Phương pháp mới trong dạy học địa lí 11 phần 1

BIỂU ĐỒ VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA 11 - THPT

BIỂU ĐỒ VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 - THPT
... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ BIỂU ĐỒ VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 Phương pháp dạy học 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học PPDH) ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ BIỂU ĐỒ VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 Phương pháp dạy học 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học ... thể: - Chọn lọc sở luận phương pháp dạy học, biểu đồ cho đề tài - Tìm hiểu đánh giá thực trạng sử dụng biểu đồ dạy học Địa 11 THPT số trường THPT - Xây dựng quy trình đề xuất PP sử dụng biểu...
  • 86
  • 178
  • 0

SỐ LIỆU THỐNG KÊ VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA 11 – THPT

SỐ LIỆU THỐNG KÊ VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 – THPT
... kết học tập em cao hơn, yêu thích môn Địa 23 1.2.3 Tình hình sử dụng số liệu thống dạy học Địa THPT Các GV Địa THPT sử dụng số liệu thống QTDH nhiên hiệu từ việc dụng số liệu thống ... sống, ô nhiễm môi trường…) 2.3 PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 THPT 2.3.1 Định hướng chung phương pháp sử dụng số liệu thống theo hướng tích cực 40 Sử dụng số ... 2: SỬ DỤNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC 26 2.1 NHỮNG DẠNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 11 26 2.1.1 Số liệu...
  • 125
  • 141
  • 2

phuong phap moi de day hoc vat li

phuong phap moi de day hoc vat li
... phần kiến thức có khả tích hợp mạnh (li n hệ mạng lưới khái niệm), có li n hệ thực tiễn, có khả phát triển hiểu biết học sinh,… Dạy học sở vấn đề nội dung li n quan đến vấn đề thực tiễn chưa giải ... thực tiễn + Cơ chế phát huy tích cực, sáng tạo: Học tập phải trải qua giai đoạn: Nhập li u Xử lý (não bộ) Xuất li u (giải vấn đề thực tiễn đích thực) + Học sinh trung tâm: Là học sinh chủ động định ... học sinh địa phương nơi đặt trường học, Dạy học theo dự án số nội dung li n quan đến vấn đề có ý nghĩa thực tiễn tích hợp li n mơn Làm để thực hóa mơ hình dạy học tích cực thực tiễn GDPT Việt...
  • 36
  • 165
  • 2

SKKN phương pháp tổ chức dạy học địa theo nhóm nhỏ

SKKN phương pháp tổ chức dạy học địa lí theo nhóm nhỏ
... Một số nội dung tổ chức hoạt động nhóm nhỏ: -Bài 22: Thực hành vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số bình quân lơng thực theo đầu ngời (SGK- Địa lí9 ) Câu hỏi: Dựa vào biểu đồ vẽ học 20, 21, cho ... tip theo hoc tip theo Vn dng phng phỏp dy hc hp tỏc nhúm nh a iu kin t chc hc sinh hc nhúm nh * Da vo ni dung bi hc Tu lng kin thc ca tit hc, mc kin thc ca bi m ta cú th t chc cho hc sinh hc theo ... du v nỳi Bc B) ( Thit b: bng ph ca giỏo viờn v giy nhỏp ca hc sinh, H17.1,B17.1 bn ) Ngi thc hin: Bựi Thanh Hi SKKN: Phng phỏp t chc dy hc a lớ theo nhúm nh Sau hc xong phn v trớ a lớ v gii hn...
  • 9
  • 620
  • 10

Sử dụng videoclip trong dạy học Địa 10 – phần I

Sử dụng videoclip trong dạy học Địa lí 10 – phần I
... tr i so v i phương tiện dạy học khác  Chương trình Địa 10 phần I nghiên cứu Địa tự nhiên Đây học phần khó trừu tượng, đ i h i giáo viên ph i sử dụng nhiều hình ảnh trực quan Việc sử dụng ... tinh”  Video “Hiện tượng ngày đêm”  Video “Chia m i giờ” 3.2 Sử dụng videoclip “Sóng Thủy triều Dòng biển”  Video “Thủy triều”  Video “Sóng biển” Trong dạy học n i chung dạy học Địa n i ... n i riêng, việc sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt phương tiện dạy học đ i cần thiết  Videoclip có vai trò quan trọng dạy học Địa Do có kết hợp âm hình ảnh, videoclip thể nhiều ưu i m...
  • 26
  • 292
  • 8

Hướng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học địa 11 CCGD

Hướng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lí 11   CCGD
... Lan hợp tác thực 2.2 Vận dụng phơng pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm vào dạy học Địa 11 - CCGD 2.2.1 Hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm phạm vi tiết học 2.2.1.1 Lựa chọn tiết học ... hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm vào dạy học Địa 11- CCGD rút số vấn đề nh sau: * Tại trờng THPT, giáo viên học sinh quan tâm đến việc vận dụng phơng pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm ... phơng pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm dạy học Địa kinh tế xã hội 11- CCGD; Kết thu đợc nh sau: Câu hỏi 1: Thầy (cô) sử dụng phơng pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm với mức độ...
  • 95
  • 212
  • 0

luận văn tốt nghiệp đại học ngành sư phạm địa nguyễn thị hồng nhi khai thác kênh hình trong dạy học địa 11 - thpt theo hướng tích cực

luận văn tốt nghiệp đại học ngành sư phạm địa lí nguyễn thị hồng nhi khai thác kênh hình trong dạy học địa lí 11 - thpt theo hướng tích cực
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN SƯ PHẠM ĐỊA LÍ NGUYỄN THỊ HỒNG NHI 6096032 KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM ... DẠY HỌC ĐỊA LÍ 1 1THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC 20 2.1 VAI TRÒ CỦA KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 - THPT 20 2.2 MỐI QUAN HỆ TƯƠNG HỖ GIỮA KÊNH HÌNH VÀ KÊNH CHỮ TRONG SGK ĐỊA LÍ 11 - THPT ... KHOA ĐỊA LÍ 11 - THPT .18 2.2 TÌNH HÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT .18 2.3 TÌNH HÌNH SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ - THPT .19 CHƯƠNG 2: KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY...
  • 60
  • 1,107
  • 1

SKKN khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa 11 ban cơ bản

SKKN   khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa lí 11 ban cơ bản
... dụng kênh hình dạy học Địa II KHAI THÁC HIỆU QUẢ KÊNH HÌNH SGK TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 Hệ thống kênh hình sách giáo khoa Địa 11 Cách sử dụng kênh hình SGK dạy học Địa Khai thác hiệu kênh ... Trang SKKN - Khai thác hiệu kênh hình SGK dạy học Địa 11 Ban Khai thác hiệu kênh hình dạy học Địa nói chung dạy học Địa 11 nói riêng có ý nghĩa to lớn dạy học Nó mang lại cảm hứng cho học ... trọng tâm học 3.4 Khai thác sơ đồ HỒ VĂN VIỆT – TRƯỜNG17 THPT CÙ HUY CẬN Trang SKKN - Khai thác hiệu kênh hình SGK dạy học Địa 11 Ban Với sơ đồ SGK Địa 11, nên để dạy học hiệu quả, phát...
  • 22
  • 417
  • 3

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa 11 – THPT, theo hướng tích cực

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực
... việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT, theo hướng tích cực 2.2.1 Nguyên tắc việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT, theo hướng tích cực Trong dạy học địa ... việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT, theo hướng tích cực Để sử dụng có hiệu tranh ảnh videoclip dạy học Địa nói chung dạy học Địa lớp 11 nói riêng, theo hướng tích cực, ... sở luận sở thực tiễn việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT theo hướng tích cực Chương 2: Biện pháp sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT theo hướng tích cực...
  • 92
  • 195
  • 1

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa 10-phần địa tự nhiên

skkn sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-phần địa lí tự nhiên
... nghiệm sử dụng phương pháp DHLM 23 MỤC LỤC Sáng kiến kinh nghiệm : Trang SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học trình ... hợp kiến thức môn học Địa Lí, Lịch Sử, Văn Học Như vậy, thấy có hai cách để thực TH, TH môn học, nội dung riêng rẽ thành môn học TH không tạo nên môn học TH không tạo nên môn học gồm: TH nội môn ... thống vốn tồn nhiều môn học khác nhau, hỗ trợ HS tiếp cận đơn vị kỉến thức khác III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp 1: Sử dụng kiến thức liên môn dạy học Địa 10-phần tự nhiên Cách thức tổ chức thực...
  • 33
  • 1,944
  • 10

Sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA 10-PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN

Sáng kiến kinh nghiệm  SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN
... thực nghiệm sử dụng phương pháp DHLM 23 MỤC LỤC Trang Sáng kiến kinh nghiệm : SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học ... hợp kiến thức môn học Địa Lí, Lịch Sử, Văn Học Như vậy, thấy có hai cách để thực TH, TH môn học, nội dung riêng rẽ thành môn học TH không tạo nên môn học TH không tạo nên môn học gồm: TH nội môn ... thống vốn tồn nhiều môn học khác nhau, hỗ trợ HS tiếp cận đơn vị kỉến thức khác III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp 1: Sử dụng kiến thức liên môn dạy học Địa 10-phần tự nhiên Cách thức tổ chức thực...
  • 31
  • 1,199
  • 10

SKKN sử dụng sơ đồ tư duy và công nghệ thông tin trong dạy học địa 10 phần địa dân cư

SKKN  sử dụng sơ đồ tư duy và công nghệ thông tin trong dạy học địa lí 10  phần địa lí dân cư
... phương pháp sử dụng đồ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa dân Địa 10 nhằm giúp học sinh phát triển khả duy, sáng tạo chuẩn bị bài, học hệ thống hóa kiến thức sau học bài, ... cách dạy Địa Nhận thấy vai trò áp dụng Bản đồ dạy học Địa vậy, đặt yêu cầu giáo viên học sinh trình dạy học cần tích cực, chủ động áp dụng đồ trình dạy học 1.2 Ứng dụng công nghệ thông ... trình Địa bậc trung học phổ thông sử dụng đồ với hỗ trợ công nghệ thông tin Tuy nhiên, phạm vi nhỏ lựa chọn chương trình Địa 10 – Ban bản, phần Địa dân làm nội dung nghiên cứu ứng dụng...
  • 20
  • 42
  • 0

Xây dựng và sử dụng website phục vụ giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học địa 11 THPT ở an giang

Xây dựng và sử dụng website phục vụ giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học địa lí 11 THPT ở an giang
... học Xây dựng sử dụng website phục vụ giáo dục phát triển bền vững dạy học địa 11 THPT An Giang Sản phẩm đề tài nghiên cứu website có tác dụng phục vụ GDPTBV dạy học địa 11 THPT An Giang ... GDPTBV môn địa 11 THPT 40 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE PHỤC VỤ GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 THPT I MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN WEBSITE ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ======================== NGUYỄN THỊ THANH NHÀN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE PHỤC VỤ GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11...
  • 123
  • 31
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp graph trong dạy học vật lírèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co bansử dụng atlat địa lí việt nam trong dạy học địa li 12 phần tự nhiên theo định hướng phát triểnsử dụng atlat địa lí việt nam trong dạy học địa lí 12 phần tự nhiên theo định hướng phát triển năng lựcsử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10 phần địa lí tự nhiênmột số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí ở trường phổ thôngMôn cơ sở KHOA học xã hội CHỦ đề QUÊ HƯƠNGTập huấn trang thông tin điện tửthi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở ppsthuyết trình về an toàn thực phẩmPHONG TRÀO CÔNG NHÂN Ở CÁC ĐÔ THỊ MIỀN NAM VIỆT NAM TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1965 (tt)MÔI TRƯỜNG THẨM mỹ KIẾN TRÚCNGHIÊN cứu tạo NGUỒN ALPHA RADIUM BẰNG PHƢƠNG PHÁP mạ điện PHÂN kết tủaTác động của các nhân tố cấu thành hệ thống kiểm soát nội bộ đến hiệu quả hoạt động của tập đoàn điện lực việt nam ttBài 17 quyền bất khả xâm phạm về chỗ ởỨng dụng các bài tập nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho nam đội tuyển cờ vua trường trung học phổ thông ninh giang hải dươngBỆNH HỌC THẬN, TIẾT NIỆU SINH DỤC VÀ LỌC MÁU TRẺ EMtích hợp liên môn lịch sử 12 bài 20 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC dân PHÁP kết THÚC (1953 1954) (LỊCH sử 12 – BAN cơ bản)giáo án giảng dạy tích hợp liên môn lịch sử 12 bài 20 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC dân PHÁP kết THÚC (1953 1954) (LỊCH sử 12 – BAN cơ bản)Bài 5 các nước đông nam áUnit 8 out and about (1)Sơ đồ tư duy môn kinh tế vĩ môBài 23 phong trào yêu nước và cách mạng ở việt nam từ đầu thế kỉ XX đến chiến tranh thế giới thứ nhất (1914)Bài 31 cách mạng tư sản pháp cuối thế kỷ XVIIIBài tập chương trình địa phương lớp 8 tỉnh Bình Địnhthực trạng công tác quản lý đối tượng tham gia BHXH huyện quảng XƯơng 20102014
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập