Bài giảng Toán 2 chương 6 bài 10: Milimét

bài giảng toán 2 chương 6 bài 10 mi-li-mét

bài giảng toán 2 chương 6 bài 10 mi-li-mét
... là: 24 mm, 16mm 28 mm 16 m m Bài giải : Chu vi hình tam giác : 28 24 + 16 + 28 = 68 ( mm ) m m Đáp số : 68 mm 24 mm Bài 4/153: Viết cm mm vào chỗ chấm thích hợp: a) Bề dày sách Toán 2 khoảng mm 10 ... • Bài 1/153: Số ? 1cm = 10 mm 1m = 100 0 mm (bảng con) 100 0mm = m 10mm = cm 5cm = mm 50 30 3cm = mm Bài / 153:Mỗi đoạn thẳng dàiM nhiêu mi-li-mét ? bao 6. 0 m m N A 40 mm C B 80 mm D Bài ... SƠN 169 Km VINH - HUẾ VINH Km 17 TP HỒ CHÍ MINH Km 35 CÀ MAU Dài 368 Km Toán : Mi - li - mét II- Bài mới: 1mm cm dm m km Mi-li-mét đơn vị đo độ dài Mi-li-mét viết tắt :mm 1cm = 10 mm 1m = 100 0...
  • 13
  • 215
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 1 đơn vị, chục,trăm,nghìn

bài giảng toán 2 chương 6 bài 1 đơn vị, chục,trăm,nghìn
... TUẦN : 28 TIẾT : 13 7 TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ,CHỤC, TRĂM VÀ NGHÌN 10 10 đơn vị chục • TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN CHỤC 10 CHỤC 20 CHỤC 30 CHỤC 40 10 CHỤC 10 0 10 Chục ... 5đơn vị chục trăm 60 300 11 • TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN • • 2/ Chọn hình phù hợp với số đơn vị 5chục trăm 12 • TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN 3/ Làm tập SGK 10 0 20 0 Một trăm Hai trăm 60 0 ... trăm TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ,CHỤC, TRĂM VÀ NGHÌN 10 10 đơn vị chục TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN GIỚI THIỆU SỐ TRÒN TRĂM trăm trăm trăm 10 0 20 0 300 TOÁN: ĐƠN VỊ, CHỤC,...
  • 15
  • 461
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 2 so sánh các số tròn trăm

bài giảng toán 2 chương 6 bài 2 so sánh các số tròn trăm
... 700 60 0 > < 60 0 700 700 < 900 900 > 700 Điền dấu ( > , < ) vào chỗ trống < 400…… 60 0 500………700 < > 60 0…… 400 > 700…… 500 < 500…….800 < 900…….1000 > 1000…….900 > 60 0…… 500 < 300………500 > 500…… 20 0 ... 60 0…… 500 < 300………500 > 500…… 20 0 Số ? … … 100 20 0 300 400 500 60 0 700 800 900 1000 … … … … Khoanh vào số lớn : a) 800 ; 500 ; 900 ; 700 ; 400 b) 300 ; 500 ; 60 0 ; 800 ; 1000 ...
  • 9
  • 152
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 3 các số tròn chục từ 110 đến 200

bài giảng toán 2 chương 6 bài 3 các số tròn chục từ 110 đến 200
... 700…800 CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 Đơn Trăm Chục 1 Viết vị số 110 Đọc số trăm mười 1 0 120 130 140 trăm hai mươi trăm ba mươi trăm bốn mươi CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 Đơn Trăm Chục 1 ... TRA BÀI CŨ 1/ Đọc số tròn trăm 2/ Khoanh vào số lớn nhất: a) 700, 30 0 , 500 , 900 , 400 b) 60 0, 20 0, 800, 400, 1000 3/ So sánh số tròn trăm 30 0…500 100…100 20 0 20 0 400…500 700…400 1000 60 0 900…1000 ... vị số 0  150 160 170 Đọc số trăm năm mươi trăm sáu mươi trăm bảy mươi 180 trăm tám mươi CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 Đơn Trăm Chục Viết vị số 190 Đọc số trăm chín mươi 0  20 0 hai trăm 110, ...
  • 12
  • 138
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 4 các số từ 101 đến 110

bài giảng toán 2 chương 6 bài 4 các số từ 101 đến 110
... ba Toán Các số từ 101 đến 110 Bài 1: Bài 2: Số ? Bài 3: > 101 1 02 101 = 103 > 1 02 … 1 06 … 109 < 1 04 105 … 105 > = 110 Toán ... 105 > = 110 Toán Các số từ 101 đến 110 Bài 1: Bài 2: Bài 3: 101 1 02 103 1 04 105 1 06 107 108 109 110 Bài 4: Viết số 1 06; 108; 103; 105; 107 theo thứ tự từ đến lớn 103; 105; 1 06; 107; 108; …………………………………………………………… ... Toán Các số từ 101 đến 110 Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 1 10 trăm linh 1 02 trăm linh hai 103 trăm linh ba Trăm Chục Đơn vị 1 … … … … … … … … … Viết số Đọc số 101 trăm linh 1 02 trăm...
  • 8
  • 633
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 5 các số từ 111 đến 200

bài giảng toán 2 chương 6 bài 5 các số từ 111 đến 200
... CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 20 0 Đơn Trăm Chục 1 Viết vị số 111 Đọc số trăm mười 1 1 1 1 12 1 15 118 trăm mười hai trăm mười lăm trăm mười tám CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 20 0 Đơn Trăm Chục Viết vị số 120 Đọc số ... Đọc số trăm hai mươi 1 2 2 121 122 127 trăm hai mươi mốt trăm hai mươi hai trăm hai mươi bảy CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 20 0 Đơn Trăm Chục 1 1 Viết vị số Đọc số 1 35 trăm ba mươi lăm 153 trăm năm mươi ba 141 ... 1 62 trăm sáu mươi hai 2/ Điền số thích hợp vào chỗ trống 111 1 12 191 … … … … 113 114 1 15 1 16 117 118 119 120 1 92 193 194 1 95 1 96 197 198 199 20 0 … … … … … 3/ Điền dấu ( >, < , = ) < 123 ……… 124 ...
  • 8
  • 85
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 6 các số có 3 chữ số

bài giảng toán 2 chương 6 bài 6 các số có 3 chữ số
... chấm: 1 23 124 129 120 1 36 1 36 1 86 1 86 135 125 199 20 0 Kiểm tra cũ: Điền dấu , = vào chỗ chấm: 1 23 < 124 129 > 120 1 36 = 1 36 1 86 =1 86 135 > 125 199 ...
  • 14
  • 392
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 7 so sánh các số có 3 chữ số

bài giảng toán 2 chương 6 bài 7 so sánh các số có 3 chữ số
... Bài 2: Tìm số lớn số sau: a) 39 5, 69 5, 37 5 ,: b) 8 73 , 9 73 , 979 c) 75 1, 34 1, 74 1 Toán So sánh số ba chữ số Bài 3: 971 9 72 9 73 9 82 9 83 991 9 76 977 9 86 995 9 96 979 988 999 1000 Toán So sánh số ... năm 20 09 Toán So sánh số ba chữ chữ số So sánh cáccác số basố 23 4 < 23 5 35 > 23 4 23 4 < 23 5 194 > 139 139 < 194 194 > 139 199 < 21 5 21 5 >199 199 < 21 5 Thứ tư ngày tháng năm 20 09 Toán Toán: sánh ... trăm chữ số hàng chục, số chữ số hàng đơn vị lớn số lớn Toán So sánh số ba chữ số Bài 1: > < = 1 27 …… 121 ? 865 ……. 865 124 ……. 129 64 8…… .68 4 1 82 ….1 92 74 9…….549 Toán So sánh số ba chữ số Bài...
  • 10
  • 225
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 8 mét

bài giảng toán 2 chương 6 bài 8 mét
... độ dài mét (m) thước mét 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 80 90 100 Độ dài từ vạch đến vạch 100 mét 10 20 30 40 50 60 70 100 Độ dài đoạn thẳng mét Mét đơn vị đo độ dài Mét viết tắt m Toán: 1dm ... 100 1m =……cm 10 ….dm = 1m Toán: Bài 2: Tính: 17m + 6m = 23 m 15m - 6m = 9m 8m + 30m = 38m 38m - 24 m = 14m 47m + 18m = 65 m 74m - 59m = 15m Toán: Bài 4: Viết cm m vào chỗ trống cho thích hợp: m a) ... chì dài 19… m c) Cây cau cao 6 … cm d) Chú Tư cao 165 Toán: TRÒ CHƠI: m = …….dm a) 10 dm b) 20 dm c) 20 0 dm Toán: TRÒ CHƠI: Bạn Lan cao… cm? a 120 cm 120 cm b 15 m c 120 dm ...
  • 11
  • 147
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 9 ki-lô-mét

bài giảng toán 2 chương 6 bài 9 ki-lô-mét
... Dài Hà Nội Cao Bằng 28 5km Hà Nội Lạng Sơn Hà Nội HảI Phòng Hà Nội Vinh Vinh Huế 368 km TP Hồ Chí Minh Cần Thơ 174km TP Hồ Chí Minh Cà Mau 428 km 1 69 km 102km 308km 368 km Luyn tp: Bi 4: ... Luyn tp: Bi 2: Nhỡn hỡnh v tr li cỏc cõu hi sau: B A 42km C 23 km 48km D 23 km a) Quóng ng t A n B di bao nhiờu ki-lụ-một? 90 km b) Quóng ng t B n D (i qua C) di bao nhiờu ki-lụ-một? 65 km C) Quóng...
  • 10
  • 255
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 11 viết số thành tổng các trăm,chục,đơn vị

bài giảng toán 2 chương 6 bài 11 viết số thành tổng các trăm,chục,đơn vị
... + 20 703 = 700 +3 Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị 357 = 300 + 50 +7 820 = 800 + 20 703 = 700 +3 Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: 30 29 27 26 25 24 22 21 20 ... +2 760 = 700 + 60 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị 357 = 300 + 50 +7 820 = 800 + 20 703 = 700 +3 Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị 357 = 300 + 50 +7 820 ... tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Khi viết số thành tổng: Đối với số hàng chục hàng đơn vị không viết vào tổng I MỞ RỘNG THÊM KIẾN THỨC: Từ tổng viết thành số II RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: - Hoàn thành...
  • 17
  • 254
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 12 phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000

bài giảng toán 2 chương 6 bài 12 phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
... 3 26 + 25 3 = 579 22 5 + 5 12 63 4 66 859 578 Toán Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 1000 3 26 + 25 3 = ? + 3 26 Bài 1.Tính: 4 32 + 524 + 3 56 173 69 7 cộng 9, vi t 88 61 8 + 321 939 26 1 + 715 9 76 4 52 + 5 26 978 ... 978 62 2 + 350 9 72 63 0 + 155 785 153 + 26 17 25 3 cộng 7, vi t .3 cộng 5, vi t 3 26 + 25 3 = 579 4 36 + 26 5 + 413 153 67 8 589 Toán Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 1000 3 26 + 25 3 = ? + 3 26 cộng 9, vi t ... 9, vi t + cộng 7, vi t 25 3 cộng 5, vi t 5 trăm chục đơn vị 3 26 + 25 3 = 579 Toán Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 1000 3 26 + 25 3 = ? + 3 26 cộng 9, vi t 25 3 cộng 7, vi t .3 cộng 5, vi t 3 26 + 25 3...
  • 13
  • 260
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 13 phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

bài giảng toán 2 chương 6 bài 13 phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
... tính tính: 24 5 + 3 12 65 - 24 24 5 + 3 12 65 557 11 /20 /14 24 41 Toán Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Bài toán: 63 5 hình vuông bớt 21 4 hình vuông Hỏi lại hình vuông? 11 /20 /14 421 63 5 – 21 4 = ? ... 11 /20 /14 trăm chục - chục chục đơn vị - đơn vị đơn vị 63 5 – 21 4 = ? - 63 5 21 4 21 trừ , vi t trừ , vi t trừ , vi t 63 5 – 21 4 = 421 * -Nêu cách thực bị trừ trừ (cho nhớ)số hàng Đặt số trừ số phép ... vịt 121 Hỏi đàn 183 gà có con? Vịt Gà 121 ? Bài giải Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà 11 /20 /14 Toán Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Củng cố: Chọn cách đặt tính tính cho phép...
  • 15
  • 148
  • 0

bài giảng toán 2 chương 6 bài 14 tiền việt nam

bài giảng toán 2 chương 6 bài 14 tiền việt nam
... … Toán TIỀN VIỆT NAM a) b) 20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 60 0 đồng ? 20 0 đồng ? 700 đồng 100 đồng ? 800 đồng 20 0 đồng 1000 đồng ? đồng 100 đồng c) d) 500 đồng 500 đồng 20 0 đồng 20 0 ... năm … Toán TIỀN VIỆT NAM Thứ … ngày … tháng … năm … Toán TIỀN VIỆT NAM Kiểm tra cũ Đặt tính tính a) 100 + 100 = ?00 b) 500 – 20 0 = 300 ? Thứ … ngày … tháng … năm … Toán Thực hành TIỀN VIỆT NAM ... Thứ … ngày … tháng … năm … Toán TIỀN VIỆT NAM Tôi có 60 0 đồng Tôi có 500 đồng Tôi có 700 đồng Tôi có nhiều tiền Tôi có 800 đồng Thứ … ngày … tháng … năm … Toán TIỀN VIỆT NAM Tính: 100 đồng + 400...
  • 12
  • 162
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng toán 2 chương 6 bài 14bài giảng toán 2 chương 6 bài 13bài giảng toán 2 chương 6 bài 12bài giảng toán 2 chương 6 bài 11bài giảng toán 2 chương 6 bài 6bài giảng toán 2 chương 6 bài 5tự hoàn thiện bản thânLuận văn nâng cao chất lượng tín dụng trung dài hạn MHB Đắk LắkĐề cương câu hỏi ôn tập marketing căn bảnCâu hỏi ôn tập bảo hiểm trong kinh doanhBài soạn hạnh phúc một tang giathiên nhiên chịu sự ảnh hưởng sâu sắc của biểnGiáo dục kỹ năng hướng nghiệp cho học sịnh THPT.Electrically Conductive Polymer Composites A DissertationSKKN quản lý mầm non: Một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường hoạt động giáo dục nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục tại mầm non Ba ĐìnhExperimental Investigation of a Concentrating Solar Fryerwith Heat StorageScattering Properties Of Nanoantennas - Department Of Electrical And Information Technology Lund UniversityResearch Ethics - Prashant V. KamatMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁImột số biện pháp Xây dựng “Nề nếp kỷ cương” trong trường mầm non Nga PhúAn Empirical Study Of The Use Of Cost Accounting Systems In Libyan Agricultural FirmsToàn bộ công thức toán lớp 12 - Luyện Thi Đại HọcMột số biện pháp giúp trẻ 5 đến 6 tuổi hứng thú với hoạt động làm quen với toánWaste Management Practices: Literature ReviewNghiên cứu chống sạt lở bờ sông Đồng Tháp, dùng phương pháp phân tích trực tiếpPhân tích ảnh hưởng TLD và tải trọng do động đất trong ứng xử kết cấu khung nhà cao tầng
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập