Môđun tiếng việt – văn học cho học sinh giỏi lớp 4

kiem tra tieng viet 5 hoc sinh gioi

kiem tra tieng viet 5 hoc sinh gioi
... chỉnh cho 0 ,5 điểm - Lu ý : Học sinh vừa bình vừa lồng cảm xúc nhng phải nêu bật nội dung khổ thơ cảm nhận dừa Tuỳ theo mức độ làm học sinh trừ 0 ,5 điểm nội dung Câu 2: (10 điểm) Học sinh biết ... (6 điểm) Mỗi đáp án cho điểm 1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- C II Phần tự luận: (14 điểm) Câu 1:(4 điểm) Nêu đợc biện pháp nghệ thuật nhân hoá cho 0 ,5 điểm Đa đợc từ ngữ, hình ảnh miêu tả dừa nh ngời: ... dáng: dáng ngời, vầng trán, mái tóc, chòm râu, ánh mắt trang phục Bác Trong chi tiết miêu tả gắn liền với hoạt động lời nói Bác liên tởng em hi sinh lớn lao Bác với dân tộc Việt Nam - Kết hợp miêu...
  • 4
  • 54
  • 0

Tieng anh van Hoc sinh gioi

Tieng anh van Hoc sinh gioi
... those? d No, it isn’t IV Arrange in the correct column.(S¾p xÕp tõ vµo ®óng cét) cat map bat can van hat cap fan -an -at - ap _ _ _ _ _ _...
  • 2
  • 52
  • 0

10 đề thi thử anh văn học sinh giỏi lớp 7

10 đề thi thử anh văn học sinh giỏi lớp 7
... 100 im - Thang im 10 Tng nhng phn lm ỳng - im bi thi = 10 S Đề thi học sinh giỏi Năm học: 2 010- 2011 Môn thi: Tiếng anh Thời gian: 120 I Chọn từ có cách phát âm khác với từ phần gạch chân( 10 ... vo hc sinh S Hc sinh lm bi trc tip trờn thi ny PHềNG GD- T TN YấN CM MIN TY THI KHO ST HC SINH GII NM HC 2012- 2013 Đề khảo sát đợt I Mụn: Ting Anh Lp Thi gian thi: 150 phỳt - Khụng k thi gian ... answers Tng ton bi : 10 im S PHềNG GD- T TP BC NINH TRNG THCS P CU THI HC SINH GII LP NM HC 2011- 2012 MễN THI TING ANH Thi gian thi: 120 phỳt - Khụng k thi gian giao ( thi gm trang ) I Choose...
  • 55
  • 184
  • 0

Vấn đề đánh giá năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 6

Vấn đề đánh giá năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 6
... c ng TN C 2 06 192 192 198 201 191 184 188 783 769 i m kộm (D i 5) SL % 3,9 14 7,3 3,1 10 5,1 2,0 3,1 16 8,7 19 10,1 34 4,3 49 6, 4 i m TB (5 - 6) SL % 67 32,5 84 43,8 77 40,1 120 60 ,6 49 24,4 72 ... 42 22,8 64 34 235 30,0 340 44,2 i m khỏ (7 - 8) SL % 111 53,9 82 42,7 93 48,4 61 30,8 112 55,7 93 48,7 98 53,3 81 43 414 52,9 317 41,2 i m gi i (9 - 10) SL % 20 9,7 12 6, 2 16 8.4 3.5 36 17,9 20 ... Xuõn, (2007) Tiờu ỏnh giỏ cõu h i v vi c ỏnh giỏ ki n th c v k nng ti ng Vi t cho h c sinh l p 6, T p Giỏo d c 166 S c bi t quý 2/ 2007, (tr 19-21) M U Lớ ch n ti 1.1 ỏnh giỏ ( G) k t qu h c t p...
  • 27
  • 329
  • 1

Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt và một số đề toán và đề tiếng việt dành cho học sinh giỏi lớp 3

Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt và một số đề toán và đề tiếng việt dành cho học sinh giỏi lớp 3
... vào dòng sau: a) Những gà lông vàng ươm như………………………………… b) Vào mùa thu, nước hồ như……………………………………… c) Tiếng suối ngân nga tựa ……………………………………………… 2 .Một số đề Toán đề Tiếng Việt dành cho học sinh ... Bài Đặt vào vai bạn nhỏ thơ “Về quê ngoại”( TV3- Tập 1- trang 133 ) viết thư cho bạn kể quê ngoại Tiếng Việt 3- Đề 18 Bài 1: ( phân biệt l/n) Điền từ láy có âm đầu l hay n vào chỗ trống cho phù ... 1 .Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp Đề Bài 1: Viết lại cho quy định viết hoa câu sau: Cả nhà gấu rừng.mùa xuân,cả nhà gấu kéo bẻ măng uống mật ong.mùa thu,gấu nhặt hạt dẻ Bài 2: Viết lại cho...
  • 103
  • 1,195
  • 1

tổng hợp viết lại câu tiếng anh hay và khó dành cho học sinh giỏi lớp 12 có đáp án

tổng hợp viết lại câu tiếng anh hay và khó dành cho học sinh giỏi lớp 12 có đáp án
... P100 T17 III hay 12 She seemed quite unhappy when I saw her last week ( …LOOK… AT ALL.) → When I saw her last week,( she didn‟t look happy )at all 10 They decided to build a new school immediately ... GOOD STUDENTS12 ( AK2 ) DO THI DINH CO LOA HIGH SCHOOL I Write a new sentence as similar as possible in meaning to the original sentence using … P25 T VIII, P31 T5 IX, P52 T9 VIII, P72T12 II(134678), ... P52 T9 VIII, P72T12 II(134678), P77 t13 VIII, P 112, 113 T19 III You‟ll need the choke out to start the car ( WITH) The car will only start with the choke Some people always live within the limitations...
  • 6
  • 2,164
  • 42

Các bài tập Tiếng Việt dành cho học sinh giỏi lớp 5

Các bài tập Tiếng Việt dành cho học sinh giỏi lớp 5
... õy liờn kt cỏc cõu to thnh mt on hon chnh? A (1)- (5) -(3)-(4)-(6)-(2) B (1)-(2)-(3)-(4) (5) -(6) C (1)-(2)- (5) -(6)-(3)-(4) D (1)-(2)-(6)-(3) (5) -(4) Cõu 6: Trong cõu: Hoa mt tri cú nhiu loi, loi ... t nhng ngụi trng xa xụi trờn tuyt ph ca nc Nga cho n ngụi trng ho lỏnh nỳp di hng c ca x Rp hng triu hng triu tr em cựng i hc. Cõu 5: ( 2, im ) Cho cỏc t sau: súng, lim, trờn, nhố nh, bt, bói ... cun mõy xỏm v mt gúc ri thi dt i Cõu Cho cõu: H em cỏ v kho Theo em: a) Cõu trờn cú my cỏch hiu v ni dung? b) T no cõu trờn l t ng õm? Cõu Vit li cõu di õy cho sinh ng, gi cm bng cỏch s dng bin...
  • 24
  • 879
  • 7

nội dung đào tạo cho giáo viên tiểu học về đánh giá năng lực sử dụng tiếng việt của học sinh bằng trắc nghiệm

nội dung đào tạo cho giáo viên tiểu học về đánh giá năng lực sử dụng tiếng việt của học sinh bằng trắc nghiệm
... Trường Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh Khoa Giáo dục tiểu học Báo cáo tập huấn thử nghiệm NỘI DUNG ĐÀO TẠO CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH BẰNG TRẮC NGHIỆM ... NGHIỆM TỪ ĐỢT TẬP HUẤN GIÁO VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Qua đợt tập huấn thử nghiệm, rút kinh nghiệm triển khai phƣơng thức đào tạo giáo viên đánh giá lực ... học sư phạm TP Hồ Chí Minh Khoa Giáo dục tiểu học BẢN TÓM TẮT Đề tài nghiên cứu tóm tắt XÂY DỰNG NỘI DUNG ĐÀO TẠO CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH BẰNG...
  • 39
  • 78
  • 0

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 6 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH ĐẦU CẤP YÊU THÍCH HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH KHỐI 6 TRƯỜNG THẠNH LỢI

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 6 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH ĐẦU CẤP YÊU THÍCH HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH KHỐI 6  TRƯỜNG THẠNH LỢI
... VIỆC ĐỔI MỚI “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH ĐẦU CẤP YÊU THÍCH HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH KHỐI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Năm học: 2015 – 20 16 Tổ: Văn – GDCD Họ tên: Võ Thị Kim Huệ Môn: Ngữ ... tổng số học sinh có nhìn khả quan hơn, yêu thích học phân môn Tiếng Việt khối (6a1-6a2) Giải pháp: 3.1 Cơ sở đề xuất giải pháp: Không không thừa nhận rằng: chất lượng dạy học môn Văn nhà trường ... MƯỜI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THẠNH LỢI KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI Năm học: 2015 – 20 16 Thạnh Lợi, tháng năm 2015 11 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁP MƯỜI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THẠNH LỢI KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI VỀ...
  • 12
  • 165
  • 2

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 6 “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH ĐẦU CẤP YÊU THÍCH HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH KHỐI 6 TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI”

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN 6 “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH ĐẦU CẤP YÊU THÍCH HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH KHỐI 6 TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI”
... môn Tiếng Việt, chưa xác định động học tập đắn, số em yếu yếu môn dẫn đễn chán học, ngại học môn Văn Theo môn Ngữ văn môn văn hóa lại môn hình thành nhân cách học sinh phải tác động từ đầu cấp ... trường hạn chế Môn Văn không em yêu mến đặc biệt môn Tiếng Việt em cho Tiếng Việt khô khan Đặc biệt em khối lên lại khó khăn Trước yêu cầu dạy học môn theo hướng đổi mới, số học sinh gặp khó khăn, ... văn III Mục tiêu, nhiệm vụ: Thực tế năm gần đây, học sinh học yếu môn Văn nhiều Đặc biệt em học sinh đầu cấp khối nhiều xa lạ cách học giảng dạy cấp Các em chưa có hứng thú, say mê học phân môn...
  • 8
  • 124
  • 0

đề thi học sinh giỏi lớp 4-5 toán tiếng vỉệt

đề thi học sinh giỏi lớp 4-5 toán tiếng vỉệt
... Bài 3-Viết câu có từ: Học sinh Biểu điểm: Bài : 10 đ Bài : 5đ Bài : đ Đề thi học sinh giỏi Năm học 2003 - 2004 Môn Tiếng Việt -Lớp (Thời gian 40 phút) Bài 1- Chính tả: Đi học Hôm qua em tới trường ... để tạo thành hình vuông lớn • Chú ý: Học sinh phải tô đậm nét cắt vẽ lại hình ghép Họ tên : Lớp: Đề thi học sinh giỏi Năm học 2003 - 2004 Môn Toán -Lớp (Thời gian 60 phút) Bài 1-(2điểm) ... bạn lớp em Đề thi học sinh giỏi Năm học 2003 - 2004 Môn Tiếng Việt -Lớp (Thời gian 60 phút) Bài 1-( đ) - Tìm từ nghĩa(hoặc gần nghĩa) trái nghĩa với từ: dũng cảm, nhộn nhịp , cần cù, hy sinh...
  • 16
  • 1,973
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: so sánh đặc điểm phát triển trí tuệ của HS THPT với HS THCSChức năng, nhiệm vụ của viện kiểm sát trong giai đoạn điều tra các vụ án hình sự trên địa bàn thành phố Hải Phòng - một số vấn đề lý luận và thực tiễnLHS-Phạm Ngọc Thành-Vai trò của thực tiễn xét xử trong việc phát triển và hoàn thiện các quy định của phần chung luật Hình sự Việt NamHoàn thiện hoạt động chuổi cung ứng tại công ty dược phẩm EUVIPHARMHoàn thiện hệ thống xếp hạng tín dụng nội bộ tại ngân hàng đầu tư và phát triển việt namLKT-Phạm THị Hồng-Pháp luật về tiền lương - thực trạng áp dụngLL_Cao Thị Nga_Văn hóa pháp luật của thẩm phán trong lĩnh vực tố tụng hành chínhĐo lường mức độ hài lòng khách hàng về dịch vụ của sacombankLL_Lê Thị Bình Tuyết_Hoạt động giám sát của HĐ nhân dân cấp huyên qua thục tien tinh Thanh HóaLL_Ngô Kiều Dâng_Tổ chức và hoạt động của cơ quan phòng chống tham những ở Việt NâmLL_Nguyễn Thị Hôngf Minh_ Áp dụng pháp luật trong giải quyết tranh chấp đất đai tại tòa án nhân dân qua thực tiễn của tòa án nhân dân tối caoLL_Nguyễn Thị Thu Hiiền_ TrÁCH nhiệm của công chức trong hoạt động công vụ theo pháp luật việt nam hiện nayLL_Nguyễn Thu Hường_Áp dụng pháp luật của tòa án nhân dân trong giải quyết án hôn nhân và gia đình qua thực tiển tỉnh Thái NguyênLL_Phan Thị Sánh_Vài trò của tòa án trong việc bảo vệ quyền con người ở Việt Nam hiện nayLL-Nguyễn Thị Hà Phương-Các chức năng của nhà nước trong quá trình xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt NamTổng hợp các câu trắc nghiệm đồ thịLL-Phạm Anh Tuấn-Cơ chế giải quyết khiếu nại hành chính ở Việt Nam hiện nay và vấn đề hoàn thiệnHoạt động tín dụng tài trợ xuất khẩu của ngân hàng TMCP Đầu tư phát triển BIDV chi nhánh Hà TâyLL-Phạm Thị Ngọc Minh-Giáo dục pháp luật cho phụ nữ ở nước ta hiện nayLL-Trần Ngọc Duy-Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực y tế ở Việt Nam hiện nay
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập