểu công tác bổ sung vốn tài liệu tại thư viện trường đại học phạm hà nội 2

Tìm hiểu công tác bổ sung vốn tài liệu tại thư viện trường đại học sư phạm hà nội 2
... CÔNG TÁC BỔ SUNG VỐN TÀI LIỆU TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 23 2. 1 Đặc điểm vốn tài liệu thư viện Trường ĐHSP Nội 23 2. 1.1 Thành phần vốn tài liệu 23 2. 1 .2 Tổ chức ... lý vốn tài liệu 27 2. 2 Công tác bổ sung tài liệu thư viện Trường Đại học phạm Nội 31 2. 2.1 Các giai đoạn trình bổ sung tài liệu 31 2. 2 .2 Các hình thức bổ sung tài ... công tác bổ sung vốn tài liệu thư viện Trường Đại học phạm Nội Chương 3: Một số nhận xét giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác bổ sung vốn tài liệu thư viện Trường Đại học phạm Nội Chƣơng...
  • 79
  • 963
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmbáo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmvài nét về thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minhgiới thiệu thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minhđịa điểm thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minhgiới thiệu về thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuậtphòng công tác hs sv với công tác quản lý hoạt động phòng chống ma tuý các tệ nạn xã hội trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhthư viện trường đại học sư phạm hà nộithư viện trường đại học sư phạm tphcmhoàn thiện đánh giá thực hiện công việc của giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yêncác biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhmột số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy thực hành cho đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhsinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuậtquan điểm phát triển với sinh viên trường đại học sư phạm ki thuật vinhthực trạng việc quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhGiới Thiệu Đôi Nét Về Huyện Bình Xuyên Và Trường Thpt Bình XuyênToán Ứng Dụng Cây Và Các Ứng DụngThuyết trình hiệu quả với Power PointBài Giảng Khái Quát Về Lạm PhátBài Giảng Tôi Đi Hối LộBài giảng excelBài Giảng Kiểm Toán Căn BảnBài Giảng Tạo Và Làm Việc Với BảngHành Động Của Công Đoàn Đối Với Việc Bảo Hộ Cá Nhân: Mô Hình CGILĐại Lý Thuế & Hành Nghề Đại Lý ThuếBài Giảng Lịch Sử Triết Học Phương TâyGợi Ý Một Số Chủ Đề Môn Ngữ VănHướng Dẫn Thực Tập Và Viết Chuyên Đề Tốt NghiệpBài Thuyết Trình Địa Lý Kinh Tế Vùng Tây NguyênTài liệu Quy trình và kỹ năng môi giới BĐS của Thầy Ngô Đình HãnMột số suy nghĩa về thực tiễn Việt nam theo bài trình bày của TS.Warren MundyNhững Vấn Đề Về An Toàn Thông Tin Và Tội Phạm Tin HọcMột Số Vấn Đề Về Đổi Mới Hoạt Động Dạy Học Và Giáo Dục Ở Trường Trung HọcLí Thuyết Giáo Dục Trong Thực Tiễn Giảng DạyHội Thảo, Tập Huấn, Rút Kinh Nghiệm Dạy Học Theo Mô Hình Trường Học Mới Việt Nam (VNEN)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập