Vat li 10 hoa binh

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  ĐẶNG THỊ HƢƠNG NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƢƠNG CHẤT KHÍ (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT ... cao chất lƣợng hiệu dạy học môn Vật trƣờng trung học phổ thông miền núi, chọn đề tài: Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm dạy chương Chất khí (Vật 10 - bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập ... dạy học Vật với việc sử dụng thí nghiệm trƣờng THPT miền núi KẾT LUẬN CHƢƠNG Chƣơng 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ HỌC VẬT LÍ NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI...
  • 108
  • 917
  • 8

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học
... 2.6 Các hướng phát triển tập chương các định luật bảo toàn ……………………………………………… 2.7 Thiết kế học vật sử dụng thuyết phát triển tập dạy học chương Các định luật bảo toàn nhằm phát triển ... vật vào dạy học tập chương Các định luật bảo toàn Vật 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống BT chương Các định luật ... hóa hoạt 12 động nhận thức HS dạy học vật Từ phân tích lựa chọn biện pháp thích hợp cho dạy học tập vật dùng luận văn thuyết phát triển tập vật 1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức...
  • 101
  • 1,033
  • 4

luận văn: NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƯƠNG CHẤT KHÍ (VẬT 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI pot

luận văn: NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƯƠNG CHẤT KHÍ (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI pot
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  ĐẶNG THỊ HƢƠNG NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƢƠNG CHẤT KHÍ (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT ... dạy học Vật với việc sử dụng thí nghiệm trƣờng THPT miền núi KẾT LUẬN CHƢƠNG Chƣơng 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ HỌC VẬT LÍ NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI ... cao chất lƣợng hiệu dạy học môn Vật trƣờng trung học phổ thông miền núi, chọn đề tài: Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm dạy chương Chất khí (Vật 10 - bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập...
  • 108
  • 302
  • 0

Luận văn: NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƠNG CHẤT KHÍ (VẬT 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI pot

Luận văn: NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƠNG CHẤT KHÍ (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI pot
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  ĐẶNG THỊ HƢƠNG NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƢƠNG CHẤT KHÍ (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT ... dạy học Vật với việc sử dụng thí nghiệm trƣờng THPT miền núi KẾT LUẬN CHƢƠNG Chƣơng 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ HỌC VẬT LÍ NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI ... cao chất lƣợng hiệu dạy học môn Vật trƣờng trung học phổ thông miền núi, chọn đề tài: Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm dạy chương Chất khí (Vật 10 - bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập...
  • 108
  • 138
  • 0

xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật 10 nâng caoc

xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc
... đích nâng cao hiệu dạy học chương IV- Các định luật bảo toàn - chương trình vật lớp 10 nâng cao Cụ thể là: Xây dựng hệ thống phiếu học tập thể đồ phân tích đề số toán giúp học sinh trung bình ... cách làm cũ, mạnh dạn đề xuất phương pháp mới: Xây dựng hệ thống phiếu học tập thể đồ phân tích đề số toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành vận dụng giải tập chương định luật bào ... bình - yếu hình thành vận dụng giải tập chương định luật bào toàn môn Vật 10 nâng cao Qua học sinh rèn luyện phân tích đề - giải tập, ôn tập, hệ thống kiến thức phát triển giải tập...
  • 18
  • 242
  • 0

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức chương Các định luật bảo toàn SGK Vật 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức chương Các định luật bảo toàn SGK Vật lí 10 nâng cao
... dạy học vật 10 1.4 Các hình thức ôn tập, hệ thống hoá kiến thức dạy học vật 12 1.4.1 Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức lớp 12 1.4.2 Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức nhà 12 1.5 Hướng dẫn ôn tập, ... tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức trình bày chương sau 33 Chương Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức để sử dụng dạy học chương Các định ... - Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức chương Các định luật bảo toàn -Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra đánh giá hệ thống tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ...
  • 126
  • 74
  • 0

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Vật lý chuyên Hòa Bình năm học 2010 - 2011(có đáp án)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Vật lý chuyên Hòa Bình năm học 2010 - 2011(có đáp án)
... S GD&T HềA BèNH K THI TUYN SINH VO LP 10 NM HC 2 01 0- 2011 TRNG THPT CHUYấN HONG VN TH HNG DN CHM MễN VT Lí (Hng dn chm ny cú 04 trang) B I NI DUNG I M 2,0 - Khi ngi th ba xut phỏt thỡ ... UAC = U - UCB = 10, 8 - = 4,8(V) U AC 4,8 = = 0, 4(A) R1 12 U AC U AC 4,8 = = in tr ca phn bin tr AC l: RX = (1) IX I - I1 I - 0, U CB U CB in tr ca phn bin tr CB l Ry = I = I - I = I - (2) y ... 1800 Theo nh Vi-ột: d v d l hai nghim ca phng trỡnh: x2 - Sx + P =0 => x2 -9 0x + 1800 = (**) 0,5 Gii phng trỡnh (**) ta c hai nghim: -b + x1 = = 45 + 452 1800 = 45 + 15 = 60(cm) a -b = 45...
  • 5
  • 183
  • 1

TÍCH cực hỏa HOẠT ĐỘNG NHẶN THỨC của học SINH TRONG dạ YHỌC một số KIÊN THỨC CHƯƠNG ĐỘNG lực học CHẮT điểm vật 10

TÍCH cực hỏa HOẠT ĐỘNG NHẶN THỨC của học SINH TRONG dạ YHỌC một số KIÊN THỨC CHƯƠNG ĐỘNG lực học CHẮT điểm vật lí 10
... tin dạy học vật 3.2 Phạm vi nghiên cừu I Hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh dạy chương Động lực học chất điểm vật 10 ban + Thiết kế tiến trình dạy học theo PPDH tích cực chương ... DẠY HỌC TÍCH cực VÀO CHƯƠNG II “ DỘNG Lực HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 BAN BẢN 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung mục tiêu dạy học chương Động lực học chất điểm Vật 10 Ban 2.1.1 Mục tiêu dạy học ... pháp dạy học tích cực Có bốn dấu hiệu 1.2.1 Dạy học thông qua hoạt động học sinh - Trong PPDH tích cực, người học, đối tượng hoạt động dạy, đồng thời chủ thể hoạt động học, hút vào hoạt động học...
  • 86
  • 20
  • 0

EBOOK bài tập vật 10 PHẦN 1 LƯƠNG DUYÊN BÌNH (CHỦ BIÊN)

EBOOK bài tập vật lí 10   PHẦN 1   LƯƠNG DUYÊN BÌNH (CHỦ BIÊN)
... 3.BTVATU10-A 33 A 15 N C 1, 0N B 10 N D 5,0 N 10 . 16 Mpt P to dang chay vdi td'c dp 60 km/h thi ngudi ldi xe ham phanh, xe di tid'p dupe quang dudng 50 m thi dflng lai Hdi ne'u d td chay vdi td'c dp 12 0 ... hinh 21. 1 Hdi trudng hpp nao vdt (bao gdm va hai hinh tru) cd mflc quan tfnh ddi vdi true quay la be nhd't ? 21. 2 21. 3 21. 4 21. 5 M O M b) M O •• • • • • , .,-•.• c) M A Hinh 21. 1a C.Hinh 21. 1e d) ... f 2 71 CO = — T f 5.8 Td'c dp gdc co ciia mpt dilm trdn Trai Dd't dd'i vdi true Trai Ddt la bao nhieu ? A CO « 7,27 .10 " '^ rad/s B CO « 7,27 .10 " ^ rad/s C CO « 6,20 .10 " ^ rad/s D CO « 5,42 .10 " ^...
  • 84
  • 147
  • 0

EBOOK bài tập vật 10 PHẦN 2 LƯƠNG DUYÊN BÌNH (CHỦ BIÊN)

EBOOK bài tập vật lí 10   PHẦN 2   LƯƠNG DUYÊN BÌNH (CHỦ BIÊN)
... = ^ ' - ? =100 N/m '1-^0 1 .10~ 2 12. 7 29 4 N/m; 2, 4 N F/, = k(/-/o) = P = ^ k = - ^ = — ^ 'l-^ 17 .10" "* i - ^ = ^=>P2.Pl h-h P2 P2 = 2, 35 « 2, 4 N 1 32 7l-^ 29 4 N/m / 35 -27 44 -27 12. 8 24 5 N/m ; 0,38 ... trdnh bi dau cd 9.BTVATLilO-A 129 10. 10 1-^ c ; ^ d ; 3-> a ; 4-> d ; 5-> b 10. 11 B; 10. 12 C 10. 13 D; 10. 14 C 10. 15 B; 10. 16 D 10. 17 B; 10. 18 C 10. 19 D; 10. 20 A 10. 21 Ngudi cheo thuyin dflng mai ... theo cong thflc (1) va t2 = — = Thay cac gid tri Vdi Sl = S2 = - , ta cd tl = — = Vj 2vi V2 2v2 vdo (1), ta tim dupc : V ^tb s s 2" ^2 _ 2viV2 _!_ + _ ^ 2vi Vl + V2 2v2 Tfnh bdng sd : v.u = ——'-—...
  • 119
  • 124
  • 0

Bài tập vật 10 phần 1 lương duyên bình (chủ biên)

Bài tập vật lí 10 phần 1   lương duyên bình (chủ biên)
... 3.BTVATU10-A 33 A 15 N C 1, 0N B 10 N D 5,0 N 10 . 16 Mpt P to dang chay vdi td'c dp 60 km/h thi ngudi ldi xe ham phanh, xe di tid'p dupe quang dudng 50 m thi dflng lai Hdi ne'u d td chay vdi td'c dp 12 0 ... hinh 21. 1 Hdi trudng hpp nao vdt (bao gdm va hai hinh tru) cd mflc quan tfnh ddi vdi true quay la be nhd't ? 21. 2 21. 3 21. 4 21. 5 M O M b) M O •• • • • • , .,-•.• c) M A Hinh 21. 1a C.Hinh 21. 1e d) ... f 2 71 CO = — T f 5.8 Td'c dp gdc co ciia mpt dilm trdn Trai Dd't dd'i vdi true Trai Ddt la bao nhieu ? A CO « 7,27 .10 " '^ rad/s B CO « 7,27 .10 " ^ rad/s C CO « 6,20 .10 " ^ rad/s D CO « 5,42 .10 " ^...
  • 84
  • 45
  • 0

Bài tập vật 10 phần 2 lương duyên bình (chủ biên)

Bài tập vật lí 10 phần 2   lương duyên bình (chủ biên)
... = ^ ' - ? =100 N/m '1-^0 1 .10~ 2 12. 7 29 4 N/m; 2, 4 N F/, = k(/-/o) = P = ^ k = - ^ = — ^ 'l-^ 17 .10" "* i - ^ = ^=>P2.Pl h-h P2 P2 = 2, 35 « 2, 4 N 1 32 7l-^ 29 4 N/m / 35 -27 44 -27 12. 8 24 5 N/m ; 0,38 ... trdnh bi dau cd 9.BTVATLilO-A 129 10. 10 1-^ c ; ^ d ; 3-> a ; 4-> d ; 5-> b 10. 11 B; 10. 12 C 10. 13 D; 10. 14 C 10. 15 B; 10. 16 D 10. 17 B; 10. 18 C 10. 19 D; 10. 20 A 10. 21 Ngudi cheo thuyin dflng mai ... theo cong thflc (1) va t2 = — = Thay cac gid tri Vdi Sl = S2 = - , ta cd tl = — = Vj 2vi V2 2v2 vdo (1), ta tim dupc : V ^tb s s 2" ^2 _ 2viV2 _!_ + _ ^ 2vi Vl + V2 2v2 Tfnh bdng sd : v.u = ——'-—...
  • 119
  • 48
  • 0

HT kênh phân phối tại cty CP vật tư BVTV Hoà Bình

HT kênh phân phối tại cty CP vật tư BVTV Hoà Bình
... nhằm hoàn thiện hệ thống phân phối công ty cổ phần vật t BVTV Hoà Bình nhằm phân tích, đáng giá tình hình hoạt động hệ thống kênh phân phối công ty đa số đề xuất nhằm hoàn thiện hệ thống kênh phân ... thởng vào dịp lễ, tết, thực trạng hệ thống phân phối công ty cổ phần vật t BVTV hoà bình 3.1 Tầm quan trọng hệ thống phân phối công ty cổ phần vật t BVTV Hoà Bình Một yếu tố quan trọng hoạt động sản ... tham gia hệ thống kênh phân phối đầy đủ, chuyên nghiệp hiệu 3.2 Cấu trúc hoạt động kênh phân phối công ty Hoà Bình Nhận thấy tầm quan trọng lợi việc thiết lập hệ thống kênh phân phối hiệu quả, công...
  • 57
  • 470
  • 3

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập