Giáo dục bản sắc dân tộc cho sinh viên sư phạm phần 1

Giáo dục bản sắc dân tộc cho sinh viên phạm phần 1

Giáo dục bản sắc dân tộc cho sinh viên sư phạm phần 1
... cứu, giáo dục người Giáo dục sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên Giáo dục sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên nhiệm vụ quan trọng trường đại học cao đẳng Nhiệm vụ xác định rõ mục tiêu giáo dục, nội ... sĩ Phạm Hồng Quang biên soạn xong sách Giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên phạm , cho rằng, nên để bạn đọc làm quen với tác phẩm Tiến sĩ Phạm Hồng Quang đặt vấn đề giáo dục văn hóa phạm ... nghiên cứu giáo dục sắc văn hoá dân tộc nhằm giữ gìn, phát triển giá trị văn hoá dân tộc cho sinh viên thực chất giáo dục lối sống có văn hoá cho họ Như trình bày trên, sắc văn hoá dân tộc riêng,...
  • 35
  • 26
  • 0

giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên phạm miền núi đông bắc việt nam thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên sư phạm miền núi đông bắc việt nam thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... dục sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên phạm thông qua tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Chƣơng Thực trạng giáo dục sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên thông qua tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp ... thức giáo dục sắc văn hoá dân tộc cho SV thông qua tổ chức HĐGDNGLL trƣờng sƣ phạm miền núi Đông Bắc 40 2.3 Thực trạng giáo dục sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên thông qua tổ chức hoạt động giáo ... giá sinh viên khả giáo dục giá trị sắc văn hoá dân tộc thông qua tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 46 Bảng 2.6 Đánh giá GV, CBQLGD khả giáo dục giá trị sắc văn hoá dân tộc qua tổ chức hoạt động...
  • 179
  • 359
  • 0

Bản săc văn hoá dân tộc cho sinh viên phạm

Bản săc văn hoá dân tộc cho sinh viên sư phạm
... dân tộc nhằm giữ gìn, phát triển giá trị văn hoá dân tộc cho sinh viên thực chất giáo dục lối sống có văn hoá cho họ Như trình bày trên, sắc văn hoá dân tộc riêng, đặc thù có dân tộc này, dân tộc ... hoạt động có khác Sinh viên trường Cao đẳng phạm Trung học phạm cho hình thức hoạt động văn hoá văn nghệ biểu rõ sắc văn hoá dân tộc; sinh viên trường Đại học phạm cho rằng: hoạt động ... hoá dân tộc mình; đánh giá kỹ ứng xử trước số tình văn hoá cụ thể sinh viên, lối sống văn hoá sinh viên phạm Đối tượng khảo sát gồm: sinh viên; cán quản lý văn hoá, giáo dục trường phạm...
  • 75
  • 417
  • 0

Sử dụng phương pháp dự án nhằm nâng cao năng lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên phạm Địa lí

Sử dụng phương pháp dự án nhằm nâng cao năng lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên sư phạm Địa lí
... dự án dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu nhằm góp phần phát triển lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên phạm Địa lí, nâng cao chất lƣợng đào tạo giáo viên đáp ... phương pháp dự án 31 1.2.6 Đánh giá phương pháp dự án 32 1.3 Dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu 34 1.3.1 Biến đổi khí hậu 34 1.3.2 Giáo dục biến đổi khí hậu ... khuôn khổ luận án nhận thấy: Về chất, dùng thuật ngữ Phương pháp dự án, Phương pháp dạy học dự án hay phương pháp dạy học theo dự án nhau, luận án sử dụng thống thuật ngữ phương pháp dự án (PPDA)...
  • 219
  • 2
  • 0

Sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm nâng cao năng lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên phạm địa lí (TT)

Sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm nâng cao năng lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên sư phạm địa lí (TT)
... Đại học S- phạm Hà Nội Phản biện 3: PGS.TS D-ơng Quỳnh Ph-ơng Tr-ờng Đại học S- phạm - Đại học Thái Nguyên Luận án đ-ợc bảo vệ tại: Hội đồng chấm Luận án cấp: Tr-ờng Họp tại: Tr-ờng Đại học S- phạm ... Luận án đ-ợc hoàn thành tại: tr-ờng đại học s- phạm Hà nội Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS TS Đặng Văn Đức PGS.TS Đào Khang Phản biện 1: PGS.TS Nguyễn Trần Cầu Viện Địa lý Phản biện ... hu cho sinh viờn s phm a lớ, nõng cao cht lng o to giỏo viờn ỏp ng yờu cu i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to ca t nc Mc tiờu c th - S dng PPDA nhm phỏt trin nng lc dy hc tớch hp GDBKH cho sinh...
  • 27
  • 88
  • 0

Sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm nâng cao năng lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên phạm địa lí

Sử dụng phương pháp dạy học dự án nhằm nâng cao năng lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên sư phạm địa lí
... phương pháp dự án dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu nhằm góp phần phát triển lực dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu cho sinh viên phạm Địa lí, nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ... hoạch dạy học Tích hợp GDBĐKH chương trình đào tạo giáo viên Địa hướng đào tạo không chuyên tích hợp GDBĐKH cho sinh viên 1.3.3 Dạy học tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu 1.3.3.1 Dạy học tích hợp ... tiễn giáo dục 1.2 Phương pháp dự án 1.2.1 Khái niệm phương pháp dự án 1.4.88 Có nhiều thuật ngữ khác phương pháp dạy học dự án /phương pháp dự án: Phương pháp dự án (Project Method), Bài tập dự án...
  • 233
  • 11
  • 0

Giáo dục các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc cho sinh viên trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật nghệ an thông qua các hoạt động ngoại khóa

Giáo dục các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc cho sinh viên trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật nghệ an thông qua các hoạt động ngoại khóa
... 2 Vinh - 2010 Bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh nguyễn thị nguyệt luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn giáo dục Chính trị Mã số: 60.14.10 Ngời hớng ... dõn tc cho sinh viờn Trng Cao ng Vn húa Ngh thut Ngh An thụng qua hot ng ngoi khúa thi gian qua 13 + xut mt s gii phỏp nhm nõng cao cht lng giỏo dc cỏc giỏ tr húa truyn thng dõn tc cho sinh viờn ... truyn thng dõn tc cho sinh viờn Trng Cao ng húa Ngh thut Ngh An thụng qua cỏc hot ng ngoi khúa 3.2 Nhim v + Nghiờn cu nhng lý lun liờn quan n ti nh: Cỏc khỏi nim v cỏc quan im v xõy dng, phỏt...
  • 97
  • 438
  • 1

tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số trường cao đẳng cộng đồng lai châu

tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số trường cao đẳng cộng đồng lai châu
... trình giáo dục đào tạo trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên dân tộc thiểu số trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu ... 1.3 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số 12 1.3.1 Một số đặc điểm tâm lý sinh viên người dân tộc thiểu số 12 1.3.2 Hoạt động GDNGLL trường cao đẳng ... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG LAI CHÂU Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: 60 14 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người...
  • 123
  • 227
  • 1

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ gắn với GIÁO dục GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG dân tộc CHO SINH VIÊN

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ gắn với GIÁO dục GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG dân tộc CHO SINH VIÊN
... luận Chính trị với việc giáo dục giá trị truyền thống dân tộc cho sinh viên vấn đề thiết thực NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ GẮN VỚI GIÁO DỤC GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CHO ... việc giáo dục giá trị truyền thống dân tộc cho sinh viên nhiệm vụ trị nhà trường, Thầy, Cơ giáo, giảng viên dạy mơn luận Chính trị, mơn học có ưu để kết hợp giảng dạy với giáo dục giá trị truyền ... mơn luận Chính trị gắn với giáo dục sinh viên tìm hiểu giá trị truyền thống dân tộc Thiết kế giảng có nội dung giáo dục giá trị truyền thống có nội dung đánh giá kết học tập mơn sinh viên...
  • 9
  • 314
  • 0

Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên phạm thông qua giáo dục giới tính

Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên sư phạm thông qua giáo dục giới tính
... tắc giáo dục giới línli, giáo dục dân số 1.3.1 M ục đích giáo dục giới tính, giáo dục dân số 1.3.2 Nhiệm vụ giáo dục giới tính, giáo dục dân số 1.3.3 Nội dung giáo dục giới tính, giáo dục dân ... giá giáo viên, cán quản lí nhận thức giới tính giáo dục giới tính -giáo đục dân số sinh viên phạm Chương - Một sô biện pháp giáo dục giới tính- gỉáo dục dân cho sinh viên phạm 3.1 Mộl số ... dục dân sỏ sức khoẻ sinh sản 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Giáo dục giới tính, giáo dục dân số giới 1.1.2 Giáo dục giới tính, giáo dục dân số Việt Nam ] Một số khái niệm giáo dục giới tính, ...
  • 4
  • 294
  • 0

Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên phạm thông qua giáo dục giới tính t

Nghiên cứu vấn đề giáo dục dân số - kế hoạch hoá gia đình cho sinh viên sư phạm thông qua giáo dục giới tính t
... giới t nh, giáo dục dân số 1.3.3 Nội dung giáo dục giới t nh, giáo dục dân sô 1.3.4 Những nguyên t c giáo dục giới t nh, giáo dục dân số 1.4 Ý nghĩa giáo dục giới t nh, giáo dục dân số ph t triển ... giá giáo viên, cán quản lí nhận thức giới t nh giáo dục giới t nh -giáo đục dân số sinh viên phạm Chương - M t sô biện pháp giáo dục giới t nh- gỉáo dục dân cho sinh viên phạm 3.1 Mộl số ... LỤC Trang Mử đầu Lí chọn dề t i 1.1 T m quan trọng giáo dục giới t nh, giáo dục dân sỏ 1.2 Vai trò giáo dục giới t nh, giáo dục dân số 1.3 Giáo dục giới t nh sinh viên phạm Mục đích nghiên cứu...
  • 105
  • 932
  • 7

thực trạng và giải pháp giải quyết việc làm cho sinh viên phạm giáo dục công dân tại đồng bằng sông cửu long hiện nay

thực trạng và giải pháp giải quyết việc làm cho sinh viên sư phạm giáo dục công dân tại đồng bằng sông cửu long hiện nay
... đề việc làm, giải việc làm, ý nghĩa giải việc làm sinh viên sinh viên phạm Giáo dục công dân Hai là, nghiên cứu thực trạng giải việc làm cho sinh viên phạm Giáo dục công dân đồng sông Cửu ... VIÊN VÀ SINH VIÊN SƢ PHẠM GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.1 Vấn đề việc làm giải việc làm 1.2 Ý nghĩa giải việc làm sinh viên sinh viên phạm Giáo dục công dân CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT ... VỀ VIỆC LÀM, GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM, Ý NGHĨA CỦA GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM ĐỐI VỚI SINH VIÊN VÀ SINH VIÊN SƢ PHẠM GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.1 Vấn đề việc làm giải việc làm 1.1.1 Vấn đề việc làm Về mặt chất, việc...
  • 71
  • 46
  • 0

luận văn thạc sĩ triết học - GIÁO DỤC Ý THỨC MÔI TRƯỜNG CHO SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC GIANG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

luận văn thạc sĩ triết học - GIÁO DỤC Ý THỨC MÔI TRƯỜNG CHO SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC GIANG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... giáo dục ý thức môi trường cho sinh viên tỉnh Bắc Giang giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Giáo dục ý thức môi trường cho sinh viên nói chung địa bàn tỉnh Bắc Giang ... lý luận việc giáo dục ý thức môi trường sinh viên giai đoạn - Phân tích thực trạng giáo dục ý thức môi trường cho sinh viên tỉnh Bắc Giang, từ đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu giáo ... biệt việc giáo dục ý thức môi trường cho sinh viên giai đoạn - Phân tích thực trạng đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên địa bàn tỉnh Bắc Giang Kết luận Ngoài...
  • 86
  • 61
  • 0

Giáo dục bảo vệ môi trường cho sinh viên DDHSP Đồng tháp

Giáo dục bảo vệ môi trường cho sinh viên DDHSP Đồng tháp
... khu vực địa phương nơi trường đóng - Sự quan tâm sinh viên với vấn đề nảy sinh môi trường, ô nhiễm môi trường, biện pháp bảo vệ môi trường, giáo dục bảo vệ môi trường trường học cấp học từ phổ ... thức bảo vệ môi trường cho tầng lớp học sinh, sinh viên hệ thống giáo dục nhà trường mục tiêu cần ý ưu tiên Bảo vệ môi để phát triển bền vững trở thành xu tất yếu thời đại Việc nâng cao ý thức bảo ... Mục đích hoạt động nhằm giáo dục sinh viên có hiểu biết pháp luật chủ trương sách Đảng, Nhà nước bảo vệ môi trường, có kiến thức môi trường để tự giác thực bảo vệ môi trường thông qua công tác...
  • 8
  • 1,143
  • 23

Biện pháp quản lý giáo dục nếp sống văn hóa cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kế hoạch đà nẵng

Biện pháp quản lý giáo dục nếp sống văn hóa cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế   kế hoạch đà nẵng
... Kế hoạch Đà Nẵng 2.3 Thực trạng công tác quản giáo dục nếp sống văn hoá cho sinh viên Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kế hoạch Đà Nẵng 2.3.1 Kế hoạch quản giáo dục NSVH cho sinh viên Trường Cao ... biểu nếp sống văn hoá sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kế hoạch Đà Nẵng 10 2.2.1.3 Nguyên nhân 2.2.2 Thực trạng giáo dục nếp sống văn hoá cho sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kế hoạch Đà Nẵng ... TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HOÁ CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KẾ HOẠCH ĐÀ NẴNG 2.1 Khái quát trình khảo sát 2.2 Thực trạng nếp sống sinh viên giáo dục nếp sống văn hoá cho sinh viên...
  • 26
  • 705
  • 7

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập