vở thực hành lịch sử và địa lý 4 tập 2

Lịch sử địa 4

Lịch sử và địa lý 4
... kiện lịch sử nhân vật lịch sử giai đoạn lịch sử mà em đợc học - HS thấy đợc truyền thống dựng nớc giữ nớc dân tộc ta - Qua giáo dục em lòng tự hào dân tộc B Đồ dùng dạy học: - SGK lịch sử - Phiếu ... tháng năm 2006 Lịch sử Kiểm tra định kì lịch sử ( cuối học kì I ) I- Mục tiêu: - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức học sinh phân môn lịch sử mà em học học kì I qua mốc lịch sử: + Buổi đầ ... 2005 Lịch sử Nhà dời đô Thăng Long A Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Tiếp theo nhà Lê nhà Lý Thái Tổ ông vua nhà Lý, ông ngời xây dựng kinh thành Thăng Long ( Hà Nội ) Sau đó, Thánh...
  • 34
  • 215
  • 1

Giáo dục BVMT trong môn Lịch sử Địa

Giáo dục BVMT trong môn Lịch sử và Địa lý
... trng môn D Hình thức phơng pháp GDBVMT Hình thức tổ chức : Giáo dục thông qua tiết học lớp Giáo dục thông qua tiết học thiên nhiên , môi trờng bên trờng lớp nh môi trờng địa phơng Giáo dục qua ... dung học liên quan đến giáo dục bảo vệ môi trờng (bộ phận kiến thức có nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng) góp phần giáo dục trẻ cách tự nhiên ý thức bảo vệ môi trờng Giáo viên cần lu ý lồng ... - Nghiên cứu kĩ nội dung học - Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng tích hợp vào học gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng tích hợp vào nội dung nào, hoạt động dạy học trình tổ chức...
  • 3
  • 622
  • 11

Lịch sử địa - MÔN LỊCH SỬ ĐỊA

Lịch sử và địa lý - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
... động học sinh A Bài cũ - Kiểm tra sách HS B Dạy : 1/ Giới thiệu : Đất nước ta có vị trí địa lý, hình dáng ? Trên đất nước ta có dân tộc sinh sống Bài học hôm : Môn Lịch sử Địa cho ta biết điều ... kiến tranh - HS lắng nghe thực - GV nhận xét nhóm - HS đọc - HS trả lời câu ,2 trang 4/ SGK - GV kết luận : Mỗi dân tộc sồng đất nước VN có nét văn hoá riêng song có Tổ quốc, lịch sử VN * Hoạt ... : Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS cách học môn LS ĐL ( sgk) - Gọi 1-2 HS đọc phần kết luận sgk + Củng cố - dặn dò - Hs sinh trả lời câu 1,2 trang 4/sgk - Bài sau : Bài : Làm quen với đồ ...
  • 8
  • 244
  • 0

LỊCH SỬ ĐỊA - LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 3 )

LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ - LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 3 )
... đối tượng lịch sử địa - ại diện nhóm lên trình bày +Tìm đối tượng lịch sử địa đồ dựa vào kí hiệu -Các nhóm dán bảng kết lên bảng -Hs nhắc lại -Các nhóm khác lắng nghe bổ sung bước -Gv hoàn ... hướng dẫn em cách sử dụng đồ qua học Làm quen với đồ (t t ) -Lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi *Hoạt động 1: Cách sử dụng đồ: +Tên đồ cho -Bước 1: ta biết tên khu vực - Gv yêu cầu hs dựa vào kiến thức ... 1-Bài cũ :Làm quen với đồ -Trên đồ người ta qui định phương -2 hs trả lời cũ hướng nào? -Lớp nhận xét -Em nêu số yếu tố đồ? -Nhận xét chung –Bài mới: -Hs lắng nghe -Giới thiệu: Hôm...
  • 6
  • 759
  • 0

Tài liệu LỊCH SỬ ĐỊA - LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 2 ) pdf

Tài liệu LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ - LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 2 ) pdf
... hướng, tỉ lệ đồ kí hiệu đồ 3-Củng cố dặn dò trò -Hs nhắc lại (4 -5 hs chơi: ) +Hỏi : -Bản đồ gì? -Nêu số yếu tố đồ? -Kể vài đối tượng địa thể đổơ hình 3? -Hãy phương hướng B,N, D ,T đồ? Trò chơi ... thể phận nhỏ -Gv hỏi tiếp: Bản đồ gì? bề mặt trái đất,nước VN - Hs trả lời :Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu -Gv chốt lại ghi bảng (Gv treo pa-nô ) -Bước 2: :Làm việc cá nhân -Y/c hs quan sát hình 1, vị ... phút 2- Bài mới: đồ -Giới thiệu - ghi đề lên bảng * Hoạt động 1:Khái niệm phút -Hs trả lời câu hỏi đồ trước lớp Bước :Cá nhân hoạt +Bản đồ: Thế giới, động châu lục ,Việt Nam -Gv treo loại đồ lên...
  • 8
  • 374
  • 0

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử địa địa phương (môn lịch sử địa lý) ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học
... đại học vinh Khoa giáo dục ==== ==== Sử dụng phơng pháp điều tra dạy học phần lịch sử địa địa phơng (môn lịch sử địa lý) tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành ph ơng pháp dạy học ... Võ Thuý Vân Lớp: 49A - Giáo dục Tiểu học Mã số sinh viên: 0859012083 Vinh - 2012 LI CM N ti: S dng phng phỏp iu tra dy hc phn lch s v a a phng (Mụn Lch s v a lý) Tiu hc l ti thc hin thi gian ... phng phỏp iu tra i vi hiu qu dy hc phn lch s v a a phng Tiu hc 21 1.2.4 Cỏch thc s dng phng phỏp iu tra dy hc lch s v a a phng Tiu hc 22 1.2.5 Cht lng hc phn lch s v a a phng...
  • 42
  • 739
  • 2

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử địa lớp 4

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4
... chức trò chơi lúc đợc xem nh phơng pháp dạy học thực phơng pháp s phạm tích cực 14 Phõn loi trũ chi hc tiu hc: Trò chơi học tập phân loại theo số ngời tham gia: Trò chơi tập thể, Trò chơi ... nội dung học tập Xét mục đích phục vụ dạy học nói chung, trò chơi phân thành: - Trò chơi dẫn dắt, hình thành tri thức - Trò chơi củng cố khái niệm, kin thc - Trò chơi ôn tập, luyện tập, rèn luyện ... khả ngời Trò chơi, đa vào học thiết phải phận nội dung học, phải góp phần vào việc hình thành kiến thức rèn luyện kỹ tiết học Việc thiết kế trò chơi trình dạy học nghệ thuật s phạm dạy học việc...
  • 110
  • 6,203
  • 47

Đề kiểm tra môn lịch sử địa lớp 5 potx

Đề kiểm tra môn lịch sử và địa lý lớp 5 potx
... giới Điền vào chỗ chấm ( .) Câu 7.(1đ): Khu vực Đông Nam Á chủ yếu có khí hậu gì? Câu 8.(1đ): Nêu tên đại dương giới HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ LỚP • PHẦN I : LỊCH SỬ (5 iểm) ... cấp điện cho nước PHẦN II : ĐỊA LÍ (5 iểm) Câu 1: 54 dân tộc Câu 2: Da vàng Câu 3: Có đủ đới khí hậu, từ nhiệt đới đến ôn đới hàn đới Câu 4: Rộng 44 triệu km2 Câu 5: Đồi núi chiếm 1/3 diện tích, ... Rộng 44 triệu km2 Câu5(0 ,5 ) Đặc điểm địa hình châu Âu gì? Đồi núi chiếm 1/3 diện tích, 2/3 diện tích đồng ¼ diện tích đồi núi, ¾ diện tích đồng Câu 6.(0 ,5 ): Đặc điểm khí hậu châu Phi...
  • 2
  • 406
  • 2

Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010

Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010
... toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam - Mĩ phải rút toàn quân Mĩ đồng minh khỏi Việt Nam - Mĩ phải chấm dứt dính liếu quân Việt Nam - Mĩ phải có trách nhiệm việc xây dựng hòa bình Việt Nam ... LỚP (CHKII 09-10) I Trắc nghiệm: (4 đ) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời câu 0 ,5 đ Kết : 1c; 2a; 3a; 4b ; 5c; 6c; 7b; 8b II Tự luận : (6 đ) (3đ) Nhiều nước châu Âu có kinh tế phát triển, ... Hãy nêu điểm Hiệp định Pa- ri Việt Nam (3 điểm) ...
  • 3
  • 162
  • 0

Lich su va dia ly Ki I

Lich su va dia ly Ki I
... phÇn ®Êt liỊn cđa nc ta: A, § i n i chiÕm diƯn tÝch Ýt h¬n ®ång b»ng B, 1/2 diƯn tÝch lµ ® i n i, 1/2 diƯn tÝch lµ ®ång b»ng C, 3/4 diƯn tÝch lµ ® i n i, 1/4 diƯn tÝch lµ ®ång b»ng D, 1/4 diƯn tÝch ... tr×nh ki n tróc ®éc ®¸o B, Cã rõng v i nhiỊu ®éng vËt, thùc vËt q hiÕm C, Cã nhiỊu phong c¶nh ®Đp, b i t¾m tèt D, Cã nhiỊu lƠ h i trun thèng E, TÊt c¶ c¸c ý trªn §Ỉc i m cđa khÝ hËu nhiƯt ® i giã ... nhiỊu nhÊt vµ ph©n bè chđ u ë: A, MiỊn n i B, §ång b»ng C, Trung du Vai trß cđa biĨn ® i v i níc ta lµ: A, i u hoµ khÝ hËu B, T¹o nhiỊu n i du lÞch vµ nghØ m¸t C, Cung cÊp t i nguyªn D, T¹o i u...
  • 7
  • 119
  • 0

Giáo án lớp 4: LỊCH SỬ ĐỊA LÝ: LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ docx

Giáo án lớp 4: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ: LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ docx
... đọc tên đồ treo +Bản đồ: Thế giới, châu lục ,Việt Nam -Y/c hs nêu phạm vi lãnh thổ thể +Bản đồ giới thể toàn bề đồ mặt trái đất +Bản đồ châu luc thể phận lớn bề mặt trái đất, châu lục +Bản đồ Việt ... pa-nô) lên bảng * Một số yếu tố đồ là:Tên đồ, phương hướng, tỉ lệ đồ kí hiệu đồ phút 3-Củng cố dặn dò trò chơi: +Hỏi : -Bản đồ gì? -Hs nhắc lại (4 -5 hs ) -Nêu số yếu tố đồ? -Kể vài đối tượng địa lý ... ,phương Đông phương Tây nào? + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? +Đọc tỉ lệ đồ hình cho biết cm đồ ứng với m đồ? +Bảng giải hình có kí hiệu nào?Kí hiệu đồ đố dùng để làm gì? Bươc 2: -Y/c đại diện nhóm...
  • 4
  • 2,349
  • 7

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO”  SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH VĂN THẮNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP Chuyên ... dạng kênh hình 28 2 .5 Khai thác số kênh hình 12: “Vượt qua tình hiểm nghèo” 33 2 .5. 1 Khai thác kênh hình 1: 33 2 .5. 2 Khai thác kênh hình 2: 33 2 .5. 3 Khai thác kênh hình 3: ... cho kênh chữ… Vì thế, việc lựa chọn Khai thác kênh hình dạy 12: Vượt qua tình hiểm nghèo - sách giáo khoa Lịch sử Địa lớp 5 làm đề tài nghiên cứu, có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử nghiên...
  • 55
  • 175
  • 0

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5
... cứu Câu hỏi phát vấn dạy “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ” 4.3 Giả thuyết khoa học Sau hoàn thành xong khóa luận Nếu xây dựng câu hỏi phát vấn dạy “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ” giúp HS ... HỌC BÀI 17 “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” 23 2.1 Quan niệm chuẩn kiến thức, kĩ môn Lịch sử 23 2.2 Xây dựng sử dụng câu hỏi phát vấn dạy 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ" ... trì GV cần phát huy đầy đủ 26 2.2 Xây dựng sử dụng câu hỏi phát vấn dạy 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ" 2.2.1 Khái niệm câu hỏi: a Câu hỏi gì? Câu hỏi thuật ngữ dùng để việc nêu vấn đề nói...
  • 71
  • 552
  • 0

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5
... ĐẠI HỌC TÂY BẮC KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON o0o LÊ THỊ KIM CHI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TẠO BIỂU TƢỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC ... Cách mạng mùa thu 10: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập” SGK Lịch sử Địa lớp 5 làm đề tài nghiên cứu có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh ... hỏi học sinh nắm nội dung hình ảnh học. Từ sở để nình thành biểu tượng lịch sử cho học sinh Ví dụ: Khi dạy bài: “Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập” giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh Bác Hồ đọc...
  • 76
  • 270
  • 0

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập