Bai 2 phep lai menden 2 tinh trang va bai tap BTTL

PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH TẦN SỐ HOÁN VỊ GEN KIỂU LIÊN KẾT CHO CÁC BÀI TOÁN SINH HỌC VÈ PHÉP LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG

PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH TẦN SỐ HOÁN VỊ GEN VÀ KIỂU LIÊN KẾT CHO CÁC BÀI TOÁN SINH HỌC VÈ PHÉP LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
... hợp 1cặp gen cặp lại đồng hợp lặn dựa vào kiểu hình đồng hợp lặn để xác định kiểu liên kết tần số hoán vị gen cho thể dị hợp cặp gen Bước Xác định kiểu liên kết tần số hoán vị gen Một thể cho ... lặn cặp tính trạng xét từ xác định kiểu liên kết tần số hoán vị gen thể có hoán vị gen -Nếu kiểu hình lặn số phưởng đưa toán dạng Dạng1 : bố mẹ tần số hoán vị khác kiểu liên kết đưa dạng hệ phương ... toán phép lai 2cặp tính trạng ba căp gen không alen qui định, hai ba cặp gen liên kết không hoàn toàn có hoán vị gen, em thảo luận, tìm phương pháp giải, đưa kiểu gen tần số hoán vị gen cho toán...
  • 16
  • 542
  • 5

skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... trội lặn hoàn toàn hệ lai ta có: Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = tỷ lệ kiểu hình trội, lặn Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = tỷ lệ kiểu hình lặn, trội Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình trội, trội - ... trội, lặn = Tỷ lệ kiểu hình lặn, trội = Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = 3− f f f 1− f Từ ta có: Tỷ lệ kiểu hình trội, lặn + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình lặn, trội + tỷ lệ kiểu hình lặn, ... lặn, lặn = f − f1 2 Từ ta có: Tỷ lệ kiểu hình trội, lặn + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình lặn, trội + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình trội, trội – tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn...
  • 23
  • 374
  • 0

Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... lặn hoàn toàn hệ lai ta có: Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = - tỷ lệ kiểu hình trội, lặn Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = - tỷ lệ kiểu hình lặn, trội Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình trội, trội - ... kiểu hình lặn, trội = Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = 1− f Từ ta có: Tỷ lệ kiểu hình trội, lặn + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình lặn, trội + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình trội, ... trội, lặn = Tỷ lệ kiểu hình lặn, trội = Tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = 2+ f 1− f 1− f f Từ ta có: Tỷ lệ kiểu hình trội, lặn + tỷ lệ kiểu hình lặn, lặn = Tỷ lệ kiểu hình lặn, trội + tỷ lệ kiểu hình lặn, ...
  • 18
  • 91
  • 0

Bài 2: Lai một cặp tính trạng

Bài 2: Lai một cặp tính trạng
... KHẠI NIÃÛM VÃƯ LAI MÄÜT CÀÛP TÊNH TRẢNG vÝ dơ: PTC: PTC: §Ëu hµ lan h¹t vµng x h¹t xanh h¹t tr¬n x h¹t nh¨n Khại niãûm: Lai mäüt càûp trảng l phẹp lai âọ càûp bäú mẻ thưn chng âem lai khạc biãût ... Ton cáy hảt trån (A 253 hảt lai âỉåüc gieo thnh cäng Cho tỉû thủ pháún F1 x F2: F1 574 hảt trån (A -) 1850 hảt nhàn (a a) 2.2 Phát biểu đònh luật: a Âënh lût 1: Khi lai hai cå thãø bäú mẻ thưn ... thç lai F1 chè biãøu hiãûn trảng ca mäüt bãn bäú hồûc mẻ Tênh trảng xuất hiãûn åí F1 gi l trảng träüi, trảng khäng xuất hiãûn åí F1 gi l b Âënh lût 2: trảng làûn Tiãúp tủc cho cạc cå thãø lai...
  • 11
  • 4,362
  • 12

Bài 2-tiết 2 : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

Bài 2-tiết 2 : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
... đỏ F2 hoa đỏ : hoa trắng ( Kiểu hình có tỉ lệ trội: lặn)  2/ - Khái niệm: - Kiểu hình: Là tổ hợp toàn tính trạng thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F2 biểu ... vàng TT lặn Thế tính trạng trội ? tính trạng lặn? Trả lời: - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F biểu I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN: 1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu ... tính trạng thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F2 biểu I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN: 1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác cặp tính trạng chủng tương...
  • 18
  • 1,052
  • 0

BAI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

BAI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
... toàn tính trạng thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F2 biểu  3/- Kết luận: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng ... vàng TT lặn Thế tính trạng trội ? tính trạng lặn? Trả lời: - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F biểu I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN: 1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu ... tính trạng thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F2 biểu I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN: 1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác cặp tính trạng chủng tương...
  • 18
  • 1,464
  • 3

bài 2: Lai hai cặp tính trạng

bài 2: Lai hai cặp tính trạng
... trạng lặn phép lai hai cặp tính trạng Menden Tỉ lệ kiểu hình F2 Tỉ lệ cặp tính trạng F2 Vàng 416 ¾ vàng x ¾ trơn ≈ Tính trạng trội: Hạt vàng, Xanh 140 (9/16) trơn (chiếm ¾ loại ≈ tính trạng) ¾ vàng ... Các tính trạng màu sắc hình dạng hạt di truyền độc lập với => Các cặp tính trạng di truyền độc lập với P F1 F2 Hãy điền cụm từ hợp lí vào chỗ trống câu sau đây: Khi lai hai cặp bố mẹ khác hai cặp ... lệ cặp tính trạng F2 ¾ vàng x ¾ trơn (9/16) Vàng ≈416 140 Xanh ≈ ¾ vàng x ¼ nhăn (3/16) Trơn 423 ≈ 132 ¼ xanh x ¾ trơn (3/16) Nhăn ≈ ¼ xanh x ¼ nhăn (1/16) Hãy xác định tính trạng trội, tính trạng...
  • 11
  • 1,290
  • 4

Giáo án sinh 9 - Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ppsx

Giáo án sinh 9 - Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ppsx
... Mở bài: (2p): Gv cho hs nhắc lại nội dung pp phân tích hệ lai MenĐen Vậy di truyền tình trạng cho cháu nào? Ta vào a Hạt động 1: Mục tiêu: Cho hs hiểu trình bày TN lai cặp tính trạng MenĐen -Phát ... 1: Đồng tính -Cho hs làm 2: 3trội , lặn tậpdiền từ(tr 9) b Hoạt động 2: MenĐen giải thích kết thí nghiệm Mục tiêu: Hs giải thích TN theo quan điểm MenĐen TG 5p Hoạt động giáo viên -Gv giải thích ... tính trạng trội(của bố nhóm: hoạt mẹ) +Nhận xét kiểu hình +Tỉ lệ kiểu hình F2 F1? 4p +Tỉ lệ kiểu hình F2 - ại diện nhóm rút Nội dung trường hợp? -Gv cho học sinh rút Dựa vào hình 2.2 hs kết tính...
  • 5
  • 2,245
  • 6

Bài 2: Tiết 2 - Lai một cặp tính trạng

Bài 2: Tiết 2 - Lai một cặp tính trạng
... vàng TT lặn Thế tính trạng trội ? tính trạng lặn? Trả lời: - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F biểu I /- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN: 1 /- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu ... đỏ F2 hoa đỏ : hoa trắng ( Kiểu hình có tỉ lệ trội: lặn)  2/ - Khái niệm: - Kiểu hình: Là tổ hợp toàn tính trạng thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F2 biểu ... tính trạng thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng F2 biểu I /- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN: 1 /- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác cặp tính trạng chủng tương...
  • 18
  • 152
  • 0

Bài 2: Lai Một Cặp Tính Trạng

Bài 2: Lai Một Cặp Tính Trạng
... phản F1 tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng trội:1 lặn theo tỉ lệ trung bình (100%) II Men đen giải thích kết thí nghiệm - Ơng cho , tính trạng thể cặp tính nhân tố ... vàng 3:1 3:1 3:1 F1 Tính trạng trội F2 Tính trạng lặn Hoa đỏ Hoa trắng Thân cao Thân thấp Quả lục Quả vàng I Thí nghiệm Menđen b Định luật phân li Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng đồng ... Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Thí nghiệm Menđen II Men đen giải thích kết thí nghiệm I Thí nghiệm Menđen a...
  • 10
  • 228
  • 0

Bài : 2 : Lai Một cặp tính trạng

Bài : 2 : Lai Một cặp tính trạng
... kiểu hình F2 Nhận xét tính trội? Tính lặn?Kiểu hình F1 x F1 x x F2 Trường THCS HOA LƯ F1 Nhận xét • Tính trạng trội biểu F1 ( Hoa màu đỏ) • Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu ( Hoa màu trắng ... phản F1 • tính trạng bố mẹ , F2 có đồ n ly tính trạ phâng tính ng theo tỷ lệ trung bình trội : lặn Trường THCS HOA LƯ Tiểu kết Nội dung quy luật phân ly • Khi lai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng ... Lưỡng tính b) Tự thụ phấn c)Lưỡng tính tự thụ phấn nghiêm ngặt 2) Yêu cầu đối tượng nghiên cứu cần có thí nghiệm : a)Bố,mẹ chủng b) Bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản c)Bố mẹ khác tính trạng...
  • 25
  • 161
  • 0

Bai 2. Lai mot cap tinh trang

Bai 2. Lai mot cap tinh trang
... hợp lại thụ tinh GV chốt lại cách giải thích kết phân li - HS ghi nhớ kiến nhân tố di truyền thức giao tử giữ nguyên chất nh thể chủng P V nhận xét - đánh giá Trình bày thí nghiệm lai cặp tính ... biểu F1 khái niệm - Tính trạng lăn: Là tính trạng đến F2 đợc biểu b.Thí nghiệm : - HS phân tích - Lai hai giống đậu bảng số liệu, thảo luận Hà Lan khác nhóm nêu đợc: chủng tơng phản Kiểu hình F1 ... Kiểu hình có tỉ lệ trội : lặn) Đại diện nhóm rút nhận xét, nhóm khác bổ sung - HS Dựa vao hình 2.2 trình bày thí nghiệm Lớp nhận xét bổ sung - HS lựa chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống:...
  • 3
  • 81
  • 0

bài 2 lai mot cap tinh trang

bài 2 lai mot cap tinh trang
... F2 vào ô trống P F1 F2 Hoa đỏ x hoa trắng Thân cao x Thân lùn Quả lục x vàng Hoa đỏ Thân cao Quả lục 705 hoa đỏ : 22 4 hoa hồng 787 thân cao : 27 7 thân lùn 428 lục : 1 52 vàng Tỉ lệ kiểu hình F2 ... Quả lục F2 705 hoa đỏ : 22 4 hoa hồng 787 thân cao : 27 7 thân lùn 428 lục : 1 52 vàng Tỉ lệ kiểu hình F2 hoa đỏ : hoa trắng thân cao : thân lùn lục : vàng Thay đổi vị trí bố mẹ kết phép lai không ... trí bố mẹ kết phép lai không thay đổi Tính trạng trội tính trạng biểu thể lai F1 Tính trạng lặn tính trạng đến thể lai F2 biểu I THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN I THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Dựa vào kết thí nghiệm...
  • 15
  • 72
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: A Thesis Submitted To The Graduate School Of Social Sciences Of Middle East Technical UniversityA Thesis Submitted in Partial Fulfillment for the Degree of Doctor of Philosophy in Human Resource Management in the Jomo Kenyatta University of Agriculture and TechnologyDániel Máté Kovács: The role and application of fair value accounting in the Hungarian regulatory frameworkThe impact of Cloud Computing adoption on IT Service Accounting approaches – A Customer Perspective on IaaS Pricing ModelsCarbon & Energy Accounting Greenhouse Gas and Energy Assessment Tool for Dutch non-ETS CompaniesEnvironmental Accounting As An Expression Of Implementation Of Corporate Social Responsibility ConceptDesign and Control of an Inverter for Photovoltaic ApplicationsAccounting students’ need for important generic and technical accounting skills in university education and as accountants in the workplaceAn Environmental Management Accounting Model For The South African Mining IndustryRobust optimization of radiation therapy accounting for geometric uncertaintyInvestigatino The Relationship Beween Maret Values And Accounting Numbers For 30 Selected Australia Listed CompaniesThe Influences of Budgetary System in a Selection of Large Chinese companies in the Industry of Electronic Household AppliancesManagement Accounting Skills Of Decision Makers Of Small, Medium And Micro Tourism Enterprises In Western Cape, South AfricaAccounting Misstatements- Prior Period Financial Statement ErrorsUsage of and Satisfaction with Accounting Information Systems in the Hotel Industry: The Case of MalaysiaThree Empirical Essays on Bank AccountingCrossing the Wires: The Interface between Law and Accounting and the Discourse Theory Potential of Telecommunications RegulationUnderpricing In Initial Public Offerings: Evidence From The U.S Avgoustinos FilippoupolitisManagement Accounting And Sensemaking – A Grounded Thory Study Of Maltese Manufacuring SmesValue- Relevance Of Accounting Information In The Nigerian Stock Market
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập