SANG KIEN KINH NGHIEM 14 15

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 15 gập mũ ca lô (tiếp) pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 15 gập mũ ca lô (tiếp) pdf
... ĐDDH gian Học sinh thực hành gấp Cho HS thực hành: - Qui ca lô: trình _ Đặt giấy hình vuông phía mặt GV nhắc lại qui trình gấp ca màu úp xuống Gấp đôi hình để HS nhớ bước gấp: vuông theo ... _ ca gấp có kích thước lớn (HS đội được) _ tờ giấy màu hình vuông 2.Học sinh: _ tờ giấy màu có màu tùy ý chọn _ tờ giấy HS _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- ... hình _ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 _ Trang trí theo ý thích em, tạo hứng thú cho HS _ Dán sản phẩm vào _ Ôn lại nội dung 13 , 14 , 15 ...
  • 4
  • 299
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 15 gập mũ ca lô pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 15 gập mũ ca lô pdf
... 2 21 _ HS quan sát quy trình -Hình + ca dùng để làm gì? Giáo viên hướng dẫn mẫu: GV hướng dẫn thao tác gấp ca lô: gấp ca _ Hướng dẫn cách tạo tờ giấy _ Thực hành tập gấp ca ... Cho HS xem ca mẫu _ Cho em đội -Hình 1a _ Quan sát bước gấp _ Cho HS gấp tạo hình vuông trang 2 21 -Hình 1b từ tờ giấy nháp (giấy HS) tờ giấy màu để gấp ca -Hình trang 2 21 * Quan ... _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH gian 3’ Hướng dẫn HS quan sát _ Quan sát mẫu _ Chiếc nhận xét: ca mẫu _ Cả lớp...
  • 4
  • 474
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 14 gấp cái ví pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 14 gấp cái ví pptx
... Môn: Thủ công KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: Thứ …….ngày …… tháng…….năm Tiết: 20…… Lớp: 1D Bài 14 : GẤP CÁI VÍ I.MỤC TIÊU: _ Biết cách gấp giấy _ Gấp giấy II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: _ mẫu ... qui trình gấp theo _Thực hành gấp bước + Để dọc tờ giấy, mặt màu úp + Bước 1 Lấy đường dấu xuống Khi gấp phải gấp từ lên, mép giấy khít (h1) + Bước Gấp mép ví: + Gấp phẳng mép ví, miết ... nhật để gấp 2.Học sinh: _ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp _ tờ giấy HS _ Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 2: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Học sinh thực hành gấp ví: ...
  • 4
  • 216
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – Kiểm tra học kì I bài 14 gấp cái ví pps

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – Kiểm tra học kì I bài 14 gấp cái ví pps
... _ Biết cách gấp giấy _ Gấp giấy II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: _ mẫu giấy màu có kích thước lớn _ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp 2 .Học sinh: _ tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp _ ... bước gấp 25’ _ Gi i thiệu mẫu: 5’ -Hình 1, 2 _ Thực hành tập gấp 5’ GV gi i thiệu: có ngăn đựng giấy nháp (tờ giấy gấp từ tờ giấy hình chữ 5’ HS) nhật trang 217 -Hình 3,4 trang 217 10 ’ Giáo ... -Hình 11 , Gấp đ i tờ giấy để lấy đường 12 trang dấu (h1) Sau lấy dấu 218 xong, mở tờ giấy ban đầu (h2) _ Bước 2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô hình hình _ Bước 3: Gấp ví: + Gấp tiếp...
  • 4
  • 172
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 3-4 tuổi – Bài 15: Vẽ mặt trời buổi sáng (mẫu) ppt

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 3-4 tuổi – Bài 15: Vẽ mặt trời buổi sáng (mẫu) ppt
... trẻ xem tranh nói mặt trời buổi sáng: hình tròn, đỏ rực, nhiều tia nắng chiếu sáng - Cô vẽ mẫu Cho trẻ miêu tả hình tròn không … - Trẻ thực vẽ nét tròn, tia nắng tô màu ông mặt trời giấy - Cô giới ... tròn không … - Trẻ thực vẽ nét tròn, tia nắng tô màu ông mặt trời giấy - Cô giới thiệu số tranh vẽ nét đậm, tô màu đẹp ...
  • 2
  • 721
  • 4

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 15 dạy trẻ so sánh 3 và 4 thêm bớt tạo sự bằng nhau ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 15 dạy trẻ so sánh 3 và 4 thêm bớt tạo sự bằng nhau ppsx
... không, hạt Tương tự cô cho trẻ so sánh với - Cô cho trẻ thêm bớt để nhóm có sồ lượng Cho trẻ nhận xét + Phần 3: Luyện tập - Cho trẻ luyện nhận biết số lượng qua trò chơi “Tìm...
  • 2
  • 93
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 14 dạy trẻ nhận biết điểm đúng các nhóm có 4 đối tượng doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 14 dạy trẻ nhận biết điểm đúng các nhóm có 4 đối tượng doc
... - Trẻ so sánh tất hạt xanh với hạt đỏ cách xếp tương ứng 1-1 - Cho trẻ nhận xét sồ hạt màu nhiều hơn, - Cô trẻ đếm số hạt đỏ, sồ hạt xanh - Trẻ tìm cách thêm bớt để số hạt ... xanh - Trẻ tìm cách thêm bớt để số hạt xanh so hạt dỏ Cùng đếm nhận xét so hạt màu hạt + Phần 3: Luyện tập: - Cho trẻ tìm tạo nhóm đồ vật xung quanh lớp ...
  • 2
  • 217
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm bảo đảm an toàn cho bé 14-36 tháng

sáng kiến kinh nghiệm bảo đảm an toàn cho bé 14-36 tháng
... đề Hoạt động không an toàn Địa điểm không Đồ vật không an an toàn Trường non -Cầu thang -Vật chứa nước -Nhà vệ sinh mầm -Chơi đồ chơi không cách toàn - Đồ dùng nhà vệ sinh gia đình -Chơi ... an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Trò chơi “ Ai giỏi nhất” - Cô chuẩn bị hình ảnh : ngồi sau xe máy đội mũ bảo hiểm, ngồi sau xe máy không đội mũ bảo hiểm, ... tạo cho trẻ không gian vui chơi an toàn trường Trên “ Một số biện pháp giáo dục kỹ phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 24-36 tháng trường mầm non Thượng Cốc Rất mong nhận đóng góp ý kiến...
  • 19
  • 415
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 15

sáng kiến kinh nghiệm  tạo hình 15
... các kinh nghiệm qua sách báo, internets học hỏi kinh nghiệm trờng bạn để tự trau dồi thêm kiến thức cho Từ đó, có biện pháp giúp trẻ học tốt môn phơng pháp tạo hình II Biện pháp ... hình trẻ * hoạt động tạo hình theo đề tài cho sẵn: hình thức tạo hình mang tính tự phụ thuộc vào mẫu hình thức cô trao đổi với trẻ nội dung đề tài, giúp trẻ phát triển trí nhớ hình tợng Dạy trẻ ... Loi tt 10 33,3% 15 50% Loi khỏ 26,6% 10 33,3% Trung bỡnh 26,6% 16,6% Loi yu 13,3% 0 IV học kinh nghiệm, KIN NGH 1.Bi hc kinh nghim Qua việc tạo môi trờng cho trẻ hoạt động tạo hình với số biện...
  • 8
  • 1,404
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LOP 4 năm học 13 14 của lân doc

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LOP 4 năm học 13  14 của lân doc
... 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 24 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 242 4 242 4 24 242 4 24 242 4 242 4 242 4 242 4 242 4 242 4 24 ... 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 ... 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 24 24 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 4 24 24 242 4 242 4 242 4 242 424...
  • 41
  • 47
  • 0

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc
... ) 15 - = 11 ( h×nh ) §¸p sè: h×nh tam gi¸c §¸p sè: 11 h×nh trßn  Bµi trang 15 1 Tãm t¾t b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng ? cm 2cm 13 cm Bµi gi¶i Sỵi d©y cßn l¹i dµi lµ: 13 – = 11 ( cm) §¸p sè : 11 cm TiÕt 10 8 ... bíc trªn 2008-2009 1D 29 lời giải 17 em 2009-2 010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em 2 010 -2 011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em 20 em VI NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : Bµi häc kinh nghiƯm : Qua ... lµ: -5=3 ( vÞt ) §¸p sè: vÞt TiÕt 10 6 Lun tËp Bµi 1, 2 ( T¬ng tù tiÕt 10 5 ) TiÕt 10 7 Lun tËp Bµi 1, 2 ( t¬ng tù nh trªn ) Nhng bµi trang 15 0 vµ bµi trang1 51 th× lêi gi¶i dùa vµo dßng thø cđa...
  • 15
  • 3,179
  • 41

sang kien kinh nghiem - chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem -  chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc
... ngoặc quan trọng để bé bước sang môi trường với nhiều hứa hẹn thú vị cho học hỏi phát triển nên tỏ lo lắng: Không bi t cô gi o có yêu thương không, có cho bé uống đầy đủ không, bé khóc cô gi o ... người giúp việc … khoảng thời gian định (từ 8h00 đến 10h00 ngày, thời gian tăng dần k o dài từ 1- tuần lễ) trước cho trẻ v o học Điều giúp cho bé có cảm giác nơi thân thiết, an toàn gia đình mình, ... … • Giai o n 3: đề bi n pháp để giảm “sốc” cho trẻ lần đầu học * Về phía nhà trường: Bi t nguyên nhân gây sốc trẻ lần đầu học, để chuẩn bị tâm lý cho trẻ trước đến trường, BGH đề số bi n pháp...
  • 4
  • 4,512
  • 63

sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc

sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc
... thiện-học sinh tích cực”, đã suy nghĩ, nghiên cứu tài liệu để tạo điều ki ̣n thuận lợi giúp giáo viên, các bậc cha mẹ dạy tre mầm non các kỹ sống qua đề tài: Kinh nghiệm ... chuyện v,v… SKKN: day tre ky nang song - Trong gia đình, cha mẹ luân phiên anh chị lớn đọc sách cho trẻ nghe, thống đọc sách gia đình, vào thành viên gia đình đọc sách, báo đọc thứ - Khi nhỏ cha ... điều ki n để khen ngợi cố gắng trẻ 8.8 Tạo nguồn kinh phí để trang bị phòng chơi Lego, ghế đá, cải tạo, tu sửa hồ chứa nước PCCC để nâng cấp thành sân khấu nứơc trời, diện tích rộng SKKN: day tre...
  • 17
  • 8,649
  • 45

sang kien kinh nghiem - Phat trien ngon ngu mach lac danh cho tre 5 - 6 tuoi thong qua pp ke chuyen.doc

sang kien kinh nghiem - Phat trien ngon ngu mach lac danh cho tre 5 - 6 tuoi thong qua pp ke chuyen.doc
... lớp ngày đông 1.2.2 Đặc điểm lớp : Năm học 2008 -2 009 phân công chủ nhiệm nhóm lớp 5- 6 tuổi khu trung tâm trường: Là lớp 5- 6 tuổi với số cháu 34, 15 cháu nữ, 19 cháu nam, với độ tuổi đồng , 100% ... thôn Qua thực tế cho thấy phụ huynh nói tiếng địa phương nhiều, có tới 4 0-4 5% nói ngọng âm l – n ,Tr - ch, s-x Chính trường mầm non muốn đề cập tới việc luyện cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc thể qua ... Tên dạy :” Cao hơn- thấp- hơn, câu chuyện “cây khế”.trẻ áp dụng so sánh đặc điểm ngoại hình hai anh em Môn chữ : luyện phát âm qua trò chơitìm chữ l-n-m cho trẻ phát âm 2.2.2 .6 Tổ chức ôn luyện...
  • 21
  • 12,271
  • 102

sang kien kinh nghiem - To chuc mai nha xanh, giam soc cho tre lan dau den truong.doc

sang kien kinh nghiem - To chuc mai nha xanh, giam soc cho tre lan dau den truong.doc
... đáp ứng nhu cầu cô giáo cách hợp lý, giải thích chưa đáp ứng cho trẻ làm cho trẻ tìm lại cảm giác an to n hơn, bớt khóc hơn, việc tạo cho trẻ môi trường có mái nhà xanh giống nhà thân yêu trẻ, ... môi trường an to n cho bé: a Trang bị sở chất điều kiện an to n nhà trường nói chung “Mái nhà xanh” nói riêng: Tâm lý trẻ thường thích lạ màu sắc nên trang bị đầu tư sở vật chất cho nhà trường, ... muốn dành cho trẻ để trẻ yêu thích đến trường nhà hạnh phúc bé, môi trường an to n giúp trẻ giảm “Sốc” Nhưng muốn cho “Mái nhà xanh” hoạt động có hiệu cần phải xây dựng thời gian hoạt động cho phù...
  • 5
  • 1,985
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệmsáng kiến kinh nghiệm đạo đứcsáng kiến kinh nghiệm lớp 1sáng kiến kinh nghiệm hóa 10sáng kiến kinh nghiệm tiếng việtsáng kiến kinh nghiệm lớp 4sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáođề tài sáng kiến kinh nghiệmsáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 5 tuổisáng kiến kinh nghiệm trường thủy phùsáng kiến kinh nghiệm thcssáng kiến kinh nghiệm môn vật lýsáng kiến kinh nghiệm dạy toánsáng kiến kinh nghiệm đạo đứcsáng kiến kinh nghiệm tiếng anhNghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển của một số giống ngô nếp tại huyện tam đường, tỉnh lai châuThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác lập dự án tại công ty Cổ phần tư vấn đầu tư xây lắp thương mại Hoàn CầuNghiên cứu xây dựng hồ sơ địa chính dạng số cho xã phúc chu, huyện định hóa, tỉnh thái nguyênĐánh giá khả năng thích hợp của các loại hình sử dụng đất sản xuất nông nghiệp tại xã hòa bình, huyện đồng hỷ, tỉnh thái nguyênStrategic management KEVAN WILLIAMSStrategic management 13e fred davidstrategic management concept and caseTheory of the firm for strategic management economic value analysisResearch methods for business students summaryResearch methods for the behavioral charles stangor wadsworthStrategic management of professional service firms theory and practiceUnit 4 special educationNghiên cứu quá trình tạo bùn hạt trong hệ thống UASB nhằm xử lý nước thải sơ chế mủ cao su (TT)Tính hyperbolic đầy của miền hartogsBài 8 ngôi kể trong văn tự sựBài 1 con rồng cháu tiênTuần 8 kì diệu rừng xanhTuần 9 điều ước của vua mi đátWhat subject do you have todayMột số giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ công chức ở Việt nam hiện nay