Đề kiểm tra Đại số và giải tích 11 chương 4

XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO
... trí kiểm tra vào tiết thứ 59 • Kiểm tra tiết chương Giới hạn bố trí kiểm tra vào tiết thứ 72 Chương HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.1.SỐ LƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2 HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2.1 Đề kiểm tra 45 ... Chương Hệ thống đề kiểm tra Chương Đánh giá chất lượng hệ thống đề kiểm tra xây dựng Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Kiểm tra 1.1.2 Đánh giá 1.1.3 Quan hệ kiểm tra đánh ... phương pháp giáo dục, việc KTĐG người ta đặc biệt ý đến việc đề kiểm tra xây dựng hệ thống đề kiểm tra Môn Đại số Giải tích lớp 11 nâng cao mảng kiến thức lớn, quan trọng chương trình toán THPT Mở...
  • 19
  • 322
  • 7

Bài giảng: Phương trình lượng giác cơ bản (Đại số Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)

Bài giảng: Phương trình lượng giác cơ bản (Đại số và Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)
... phơng trình lợng giác Đ2 A giảng Định nghĩa: Phơng trình lợng giác phơng trình chứa hay nhiều hàm số lợng giác ẩn Trên thực tế, có nhiều toán dẫn đến việc giải phơng trình có dạng: sinx ... có nghĩa cho hàm số tang hàm phân thức Giải Điều kiện để hàm số xác định là: + k , k Z + k Vậy, ta đợc tập xác định hàm số D = R\{ + k, + k}, với k Z Ví dụ 3: Giải phơng trình: tan[ (cosx ... 450).tan(1800 Bài tập 9: Tìm tập xác định hàm số y = x ) = tan x + tan x (sinx cosx)] = Bài tập 11: Giải phơng trình sau: x a cot2x = cot b cot + 20 ữ = Bài tập 12: Giải phơng trình sau:...
  • 30
  • 3,733
  • 2

Bài giảng: Một số phương trình lượng giác thường gặp (Đại số Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)

Bài giảng: Một số phương trình lượng giác thường gặp (Đại số và Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)
... một số dạng phơng trình lợng giác thờng gặp Đ3 Dạng 1: Phơng trình bậc hai hàm số lợng giác Phơng pháp áp dụng Đặt hàm số lợng giác làm ẩn phụ đặt điều kiện cho ... tơng đơng phơng trình chứa hàm Nếu phơng trình chứa hàm lợng giác nhiều cung khác biến đổi tơng đơng phơng trình chứa hàm lợng giác cung Giải phơng trình sau khoảng cho dùng bảng số máy tính bỏ ... tập 29: Giải phơng trình = cos9x Bài tập 30: Giải phơng trình cos x = sin x , với x [; ] Bài tập 31: Giải phơng trình: (tanx + 7)tanx + (cotx + 7)cotx + 14 = Bài tập 32: Giải phơng trình: (tan2x...
  • 76
  • 3,317
  • 0

giáo án đại số giải tích 11 chương 1

giáo án đại số và giải tích 11 chương 1
... Theo chng minh phn a) suy c M1CM2 cõn ti C v cú gúc C = 12 00 Chng minh tng t suy c M1BM3 cõn ti B v cú gúc B = 12 00 Suy c M1CM2 v M1BM3 ng dng 2,0 1, 0 3,0 1, 0 1, 0 1, 0 RT KINH NGIM ... CM = CM2 (1) ã ã ã ã ã Mt khỏc: BCM1 = BCM v ACM = ACM = ACM ( t/c ) 1, 0 ã ã ã ã ã ã Suy đợc: BCM1 + BCM + ACM + ACM = 2.( BCM + ACM ) ã = ACB = 12 0 (1) T (1) v (2) suy c Q120 : M2 M1 C b) Theo ... x0; y0) Gi M1( x1; y1 ) l mt im tựy ý v M2( x2; y2) l nh ca im M1 qua phộp i xng tõm I Hóy tỡm h thc liờn h gia x1, y1, x2, y2, v x0, y0 ? y y2 y0 y1 M1 GV: CAO VN LIấM T KHTN M2 I 14 THPT TRNG...
  • 37
  • 621
  • 2

giáo án đại số giải tích 11 chương 2

giáo án đại số và giải tích 11 chương 2
... cú: E(X)= 28 +1 V(X)= (0-1,875 )2 15 56 28 +2 27 56 +3 +(1-1,875 )2 =1,875 14 15 27 + (2- 1,875 )2 56 56 + (3-1,875 )2 14 0,609 (X)= V ( X ) 0,781 H3: Bi 51(SGK) ? P(1X4) = = P(X=1)+ P(X =2) + P(X=3)+ ... H2:(Bi 22 SGK) Tỡm h s x7 khai trin ca (3-2x)15 - ? Vit (3-2x)15 di dng khai trin 15 - (3-2x)15= C15 315 + C15 314 (2 x)1 + + C15 37 (2 x) + + C15 ** Suy h s ca x7 l: - C15 38 27 H3 ( Bi 23 ... 1z6 v x,y,z N*}) Do 9=1 +2+ 6 = 1+3+5 =2+ 3+4 =1+4+4 =2+ 2+5 =3+3+3 nờn: ? Tp {1 ,2, 6} cho ta bao nhiờu phn t ca A ( = A3 ) , tng t cho cỏc cũn li ? | A |= (25 ) 25 ? P(A)=.( 21 6 ) H3: Tớnh h s ca x9...
  • 21
  • 1,243
  • 5

tài liệu học toán đại số giải tích 11 chuơng 1 phần hàm số lượng giác phương trình lượng giác

tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 1 phần hàm số lượng giác và phương trình lượng giác
... tanx + cotx 3 - p - p p - p p O p –2 3 Trang 12 p p p x 3 Trần Sĩ Tùng Đại số 11 II PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC I PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN Phương trình sinx = sina é x = a + k 2p a) sin x = ... cách thay giá trị x vào biểu thức điều kiện Dùng đường tròn lượng giác Giải phương trình vơ định · cos x ¹ Û x ¹ Trang 14 Trần Sĩ Tùng Đại số 11 Bài Giải phương trình: ỉ pư 1) cos ç x + ÷ = 6ø ... + 1) (sin x - cos x ) + = Bài Giải phương trình: 1) sin3x + cos3x = + ( - ) sinx.cosx 2) 2sin2x – sin x + cos x + = Trang 19 Đại số 11 Trần Sĩ Tùng VI PHƯƠNG TRÌNH DẠNG KHÁC Bài Giải phương trình...
  • 20
  • 232
  • 8

tài liệu học toán đại số giải tích 11 chuơng 2 phần tổ hợp xác xuất

tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 2 phần tổ hợp xác xuất
... C2002C20 02- k = = 20 02. C2001 20 01 k Þ S = 20 02 å C2001 = 20 02. 220 01 = 1001 .22 0 02 k =0 Bài 8: Tính tổng sau (sử dụng đạo hàm khai triển (a + b)n ): 20 10 a) S = C2010 + 2C2010 + 3C2010 + + 20 11C2010 ... nhiên) số hạng ax 12 khai triển ĐS: a = 21 0 (HV hành QG, 20 00) Bài 7: Chứng minh: 20 01 20 00 k 20 01 k 20 01 a) S = C2002C20 02 + C2002C2001 + + C2002C20 02 -k + + C2002C1 = 1001 .22 0 02 k k 20 01-k ... A = 22 n C2 n + 22 n -2 C2 n + + C2 n 2n B = 22 n-1C2 n + 22 n -3 C2 n + + 21 C2 n -1 b) A = n Cn + n -2 Cn + 2n -4 Cn + B = n-1Cn + 2n -3 Cn + n-5 Cn + Trang 40 Trần Sĩ Tùng Đại số 11 2n HD:...
  • 33
  • 280
  • 4

tài liệu học toán đại số giải tích 11 chuơng 3 phần dãy số cấp số cộng cấp số nhân

tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 3 phần dãy số  cấp số cộng và cấp số nhân
... 32 5 ợu5 - u3 = 144 ợ ỡu + u + u = 14 d) ợ u1 u2 u3 = 64 (q: cụng bi) ỡu1 + u2 + u3 = 21 ù e) 1 + + = ù u u u 12 ợ ỡu + u = 90 c) ợu2 - u6 = 240 ỡu + u + u + u = 30 ù f) 22 32 42 ùu1 + u2 + u3 ... = 18 ỡ ỡu - u = ỡu + u + u = -12 ùu + u = 60 d) e) 15 f) 2 u1u2 u3 = ùu4 + u12 = 117 0 ợ ợ u2 u7 = 75 ợ Baứi 3: a) Gia cỏc s v 35 hóy t thờm s na c mt cp s cng b) Gia cỏc s v 67 hóy t thờm 20 ... s (un) di õy, dóy s no l cp s cng, ú cho bit s hng u v cụng sai ca nú: 3n + c) un = n a) un = 3n b) un = - 3n n d) un = 3n e) un = f) un = - 2 Baứi 2: Tỡm s hng u v cụng sai ca cp s cng, bit:...
  • 6
  • 426
  • 4

tài liệu học toán đại số giải tích 11 chuơng 4 phần giới hạn

tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 4 phần giới hạn
... un Trang 62 Trần Sĩ Tùng Đại số 11 II Giới hạn hàm số Giới hạn hữu hạn Giới hạn đặc biệt: lim x = x0 ; lim c = c (c: số) x® x0 Giới hạn vơ cực, giới hạn vơ cực Giới hạn đặc biệt: ì+¥ k chẵn lim ... Tùng Đại số 11 Bài 3: Tìm giới hạn sau: 4x +1 - a) lim x2 - x®2 x+2 -2 d) lim x+7 -3 x®2 + x -1 g) lim x®0 + x -1 Bài 4: Tìm giới hạn sau: 1+ x - 1+ x x a) lim x ®0 1+ 4x - 1+ 6x d) lim x2 + 4x ... tính giới hạn dạng phân thức, ta ý số trường hợp sau đây: · Nếu bậc tử nhỏ bậc mẫu kết giới hạn · Nếu bậc từ bậc mẫu kết giới hạn tỉ số hệ số luỹ thừa cao tử mẫu · Nếu bậc tử lớn bậc mẫu kết giới...
  • 11
  • 366
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án đại số và giải tích 11 chương 2de kiem tra 1 tiet chuong 2 dai so va giai tich 11đề cương đại số và giải tích 11chuyên đề đại số và giải tích 11bài giảng đại số và giải tích 11thiết kế bài giảng đại số và giải tích 11Gioi thieu ban than bang tieng nhat khi phong van xin viecPhát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp quân đội theo tiếp cận năng lựcde thi thu tin hoc lop 9 2016KẾ TOÁN TRÁCH NHIỆM TẠI TỔNG CÔNG TY CỔ PHẦN BẢO HIỂM QUÂN ĐỘI MICVăn hoá học đường của trường trung cấp kỹ thuật và nghiệp vụ nam Sài GònHoàn thiện kỹ thuật dạy học cho giảng viên đại học quân sựtuyen tap de thi hoc sinh gioi tin 8Phim của đạo diễn Hayao Miyazaki từ góc nhìn Sinh thái học (qua ba trường hợp My neighbor Totoro, Princess Mononoke và Spirited Away)Quản lý bồi dưỡng đội ngũ Hiệu trưởng trường Mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng Chuẩn hiệu trưởngQuản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học cơ sở Yên Sở - Quận Hoàng Mai - Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nayQuản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam trong bối cảnh hiện nayPP báo cáo tốt NGHIỆP Bùi Thị TuyếnSKKN: Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề giải bài tập Tin học 11So sánh pháp luật về giải quyết tranh chấp lao động của Việt Nam và Nhật BảnSử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam thời kỳ 1945 – 1954 trường trung học phổ thông tỉnh Nam ĐịnhÁo Cáo Thuyết Minh Tổng Hợp Điều Chỉnh Quy Hoạch Sử Dụng Ðất Ðến Năm 2020 Và Kế Hoạch Sử Dụng Ðất Kỳ Cuối (2016 - 2020) Cấp Quốc GiaCẩm Nang Viết Khảo Luận, Luận Văn, Luận ÁnĐề Cương Lịch Sử Thế Giới Hiện ĐạiVận dụng lý thuyết quy luật cung cầu – giá cả để phân tích, đánh giá tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty Cổ phần vận tải biển Vinaship giai đoạn 2011 – 2015 và định hướng 2016 2020Ngôn ngữ bình luận trong báo in tiếng Việt hiện nay
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập