bai 21 lich su lop 10

Bài giảng lịch sử lớp 10

Bài giảng lịch sử lớp 10
... Nhé-Điện Biên 22022’B ,102 010 Đ Đất Mũi - Ngọc Hiển - Cà Mau 8034’B ,104 040’Đ Lũng Cú-Đồng VănHà Giang 23023’B ,105 020’Đ Vạn Thạnh – Vạn Ninh - Khánh Hòa 12040’B ,109 024’Đ ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23: VỊ TRÍ, ... Kính chào Quý Thầy Cô Về dự lớp chúng em ? Cho biết mục tiêu tổng qt chiến lược 10 năm (2001-2 010) nước ta? Nâng cao đời sống vật chất, văn hố, tinh thần cho ... 23023!B ! 102 10 Đ Từ Tây sang Đơng phần đất liền nước ta mở rộng kinh độ? Gần 15 vĩ độ Từ Bắc vào Nam phần đất liền nước ta kéo dài vĩ độ, nằm đới khí hậu nào? Nhiệt Đới Trên kinh Độ 109 024! Đ...
  • 35
  • 1,824
  • 3

Chương II. Bài 17.Lịch sử lớp 10

Chương II. Bài 17.Lịch sử lớp 10
... - Từ kỉ XI, đất nước dần phát triển ổn định - Năm 101 0, Vua Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long, mở đầu giai đoạn phát triển lịch sử dân tộc - Năm 105 4, Nhà Lý lấy quốc hiệu Đại Việt - Tổ chức nhà nước ... CHƯƠNG II: Bài 17: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN (Từ kỉ X đến kỉ XV) I- BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC ĐỘC LẬP THẾ KỈ 10: - Năm 939, Ngô quyền ... Nhà Đinh Nhà Tiền Lê Nhà Lý Nhà Trần Nhà Hồ Nhà Lê Sơ Thời gian thống trị 939-968 968-980 980 -100 9 101 0-1226 1226-1400 1400-1407 1428-1527 ...
  • 23
  • 1,631
  • 0

Bài 36- lịch sử lớp 10 ban cơ bản

Bài 36- lịch sử lớp 10 ban cơ bản
... đánh giá kiện lịch sử nói đời sống giai cấp vô sản công nghiệp, hạn chế đấu tranh họ Đánh giá vè mặt tích cực hạn chế hệ thống tư tưởng XH không tưởng - Kĩ khai thác tranh ảnh lịch sử 1- Sự đời ... lột nặng nề, đời sống cực Diễn biến 1831 CN dệt Liông KN 1834CN tơ Liông KN Kết quả, ý nghĩa 1 836-1 848 1844 PT hiến chương Công nhân Sơlêdin KN -Thất bại, chưa có đường lối rõ ràng.Đánh dấu trưởng ... tưởng tiến bộ, cổ vũ người lao động đấu tranh,là tiền đề đời chủ nghĩa Mác sau Củng cố,dặn dò ,bài tập Qua em cần nắm :Quá trình đời giai cấp vô sản công nghiệp hình thức đấu tranh buổi đầu...
  • 19
  • 875
  • 0

bài 4 lịch sử lớp 10 hay.ppt

bài 4 lịch sử lớp 10 hay.ppt
... Rơma Thảo luận nhóm: Nhóm 1: Tìm hiểu thành tựu Lịch chữ viết Nhóm 2: Tìm hiểu thành tựu khoa học Nhóm 3: Tìm hiều thành tựu khoa học Nhóm 4: a Lịch chữ viết: Thiên văn:Người Hy Lạp khẳng định ... tưởng Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất Lịch: người Rơ-ma tính năm có 365 ngày 1 /4 nên họ định tháng 30 31 ngày, riêng tháng hai có 28 ngày Phép tính lịch người Rơma cổ đại gần với hiểu biết ... Trung Hải 2- Thị quốc Địa Trung Hải 3- Văn hóa cổ đại Hi lạp Rơ Ma a Lịch chữ viết b Sự đời khoa học c Văn học d Nghệ thuật (Bài dạy tiết) 1-Thiên nhiên đời sống người Điều kiện tự • Thuận lợi:...
  • 37
  • 2,898
  • 3

Bài giảng lịch sử lớp 10-bài 8

Bài giảng lịch sử lớp 10-bài 8
... trồng khác * Điều kiện đời vương quốc cổ Đông Nam Á: • Đầu công nguyên, cư dân Đông Nam Á biết sử dụng đồ sắt • Việc buôn bán đường biển phát đạt, số thành thị hải cảng đời Óc EO (An Giang),...
  • 19
  • 660
  • 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ BẢN.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG  BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ BẢN.
... tòi nghiên cứu, học hỏi bước đầu em thực theo yêu cầu ràng buộc em tìm xây dựng cảm giác đam mê học tập môn - Giải pháp: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ BẢN ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ BẢN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Sau năm công tác trường THPT Kiệm Tân, nhận thấy học sinh trường chưa thật có hứng thú với môn lịch ... tài cho học sinh nghiên cứu học theo sơ đồ sau: Hình Quy trình nghiên cứu học học sinh Bước Giáo viên giao đề tài cho học sinh nghiên cứu học Bước Học sinh đọc Sách Giáo khoa Bước Học sinh tự tìm...
  • 36
  • 147
  • 0

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH tự NGHIÊN cứu, xây DỰNG bài học LỊCH sử lớp 10 cơ bản

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH tự NGHIÊN cứu, xây DỰNG bài học LỊCH sử lớp 10 cơ bản
... 34 Trang BM03-TMSKKN Tên SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ BẢN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Sau năm công tác trường THPT Kiệm Tân, nhận thấy học sinh trường chưa ... hứa hẹn hướng giải triển vọng cho việc dạy học môn Lịch sử đơn vị III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ BẢN Thay ... Giải pháp: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG BÀI HỌC LỊCH SỬ LỚP 10 CƠ BẢN đưa áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị trường THPT Kiệm Tân mà công tác Bản thân áp dụng năm học: 2014...
  • 35
  • 61
  • 0

Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 21 đến bài 40).

Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 21 đến bài 40).
... Quốc sử thông tin phản hồi GV để chỉnh sửa cho quán thành lập chuẩn xác nhiều sử - GV phát vấn: Em có nhận xét Văn hóa - - Sử học lớn biên Giáo dục thời Nguyễn? soạn: Lịch - Trả lời: Văn hóa giáo ... nhà - HS học bài, ôn tập lịch sử Việt Nam cổ - Trung Đại - Làm tập SGK SƠ KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỶ XIX BÀI 27 QUÁ TRÌNH DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học ... tàn lụi dần theo mẫu: III Tình hình văn hóa giáo dục Các lĩnh vực Thành tựu - Giáo dục Các lĩnh Thành tựu - Tôn giáo vực - Văn học - Sử học - Giáo - Giáo dục - Kiến trúc dục Nho học - Nghệ thuật...
  • 114
  • 7,913
  • 40

Lịch sử lớp 10 Bài 21 docx

Lịch sử lớp 10 Bài 21 docx
... XVI – XVIII, tìm hiểu 21 Tổ chức dạy học Các hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Cả lớp – Cá nhân - Trước hết GV nhắc lại: Triều đại nhà Lê sơ đánh giá triều đại thịnh trị Lịch sử phong kiến Việt Nam: ... Phật giáo giai đoạn này? Câu  : Bằng kiến thức học, em chứng minh nhà Lê sơ triều đại thịnh trị Lịch sử phong kiến Việt Nam? (dành cho HS – giỏi) Mở Ở chương II tìm hiểu triều đại phong kiến Việt ... HS hiểu thay tất yếu hợp quy luật để HS có đánh giá đắn triều Mạc Mạc Đăng Dung Hoạt động 2: Cả lớp cá nhân - GV yêu cầu HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi: Sau nhà Mạc lên cầm quyền thi hành sách...
  • 17
  • 441
  • 1

Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 01 đến bài 20).

Giáo án Lịch sử lớp 10 (Từ bài 01 đến bài 20).
... giới có lịch sử văn hóa truyền thống lâu đời, nơi khởi nguồn Ấn Độ Hin-đu giáo Lịch sử phát triển Ấn Độ có bước thăng trầm với nhiều thời kì lịch sử vương triều khác Để hiểu phát triển lịch sử văn ... triều Hồi giáo Đê-li Vương triều Môgôn? + Vị trí vương triều Hồi giáo Đêli vương triều Mô-gôn lịch sử Ấn Độ?) Tiết : BÀI SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: ... nhân loại Về kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ phân tích tổng hợp kiện lịch sử Ấn Độ qua thời kì lịch sử - Kỹ khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: - Tranh ảnh đất nước người...
  • 104
  • 6,971
  • 27

Lịch sử lớp 10 Bài 1 ppsx

Lịch sử lớp 10 Bài 1 ppsx
... khái quát chương trình lịch sử lớp 10 Yêu cầu hướng dẫn phương pháp học môn nhà, lớp Dẫn dắt vào học GV nêu tình hướng qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử học THCS phân chia ... loài người xuất nào? Để hiểu điều đó, tìm hiểu học hôm Tổ chức hoạt động lớp Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Làm việc cá nhân  Sự xuất Trước hết GV kể câu chuyện loài người đời nguồn ... tìm ý trả lời thảo luận thống ý kiến trình bày giấy A1 Đại diện nhóm trình bày kết GV yêu cầu HS nhóm khác bổ sung Cuối GV nhận xét chốt ý Nhóm 1: + Thời gian tìm dấu tích Người tối cổ bắt đầu khoảng...
  • 11
  • 386
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử bài 23 lịch sử lớp 10bài giảng lịch sử lớp 10 bài 4giáo án điện tử bài 31 lịch sử lớp 10giáo án điện tử bài 21 lịch sử lớp 11giáo án bài 35 lịch sử lớp 10bài giảng lịch sử lớp 10 bài 25giáo án bài 21 lịch sử lớp 12bài giảng lịch sử lớp 10 bài 20bài giảng lịch sử lớp 10bài giảng lịch sử lớp 10 bài 23bài giảng lịch sử lớp 10 bài 7thiết kế bài giảng lịch sử lớp 10 cơ bảnthiết kế bài giảng lịch sử lớp 10giáo án bài 33 lịch sử lớp 10bài giảng lịch sử lớp 10 bài 16Giải chi tiết đề minh họa lần 2 THPT QG môn toánChất lượng công chức trong cơ quan hành chính nhà nước các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (nghiên cứu ở tỉnh Điện Biên) (1)Hoàn thiện kế toán bán hàng và xác định kết quả bán hàng tại Công ty TNHH Thể thao Đức TrungHoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần Ngân SơnQuản lý nhân lực tại Cục Thống kê Tỉnh Hà NamQuản lý phát triển chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại trường tiểu học Văn Chương, quận Đống Đa, thành phố Hà NộiQuản lý thiết bị dạy học tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ đáp ứng yêu cầu dạy học thực hànhQuản lý thu thuế xuất nhập khẩu tại Cục Hải quan TP. Hà NộiQuản lý thuế đối với hộ kinh doanh cá thể trên địa bàn huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ AnQuản lý thuế Thu nhập cá nhân trên địa bàn tỉnh Thái NguyênQuản trị rủi ro tín dụng đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Ngân hàng TMCP Phát triển nhà Đồng bằng sông Cửu Long – Chi nhánh Hà TâyQuản trị rủi ro tín dụng tại Ngân hàng TMCP Á ChâuThẩm định dự án đầu tư trong hoạt động cho vay của Ngân hàng Thương mại Cổ phần Kỹ thương Việt Nam TechcombankÁp dụng pháp luật giải quyết các tranh chấp kinh tế ở nước ta hiện nayThông điệp về trẻ em trên báo điện tử dưới góc nhìn văn hóaác động của nợ công và lạm phát lên tăng trưởng kinh tế ở các nước đang phát triểnChủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam trong quan hệ với Trung Quốc từ năm 1975 đến năm 2001Một số giải pháp góp phần xây dựng và phát triển du lịch bền vững ở Tây Bắc Việt NamBiện pháp quản lý hoạt động dạy học nhóm ngành nghệ thuật của trường trung cấp Văn hóa nghệ thuật Nam Định trong giai đoạn hiện nayBước đầu khảo sát phạm trù có thể trên bình diện tình thái nhận thức và tình thái căn bản
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập