20 đề thi trắc nghiệm môn hóa học

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II
... (C2H6O)n B (C4H10O)n C (C3H8O)n D Kết khác 2+ 3+ 2+ Câu 31: Cho cặp oxi hóa khử sau: Fe /Fe; Fe /Fe ; Cu2+/Cu; 2H+/H2 Thứ tự tính oxi hóa tăng dần cặp trên: A Fe2+/Fe < 2H+/H2 < Cu2+/Cu < Fe3+/Fe2+ B ... HNO3→ ; (4) HCl + NaAlO2 + H2O → (5) HCl + Mg → ; (6) Kim loại R + HNO3 → Phản ứng phản ứng oxi hóa khử: A 1,2,4,5,6 B 2,6,3 C 1,4,5,6 D 1,2,5,6 Câu 10:Có chất: Cu (1); HCl (2); ddKNO3 (3); ddFeSO4 ... H2 (ở điều kiện chuẩn) là: A 1,12 lít B 2,24 lít C 3,36 lít D 4,46 lít Câu 34: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Cl2 → A → B → C → A → Cl2 Trong A, B, C chất rắn chứa ngun tố clo Các chất A, B, C là:...
  • 5
  • 974
  • 21

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học
... khớ H2 bay khụng i C bt khớ H2 khụng bay na D lng bt khớ H2 bay nhiu hn Cõu 37: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất...
  • 3
  • 733
  • 8

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1
... [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1) [-NH-(CH2)5-CO-]n (2) [C6H7O2(OOC-CH3)3]n (3) T thuc loi poliamit l A (1), (2), (3) B (2), (3) C (1), (2) D (1), (3) Cõu 34: Phân biệt dung dịch: H2N-CH2-COOH, ... H2N-CH2-CH2-COOH C H2N-CH2-COOH D CH3-CH(NH2)-COOH Cõu 32: Từ cặp oxi hoá khử sau: Fe2+/Fe, Mg2+/Mg, Cu2+/Cu Ag+/Ag, số pin điện hoá lập đợc tối đa A B C D Cõu 33: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n ... pin điện hoá A +1,10V B -1 ,10V C +0,42V D -0 ,42V Cõu 37: Cht phn ng c vi dung dch AgNO3/NH3 (un núng) to thnh Ag l A CH3 - CH(NH2) - CH3 B CH3 - CH2-CHO C CH3 - CH2 - COOH D CH3 - CH2 - OH Cõu...
  • 3
  • 737
  • 12

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2
... sau: (-CH 2- CH 2-) n, (- CH 2- CH=CH- CH 2-) n, (- NH-CH2-CO-)n Cụng thc ca cỏc monome trựng hp hoc trựng ngng to cỏc polime trờn ln lt l A CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH 2- COOH B CH2=CH2, CH 3- CH=CH- ... glixerol, mantoz, natri axetat Cõu 21: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1) [-NH-(CH2)5-CO-]n (2) [C6H7O2(OOC-CH3)3]n (3) T thuc loi poliamit l A (1), (2), (3) B (2), (3) ... Trung hoà mol - amino axit X cần mol HCl tạo muối Y có hàm lợng clo 28,286% khối lợng Công thức cấu tạo X A H2N-CH2-CH(NH2)-COOH B CH3-CH(NH2)-COOH C H2N-CH2-COOH D H2N-CH2-CH2-COOH Cõu 24: Khi...
  • 3
  • 572
  • 11

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3
... ng l A C6H12(xiclohexan), C6H5-CH3 B C2H2, C6H5-NO2 C CH4, C6H5-NO2 D C2H2, C6H5-CH3 Cõu 34: Cho cỏc polime sau: (-CH 2- CH 2-) n, (- CH 2- CH=CH- CH 2-) n, (- NH-CH2-CO-)n Cụng thc ca cỏc monome trựng ... l A CH2=CH2, CH 3- CH=C= CH2, H2N- CH 2- COOH B CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH 2- COOH C CH2=CHCl, CH 3- CH=CH- CH3, CH 3- CH(NH2 )- COOH D CH2=CH2, CH 3- CH=CH- CH3, H2N- CH 2- CH 2- COOH Cõu 35: Phân ... gam C tng 15,2 gam D tng 4,4 gam Cõu 25: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1) [-NH-(CH2)5-CO-]n (2) [C6H7O2(OOC-CH3)3]n (3) T thuc loi poliamit l A (1), (3) B (2), (3) C (1),...
  • 3
  • 516
  • 7

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4
... (-CH 2- CH 2-) n, (- CH 2- CH=CH- CH 2-) n, (- NH-CH2-CO-)n Cụng thc ca cỏc monome trựng hp hoc trựng ngng to cỏc polime trờn ln lt l A CH2=CHCl, CH 3- CH=CH- CH3, CH 3- CH(NH2 )- COOH B CH2=CH2, CH 3- ... 2,4,6-tribrom anilin Khối lợng brom phản ứng A 19,2 gam B 7,26 gam C 9,6 gam D 28,8 gam Cõu 38: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1) [-NH-(CH2)5-CO-]n (2) [C6H7O2(OOC-CH3)3]n ... CH3, CH 3- CH(NH2 )- COOH B CH2=CH2, CH 3- CH=CH- CH3, H2N- CH 2- CH 2- COOH C CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH 2- COOH D CH2=CH2, CH 3- CH=C= CH2, H2N- CH 2- COOH Cõu 18: phõn bit khớ CO2 v SO2 ta dựng...
  • 3
  • 486
  • 7

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P5

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P5
... polime sau: (-CH 2- CH 2-) n, (- CH 2- CH=CH- CH 2-) n, (- NH-CH2-CO-)n Cụng thc ca cỏc monome trựng hp hoc trựng ngng to cỏc polime trờn ln lt l A CH2=CHCl, CH 3- CH=CH- CH3, CH 3- CH(NH2 )- COOH B CH2=CH2, ... CH3, CH 3- CH(NH2 )- COOH B CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH 2- COOH C CH2=CH2, CH 3- CH=C= CH2, H2N- CH 2- COOH D CH2=CH2, CH 3- CH=CH- CH3, H2N- CH 2- CH 2- COOH Cõu 39: Đốt cháy hoàn toàn m gam amin ... Cõu 37: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0 ,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất điện động chuẩn pin điện hoá A -0 ,42V B +0,42V C -1 ,10V D +1,10V Cõu 38:...
  • 3
  • 445
  • 5

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P6

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P6
... CH=CH- CH3, CH 3- CH(NH2 )- COOH C CH2=CH2, CH 3- CH=CH- CH3, H2N- CH 2- CH 2- COOH D CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH 2- COOH Cõu 40: Trong s cỏc loi t sau: (1) [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (2) [-NH-(CH2)5-CO-]n ... sau: (-CH 2- CH 2-) n ; (- CH 2- CH=CH- CH 2-) n ; (- NH-CH2-CO-)n Cụng thc ca cỏc monome trựng hp hoc trựng ngng to cỏc polime trờn ln lt l A CH2=CH2, CH 3- CH=C= CH2, H2N- CH 2- COOH B CH2=CHCl, CH 3- ... Trung hoà mol - amino axit X cần mol HCl tạo muối Y có hàm lợng clo 28,286% khối lợng Công thức cấu tạo X B CH3-CH(NH2)-COOH A H2N-CH2-CH2-COOH C H2N-CH2-CH(NH2)-COOH D H2N-CH2-COOH Cõu 27: Công...
  • 3
  • 485
  • 4

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC THPT MỸ ĐỨC A Thi thử ĐH-CĐ lần II Ngày 30-4-2009

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM  MÔN HÓA HỌC THPT MỸ ĐỨC A Thi thử ĐH-CĐ lần II Ngày 30-4-2009
... 47 48 49 dapan C A D B C A C D B A C B C D B D B D C A A C A B A C D D D C B D B C A D B A C C A B B A B A A D C Đ Á P Á N H Ó A 30-4 Trang 5/6 - Mã đề thi 642 50 D Trang 6/6 - Mã đề thi 642 ... mol pentapeptit A thu mol glyxin; mol alanin 1mol valin Khi thuỷ phân không hoàn toàn A hỗn hợp sản phẩm thấy có đipeptit Ala-Gly; GlyAla tripeptit Gly-Gly-Val Amino axit đầu N, amino axit đầu ... màu vàng, kết t a màu vàng B tạo kết t a xanh lục, thành dung dịch da cam, kết t a màu vàng C tạo kết t a xanh lục tan, dung dịch màu xanh, kết t a màu vàng D tạo kết t a xanh lục tan, dung dịch...
  • 6
  • 255
  • 4

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM - MÔN HÓA HỌC

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM - MÔN HÓA HỌC
... phù hợp với chất có công thức (CH3)2CHCH(NH2)COOH A axit α-amino isovaleric B axit 2-amino-3-metyl butanoic C Valin D axit 2-metyl-3-amino butanoic Câu 28: Có chất chất sau làm quỳ tím chuyển ... tử peptit mạch hở có số liên kết peptit nhiều số gốc α-amino axit B Phân tử peptit mạch hở tạo n gốc α-amino axit (chứa nhóm -COOH nhóm -NH2) có chứa (n – 1) liên kết peptit C Các peptit có phản ... sánh khối lượng Cu tham gia phản ứng hai trường hợp sau: - Hòa tan m1 gam Cu cần vừa đủ 200 ml dung dịch hỗn hợp HNO3 1,2M H2SO4 0,3M - Hòa tan m2 gam Cu cần vừa đủ 200 ml dung dịch hỗn hợp NaNO3...
  • 4
  • 226
  • 0

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn hóa học 28 pptx

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn hóa học 28 pptx
... chất C chất D chất Cõu 37: Trung hoà mol - amino axit X cần mol HCl tạo muối Y có hàm lợng clo 28, 286% khối lợng Công thức cấu tạo X A H2N-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2-CH(NH2)-COOH C CH3-CH(NH2)-COOH ... etylic C glucoz, glixerol, anehit fomic, natri axetat D glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat Cõu 28: tỏch riờng tng cht t hn hp benzen, anilin, phenol ta ch cn dựng cỏc hoỏ cht (dng c, iu kin ... dịch brom, sau phản ứng thu đợc 13,2 gam kết tủa 2,4,6-tribrom anilin Khối lợng brom phản ứng A 28, 8 gam B 19,2 gam C 7,26 gam D 9,6 gam Cõu 20: Cho cỏc polime sau: (-CH2- CH2-)n, (- CH2- CH=CH-...
  • 3
  • 325
  • 0

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn hóa học 28 pdf

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn hóa học 28 pdf
... 5,56 gam D 5,25 gam Cõu 32: Trung hoà mol - amino axit X cần mol HCl tạo muối Y có hàm lợng clo 28, 286% khối lợng Công thức cấu tạo X A H2N-CH2-COOH B H2N-CH2-CH2-COOH C H2N-CH2-CH(NH2)-COOH D ... thuỷ phân môi trờng axit D tráng gơng Cõu 27: Số đồng phân C3H9N A chất B chất C chất D chất Cõu 28: Cho chất C2H5-NH2 (1), (C2H5)2NH (2), C6H5NH2 (3) Dãy chất đợc xếp theo chiều tính bazơ giảm ... phản ứng thu đợc 15,54 gam muối khan Hiệu suất phản ứng 80% giá trị m A 12,5 gam B 13,95 gam C 8, 928 gam D 11,16 gam Cõu 35: Cht phn ng c vi dung dch AgNO3/NH3 (un núng) to thnh Ag l A CH3 - CH2...
  • 3
  • 277
  • 1

TUYỂN TẬP ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC

TUYỂN TẬP ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC
... dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm dùng quỳ tím thí nghiệm dùng dung dịch AgNO3/ NH3 II/ Thí nghiệm dùng dung dịch K2CO3 thí nghiệm dùng dung dịch AgNO3 / NH3 III/ Thí nghiệm dùng Na thí nghiệm ... etylic, ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm dùng dd AgNO3 / NH3 thí nghiệm dùng Na II/ Thí nghiệm dùng Cu(OH)2 / tO thí nghiệm dùng Na III/ Thí nghiệm dùng dd AgNO3 / NH3 thí nghiệm dùng dd NaOH ... axit acrilic, ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm dùng dd Br2 thí nghiệm dùng quỳ tím II/ Thí nghiệm dùng dd Br2 thí nghiệm dùng Cu(OH)2 III/ Thí nghiệm dùng dd Br2 thí nghiệm dùng Na A I, II...
  • 28
  • 459
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn hóa học đại cương40 de thi trac nghiem mon hoa hoc thay nguyen minh tuan trung thpt chuyen hung vuongđề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn hóa học lớp 9tuyen tap de thi trac nghiem mon hoa hoc lop 9 co dap andap án 20 dê thi trac nghiem mon hóađể làm bài thi trắc nghiệm môn hóa họcbộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcbộ đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn hóa đại học40 đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcđể làm bài thi trắc nghiệm môn hóa họclop 10đề thi trắc nghiệm môn hóađề thi trắc nghiệm môn toán họcHệ thống quản lý nhân sự và chấm côngHệ thống thông tin di động w CDMA và hành trình từ GSM lên 3gCác biện pháp bảo mật trong mạng LAN không dâyCác giải pháp marketing nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh đối với các dịch vụ giá trị gia tăng của trung tâm VAS công ty thông tin di động VMS mobifoneĐÁNH GIÁ VAI TRÒ của PHỤ nữ dân tộc MIỀN núi TRONG PHÁT TRIỂN KINH tếĐề cương Môn phân tích đánh giá tài nguyên nước mặtNGHIÊN CỨU TỔNG HỢP VẬT LIỆU POLYME XỐP CẤU TRÚC MAO QUẢN NANO ỨNG DỤNG ĐỂ XỬ LÝ CÁC KIM LOẠI NẶNG TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚCCÂU HỎI THI MÔN ĐỊA CHẤT ĐẠI CƯƠNG (13 CÂU)ĐỀ CƯƠNG MÔN ĐỊA CHÍNH ĐẠI CƯƠNGSO SÁNH HIỆU QUẢ của TYLOSIN và TETRACYCLIN TRONG PHÒNG TRỊ BỆNH CHRONIC RESPIRATORY DISEASEPhát triền nguồn vật liệu đậu cô ve (Phaseolus vulgaris L.) phục vụ chương trình chọn tạo giống năng suất cao, chịu nóng và chống bệnh gỉ sắt (tt)Quá trình hình thành, phát triển cộng đồng người Việt ở Thái Lan (LA tiến sĩ)BCTC QUY i HOP NHATBAO CAO TAI CHINH HOP NHAT NAM 2016 DA KIEM TOANĐiều tra cây thuốc và các bài thuốc của đồng bào dân tộc Thái, huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An, nhằm tạo bảo tồn tri thức bản địa và định hướng phát triển tài nguyên rừng bền vững (LA tiến sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên các trường đại học khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (LA tiến sĩ)Quản trị tài chính nâng cao 1Kỹ thuật vi xử lýThi hành các hình phạt không tước tự do (Trên cơ sở thực tiễn địa bàn tỉnh Hà Giang).Xây dựng thủ tục rút gọn trong luật tố tụng hình sự Việt Nam
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập