FPT tài LIỆU ôn THI đại học FPT bui the viet

Tài liệu ôn thi đại học phần Lịch Sử Việt Nam

Tài liệu ôn thi đại học phần Lịch Sử Việt Nam
... Đảng Cộng Sản Việt Nam (03/02/1930) (Đề thi tuyển sinh Đại học Luật Hà Nội năm 1999) Tại nói: đời Đảng Cộng Sản Việt Nam bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam? (Đề thi tuyển sinh Đại học mở Hà Nội ... quyền Xô Viết Nghệ - Tĩnh thể chất cách mạng quyền công nông 2.4 Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm Đây kiện lịch sử trọng đại lịch sử cách mạng Việt Nam, giáng đòn mạnh mẽ liệt vào bè lũ đế quốc phong ... Hội Việt Nam cách mạng niên phong trào công nhân đời đảng vô sản Việt Nam BÀI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI (03 - - 1930) Sự đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam 1.1 Đông Dương Cộng Sản Đảng An Nam...
  • 70
  • 222
  • 1

Tài liệu ôn thi đại học Phần lịch sử Việt Nam

Tài liệu ôn thi đại học Phần lịch sử Việt Nam
... Đảng Cộng Sản Việt Nam (03/02/1930) (Đề thi tuyển sinh Đại học Luật Hà Nội năm 1999) Tại nói: đời Đảng Cộng Sản Việt Nam bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam? (Đề thi tuyển sinh Đại học mở Hà Nội ... quyền Xô Viết Nghệ Tĩnh thể chất cách mạng quyền công nông 2.4 Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm Đây kiện lịch sử trọng đại lịch sử cách mạng Việt Nam, giáng đòn mạnh mẽ liệt vào bè lũ đế quốc phong ... Hội Việt Nam cách mạng niên phong trào công nhân đời đảng vô sản Việt Nam 10 BÀI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI (03 - - 1930) Sự đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam 1.1 Đông Dương Cộng Sản Đảng An Nam...
  • 72
  • 794
  • 5

Phản ứng nhiệt luyện - Tài liệu ôn thi đại học

Phản ứng nhiệt luyện - Tài liệu ôn thi đại học
... Cần nhớ Công thức viết phản ứng nhiệt luyện Oxit KL A + H2 CO Al C to KL A + H2O CO2 Al2O3 CO2;CO Điều kiện KL A phải ứng sau Al dãy hoạt động hoá học BêKêtôp (K, Na, Ca, Mg, ... Ví dụ: to Cu + CO CuO + CO → o t MgO + CO → Không pứ ( Mg ứng trước Al) Bài tập áp dụng Khử hết 6,4 gam MxOy , thấy cần 2,688 lit CO (đkc) Tìm công thức oxit ? Giải Pứ: nCO = 2,688/ 22,4 = 0,12 ... số ng Cần thấy : CO không pứ với ddCa(OH)2 Tính lượng CO2: CO2 CO ddCa(OH)2 dư 14 gam kết tủa Theo đề ta có kết tủa là: CaCO3 ⇒số mol kết tủa CaCO3 14/100 = 0,14 Ta có phản ứng tạo kết tủa: ng...
  • 17
  • 745
  • 6

Tài liệu ôn thi đại học

Tài liệu ôn thi đại học
... Một lớp học có 40 học sinh gồm 25 nam 15 nữ Có cách chọn học sinh cho : a/ Số học sinh nam nữ tuỳ ý b/ Phải có nam nữ c/ Phải có nữ d/ Số học sinh nam không v-ợt * Bài 2: Một lớp học có 40 học sinh ... công đội niên tình nguyện giúp đỡ tỉnh mền núi , cho tỉnh có nam nữ * Bài 5: Đội tuyển học sinh giỏi tr-ờng gồm 18 em, có học sinh khối 12, học sinh khối 11 học sinh khối 10 Hỏi có cách cử học ... chọn * Ví dụ 3: Một lớp học có 30 học sinh có cán lớp.ần chọn em 30 học sinh trực tuần cho em đ-ợc chọn có cán lớp Hỏi có cách chọn * Ví dụ 4:Một tr-ờng tiểu học có 50 học sinh tiên tiến, có cạp...
  • 23
  • 346
  • 10

Tài liệu ôn thi đại học 1

Tài liệu ôn thi đại học 1
... Chuyển mol nước lỏng thành 10 00C, 1atm Tính nhiệt lượng, công U trình, biết nhiệt hóa nước 40,67kJ.mol -1 Coi nước khí lý tưởng 11 Tính biến thi n nội làm bay 10 g nước 200C, 1atm Chấp nhận nước khí ... -238,66 -393,5 -2 41, 82 -1 -1 S 298 (J.mol K ) 12 6,8 205,03 213 ,63 18 8,72 Tính hiệu ứng nhiệt đẳng áp phản ứng, hiệu ứng nhiệt đẳng tích phản ứng, biến thi n entropi phản ứng, biến thi n đẳng áp phản ... U (Không liên quan đến giá trị Cp, Cv) Người ta cung cấp nhiệt lượng kcal cho 1, 2 lit khí oxi xi lanh áp suất không đổi 1atm, khí oxi dãn nở tới thể tích 1, 5lit Tính biến thi n nội trình 10 Chuyển...
  • 3
  • 612
  • 9

Tài liệu ôn thi đại học 3

Tài liệu ôn thi đại học 3
... Nhiệt độ đông đặc naphtalen 80,60C Khi hòa tan 0,512 gam hợp chất B 7, 03 gam naphtalen dùng dịch đông đặc 75,20C Biết số nghiệm đông naphtalen 6,80C.kg/mol Tính khối lượng mol phân tử B 31 / 3, 5 gam ... hòa 700C 233 ,8 mmHg 270 gam H2O hòa tan 12 gam chất tan có áp suất bão hòa 230 ,68 mmHg Định khối lượng mol phân tử chất tan Dạng : Nhiệt độ sôi dung dịch 28/ A chất không bay hơi, không điện li ... bằng): NaNO2 + KMnO4 + H2SO4 → NaNO3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O 19/ Tính khối lượng Na2S2O3.5H2O cần thi t để pha chế 500 ml dung dịch Na2S2O3 0,2N cho phản ứng: S O32 + I2 → S O62 + 2IDạng : Độ tan...
  • 5
  • 1,198
  • 12

Tài liệu ôn thi đại học 3

Tài liệu ôn thi đại học 3
... 72 + 14H+ + 6e- ⇋ 2Cr3+ + 7H2O E0 = 1 ,33 V Cl2 + 2e- ⇋ 2Cl- E0 = 1 ,36 V Biết Cr2 O72 (dd ) + 14H+(dd) + 6e- → 2Cr3+(dd) + 7H2O(l) E0Cl2 /2Cl- = 1 ,36 V E0Cr2 O 72 /Cr3+ = 1 ,33 V Dạng 4: Hằng số cân ... AgNO3, bình (2) chứa dung dịch Bi(NO3 )3 Bình (1) có 0,9 gam Ag thoát catot Cho biết số gam Bi thoát catot bình (2) Biết MBi = 209 13 Có hai bình điện phân mắc nối tiếp Bình (1) chứa dung dịch 0 ,37 25 ... Một pin điện ráp cực nhôm nhúng dung dịch Al(NO3 )3 0,01M với cực bạc nhúng dung dịch AgNO3 2M Tìm sức điện động pin = 0,799V ; E = -1,662V E0 Al3 / Al Ag / Ag Ở 250C, điện cực tan magie tiêu...
  • 3
  • 359
  • 2

tai lieu on thi dai hoc

tai lieu on thi dai hoc
... chứa loại cation loại anion số ion sau: K+ (0,15 mol), Mg2+ (0,1mol), NH4+(0,25mol), H+(0,2mol), Cl-(0,1mol), SO42-(0,075mol), NO3-(0,25mol), CO32-(0,15mol) Xác dịnh dd A dd B Giải Trong dd tổng ... Giải Trong dd tổng điện điện tích dơng cation tổng điện tích âm anion Do Trong dd A có Mg2+ (0,1mol), H+(0,2mol), SO42-(0,075mol), NO3-(0,25mol) Trong dung dd B có : K+ (0,15 mol), NH4+(0,25mol), ... nớc phân li cation H+ VD: HCl H+ + ClCH3COOH H+ + CH3COOb) Bazơ chất tan nớc phân li anion OHVD: KOH K+ + OH- 25/06/2013 Bài (câu đề 1): Theo định nghĩa axit bazơ Bronxtet ion Na +, NH4+, CO32-,...
  • 20
  • 318
  • 2

TÀI LIÊU ON THI ĐẠI HỌC _PHẦN ĐIỆN_12

TÀI LIÊU ON THI ĐẠI HỌC _PHẦN ĐIỆN_12
... đạt cực đại tính giá trị cực đại Tìm điện dung C2 hộp tụ điện để UV2 đạt cực đại tính giá trị cực đại Tìm điện dung C3 hộp tụ điện để UV1 đạt cực đại tính giá trị cực đại Vẽ gần đờng cong UV3(Zc), ... Thay đổi giá trị L để số ampe kế cực đại. Tìm giá trị cực đại Mắc song song với điện trở R điện trở Ro Thay đổi L ta thấy số vôn kế thay đổi có giá trị cực đại 240V Tìm điện trở Ro, giá trị L số ... độ tự cảm L tụ điện gồm tụ điện cố định C0 mắc song song với tụ xoay CX Tụ xoay có điện dung biến thi n từ C1 = 10pF đến C2 250pF góc xoay biến thi n từ 00 đến 1200 Nhờ mạch thu đợc sóng điện...
  • 16
  • 185
  • 2

Tài liệu ôn thi đại học môn hóa học phản ứng oxi hóa khử

Tài liệu ôn thi đại học môn hóa học   phản ứng oxi hóa khử
... lư ng cao Hóa H c – ðHSP E-mail: thanh.lepham@gmail.com Nh n gia sư môn Hóa H c cho m i ñ i tư ng Tuy n t p gi ng môn Hóa H c Ph n ng oxi hóa – kh n i phân t : ph n ng ñó tác nhân oxi hoá tác ... II Ph n ng oxi hóa – kh II.1 ð nh nghĩa Ph n ng oxi hóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s chuy n electron gi a ch t ph n ng hay ph n ng oxi hóa – kh ph n ng hóa h c ñó có s thay ñ i s oxi hoá c a ... Nh n gia sư môn Hóa H c cho m i ñ i tư ng Tuy n t p gi ng môn Hóa H c S oxi hoá c a cacbon h p ch t h u b ng t ng ñ i s oxi hoá c a liên k t c a cacbon v i nguyên...
  • 7
  • 612
  • 34

TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC (HAY ĐẤY CÁC BÁC Ạ)

TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC (HAY ĐẤY CÁC BÁC Ạ)
... độ cực đại C đứng yên D dao động với biên độ 0,5A S77 Tại điểm sóng đồng truyền tới có độ lệch pha ϕ=4π sóng tổng hợp có biên độ A Bằng B Cực tiểu C Cực đại D Không xác đònh S78 Khoảng cách nút ... dừng Điều sau sai? A Tại điểm dây đàn cách A đoạn 24cm nút B Tại điểm dây đàn cách A đoạn 27cm bụng C Tại điểm dây đàn cách B đoạn 6cm nút D Tại điểm dây đàn cách A đoạn 3cm nút S92 Trªn ph¬ng trun ... lên p lần khoảng cách hai điểm liên tiếp S1S2 có biên độ dao động cực đại A tăng lên p lần B giảm p lần C khơng thay đổi D giảm 2p lần A PhÇn: Sãng c¬ häc Trang Tµi liƯu «n thi §H n¨m 2009 Vò...
  • 5
  • 454
  • 5

tai lieu on thi dai hoc 20009

tai lieu on thi dai hoc 20009
... bình s nơ tron S nơ tron tiếp tục bắn phá hạt nhân khác gây s phân hạch, sinh s nơ tron, s3 nơ tron Số phân hạch tăng nhanh thời gian ngắn Đó phản ứng phân hạch s gọi hệ số nhân nơ tron * Điều ... lớn, thi n thể cần nghiên cứu (mặt trời, mặt trăng ) cho ảnh thật lên tiêu điểm • Ở số loại đèn chiếu: nguồn sáng đặt tiêu điểm gương cho chùm tia phản xạ song song đủ mạnh chiếu xa • Trong số ... quang tâm truyền thẳng • Tia tới song song với trục cho tia ló có phương qua tiêu điểm ảnh trục • Tia tới có phương qua tiêu điểm vật trục cho tia ló song song với trục − Tiêu điểm trục giao...
  • 32
  • 170
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu ôn thi đại họctài liệu ôn thi đại học môn văntài liệu ôn thi đại học toán 2014tài liệu ôn thi đại học môn ngữ văntài liệu ôn thi đại học khối dtài liệu ôn thi đại học môn hóa họctài liệu ôn thi đại học môn toántài liệu ôn thi đại học môn lýtài liệu ôn thi đại học môn địa lítài liệu ôn thi đại học môn vật lýtài liệu ôn thi đại học vật lýtài liệu ôn thi đại học môn tiếntài liệu ôn thi đại học môn văn 2013tài liệu ôn thi đại học phần lượng giáctài liệu ôn thi đại học môn vật lý 2013tổng hợp đề thii học sinh giỏi toán 12 các tỉnh có đáp ánBảo đảm quyền con người thông qua cơ chế bồi thường nhà nước cho người bị oan trong hoạt động tố tụng hình sựgiáo án bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học 11Giáo án bồi dưỡng HSG vật lý 7Chủ đề cuộc sống hưởng lạc trong sáng tác của Nguyễn Tuân trước Cách mạng tháng Tám năm 1945Giải quyết tranh chấp trong khuôn khổ Hiệp định các biện pháp đầu tư liên quan đến thương mại (TRIMs)Hỗ trợ hoàn thiện chương trình giáo dục giới tính nhằm khắc phục tình trạng quan hệ tình dục trước hôn nhân trong học sinh Trung học phổ thông hiện nayHoàn thiện chế định về người thực hiện trợ giúp pháp lý ở Việt Nam hiện nayMạch lạc trong văn bản hợp đồng kinh tế So sánh đối chiếu tiếng Anh với tiếng Việt.Motif và biểu tượng trong Hồ Quý Ly của Nguyễn Xuân KhánhNghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng tại huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm ĐồngNgười lao động trong khu công nghiệp với việc tiếp cận dịch vụ hành chính công của chính quyền địa phương hiện nay (Nghiên cứu trường hợp khu công nghiệp Bắc Thăng Long, huyện Đông Anh, Hà Nội)Phân cụm thô của dữ liệu tuần tựPháp luật về cho vay mua nhà ở xã hội đối với người có thu nhập thấp tại ngân hàng thương mại ở Việt NamPhát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học cơ sở huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcPhát triển hoạt động nghiên cứu và triển khai (R&D) trong các doanh nghiệp Việt NamPhát triển làng nghề truyền thống gắn với du lịch ở làng gốm Bát Tràng Hà Nội.Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên trường THCS Anh Dũng - Dương Kinh - Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcQuản lý hoạt động dạy học tại trường THPT Nguyễn Bính huyện Vụ bản tỉnh Nam định trong bối cảnh đổi mới giáo dụcKhung Chính Sách Tái Định Cư
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập