CHỦ ĐỀ PEPTIT PROTEIN (1)

Tài liệu TIỂU LUẬN HOÁ SINH - Chủ đề: Sơ lược về các bước tổng hợp protein có hoạt tính mong muốn ppt

Tài liệu TIỂU LUẬN HOÁ SINH - Chủ đề: Sơ lược về các bước tổng hợp protein có hoạt tính mong muốn ppt
... growht hormon mà để tổng hợp nhiều hợp chất khác mà nguồn nguyên liệu hạn chế đường tổng hợp hoá học gặp khó khăn Sau xin trình bày bước để tổng hợp protein theo phương pháp tổng hợp sinh học (synthetic ... hoạt tính mong muốn: Chuỗi polypeptide tổng hợp xong thường dạng proprotein Dạng thường hoạt tính sinh học (protein chưa trưởng thành) Các chuỗi protein cần xử lý enzyme tác nhân thích hợp để ... nên việc tổng hợp protein đặt cách cấp thiết Trong thập niên gần đây, với bước tiến lớn công nghệ sinh học phân tử việc tổng hợp protein không khó khăn trước nhờ phương pháp tổng hợp sinh học...
  • 5
  • 262
  • 0

Chủ đề 0. Nhắc lại kiến thức cơ sở của DNA - RNA - Protein

Chủ đề 0. Nhắc lại kiến thức cơ sở của DNA - RNA - Protein
... gen : 3’-T-G-X-T-A-A-G-T-T-X-A-T-G-A-A-5’ Mạch mARN : 5’-A-X-G-A-U-U-X-A-A-G-T-A-X-T-T-3’ B Mạch gốc gen : 3’-T-G-X-T-A-A-X-G-G-G-T-A-X-T-A-5’ Mạch mARN: 5’-A-X-G-A-U-U-G-X-X-A-T-G-A-T-T-5’ C Mạch ... gen : 3’-T-G-X-T-A-A-X-T-T-G-T-A-G-T-A-5’ Mạch mARN: 5’-A-X-G-A-U-U-G-A-A-X-A-U-X-A-U-3’ D Mạch gốc gen : 3’-T-G-X-T-A-A-X-T-T-G-X-A-G-T-A-5’ Mạch mARN: 5’-A-X-G-A-U-U-G-A-A-G-A-U-X-A-U-3’ Câu ... Mạch bổ sung với mạch gốc gen : 5’-A-X-G-A-T-T-G-A-A-X-A-T-X-A-T-3’ Mạch gốc gen 3’-T-G-X-T-A-A-X-T-T-G-T-A-G-T-A-5’ Mạch ARN 5’-A-X-G-A-U-U-G-A-A-X-A-U-X-A-U-3’ Vậy đáp án Đúng mà ta cần tìm...
  • 17
  • 427
  • 0

CHUYÊN đề LTĐH amin aminoacid peptit protein

CHUYÊN đề LTĐH amin aminoacid peptit   protein
... gọi X A metyl aminoaxetat B axit β – amino propionic C axit α – amino propionic D amino acrylat Câu 60: Phát biểu không A Đipeptit glyxylalanin (mạch hở) có liên kết peptit B Etylamin tác dụng ... hoàn toàn protein đơn giản thu hỗn hợp α-aminoaxit Dung dịch peptit có môi trường trung tính Hội học trò TongDaiHiep – THPT Trần Phú Page Chuyên đề LTĐH 2013 http://tongdaihiep.org Các aminoaxit ... Hội học trò TongDaiHiep – THPT Trần Phú Page Chuyên đề LTĐH 2013 http://tongdaihiep.org Câu 24: Tripeptit mạch hở X tetrapeptit mạch hở Y tạo từ aminoaxit no, mạch hở có nhóm –COOH; nhóm –NH2...
  • 9
  • 2,848
  • 162

chủ đề 9 - lý thuyết phương pháp và bài tập amin - aminoaxit - protein

chủ đề 9 - lý thuyết phương pháp và bài tập amin - aminoaxit - protein
... CHUYÊN ĐỀ 9: AMIN AMINOAXIT PROTEIN A B C D Bài 1 69: Cho chất có cấu tạo sau : (1) CH3 - CH2 - NH2 (2) CH3 - NH - CH3 (3) CH3 - CO - NH2 (4) NH2 - CO - NH2 (5) NH2 - CH2 - COOH(6) C6H5 - NH2 ... mạch : (- HN - CH2 - CH2 - COO - HN - CH2 - CH2 - COO - )n Monome tạo polime : A H2N - CH2 - COOH B H2N - CH2 - CH2COOH C H2N - CH2 - CH2 - CH2 - COOH D Không xác định Bài 181: Số đồng phân amino ... 8,9gam este A thu 13,2gam khí CO2, 6,3gam H2O 1,12 lit N2(đktc) CTCT A B luyenthithukhoa.vn -9 - CHUYÊN ĐỀ 9: AMIN AMINOAXIT PROTEIN A NH2-CH2-COOCH3 NH2-CH2-COOH B NH2-CH2-CH2-COOCH3 NH2-CH2-COOH...
  • 25
  • 2,041
  • 7

Chuyên đề thuy phan peptit protein HS

Chuyên đề thuy phan peptit  protein HS
... toàn mol pentapeptit X, thu mol glyxin (Gly), mol alanin (Ala), mol valin (Val) mol phenylalanin (Phe) Thủy phân không hoàn toàn X thu đipeptit ValPhe tripeptit Gly-Ala-Val không thu đipeptit Gly-Gly ... Thuỷ phân hoàn toàn mol pentapeptit A thu mol glyxin ; mol alanin 1mol valin Khi thuỷ phân không hoàn toàn A hỗn hợp sản phẩm thấy có đipeptit Ala-Gly ; GlyAla tripeptit Gly-Gly-Val Amino axit ... Gly-Gly-Val Amino axit đầu N, amino axit đầu C pentapeptit A : a Gly, Val b Ala, Val c Gly, Gly d Ala, Gly Bài 24: Thuỷ phân không hoàn toàn tetrapeptit (X), a-amino axit thu đipetit: Gly-Ala ; Phe-Val...
  • 2
  • 451
  • 6

Chuyên Đề 3: AMIN- AMINOAXIT–PEPTIT–PROTEIN doc

Chuyên Đề 3: AMIN- AMINOAXIT–PEPTIT–PROTEIN doc
... HNO3, CH3OC2H5, dung dịch thuốc tím D Dung dịch Na2SO4, dung dịch HNO3, CH3OH, dung dịch brom Câu 23: Đun nóng 100ml dung dịch aminoaxit 0,2 M tác dụng vừa đủ với 80ml dung dịch NaOH 0,25M Sau phản ... D 73,14 gam Câu 30 : Hỗn hợp M gồm hai amino axit X Y chứa nhóm–COOH nhóm –NH (tỉ lệ mol nX:nY= 3:2 ) Cho 17,24 gam M tác dụng hết với 110 ml dung dịch HCl 2M dung dịch Z Để tác dụng hết với chất ... N2N[CH2]3COOH D H2NCH2COOH và H2NCH2CH2COOH Câu 51 : X tripeptit cấu thành từ aminoaxit thiết yếu A, B C (đều có cấu tạo mạch thẳng) Kết phân tích aminoaxit A, B C cho kết sau: Chất %mC %mH %mO %mN M A...
  • 7
  • 566
  • 20

tiểu luận bộ môn hóa phân tích chủ đề định lượng protein trong huyết thanh

tiểu luận bộ môn hóa phân tích chủ đề định lượng protein trong huyết thanh
... dùng phân tích định tính định lượng Trong phản ứng tiêu biểu phần thể tích mẫu trôn với phần thể tích thuốc thử, tỉ số tối giản phủ thuộc vào nồng độ tối đa protein mà ta muốn phát hiện, xuất protein ... = A2 ( ) l Dm A1 Trong đó: Ct nồng độ protein huyết Cm nồng độ protein mẫu Dt ,Dm mật độ quang proten huyết thanh, protein mẫu 2 Nhận định kết a Trị số bình thường - Nồng độ protein máu bình ... peptid) Vì thí nghiệm Dùng tính chất proten dể định lượng protein huyết Để chận đoán bệnh xơ gan cổ chướng I NGUYÊN TẮC CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG Protein huyết tác dụng với ion Cu+2 môi trường kiềm...
  • 36
  • 402
  • 4

SKKN Tên đề tài Giúp học sinh giải nhanh bài tập peptit-prôtein

SKKN Tên đề tài Giúp học sinh giải nhanh bài tập peptit-prôtein
... tìm phương pháp giải nhanh tập peptit – protein nhằm giúp em học sinh lớp 12 giải tập cách dễ dàng nhanh gọn Giải pháp thay thế: Tổng hợp kiến thức cung cấp phương pháp giải nhanh toán peptit ... pháp giải, học sinh dễ dàng giải tập tìm đáp án cách nhanh từ đam mê thích thú học tập Đặc biệt em học tập cách tính tích cực, chủ động, sáng tạo Do đó, giáo viên cần trọng đến việc ôn tập, tổng ... lớp đối chứng Bảng Đặc điểm kết học tập năm học 2013 – 2014 lớp chọn sau: Trang Giúp học sinh giải nhanh tập peptit - protein Đặc Lớp Lớp điểm TN ĐC Sĩ số 40 41 Học lực Lớp TBcmcn TN ĐC Nữ 20...
  • 26
  • 276
  • 0

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh về chủ đề Amin Amino Axit và Protein( Hóa học 12) theo chuẩn kiến thức, kỷ năng

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh về chủ đề Amin Amino Axit và Protein( Hóa học 12) theo chuẩn kiến thức, kỷ năng
... dạy học ngày hiệu - Thứ hai, từ việc phân tích câu hỏi, xem xét kết làm học sinh giúp đánh giá đợc mức độ khó, dễ câu hỏi, từ điều chỉnh cho hợp lý để có đợc câu hỏi TN để đánh giá kết học tập học ... quan trng ca amino axit - Hiu c: Tớnh cht húa hc ca amino axit (tớnh lng tớnh; phn ng este hoỏ; phn ng trựng ngng ca v - amino axit) 39 V k nng: - D oỏn c tớnh lng tớnh ca amino axit, kim tra ... hc sinh 27 Chng 2: Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh mụn húa hc 12 ch Amin - Amino axit - Protein theo chun kin thc k nng .30 2.1 Tng quan ni dung kin thc chng Amin - Amino...
  • 118
  • 90
  • 0

Chuyên đề các dạng bài tập peptit protein

Chuyên đề các dạng bài tập peptit protein
... peptit protein hay, không hiểu chất sâu sắc chất em khó để giải Trên tinh viết chuyên đề các dạng tập peptit - protein ” nhằm giúp em khắc phục khó khăn tự tin xử lí câu hỏi peptit- protein Đề tài ... Chuyên đề năm học 2013-2014 NỘI DUNG A MỤC ĐÍCH CHUYÊN ĐỀ Kính thưa quý đồng nghiệp em học sinh! Chuyên đề peptit protein chuyên đề bậc phổ thông, đọc sách giáo ... α-amioaxit - protein tạo phức màu xanh tím với đặc trưng với Cu(OH)2/OH- ( phản ứng màu biure) Từ ngày 11/09 đến ngày 30/09/ 2013 học sinh làm tập kiểm tra C CÁC DẠNG BÀI TẬP CỦA PEPTIT- PROTEIN Dạng...
  • 20
  • 308
  • 1

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh về chủ đề amin amino axit và protein ợlóa học 12) theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh về chủ đề amin   amino axit và protein ợlóa học 12) theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... .Amin 31 2.1.2.2 Amino axit 2.2 Biên soạn câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kỹ để kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Ilóa học lóp 12 chủ đề Amin - Amino axit Protein dùng ... Chương 2: KIỀM TRA, ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH - Phân biệt dung dịch amino axit với dung dịch chất hữu khác VÈpháp CHỦhoá Đ học AMIN - AMINO AXIT PROTEIN (HÓA HỌC 12) phương THEO 2.1.1.3 ... kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Ilóa học học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ Cơ sở thực tiễn: Khảo sát thực trạng KT- ĐG kết học tập môn Hầu hết IIS tỏ...
  • 93
  • 79
  • 0

CHỦ đề AMIN AMINO AXIT PROTEIN (1)

CHỦ đề AMIN  AMINO AXIT PROTEIN (1)
... danh pháp amino axit Gv phát phiếu học tập II - DANH PHÁP AMINO AXIT Có cách gọi tên aminoaxit ? - Tên thay : axit ghép số nhóm (- NH2) – Điền tên aminoaxit vào bảng amino ghép tên thường axit cacboxylic ... cấu tạo phân tử amino axit Gv: III.CẤU TẠO Hãy nêu đặc điểm cấu tạo phân tử Phân tử axit amino axetic H2N - CH2 – COOH amino axit? Dạng phân tử Aminoaxit cáo dạng cấu tạo + ? aminoaxit có dạng ion ... được: ứng dụng amino axit HS nêu ứng dụng amino axit VI - ỨNG DỤNG GV bổ sung chốt kiến thức - Amino axit thiên nhiên (hầu hết α -amino axit) hợp chất sở để tạo protein - Một số axit amin dùng làm...
  • 26
  • 443
  • 1

bài giảng tích hợp liên môn sinh học 9 CHỦ đề PROTEIN và sự SỐNG

bài giảng tích hợp liên môn sinh học 9 CHỦ đề  PROTEIN và sự SỐNG
... xungvàthần kinh chống đỡ hệ quan thể học VD: Histôn loại Protein tham gia vào cấu trúc Qua cácĐóchức protein em có NST chức chức nhận xét gì?Đócủa Protein? Protein? Hãy đánh khoanh tròn vào ... => Protein đảm nhiệm nhiều chức quan trọng liên quan đến toàn hoạt động sống tế bào, biểu thành tính trạng thể Các em dựa vào thông tin mục II (SGK sinh Ngoài cáchãy chức protein có chức 9/ tr55) ... đường máu Insulin protein đơn giản tạo 51 phân tử amino axit liên kết với Để tổng hợp insulin từ amino axit, nhà khoa học phải tiến hành tới 200 phản ứng hóa học Trong thể người protein hấp thụ...
  • 45
  • 259
  • 0

giáo án tích hợp liên môn sinh học 9 CHỦ đề PROTEIN và sự SỐNG

giáo án tích hợp liên môn sinh học 9 CHỦ đề  PROTEIN và sự SỐNG
... thú học tập môn niềm đam mê khoa học - Qua phần dạy học theo chủ đề Protein sống, tích hợp kiến thức liên môn, học sinh hiểu protein thành phần cấu tạo nên chất nguyên sinh, bào quan màng sinh ... khoa học quy trình sản xuất đậu phụ an toàn, biết bảo vệ môi trường sống; biết ăn uống khoa học hợp vệ sinh 3.Thái đ tình cảm: - Qua phần tổng hợp kiến thức liên môn, học sinh thấy kiến thức môn ... chất ứng dụng Protein môn Hoá học - Phương pháp bàn tay nặn bột: dự đoán tính chất Protein làm thí nghiệm chứng minh dự đoán -Phương pháp nêu vấn đề : VD: Tại saoProtein cần cho sống, phải ăn...
  • 19
  • 183
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chu de peptit proteinthuyết trình chủ đề tiền lương 10 triệu 1 thánggiáo án theo chủ đề chất lỏnglớp 10cắm hoa nghệ thuật theo chủ đề 20 tháng 10bài tập chọn lọc theo chủ đề vật lý 11baigiang theo chu de ngu van 10dạy học theo chủ đề tin học 10viết 1 đoạn văn bằng tiếng anh theo chủ đề tieng anh 12hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề tháng 10cách cắm hoa theo chủ đề ngày 20 11cắm hoa nghệ thuật theo chủ đề ngay 20 10bệnh sán lá đơn chủ đẻ con sán 18 móchọc tiếng trung giao tiếp theo chủ đề gia đình 1học tiếng trung giao tiếp theo chủ đề văn phòng 1học tiếng trung giao tiếp theo chủ đề văn phòng   1  tại học tiếng trung onlineỨng dụng phương pháp so sánh vào thẩm định giá trị bất động sản tại vietinbankỨng dụng mô hình chiết khấu dòng tiền tự do của vốn chủ sở hữu (FCFE) vào thẩm định giá trị công ty cổ phần bánh kẹo bibica năm 2010Tìm hiều nhu cầu sản phẩm may mặc của nhân viên văn phòng tại thành phố hồ chí minhĐỒ ÁN NGUYÊN LÝ CHI TIẾT MÁY ĐỀ 3 FULL_SPKTUnit 02 life in the countryside lesson 2 a closer look 1Nghiên cứu đánh giá tác động của các hồ chứa thượng nguồn đến chế độ thủy văn thủy lựcNghiên cứu đề xuất giải pháp công trình phòng chống xói lở bờ biển khu vực cồn bửng, huyện thanh phú, tỉnh bến treNghiên cứu giải pháp bảo vệ môi trường nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường từ hoạt động sản xuất gốm tại làng nghề bát tràng, gia lâm, hà nộiNghiên cứu quy hoạch phòng chống lũ chi tiết trên các tuyến sông có đê tỉnh hà namGiáo trình kỹ thuật xét nghiệm cơ bảnNghiên cứu tính chất lưu biến, cơ lý và nghiệt của vật liệu polime composit polyvinylcloritgypsum phế thảiVulnerability assessment of freshwater resources in island to environment change a case study in phu quoc island kien giang provinceNghiên cứu ảnh hưởng của vận hành hệ thống hồ chứa trên lưu vực sông kôn hà thanh đến ngập lụt vùng hạ duBáo cáo thuyết trình môn GIS (1)Xác định giá trị công ty cổ phần chế biến thực phẩm kinh đô miền bắc bằng phương pháp dòng tiền chiết khấupháp luật về giao dịch bảo đảmTÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN DƯỢCtrả lời các câu hỏi thực tập hóa phân tích 2 cho sinh vien dượcTHUYET TRINH LUAT MOI TRUONGMô hình điện toán đám mây và ứng dụng trong cơ quan doanh nghiệp vừa – nhỏ (LV thạc sĩ)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập